AVALIAÇÃO FINAL DESENHO ARTISTICO

Prévia do material em texto

23/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/4
Acadêmico: Sandra de Araújo Ferreira (2520943)
Disciplina: Desenho Artístico (GRA02)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512976) ( peso.:3,00)
Prova: 18400383
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Além da leitura de imagens da contextualização histórica, o professor de Arte deve trabalhar a técnica artística.
Para isso, deve prever em seu planejamento estratégias que possibilitem estimular o trabalho criativo dos
estudantes. Muitas são as possibilidades de atividades pedagógicas para desenvolver o desenho em sala de aula.
De acordo com as atividades: desenho de observação, desenho de imaginação, desenho negativo, além do
desenho com frotagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No desenho negativo é utilizado o giz branco e em seguida a tinta é passada sobre o desenho. 
( ) No desenho de imaginação, o professor mostrará o desenho e os alunos deverão representar o que veem. 
( ) No desenho com frotagem, o importante é colocar a folha sobre uma superfície com textura para marcar no
papel.
( ) No desenho de observação, o professor fala sobre a imagem que deverá representar sem mostrá-la aos
alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - F - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - V - F.
2. No período que compreende a Pré-história, os desenhos eram representados com formas geométricas, linhas,
pontos e traços, além do desenho figurativo em que desenhavam animais, pessoas, objetos etc. Seu significado
não pode ser definido com exatidão, são considerados registros com contexto social desses grupos. Como é
considerada essa representação de mundo?
 a) Hieróglifos.
 b) Ícones.
 c) Pictogramas.
 d) Símbolos.
3. A imaginação e a criatividade fazem parte da vida do ser humano desde a fase da infância até a fase adulta. Para
desenvolver e estimular ambas, é necessário o contato com expressões culturais diversas, experiências e vivência
de acontecimentos novos. Para Vygostky, a imaginação está relacionada com a emoção e com as imagens
mentais que são geradas por elas. Sobre a imaginação e a criatividade abordadas por Vygostky, analise as
afirmativas a seguir: 
I- As interações sociais possibilitam que a criança desenvolva a capacidade criativa por meio das experiências.
II- A brincadeira restringe o desenvolvimento da criatividade, pois estabelece regras, o que acaba inibindo a
imaginação. 
III- As imagens em qualquer meio estimulam o processo imaginativo da criança, sendo que a arte é fundamental
nesse processo.
IV- A imitação torna a criança indefesa no ato de brincar e desenhar, pois ela aprende com as experiências vividas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
23/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/4
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
4. A arte egípcia apresenta uma característica peculiar, a lei da frontalidade. Por meio dessa técnica, as figuras são
representadas com cabeça, pernas e pés de perfil, enquanto o tronco é representado de frente. Essa regra
apresenta uma certa rigidez. O que os egípcios buscavam por meio da arte?
 a) Criação.
 b) Representação.
 c) Confrontação.
 d) Idealização.
5. O papel é um material fundamental para trabalhar o desenho, já que é sobre ele que a proposta visual acontecerá.
Para cada atividade que se deseja desenvolver, existem determinados tipos de papéis. Ao iniciar as atividades
artísticas, o desenhista produzirá rascunhos. Neste caso, qual papel é mais indicado?
 a) Papel Kraft.
 b) Papel Canson.
 c) Papel Vergê.
 d) Papel Sulfite.
6. A técnica da pintura utiliza, dentre outros elementos da linguagem visual, as cores. A obra apresentará
determinadas características de acordo com a temática dela e com o período histórico em que ela foi produzida. As
cores podem ser classificadas de várias maneiras e, para a comunicação visual, poderá ter alguns significados
subjetivos. Sobre esses significados, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A cor marrom apresenta como significado a ansiedade e a tristeza.
 b) O preto pode nos causar a sensação de paz, esperança e espiritualidade.
 c) A cor amarela pode transmitir sentimentos de otimismo, alegria e descontração.
 d) A cor vermelha nos remete ao romantismo, à ternura e à ingenuidade.
7. O termo hieróglifo significa em grego, escrita sagrada, condizente com o sentido dado pelos egípcios. Essa escrita
possui duas características básicas, a primeira refere-se a sua natureza ao empregar imagens ao invés de
símbolos, a segunda refere-se à estrutura do sistema, sendo que essas imagens mostram a si mesmas, além de
representar um ou mais sons. A escrita hieroglífica, portanto, consiste em uma combinação de imagens que
representam ideias, os pictogramas, além de imagens que representam os sons e os fonemas. Ao comparar a
escrita hieroglífica com a nossa grafia é possível perceber que ambas derivam de uma maneira pictórica de
escrever, ou seja, por meio de figuras o processo de comunicar acontece. Podemos perceber que a nossa escrita é
resultado de um milenar processo de abstração, que partiu da linguagem hieroglífica. Sobre os hieróglifos, assinale
a alternativa CORRETA:
FONTE: BAKOS, Margaret Marchiori. Hieróglifos: Imagens, Sons e Egiptomania. PHOÍNIX, Rio de Janeiro, 13:
178-201, 2007.
 a) É uma escrita abstrata que apresenta formas geométricas básicas, em um sistema complexo aplicado sobre
papéis especiais.
 b) Essa escrita também é conhecida por sua riqueza simbólica, pois as imagens apresentam um significado
oculto.
 c) É uma escrita codificada, geralmente aplicada sobre uma base feita de argila, um sistema que integra símbolos.
 d) Essa escrita, geralmente aplicada sobre um papel chamado papiro, é representada por desenhos figurativos.
23/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/4
8. As linguagens artísticas podem contribuir significativamente no desenvolvimento da criança, pois ao vivenciar o
universo simbólico presente nas obras de arte ela poderá relacionar com o próprio universo simbólico e por meio
dessa troca ampliar sua visão de mundo, a aquisição de conhecimento é vivenciada de maneira sensível. Sobre a
contribuição da arte para a linguagem do desenho infantil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Alguns adultos ou jovens têm dificuldade em desenhar, pois não vivenciam uma experiência de representação
própria, desenhando o que encontram ao redor. 
( ) É importante que a criança viva e sinta a arte, pois isso será um grande estímulo à sua própria capacidade
criadora, enriquecendo-a.
( ) Um trabalho consistente pode ser desenvolvido pelo professor de artes ao relacionar atividades estéticas,
artísticas associando com a história da arte.
( ) É importante ressaltar sempre a arte erudita para que as crianças aprendam e ampliem sua bagagem cultural
por meio dessas linguagens.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - V - F.
 d) V - V - F - V.
9. Para desenhar objetos e representar corretamente luz e sombra, um exercício interessante é o de representar
zonas tonais. Esse sistema possibilita que se dividam em blocos as sombras que aparecem no modelo. Sobre as
zonas tonais aplicadas ao desenho de observação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os elementos que ficarão próximos,ou seja, que serão agrupados, são os que apresentam valores tonais
parecidos.
( ) Após fazer o esboço, é preciso indicar no desenho as partes mais claras, isso indica que ali incide maior
quantidade de luz.
( ) Esta técnica permite produzir a abstração no desenho, já que trabalha com formas geométricas e linhas retas. 
( ) Os locais ou partes mais escuras do desenho indicam que ali aparece menos luz, ou seja, onde aparecem as
sombras. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - V - V.
10. Em um determinado período, o anonimato foi uma característica encontrada nas obras de arte, as pessoas não
assinavam seus trabalhos. No entanto, houve uma alteração nesse processo e a autoria dos artistas passou a ser
valorizada. Em qual período houve essa mudança?
 a) Pré-história.
 b) História Antiga.
 c) História Medieval.
 d) História Moderna.
11. (ENADE, 2017) O que está escrito a respeito de uma pessoa ou um fato é, declaradamente, uma interpretação, do
mesmo modo que as manifestações visuais feitas à mão, como pinturas e desenhos. Imagens fotografadas não
parecem manifestações acerca do mundo, mas, sim, pedaços dele, miniaturas da realidade que qualquer um pode
fazer ou adquirir. Entretanto, fotografar é apropriar-se da coisa fotografada. Significa por si mesmo em determinada
relação com o mundo, semelhante ao conhecimento e, portanto, ao poder. Com base no exposto, assinale a
alternativa CORRETA:
FONTE: SONTAG, S. Sobre fotografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2004.
 a) O fotógrafo vê o mundo a seu modo, portanto, sua fotografia é uma interpretação impregnada de traços de
autoria.
23/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/4
 b) A obra tem vida própria e é autônoma, pois a imagem capturada pelo fotógrafo foge ao controle do desejado e
ao domínio da técnica.
 c) A fotografia, por se tratar de um retrato da realidade, restringe a capacidade do fotógrafo de nela inserir traços
de sua personalidade.
 d) A fotografia engana, pois é um jogo de ilusões, um tipo de falso testemunho, que faz o espectador acreditar em
inversidades e fantasias.
12. (ENADE, 2011) A professora Cláudia apresentou aos seus estudantes da 3ª série do Ensino Médio um vídeo sobre
a pintura corporal dos Asurini, da terra indígena Trocará, no município de Tucuruí (PA), conhecidos pela particular
beleza dos desenhos geométricos que reproduzem no corpo, na cerâmica e no tecido. O vídeo mostra o processo
desde a preparação das tintas até a sua aplicação. A professora escolheu esse vídeo como parte de um projeto
pedagógico sobre o corpo como suporte artístico contemporâneo.
A qual objetivo da arte/educação para o Ensino Médio, presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais, essa
proposta da professora atende?
FONTE DA IMAGEM: Imagens do vídeo Asurini do Koatinemo, direção Reinaldo Mendes, realização Amazon
Imagebank. Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=v71DU4aa9Ek&feature=related>. Acesso em: 25
abr. 2011.
 a) Contextualizar as manifestações artísticas contemporâneas a partir de outros saberes e experiências
culturalmente distintas.
 b) Desenhar e aplicar padrões geométricos no corpo, ampliando saberes para outras manifestações, como as
artes audiovisuais.
 c) Situar os espaços geográficos onde se manifestam a arte corporal e classificar os estilos da dança indígena a
fim de preservar as diversas manifestações culturais.
 d) Identificar padrões de comportamento social dos povos indígenas na expressão corporal a partir da observação
dos ritos e danças.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.