testes unisanta 6 periodo (4)

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Teste 01
Acessibilidade e Técnicas Assistidas
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2. Meus cursos
3. Acessibilidade e Técnicas Assistidas
4. Semana 1
5. Teste 1
	Iniciado em
	quinta, 12 set 2019, 08:56
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	segunda, 16 set 2019, 14:09
	Tempo empregado
	4 dias 5 horas
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	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Existem quatro tipos de barreiras que precisam, impreterivelmente, serem consideradas para possibilitar a acessibilidade espacial, sendo elas a:
Escolha uma:
Uso equitativo, uso flexível, informação de fácil percepção e tolerância ao erro.
Desenho universal, NBR 9050, parâmetros visuais e auditivos.
Dimensão e espaço, esforço físico, uso simples e intuitivo e uso flexível.
Informação, sinalização, braile, e linguagem visual e sonora.
Orientação espacial, deslocamento, uso e comunicação. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Orientação espacial, deslocamento, uso e comunicação..
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre o olhar social em relação à pessoa com deficiência é incorreto afirmar que:
Escolha uma:
O Brasil foi o primeiro país a conferir títulos de pessoas às pessoas com deficiência. 
Foi na Europa que o grupo das pessoas com deficiência teve reconhecimento fora dos asilos ou abrigos para pobres, isso ocorre pelo rompimento com alguns dogmas e crendices.
O processo de mudança sociocultural teve início na Europa de forma paulatina, que teve como marca principal o reconhecimento do valor humano.
Foi a partir da segunda guerra mundial que o direito necessita se preocupar com grupos sociais específicos como o das pessoas com deficiência.
As práticas de eliminação das pessoas com deficiência eram coerentes com ideais atléticos, de beleza e classistas que serviam de base à organização sociocultural desses dois locais.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O Brasil foi o primeiro país a conferir títulos de pessoas às pessoas com deficiência..
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Leia as informações abaixo sobre acessibilidade espacial:
I. Acessibilidade espacial significa bem mais do que apenas poder chegar ou entrar num lugar desejado.
II. É necessário para que a pessoa possa situar-se, orientar-se no espaço e que compreenda o que acontece, a fim de encontrar os diversos lugares e ambientes com suas diferentes atividades, sem precisar fazer perguntas.
III. Podem ser elementos naturais ou construídos, que dificultam ou impedem a realização de atividades desejadas de forma independente.
IV. O excesso de ruído pode ser uma acessibilidade espacial para uma pessoa que escuta mal, e também para uma pessoa cega que precisa reconhecer os sons das atividades para saber onde está
V. Deve ser possível para qualquer pessoa se deslocar ou movimentar-se com facilidade e sem impedimentos.
 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Somente III, IV e V estão corretas.
Somente I, III, IV e V estão corretas.
Somente I, II e V estão corretas. 
Somente II, III e IV estão corretas.
Somente I, II e III estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente I, II e V estão corretas..
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Segundo a NBR 9050 (2015, p. 47,48), a sinalização ____________no piso pode ser de ___________ e direcional, e é de suma importante que se faça a utilização do mesmo para auxiliar pessoas com deficiência visual a se orientarem e se deslocarem com segurança nas calçadas próximas à escola.
O contraste tátil, é utilizado para a sinalização _________________, por meio de relevos, e o contraste visual, deve estar com a superfície adjacente, em condições secas ou molhadas, em contrapartida, a sinalização _________________ no piso é utilizada para informar as _______________ a seguir ao longo de um percurso, servindo de linha-guia identificável. O deficiente, a partir deste piso, pode seguir o percurso sinalizado utilizando uma bengala ou caminhando sobre o piso, por isso esse deve ser confortável e seguro.
 
Assinale a alternativa que preencha essas lacunas de forma correta:
Escolha uma:
Tátil e visual, advertência, tátil e visual de alerta, visual direcional, problemáticas.
Informativa, alerta, tátil e visual de alerta, tátil e visual direcional, problemáticas.
Tátil e visual, alerta, tátil e visual direcional, tátil e visual de alerta, direções.
Tátil e visual, alerta, tátil e visual de alerta, tátil e visual direcional, direções. 
Informativa, advertência, tátil e visual direcional, tátil e visual de alerta, direções.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Tátil e visual, alerta, tátil e visual de alerta, tátil e visual direcional, direções..
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Foi no vitorioso Império Romano que surgiu o cristianismo. A nova doutrina voltava-se para a caridade e o amor entre as pessoas.
Com os surgimentos do cristianismo, é correto afirmar que:
I. As classes menos favorecidas sentiram-se acolhidas com essa nova visão.
II. O cristianismo combateu, dentre outras práticas, a eliminação dos filhos nascidos com deficiência.
III. Foi nesse período que foram criadas as legislações dos direitos das pessoas com deficiência.
IV. Nesse período é que surgiram os primeiros hospitais de caridade que abrigavam indigentes e pessoas com deficiências.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
Apenas a afirmativa II está correta.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As afirmativas I, II e IV estão corretas..
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A dimensão referencial para cadeiras de roda precisa ser levada em consideração quando pensamos no espaço escolar, desde corredores à banheiros e salas de aula. Segundo a NBR 9050 (2015) os parâmetros referenciais para deslocamento em linha reta de uma pessoa em cadeiras de roda é de que caso, sozinha em um corredor, o cadeirante necessite de:
Escolha uma:
No mínimo 1,50 metros de largura entre uma parede e outra.
No mínimo 1,20 metros de largura entre uma parede e outra.
No mínimo 1,80 metros de largura entre uma parede e outra.
No mínimo 0,90 centímetros de largura entre uma parede e outra. 
No mínimo 0,80 centímetros de largura entre uma parede e outra.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: No mínimo 0,90 centímetros de largura entre uma parede e outra..
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Segundo indicado pela NBR 9050 (2015, p. 30), as informações que precisam ser passadas aos indivíduos devem ser completas, objetivas e claras, podendo serem transmitidas por meio de sinalizações visuais, táteis ou sonoras. É recomendado que as informações corram em dois sentidos, podendo ser eles visuais e táteis ou visuais e sonoros.
Os sinais podem ser classificados em:
I. braile
II. informativo
III. instrução
IV. localização
V. advertência
Assinale a alternativa correta
Escolha uma:
Somente as afirmativas I e IV.
Somente as afirmativas II, III, IV e V. 
Somente as afirmativas I, III, IV e V.
Somente as afirmativas I, IV e V.
Somente as afirmativas I, II, IV e V.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas II, III, IV e V..
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A linguagem tem como definição ser o conjunto de símbolos e regras de aplicação e disposição, que possibilita um sistema de comunicação, em suma, essencialmente a linguagem tem a capacidade de proporcionar inteligibilidade, podendo ser visual, tátil ou sonoro. A fim de utilizar símbolos visuais para a sinalização de ambientes, é primordial que os mesmos sejam executados com as seguintes condições:
Escolha uma:
Podem serdigitalizados ou sintetizados; devem conter apenas uma sentença completa; devem estar na forma ativa e imperativa.
Rugosímetros e/ou paquímetros.
Tipos de fonte, altura do relevo: ser entre 0,8 mm e 1,2 mm, altura dos caracteres: ser entre 15 mm e 50 mm, distância entre linhas: de 8 mm.
Contornos fortes e bem definidos; simplicidade nas formas e poucos detalhes; estabilidade da forma; utilizar símbolos de padrão internacional. 
Informar as mudanças de direção ou opções de percursos; indicar o início e o término de degraus, escadas e rampas; indicar a existência de patamares nas escadas e rampas; indicar as travessias de pedestres.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Contornos fortes e bem definidos; simplicidade nas formas e poucos detalhes; estabilidade da forma; utilizar símbolos de padrão internacional..
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A NBR 9050 (2015), tem como base o “Desenho Universal”, sendo o conceito dele, propor uma arquitetura e um design mais centrados no ser humano, na sua diversidade e função. O desenho universal estabelece critérios para que as edificações, os ambientes internos, os ambientes urbanos, os produtos e mobiliários atendam a um maior número de usuários, independente das características físicas do indivíduo, das habilidades e/ou faixa etária, contribuindo com a biodiversidade humana e propiciando uma melhor ergonomia para todas as pessoas. Dentre os sete princípios do desenho universal estão:
 I. uso equitativo: é a característica do ambiente ou elemento espacial que faz com que ele possa ser usado por diversas pessoas, independentemente de idade ou habilidade. Para ter o uso equitativo deve-se: propiciar o mesmo significado de uso para todos; eliminar uma possível segregação e estigmatização; promover o uso com privacidade, segurança e conforto, sem deixar de ser um ambiente atraente ao usuário
II. comunicação: é a que faz respeito em referência as possibilidades de troca de informações entre pessoas, independentemente de ter ou não o auxílio de meios de comunicação externos, e à aquisição de informações gerais através de suportes informativos. É primordial para este quesito os itens referentes a acústica dos ambientes, a presença de sinais, pictogramas complementando informações escritas; e os meios de tecnologia assistiva, como programas computacionais para surdos e cegos
III. deslocamento: que correspondem as condições de deslocamento são caracterizadas pela disposição de circulação de qualquer indivíduo de forma plena, ou seja, o mesmo poder se movimentar ao longo de percursos horizontais e verticais, além de, também, em ambientes internos como em salas, sanitários, saguões, e externos, como caminhos, pátios, jardins, etc., sem impedimentos baseados em barreiras físicas, de forma autônoma, segura e confortável.
IV. uso flexível: é a característica que faz com que o ambiente ou elemento espacial atenda a uma grande parte das preferências e habilidades das pessoas. Para tal, devem-se oferecer diferentes maneiras de uso, possibilitar o uso para destros e canhotos, facilitar a precisão e destreza do usuário e possibilitar o uso de pessoas com diferentes tempos de reação a estímulos
V. dimensão e espaço para aproximação e uso: essa característica diz que o ambiente ou elemento espacial deve ter dimensão e espaço apropriado para aproximação, alcance, manipulação e uso, independentemente de tamanho de corpo, postura e mobilidade do usuário. Desta forma, deve-se: implantar sinalização em elementos importantes e tornar confortavelmente alcançáveis todos os componentes para usuários sentados ou em pé, acomodar variações de mãos e empunhadura e, por último, implantar espaços adequados para uso de tecnologias assistivas ou assistentes pessoais
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I, IV e V estão corretas. 
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
Somente as afirmativas I, III e V estão corretas.
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, IV e V estão corretas..
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A diagramação define-se no “ato de compor e distribuir textos, símbolos e imagens sobre um elemento de informação em uma lógica organizacional” (NBR 9050, 2015, p.30). A diagramação das informações deve levar em consideração a redação de textos que irá conter as orientações, instruções de uso de áreas, objetos, equipamentos, regulamentos, normas de conduta e utilização. Segundo a mesma Norma em sua página p.33, essa diagramação deve impreterivelmente:
I. ser objetiva;
II. quando tátil, conter informações essenciais em alto relevo e em Braille;
III. conter sentença completa, na ordem: sujeito, verbo e predicado;  
IV. estar na forma ativa e não passiva;  
V. estar na forma afirmativa e não negativa;  
VI. enfatizar a sequência das ações
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Somente as afirmativas I, II, III e VI estão corretas.
Somente as afirmativas III, IV e V estão corretas.
Somente as afirmativas I, IV, V e VI estão corretas.
Somente as afirmativas I, II, III, IV, V e VI estão corretas. 
Somente as afirmativas II, III, IV, V e VI estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II, III, IV, V e VI estão corretas..
Parte inferior do formulário
Teste 2
	Iniciado em
	segunda, 16 set 2019, 14:11
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	segunda, 16 set 2019, 14:22
	Tempo empregado
	11 minutos 5 segundos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Mobiliário urbano tem por definição ser objetos implantados em lugares públicos, disponíveis para uso da população. Alguns mobiliários urbanos podem ser usados em espaços escolares, como lixeiras, bebedouros, telefones e orelhões, assentos e bancos públicos, mesas, balcões, etc. Para ser considerado um mobiliário acessível, ele precisa necessariamente (NBR 9050, 2015):
I. proporcionar ao usuário segurança e autonomia de uso
II. ser fotoluminescente ou retroiluminada
III. assegurar dimensão e espaço apropriado para aproximação
IV. alcance, manipulação e uso
V. postura e mobilidade do usuário, ser sinalizado, de forma correta
VI. possuir altura entre 0,40 cm e 0,45 cm
 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Somente as afirmativas I, III, IV e VI estão corretas
Somente as afirmativas I, II, III e VI estão corretas
Somente as afirmativas I, III, IV e V estão corretas 
Somente as afirmativas II, IV, V e VI estão corretas
Somente as afirmativas II, IV, V estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, III, IV e V estão corretas.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Em relação a circulação interna de corredores, a Norma 9050 (2015) exige que sejam dimensionados de acordo com o fluxo de pessoas que se deslocam pelo espaço, prevenindo barreiras ou obstáculos no percurso e proporcionando uma faixa livre de movimentação. As larguras mínimas para corredores em edificações e equipamentos urbanos são:
Escolha uma:
1,50 m para corredores de uso comum com extensão até 4,00 m
1,20 m para corredores de uso comum com extensão até 4,00 m
0,90 cm para corredores de uso comum com extensão até 10,00 m
1,20 m para corredores de uso público
0,90 cm para corredores de uso comum com extensão até 4,00 m 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 0,90 cm para corredores de uso comum com extensão até 4,00 m.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
De acordo com o guia disciplinar:
“Recursos são todo e qualquer item, equipamento ou parte dele, produto ou sistema fabricado em série ou sob medida utilizado para aumentar, manter ou melhorar as capacidades funcionais das pessoas com deficiência. (ADA - AmericanWith Disabilities ACT 1994.)
Todas as alternativas abaixo são recursos de tecnologia assistiva, exceto:
Escolha uma:
adequação postural.
órteses e próteses.
comunicação aumentativa (caa).
sistema de controle de ambientes.
terapia ocupacional. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: terapia ocupacional..
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Leia as afirmações abaixo sobre sanitários acessíveis e depois responda a alternativa correta:
I. circulação com o giro de 180°
II. os lavatórios devem garantir altura frontal livre na superfície inferior, e na superfície superior de no máximo 1,20 m
III. alcance manual para acionamento da válvula sanitária, da torneira, das barras, puxadores e trincos e manuseio e uso dos acessórios
IV. os pisos devem ser antiderrapantes
V. não ter desníveis junto à entrada ou soleira
Quais das afirmativas acima mencionadas correspondem verdadeiramente as informações prestadas pelas Normas 9050 (2015) sobre sanitários acessíveis? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Somente as afirmativas II, III, IV e V estão corretas
Somente as afirmativas III, IV e V estão corretas 
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas
Somente as afirmativas II, IV e V estão corretas
Somente as afirmativas I, II, III e V estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas III, IV e V estão corretas.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Segundo Bersch & Tonolli (2006), Tecnologia Assistiva - TA é:
Escolha uma:
um termo ainda novo, mas não pode ser utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão.
um termo ainda novo, utilizado para identificar parte do arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão.
um termo que não é considerado como novo, utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão.
termo que não é considerado como novo e não pode ser utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão.
um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão..
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Em relação aos problemas recorrentes relacionados ao ambiente de sala de aula, qual das alternativas abaixo propõem melhores ações para que os problemas sejam resolvidos? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
O balcão deve ser visível a entrada, estar sinalizado e possuir duas alturas; as circulações devem ser livres de obstáculos; existir piso tátil direcional que conduza até o mapa tátil; todos os ambientes devem ser identificados por letras grandes; existir um mapa tátil que represente o esquema da escola; existir espaço de espera para as cadeirantes; o piso, as paredes e o mobiliário devem possuir cores contrastantes.
Deve estar próxima ao fraldário e possuir ligação direta com um banheiro, deve estar organizada em vários ambientes, possibilitando a realização de diferentes atividades, o piso e as paredes devem possuir cores contrastantes e ter temperatura de piso agradável, não áspero e nem escorregadio; possuir porta com visores em diferentes alturas e as janelas terem peitoril baixo, com vidro fixo e seguro, permitindo a visualização do exterior.
Deve possuir áreas bem definidas para as diferentes atividades; os mobiliários urbanos devem ser acessíveis para as pessoas com baixa estatura e em cadeira de rodas; deve haver constaste entre as cores do piso e do mobiliário; possuir caminho largo, piso antiderrapante, que não ofusque a visão, ser nivelado em boas condições e com pavimentação contrastante entre a grama e o piso guia; existir opções variadas de assentos tanto na sombra, quanto no sol.
Existir reentrâncias nas paredes para abrigar bebedouros ou outros equipamentos/mobiliários, a fim de não atrapalhar a circulação; a altura do bebedouro permitir a aproximação de uma cadeira de rodas e o uso por pessoas com baixa estatura; as portas serem coloridas para se destacar da cor das paredes; o rodapé ser largo e em cor contrastante com o piso; possuir corrimãos de alcance as crianças menores e/ou cadeirantes.
O piso, as paredes e os móveis possuírem cores contrastantes; existir mesa adequada para a aproximação e uso de cadeirantes, e, a mesma estar localizada em corredor mais largo, sendo possível posiciona-la em qualquer fileira; possuir janelas que possibilitem a boa iluminação, ter aberturas em paredes opostas permitindo a ventilação cruzada. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O piso, as paredes e os móveis possuírem cores contrastantes; existir mesa adequada para a aproximação e uso de cadeirantes, e, a mesma estar localizada em corredor mais largo, sendo possível posiciona-la em qualquer fileira; possuir janelas que possibilitem a boa iluminação, ter aberturas em paredes opostas permitindo a ventilação cruzada..
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Em relação aos problemas recorrentes relacionados a acessibilidade espacial, qual a melhor conexão entre problemas e soluções que podemos tomar? Analise a lacuna A (referente aos problemas) e a lacuna B (referente as soluções) abaixo, e assinale a alternativa correta de qual seria a melhor solução para cada problema diagnosticado.
Problemas
Lacuna A
 
1-    (  ) escadas
2-    (  ) corredores
3-    (  ) espaço para educação infantil
4-    (  ) biblioteca
5-    (  ) sanitários
6-    (  ) pátios
 
Soluções
Lacuna B
 
A.   Ser próxima ao fraldário e possuir ligação direta a um banheiro; mesas e cadeiras em dimensões adequadas; todos os tecidos serem laváveis e antialérgicos; existir uma sapateira próxima a entrada em altura adequada; porta com visores em diferentes alturas, janelas de peitoril baixo, com vidro fixo e seguro.
B.   Serem largas; em tamanhos confortáveis e com piso antiderrapante, firmes e nivelados com bordas em cores contrastantes
C.   Possuir áreas bem definidas em relação as diferentes atividades que possam ocorrer; os locais serem pavimentados, gramados e possuírem piso tátil direcional, indicando os percursos; alguns bancos, bebedouros e lixeiras acessíveis; haver contraste entre o piso e os mobiliários; o piso ser antiderrapante, não ofuscar a visão, ser nivelado e em boas condições.
D.   Possuir largura suficiente para a quantidade de pessoas que usam; ter no mínimo 0,90 cm; haver portas coloridas, destacando-se das cores das paredes; placas indicando a saída e outras direções importantes
E.   Mesas que não possuam obstáculos para aproximação de uma cadeira de rodas e ter altura adequada ao uso de pessoas com baixa estatura; corredores e estantes largos; altura das prateleiras estarem adequadas; o balcão ser acessível a todos; ambiente bem ventilado e iluminado
F.    Porta de entrada larga; piso antiderrapante; regular e em boas condições; todos os acessórios estarem em altura adequada permitindo o alcance de todos; possuir barra na porta, auxiliando o fechamento da mesma; as barras de apoio estarem dimensionadase posicionadas corretamente.
 
Assinale a alternativa correta
Escolha uma:
1-D; 2-B; 3-A; 4-F; 5-C; 6-E
1-A; 2-B; 3-C; 4-E; 5-D; 6-F
1-B; 2-D; 3-A; 4-E; 5-F; 6-C 
1-D; 2-B; 3-A; 4-F; 5-E; 6-C
1-A; 2-D; 3-B; 4-E; 5-F; 6-C
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1-B; 2-D; 3-A; 4-E; 5-F; 6-C.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Certos problemas referentes a acessibilidade espacial, costumam aparecer com certa frequência em ambientes escolares. Em relação aos problemas recorrentes relacionados ao ambiente da recepção e salas de atendimento, qual das alternativas abaixo propõem melhores ações para que os problemas sejam resolvidos? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Deve possui áreas bem definidas para as diferentes atividades; os mobiliários urbanos devem ser acessíveis para as pessoas com baixa estatura e em cadeira de rodas; deve haver constaste entre as cores do piso e do mobiliário; possuir caminho largo, piso antiderrapante, que não ofusque a visão, ser nivelado em boas condições e com pavimentação contrastante entre a grama e o piso guia; existir opções variadas de assentos tanto na sombra, quanto no sol.
Deve estar próxima ao fraldário e possui ligação direta com um banheiro, deve estar organizada em vários ambientes, possibilitando a realização de diferentes atividades, o piso e as paredes devem possuir cores contrastantes e ter temperatura de piso agradável, não áspero e nem escorregadio; possuir porta com visores em diferentes alturas e as janelas terem peitoril baixo, com vidro fixo e seguro, permitindo a visualização do exterior.
Existir reentrâncias nas paredes para abrigar bebedouros ou outros equipamentos/mobiliários, a fim de não atrapalhar a circulação; a altura do bebedouro permitir a aproximação de uma cadeira de rodas e o uso por pessoas com baixa estatura; as portas serem coloridas para se destacar da cor das paredes; o rodapé ser largo e em cor contrastante com o piso; possuir corrimãos de alcance as crianças menores e/ou cadeirantes.
O piso, as paredes e os móveis possuírem cores contrastantes; existir mesa adequada para a aproximação e uso de cadeirantes, e, a mesma estar localizada em corredor mais largo, sendo possível posicioná-la em qualquer fileira; possuir janelas que possibilitem a boa iluminação, ter aberturas em paredes opostas permitindo a ventilação cruzada; os corrimãos serem contínuos, confortáveis e estarem instalados em duas alturas.
O balcão deve ser visível à entrada, estar sinalizado e possuir duas alturas; as circulações devem ser livres de obstáculos; existir piso tátil direcional que conduza até o mapa tátil; todos os ambientes devem ser identificados por letras grandes; existir um mapa tátil que represente o esquema da escola; existir espaço de espera para as cadeirantes; o piso, as paredes e o mobiliário devem possuir cores contrastantes. 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O balcão deve ser visível à entrada, estar sinalizado e possuir duas alturas; as circulações devem ser livres de obstáculos; existir piso tátil direcional que conduza até o mapa tátil; todos os ambientes devem ser identificados por letras grandes; existir um mapa tátil que represente o esquema da escola; existir espaço de espera para as cadeirantes; o piso, as paredes e o mobiliário devem possuir cores contrastantes..
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
As rampas são relacionadas às superfícies de piso com declividade igual ou superior a 5%. Para garantir que uma rampa seja acessível, a Norma 9050 (2015, p.58) define os limites máximos de inclinação, os desníveis a serem vencidos e o número máximo de segmentos, assim, não forçando demais ou tornando a inclinação impossível de ser subida, pelo cadeirante. A largura livre mínima recomendável para as rampas é de:
Escolha uma:
1,50 m 
1,80 m
0,90 cm
1,20 m
0,80 cm
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1,50 m.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Equipamentos eletrônicos ou não, que permitem a comunicação expressiva e receptiva das pessoas sem a fala ou com limitações da mesma. São muito utilizadas as pranchas de comunicação com os símbolos PCS ou Bliss além de vocalizadores e softwares dedicados para este fim. Sobre essa classificação é correto afirmar que:
Escolha uma:
esta classificação está ligada aos serviços da tecnologia assistiva
esta classificação está ligada a CAA - Comunicação Aumentativa e Alternativa 
está ligada exclusivamente aos recursos de acessibilidade do computador.
todas as afirmativas estão incorretas.
está ligada exclusivamente a categoria dos auxílios da vida diária.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: esta classificação está ligada a CAA - Comunicação Aumentativa e Alternativa.
Tt
Deficiências Físicas, Sensoriais e Intelectuais
Tt1
1. Págtina inicial
2. Meus cursos
3. Deficiências Físicas, Sensoriais e Intelectuais
4. Semana 1
5. Teste 1
	Iniciado em
	quinta, 22 ago 2019, 23:28
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 22 ago 2019, 23:37
	Tempo empregado
	8 minutos 44 segundos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
As causas da deficiência física e/ou motora são inúmeras e podem afetar o indivíduo ao longo de sua existência humana, por exemplo, no caso de jovens e adultos, a deficiência física pode ocorrer após uma lesão medular, aneurisma, acidente vascular cerebral e/ou outros problemas. Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos:
 
	1. Encefálica
 
	W. Convesclerose múltipla, o AVC e Paralisia Cerebral
	2. Espinhal
 
	X. Distrofia muscular progressiva (miopatia), luxação coxo-femoral, artrogripose múltipla, ausência congênita de membros ou partes de formas distróficas, osteogenesis imperfecta (“ossos de vidro”),
 
 
	3.Muscular
 
	Y. poliomielite, traumatismos com ruptura ou compressão medular, má-formação, como espinha bífida, por degeneração
 
 
Escolha uma:
1W, 2X, 3K
1W, 2Y, 3X 
1X, 2Y, 3K
1Y, 2K, 3W
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1W, 2Y, 3X.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Podemos identificar como “deficiente” todo aquele que tem um ou mais problemas de funcionamento ou falta de parte anatômica, restringindo com isto dificuldades a vários níveis. Assinale a alternativa correta em relação aos níveis:
Escolha uma:
Locomoção; Percepção; Pensamento e Relação Social. 
Percepção Fisiológica; Relação Social; Pensamento e Interação Social.
Função Fisiológica; Locomoção; Pensamento e Relação Social.
Interação Social; Percepção, Pensamento e Função Psicológica.
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A resposta correta é: Locomoção; Percepção; Pensamento e Relação Social..
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo:
• A maioria das crianças com alterações motoras apresenta dificuldade em interagir com o meio, devido ao comprometimento motor, tais dificuldades comprometem o desenvolvimento global da criança, podendo mascarar as potencialidades.
• As dificuldades de aprendizagem são geradas e causam necessidades educacionais específicas devido à ausência de recursos.
• Os recursos deveriam auxiliar e proporcionar suporte necessário aos alunos com deficiência contribuindo para a inserção real e efetiva na sociedade
É correto afirmar que:
Escolha uma:
Estão corretas somente as afirmações I e II.
Todas as afirmações estão incorretas.
Estão corretas somente as afirmações II e III.
Todas as afirmações estão corretas. 
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A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas..
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco:
“No documento que apresenta a codificação da CIF (OMS, 2003), o entendimentoconceitual descreve que quando uma pessoa tem ______________ de realizar uma atividade, está com ______________ e quando apresenta problemas numa situação de vida, diz-se que tem uma ______________ de participação (ISRAEL, 2012)”.
Escolha uma:
Habilidade - Prática - Qualidade.
Dificuldade - Limitação - Restrição. 
Dificuldade - Privação - Habilidade.
Habilidade - Prática - Eficácia.
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A resposta correta é: Dificuldade - Limitação - Restrição..
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
De acordo com Pelosi e Nunes (2009), os alunos com deficiência física inseridos nas escolas regulares recebem atendimento educacional uma vez por semana e quinzenalmente, atendimento educacional especializado por meio do auxilio do professor itinerante na sala comum.
 
I - Desses alunos, 40% apresentavam linguagem oral, porem não estavam alfabetizados e 35% iniciavam o processo de aquisição da escrita, mas com sérios atrasos e comprometimentos.
 
PORQUE
II - No contexto inclusivo, muitas vezes os recursos, principalmente os de Tecnologia Assistiva, não estão disponíveis nas salas comuns onde estão matriculados alunos com deficiência física.
 
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Escolha uma:
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. 
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam.
A asserção I e falsa e a II é verdadeira.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica:
“A Tecnologia Assistiva, no contexto escolar, tem sido utilizada, para criar ambientes mais propícios à aprendizagem, para isto seus recursos e ____________ possibilitam aos alunos ampliar suas _____________ e desenvolver um _______________ positivo sobre o processo de aprendizagem. (CONNERS; JOHNSON, 2001; DELIBERATO; 2009a, 2009b) apud ROCHA; DELIBERATO, (2009) ”
Escolha uma:
Práticas-habilidades -pensamento.
Estratégias - habilidades - sentimento. 
Práticas- ações -pensamento.
Estratégias-ações -sentimento.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estratégias - habilidades - sentimento..
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos das causas da Deficiência Físico-Motora:
 
	Causas pré-natais
	W. Parada cardíaca, infecção hospitalar, meningite ou outra doença infecto- contagiosa ou quando o sangue do bebê não combina com o da mãe (se esta for Rh negativo), traumatismo craniano ocasionado por uma queda muito forte e outras.
	Causas perinatais
	X. Problemas durante a gestação (remédios tomados pela mãe, tentativas de aborto malsucedidas, perdas de sangue durante a gestação, crises maternas de hipertensão, problemas genéticos e outras
	Causas pós-natais
	Y. problema respiratório na hora do nascimento, prematuridade, bebê que entra em sofrimento na hora do nascimento por ter passado da hora, cordão umbilical enrolado no pescoço e outras;
Escolha uma:
1W, 2X e 3Y.
1X, 2Y e 3W. 
1Y, 2X e 3W.
1W, 2Y e 3X.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1X, 2Y e 3W..
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo:
 
(   ) As causas da deficiência física e/ou motora são muito diversas, podendo estar ligada a problemas genéticos, complicações na gestação ou gravidez, ou ser adquirida ao longo da vida com doenças infantis e acidentes
(   ) O advento da inclusão e suas práticas foram desenvolvidas para que não houvessem modificações na sociedade como um todo, e afim de, restringir desenvolvimento dessa população
(   ) De acordo com a Politica Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (2008), o atendimento especializado deve acontecer nas Salas de Recursos Multifuncionais com atendimento mensal do aluno.
Escolha uma:
V; V e V
V; F e F 
F; F e F
F; F e V
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A resposta correta é: V; F e F.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Podemos assinalar como correta a opção que contenha de forma exata o conceito de Deficiência Físico-Motora:
Escolha uma:
Alteração parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou paralisia cerebral.
Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, membros com deformidades congênitas ou adquiridas, exceto as deformidades estéticas e as que não produzem dificuldades para o desempenho de funções. 
Alteração incompleta ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro, membros com deformidades congênitas ou adquiridas, exceto as deformidades estéticas e as que não produzem dificuldades para o desempenho de funções.
Alteração incompleta ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro.
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A resposta correta é: Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sobre a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, membros com deformidades congênitas ou adquiridas, exceto as deformidades estéticas e as que não produzem dificuldades para o desempenho de funções..
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS) deficiência é: 
Deficiência é quando a pessoa tem um ou mais problemas de funcionamento ou falta de parte anatômica, restringindo com isto dificuldades a vários níveis
Deficiência é o substantivo atribuído a toda a perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, referindo-se, portanto, à biologia do ser humano.
Deficiência pode ser atribuída a pessoas portadoras de qualquer tipo(s) de deficiência(s) aplicada de um modo mais restrito e encontram sob o amparo da legislação vigente.
Deficiência é uma alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento de alguma função básica.
É correto afirmar que:
Escolha uma:
Somente a afirmação II está correta. 
Estão corretas somente as afirmações II e III.
Todas as afirmações estão incorretas.
Todas as afirmações estão corretas
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A resposta correta é: Somente a afirmação II está correta..
Teste 2
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	quinta, 29 ago 2019, 23:54
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Podemos assinalar como correta a opção que contenha de forma exata o conceito das categorias de deficiência:
Escolha uma:
Física, Auditiva, Visual, Mentale Múltipla. 
Sensorial, Visual, Física, Múltipla e Intelectual.
Múltipla, Intelectual, Visual, Física e Auditiva.
Visual, Auditiva, Sensorial, Intelectual e Mental.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Física, Auditiva, Visual, Mental e Múltipla..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
[QUESTÃO ANULADA - ASSINALE QUALQUER ALTERNATIVA]
“A deficiência sensorial se caracteriza pela incapacidade de utilizar a plenitude dos sentidos de que se dispõe, independentemente de quantos sejam. Nesta perspectiva, a deficiência sensorial não constitui a falta de um dos sentidos, mas a impossibilidade de usá-los plenamente.
Escolha uma:
A deficiência auditiva ou surdez não é considerada como perda bilateral, parcial ou global de 41db ou mais, mesmo as aferidas por audiogramas.
A deficiência auditiva e surdez são sinônimos e a diferença entre as duas não está ligada aos níveis de audição.
As pessoas com deficiência auditiva, fazem uso de técnicas de fonodialogia, da fala, uso do aparelho auditivo, da leitura labial, entre outros. 
As pessoas que se identificam como surdos, utilizam a Língua Brasileira de Sinais (Libras), sendo assim a comunidade surda se caracteriza com uma deficiência.
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Sua resposta está correta.
As respostas corretas são: As pessoas com deficiência auditiva, fazem uso de técnicas de fonodialogia, da fala, uso do aparelho auditivo, da leitura labial, entre outros., As pessoas que se identificam como surdos, utilizam a Língua Brasileira de Sinais (Libras), sendo assim a comunidade surda se caracteriza com uma deficiência., A deficiência auditiva e surdez são sinônimos e a diferença entre as duas não está ligada aos níveis de audição., A deficiência auditiva ou surdez não é considerada como perda bilateral, parcial ou global de 41db ou mais, mesmo as aferidas por audiogramas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo:
•  De acordo com a Organização Mundial de Saúde, 3% a 5% da população brasileira é portadora de altas habilidades.
•  Os alunos com AH/SD não são aqueles que mais recebem atenção por parte da mídia, das políticas governamentais para a educação.
• A superdotação em crianças e adolescentes, é composta por três fatores: precocidade ou talento; pensamento e dedicação obstinada.
É correto afirmar que:
Escolha uma:
Todas as afirmações estão incorretas.
Estão corretas somente as afirmações I e II.
Todas as afirmações estão corretas. 
Estão corretas somente as afirmações II e III.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas..
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo:
I. Deficiência – toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica
II. Deficiência permanente – aquela que ocorreu ou se estabilizou durante um período de tempo.
III. Incapacidade – uma redução efetiva e acentuada da capacidade de integração social.
É correto afirmar que:
Escolha uma:
Todas as afirmações estão incorretas.
Estão corretas somente as afirmações II e III.
Estão corretas somente as afirmações I e II.
Todas as afirmações estão corretas. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas..
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
De acordo com o Processo Histórico do conceito de Deficiência. Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos:
	1. CIDID 1989
	W. Ideia de Inclusão social
	2. CIDDM2 1997
	X. Considera a capacidade das pessoas com deficiência
	3. CIF 2001
	Y. Enfoque na incapacidade e limitação.
 
Escolha uma:
1W, 2X e 3Y.
1Y, 2W e 3X. 
1W, 2Y e 3X.
1Y, 2X e 3W.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1Y, 2W e 3X..
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo:
 
(   ) A criança com AH/SD requer formação ampla, que considere e desenvolva suas potencialidades.
(   ) A aceleração é uma forma de atendimento dos alunos AH/SD que não permite pular etapas da formação regular, mas sim acelerar conteúdo.
(   )  A interação entre semelhantes  com AH/SD gera isolamento social e pouco ganho acadêmico.
Escolha uma:
F; F e F
V; V e V
V; F e F 
F; F e V
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V; F e F.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica:
“A quando um deficiente visual está em um espaço sem ______________, o foco se desloca do sujeito para o ____________, dessa forma a mobilidade, a interação e a ______________ não dependem só da pessoa, e sim do ambiente de ser limitado ou não. (AMIRALIAN, 1997).
Escolha uma:
Visibilidade- Ambiente -Visão
Acessibilidade-Sentido -Visão
Visibilidade- Mundo -Prática
Acessibilidade-Ambiente-Percepção 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Acessibilidade-Ambiente-Percepção.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo:
(   ) Diagnosticar precocemente a deficiência visual é primordial para que o desenvolvimento da criança não seja prejudicado
(   ) O material deve ser impresso em tinta, como os livros didáticos, apostilas, apenas as ilustrações devem ser representadas em alto relevo, explorando o sentido do tato
(   ) O resquício de memória visual não pode auxiliar o trabalho do professor na alfabetização do estudante cego.
Escolha uma:
F; F e V
V; F e F 
V; V e V
F; F e F
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V; F e F.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco:
“Segundo a Associação Brasileira para Altas Habilidades (BAHSD), “superdotação é um conceito que serve para expressar alto nível de ______________ e indica desenvolvimento _______________ das funções cerebrais, o talento indica destrezas mais _______________.” (2007)
Escolha uma:
neurônios-médio-específicas.
inteligência -acelerado -específicas. 
dotação-avançados- gerais.
pensamento-voluntário-gerais.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: inteligência -acelerado -específicas..
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A deficiência visual se caracteriza por uma situação irreversível de percepção visual, podendo acontecer de forma parcial, sendo assim conhecida como baixa-visão, e também possui várias formas e níveis até a cegueira total (BRASIL, 2006).
I - Diagnosticar precocemente a deficiência visual é primordial para que o desenvolvimento da criança não seja prejudicado.
PORQUE
II - Cabe ao professor estar atento aos sinais que podem estar relacionados a algum tipo de deficiência visual.
 
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Escolha uma:
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam.
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. 
A asserção I e falsa e a II é verdadeira.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam..
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teste 3
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	segunda, 9 set 2019, 14:34
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Podemos assinalar como correta a opção que contenha de forma exata o conceito de deficiência intelectual:
Escolha uma:
A deficiência intelectual desenvolve habilidades em déficit, com perdaou uma única anormalidade.
A deficiência intelectual não restringe a realização de tarefas como leitura, escrita, cálculos, conceptualização, sequência de movimentos.
A deficiência intelectual corresponde a um desenvolvimento incompleto do funcionamento intelectual, caracterizada por um comprometimento das faculdades que determinam o nível global de inteligência. 
A deficiência intelectual apenas engloba a restrição das capacidades de linguagem e aquisição da informação.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A deficiência intelectual corresponde a um desenvolvimento incompleto do funcionamento intelectual, caracterizada por um comprometimento das faculdades que determinam o nível global de inteligência..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos:
 
	1.Comunicação/Linguagem
	Y. Ausência ou atraso do desenvolvimento da linguagem oral
	2.Interação Social
	W. Falta de reciprocidade, a dificuldade na socialização e o comprometimento do contato com o próximo.
	3.Comportamental
	X. necessidade em estabelecer uma rotina, movimentos repetitivos e as estereotipias
Escolha uma:
1Y, 2X e 3W.
1Y, 2W e 3X. 
1W, 2Y e 3X.
1W, 2X e 3Y.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1Y, 2W e 3X..
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo:
I. Deficiência é uma condição resultante de um impedimento, ou seja, uma limitação em algum nível que compromete determinados desempenhos
II. O déficit dos alunos com deficiência intelectual compromete suas funções cognitivas dificultando a capacidade de aprender e compreender.
III. O nível global de inteligência engloba as capacidades de linguagem, aquisição da informação, percepção, memória, raciocínio, pensamento etc.
É correto afirmar que:
Escolha uma:
Estão corretas somente as afirmações I e II.
Todas as afirmações estão incorretas.
Todas as afirmações estão corretas. 
Estão corretas somente as afirmações II e III.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas..
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica:
“É também comum se observar crianças autistas fascinadas por certos estímulos _________, como luzes piscando e reflexos de espelho bem como tendo certas aversões ou preferências por ___________, cheiros e ___________ específicas” (SILVA; MULICK, 2009, p.120).
Escolha uma:
Táteis- Som -Prática
Auditivos- coisas -Textura
Visuais-Gostos-Texturas 
Visuais-Sensação - Ações.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Visuais-Gostos-Texturas.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo:
(   ) O TEA por ser definido como um distúrbio do desenvolvimento neurológico que deve estar presente desde a infância e apresenta déficit nas dimensões sociocomunicativa e comportamental
(   ) As crianças com autismo mantêm o foco sobre os olhos durante interações, também apreciam o tato e as figuras geométricas.
(   ) O autista tem habilidade de se apropriar de inúmeras informações sobre objetos ou eventos específicos, com sua interação social consegue ampliar a comunicação com o mundo.
Escolha uma:
V; F e F 
V; V e V
F; F e V
F; F e F
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V; F e F.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo:
 
I. Para a intervenção cumprir sua função é necessário que ela resgate o aluno e o habilite a lidar com as suas próprias características de maneira produtiva, indicando possibilidades de inserção social que respeitem sua singularidade.
II. As intervenções construídas através do diagnóstico certamente serão agentes de mudanças para todos os envolvidos, pois apontam novos caminhos que trazem novas construções e as novas aprendizagens.
III.  Quando se trata de uma intervenção educacional, o professor deverá desenvolver ações que atuem nas dificuldades de aprendizagem do aluno.
 
É correto afirmar que:
Escolha uma:
Todas as afirmações estão corretas. 
Todas as afirmações estão incorretas.
Estão corretas somente as afirmações II e III.
Estão corretas somente as afirmações I e II.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas..
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A intervenção é considerada um processo de atuação direcionado e contextualizado para uma determinada situação, deve ser elaborado a partir de um conjunto de informações que pontue a singularidade de cada indivíduo que esteja envolvido na relação escolar.
I – Na intervenção processual se propõem ações que precisam seguir um padrão básico e ininterrupto.
PORQUE
 
II - Com a aplicação do processo o indivíduo muda e novas demandas surgem, exigindo dos profissionais, adaptações que ajustem os objetivos, condutas e instrumentos.
 
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Escolha uma:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. 
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam.
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam.
A asserção I e falsa e a II é verdadeira.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam..
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco:
“Segundo Schmidt (2013), o TEA por ser definido como um distúrbio do desenvolvimento ___________ que deve estar presente desde a infância e apresenta ___________ nas dimensões sociocomunicativa e ____________”
Escolha uma:
intelectual-déficit-específicas
Sensorial--alteração-vivenciais
físico-avançados- interativa
Neurológico -déficit - comportamental 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Neurológico -déficit - comportamental.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo:
(   ) A intervenção é considerada um processo de atuação direcionado e contextualizado para uma determinada situação, deve ser elaborado a partir de um conjunto de informações que pontue a singularidade de cada indivíduo que esteja envolvido na relação escolar.
(   ) As estratégias usadas para propiciar o desenvolvimento positivo do indivíduo e que tem como objetivo a construção de habilidades para uma inserção social positiva.
(   ) Na intervenção singular estaremos trabalhando todos os aspectos do indivíduo que possam estabelecer e garantir uma estimulação eficaz.
Escolha uma:
F; F e F
V; V e F 
F; F e V
V; F e V
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V; V e F.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo:
 
(   ) A intervenção singular tem um grau de importância muito grande para quem atua no contexto inclusivo, principalmente porque aprendemos que mesmo tendo um diagnóstico ou características semelhantes, cada aluno tem sua singularidade e reforça a ideia que todos os seres humanos são diferentes..
(   ) Os diagnósticos são utilizados como uma forma de orientação as práticas e não como forma de imposição ou padronização de intervenção.
(   )  Na intervenção multidisciplinar estaremos trabalhando alguns os aspectos do indivíduo que possam estabelecer e garantir uma estimulação moderada.
Escolha uma:
F; F e F
F; F e V
V; V e V
V; V e F 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V; V e F.
Teste 1
Superdotação e Altas Habilidades
1. Página inicial
2. Meus cursos
3. Superdotaçãoe Altas Habilidades
4. Semana 1
5. Teste 1
	Iniciado em
	quinta, 22 ago 2019, 22:31
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 22 ago 2019, 22:48
	Tempo empregado
	17 minutos 11 segundos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Referente as tecnologias que auxiliam no desenvolvimento das inteligência verbal-linguística, leia o trecho abaixo e responda a alternativa correta:
A aprendizagem do aluno em digitar no computador, hoje é tão importante quando a escrita a lápis. O uso da tecnologia eletrônica está gerando um grande avanço no aprimoramento das habilidades da fala, pois faz e aproxima pessoas de diversas localizações do mundo.
Da mesma forma que computadores tem facilitado a aprendizagem da escrita pelos alunos, quais outros métodos facilitam esse aprendizado de escrita? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
áudios e gravações em vídeos 
jogo sudoku
ouvir musica
dançar
realizar esportes em geral
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A resposta correta é: áudios e gravações em vídeos.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
É normal que uma pessoa com desenvolvimento maior na inteligencia linguistica apresente as seguintes caracteristicas:
I. Escuta e responde ao som, ao ritmo, à cor e à variedade da palavra falada;
II. Imita os sons, a linguagem, a leitura e a escrita dos outros;
III. Escuta eficientemente, compreende, parafraseia, interpreta, entretanto esquece do que foi dito;
IV. Lê eficientemente, compreende, resume, interpreta ou explica e recorda-se do que foi lido
V. Escreve eficientemente: compreende e aplica regras de gramatica, ortografia, pontuação e usa um vocabulário eficiente, entretanto, a leitura em voz alta é falha, tem dificuldades para ler em publico e normalmente gageja;
VI. Exibe habilidade para aprender outros idiomas;
 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
somente as alternativas I e VI estão incorretas
somente as alternativas III e VI estão incorretas
somente as alternativas III e V estão incorretas 
somente as alternativas II e IV estão incorretas
somente as alternativas I e IV estão incorretas
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A resposta correta é: somente as alternativas III e V estão incorretas.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação recomendou aos Núcleos de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação, um suporte ao ----------------------------------------, com unidade específica de auxílio e orientação, informação e assistência à família onde se apresente uma criança superdotada, visando uma ----------------------------------------------------------------, para que os familiares não se sintam sem apoio ou desnorteados com a situação.
Quais palavras completam o texto acima descrito :
Escolha uma:
aluno e professor; permuta constante entre família e escola. 
escola e família; permuta constante entre escola e família
professor e escola; permuta constante entre professor e escola.
comunidade e família; permuta constante entre comunidade e família.
escola ecomunidade; permuta constante entre escola e comunidade.
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A resposta correta é: aluno e professor; permuta constante entre família e escola..
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
As múltiplas tarefas das mulheres, não só como mães como também como profissionais, ---------- as relações maritais e parentais, surgindo um ------------- no valor da presença dos avós e irmãos mais velhos nos cuidados com as crianças (Dessen & Braz, 2000), derivando em uma necessidade cada vez maior de que as crianças sejam -------------------- e que tenham conhecimentos técnicos para lidar com aparelhos eletrônicos em função de sua alimentação.
Quais palavras completam o texto acima descrito :
Escolha uma:
alterou; diminuição; independentes.
modificou;exacerbação; superprotegidas
engrandeceu; diminuição; cuidadas
enalteceu; aumento; cuidadas.
alterou; aumento; independentes. 
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A resposta correta é: alterou; aumento; independentes..
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O Dr. Gardner conduz a muitos anos pesquisas sobre o desenvolvimento das capacidades cognitivas humanas. Em seu estudo, rompe-se a tradição comum da inteligência, que se define em duas suposições fundamentais: “a cognição humana é unitária e os indivíduos podem ser adequadamente descritos como possuidores de uma inteligência única e quantificável” (apud CAMPBELL, CAMPBELL, DICKINSON, 2000). Seus diagnósticos de pesquisa sobre as capacidades humanas estabelecem criterios segundo os quais é possivel medir se um talento é realmente uma inteligencia e que cada inteligencia deve ser uma caracteristica de desenvolvimento do ser, ser passivel de observação em pessoas especiais, tanto quanto em prodigíos ou em “idiots savants” (individuos que possuam algum retardo intelectual/mental que demonstram talento especial em alguma área limitada, como memorização, rápida realização de calculos, etc.) (CAMPBELL, CAMPBELL, DICKINSON, 2000).
A maioria das pessoas possuem todos os espectros das inteligências, entretanto, cada indivíduo denota características cognitivas diferentes. Em suma, cada ser, possuí quantidades variadas das oito inteligências, que são combinadas e usadas de acordo com as necessidades e os interesses, tornando essa combinação e seu uso extremamente pessoal.
 
Quais são as oito inteligências diagnosticadas pelo Dr. Gardner? Assinale a alternativa correta
Escolha uma:
Verbal linguistica, visuoespacial, lógico-matematica, material, espiritual, naturalista, animal e instrumental
musical, instrumental, naturalista, visual, linguistica, matematica, espiritual e interpessoal
naturalista, inter pessoal, intra pessoal, lógico matematica, verbal-linguistica, espacial, humoristica e pessoal
verbal-linguistica, lógico matematica, visual, cinestesica, materialista, interpessoal, intrapessoal e animal
Verbal linguistica, lógico-matematica, tátil-cinestesica, visuoespacial, intrapessoal, interpessoa, musical e naturalista 
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A resposta correta é: Verbal linguistica, lógico-matematica, tátil-cinestesica, visuoespacial, intrapessoal, interpessoa, musical e naturalista.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Quais dos procedimentos abaixo fazem parte do auxilio para o desenvolvimento e aprimoramento de uma escuta eficiente? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
resistir a materiais mais dificeis, buscar os mais simples
realizar leitura individual.
escutar e ler histórias em voz alta 
realizar cálculos na lousa
desligar-se de temas “áridos”
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A resposta correta é: escutar e ler histórias em voz alta.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Um dos fatores da inteligência múltipla é que ela apresenta a capacidade de ser dividida em outras três categorias. Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta
I- Quatro das oito estão “relacionadas ao objeto” encontradas e moldadas em seu meio, que são as inteligências espacial, lógico-matemática, cinestésico-corporal e naturalista
II- As inteligencias   “insentas de objetos”, são representadas pelas inteligências  linguistica-verbal e musical não sao relacionadas ao mundo físico, porém dependem da expressão da linguagem e dos sistemas musicais
III-  as inteligências “relacionada às pessoas”, e não aos objetos, são as inteligencias interpessoal e intrapessoal denotando um agrupamento de equilíbrio.
Assinale a alternative correta
Escolha uma:
Somente as afirmativas I e III estão corretas
Somente a afirmativa II está correta
As afirmativas I, II e III estão corretas 
Somente as afirmativas I e II estão corretas
Somente a afirmativa III está correta
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A resposta correta é: As afirmativasI, II e III estão corretas.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Leia o texto abaixo e as afirmativas que o segue, depois responda a alternativa incorreta:
A ocorrência do surgimento de uma criança com altas habilidades/superdotação no meio familiar, produz uma repercurssão nos papéis entre pais e filho com esse potencial, exigindo de todos os indivíduos do meio uma alteração em seus comportamentos.
Os pais, normalmente, possuem pouca  ou nenhum conhecimento a despeito das necessidades de seus filhos com altas habilidades/superdotação, ficando imprecisos  quanto ao rumo de seus comportamentos, se estimulam ou inibem as capacidades inerentes ao filho “especial”.
Essa situação se dá por conta de:
I. preconceitos e esteriótipos
II. hostilidade disfarçada sobre aqueles que possuem alto potencial
III. inveja, uma vez que os pais sempre querem possuir altas habilidades igual o filho
IV.  falta de orientações em relação a criação e educação de um filho “normal” e do seu superdotado
V. predileção em se ter uma criança “normal” ao invés de um filho superdotado, com necessidades diferenciadas.
Qual afirmativa(s) está(ão) incorreta(s)?
Escolha uma:
Somente a alternativa IV
Somente a alternativa III 
Somente a alternativa II e V
Somente as alternativas II e IV
Somente as alternativas I e V
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A resposta correta é: Somente a alternativa III.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Segundo Campbell (et all, 2000) existem 10 procedimentos para uma escuta eficiente, sendo eles
1.    Encontrar áreas de interesse
2.    Julgar o conteúdo, não a comunicação
3.    Conter o seu entusiasmo
4.    Escutar em busca de idéias
5.    Ser flexível
6.    Aplicar-se na escuta
7.    Resistir às distrações
8.    Exercitar sua mente
9.    Manter a mente aberta
10. Capitalizar sobre o fato, pois o pensamento é mais rápido que a fala
Os ouvintes eficientes e deficientes veem e comportam-se de forma diferenciada para cada um desses itens. No item 9 (Mantem a mente aberta), como que os ouvintes eficientes se comportam? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Combatem ou evitam as distrações; toleram os maus hábitos; sabem como se concentrar
Criam oportunidades: perguntam “o que há nisso pra mim?”
Concordam com a informação quando ela corrobora idéias preconcebidas
Consideram pontos de vista diferentes antes de formar opiniões 
Tomam notas intensivamente, usando apenas um sistema
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A resposta correta é: Consideram pontos de vista diferentes antes de formar opiniões.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Segundo Renzulli (1988, p.20 apud VIEIRA, p.10) “[...] os comportamentos de superdotação são manifestações do desempenho humano que podem ser desenvolvidos em certas pessoas, em determinados momentos e sob determinadas circunstâncias”. Renzulli (1986) realizou uma declaração formal de que não há garantias de que uma concepção ou definição de altas habilidades/superdotação seja uma rotulação definitiva deste sujeito, pois são muitos os fatores que intervêm na sua manifestação. Com a intenção de tornar mais flexíveis os procedimentos de sua identificação e incluindo outras características que os métodos tradicionais de avaliação não contemplavam, Renzulli (1986, 1988, 1996, 2000) propôs a concepção de superdotação a partir do conceito dos Três Anéis da Superdotação.
Quais são os três aneis da Superdotação desenvolvido por Renzulli?
Escolha uma:
Capacidade acima da média, comprometimento com a tarefa e criatividade 
comprometimento com as tarefas, pouca criatividade para questões relacionadas as artes e capacidade acima da média em portugues e matematica
Capacidade muito acima da média, individualismo e criatividade
desenvolvimento superior em questões tecnologicas, capacidade acima da média em portugues, ciencias e matematica e individualismo
criatividade, desenvolvimento completo em todas as inteligências e hiperatividade
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A resposta correta é: Capacidade acima da média, comprometimento com a tarefa e criatividade.
Teste 2
	Iniciado em
	quinta, 22 ago 2019, 22:49
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	Concluída em
	quinta, 22 ago 2019, 23:09
	Tempo empregado
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Um aluno de sua classe de aula, possui as seguintes características: tem discernimento, ponderação, moderação, temperança, possui a habilidade de lidar com os seus limites e potenciais fazendo com que saiba administrar suas próprias sensações, agindo de uma forma harmoniosa com bases nesta vivência.
Qual inteligência aflorada nele para essas características citadas acima? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Inteligência visuoespacial
Inteligência interpessoal
Inteligência intrapessoal 
Inteligência verbal-linguística
Inteligência cinestésica-corporal
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Inteligência intrapessoal.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais das afirmações abaixo definem corretamente as características de uma pessoa fisicamente educada?
· Usa conceitos de consciência do corpo, consciência do espaço, esforço e relacionamentos.
· Demonstra competência em várias habilidades individuais, entretanto, não trabalha de forma adequada e não lida bem em atividades em grupo
· Participa regularmente de atividades que melhoram a saúde pelo menos três vezes por semana, escolhe e participa de atividades físicas no seu cotidiano
· Identifica benefícios, custos, obrigações, riscos e fatores de segurança envolvidos em suas atividades físicas
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas 
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas
Somente as afirmativas I e IV estão corretas
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Algumas das características da inteligência __________________ são pessoas que tem ________________ em lidar com situações que dependem delas e a partir do seu _________________ administram cada ação que realizam para o seu desenvolvimento pessoal, mas que se transbordam em ações solidárias. Apresentam auto compreensão, autoestima elevada, determinação e persistência, maior capacidade de realização, capacidade de despertar o melhor de si em todas as situações, ______________ de resolução de conflitos, independência para criar o próprio caminho, foco e concentração nas atividades desempenhadas e muita ____________.
Escolha uma:
Visuoespacial, dificuldade, autoconhecimento, dificuldade, disciplina
Intrapessoal, dificuldade, autoconhecimento, facilidade, disciplina
Visuoespacial, facilidade, desenvolvimento, facilidade, indisciplina
Intrapessoal, facilidade, autoconhecimento, facilidade, disciplina 
Intrapessoal, facilidade, desenvolvimento, dificuldade, indisciplina
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Intrapessoal, facilidade, autoconhecimento, facilidade, disciplina.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Com base nos conhecimentos adquiridos sobre inteligência cinestésica-corporal, leia as afirmações abaixo:
· A inteligência corporal-cinestésica possui a competência de fundir corpo e mente de forma que haja uma performance física perfeita.
· Essa forma de inteligência, parte de processos automáticos e voluntários para diferenciadas e complexas, onde os movimentos exigem um senso rítmo perfeito e conversão da intenção em ação.
· Respondem de melhor forma que outros em relação a filmes, televisão, projeção de slides, cartazes, mapas, diagramas, computadores e materiais com códigos de cores.
· As atividades são manifestadascom extrema competência, diferindo limites entre as pessoas, como ocorre em outras inteligências
· A inteligência cinestésico-corporal é o alicerce do autoconhecimento, pois é evidente que é através de nossas experiências sensório-motoras que exploramos a vida.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas
Somente as afirmativas I, III, IV e V estão corretas
Somente as afirmativas III, IV e V estão corretas
Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas 
Somente as afirmativas I, II, III e IV estão corretas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Existe uma gama de dinâmicas que envolvem o sistema tátil-cinestésico, impulsionando o ensino dos alunos de todas as idades. Assinale a alternativa que corresponde as subinteligências que devem ser desenvolvidas e/ou aprimoradas de forma com que a inteligência tátil-cinestésica possa ser explorada e desenvolvida de forma eficaz. Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Aprimoramento da autoestima, estabelecer e atingir objetivos, habilidades de raciocínio, conhecer a si mesmo através dos outros e educação emocionalmente inteligente
Lógica dedutiva e indutiva, trabalhar com números, sequenciação e problemas narrados
Aprendizagem cooperativa, gerenciamento de conflitos, respeitar as diferenças, resolução de problemas locais e globais e educação multicultural
Representação pictórica, instrumentos de registro, visual e estímulo cerebral, visualização, arquitetura e artes visuais
Estabelecimento de um ambiente de aprendizagem físico, teatro, movimento criativo, dança, objetos de manipulação, jogos em sala de aula, educação física, pausas para exercícios, excursões 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estabelecimento de um ambiente de aprendizagem físico, teatro, movimento criativo, dança, objetos de manipulação, jogos em sala de aula, educação física, pausas para exercícios, excursões.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
“Piaget e outros estudiosos destacavam a importância de materiais experimentados durante o processo de aprendizagem do aluno, ao usar blocos padronizados, cubos de plástico, varetas coloridas, quadros geográficos, quebra-cabeças especiais, dentre outros, que satisfazem não só as necessidades táteis como também as de desenvolvimento”.
Esse trecho é baseado em qual estratégia didática para discentes com superdotação em inteligência cinestésica-corporal?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Pausas para exercícios
Educação física
Movimento criativo
Teatro
Objetos de manipulação 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Objetos de manipulação.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Leia atentamente os trechos abaixo:
“Muitos alunos respondem de melhor forma que outros em relação a filmes, televisão, projeção de slides, cartazes, mapas, diagramas, computadores e materiais com códigos de cores. Além da observação, também, pode-se aprimorar a aprendizagem através de materiais, tais materiais podem ser computadores, telescópios, câmeras de foto e vídeo, estênceis, símbolos, meios artísticos e materiais de desenho e/ou construção.
Normalmente, alunos superdotados dessa inteligência, são capazes de chegar a soluções singulares e não-convencionais para problemas artísticos e criativos, por meio de instrumentos que Ihes permitem expressar sua visão singular.
De qual inteligência esse parágrafo se refere? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Inteligência cinestésica
Inteligência musical
Inteligência visuoespacial
Inteligência intrapessoal
Inteligência verbal-linguística 
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Inteligência visuoespacial.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais dos processos abaixo auxiliam no desenvolvimento das habilidades da inteligência visuoespacial? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Lógica dedutiva e indutiva, trabalhar com números, sequenciação e problemas narrados
Aprimoramento da autoestima, estabelecer e atingir objetivos, habilidades de raciocínio, conhecer a si mesmo através dos outros e educação emocionalmente inteligente
Aprendizagem cooperativa, gerenciamento de conflitos, respeitar as diferenças, resolução de problemas locais e globais e educação multicultural
Estabelecimento de um ambiente de aprendizagem físico, teatro, movimento criativo, dança, objetos de manipulação, jogos em sala de aula, educação física, pausas para exercícios, excursões
Representação pictórica, instrumento de registro, visualização, variedade visual no material de aprendizagem, jogos de tabuleiros e cartas, arquitetura e artes visuais 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Representação pictórica, instrumento de registro, visualização, variedade visual no material de aprendizagem, jogos de tabuleiros e cartas, arquitetura e artes visuais.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Leia as afirmações abaixo sobre habilidades bem desenvolvidas de indivíduos com superdotação:
· Perceba e produza imagens mentais, pense através de imagens e visualize detalhes. Use as imagens visuais como auxílio para recordar informações
· Decodifique gráficos, tabelas, mapas e diagramas. Aprenda por meio de representação gráfica ou meios visuais
· Costuma perceber e conectar padrões e relacionamentos
· É capaz de mudar mentalmente a forma de um objeto
· Goste de rabiscar, desenhar, pintar, esculpir ou reproduzir de qualquer outro modo objetos em formas visíveis
· Tenha bom discernimento em questões relacionadas a quantidade, tempo, causa e efeito
Qual das habilidades acima mencionadas, se relaciona com a inteligência visuoespacial? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Somente as afirmativas II, III, V e VI estão corretas
Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas 
Somente as afirmativas I, II, III e V estão corretas
Somente as afirmativas III, IV, V e VI estão corretas
Somente as afirmativas, I, IV, V e VI estão corretas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O que são instrumentos visuais?
Escolha uma:
Codificação e organização dos dados, estímulo das associações, inferências e interpretações
Formas geométricas ou formas livres, incluindo retângulos, círculos, triângulos ou até mesmo em formato de nuvens
Fluxogramas, resumos visuais, quadros gerais, modelos de quadros visuais e muitas estratégias de anotação
Papel, giz, lápis, canetas hidrográficas, pinturas, câmeras, computadores, vídeos, projetores suspensos, etc 
“Preencher os espaços” de um parágrafo, relatório ou resumo que seja de preferência do professor
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Papel, giz, lápis, canetas hidrográficas, pinturas, câmeras, computadores, vídeos, projetores suspensos, etc.
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Teste 3
	Iniciado em
	quinta, 22 ago 2019, 23:10
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	quinta, 22 ago 2019, 23:18
	Tempo empregado
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Leia o parágrafo a seguir e depois, responda assinalando na alternativa correta.
A inteligência ___________ nos permite entender e compreender as outras pessoas e comunicarmo-nos com elas, observando diferenças no temperamento, opiniões, ações, humor, motivações e nas habilidades. Essa inteligência inclui a capacidade de formar e manter relacionamentos, para criarmos personalidades dentro de grupos (assumir papeis), seja como líder ou membros dos mesmos. Superdotados dessa inteligência possuem habilidades sociais aprimoradas, normalmente identificando-se como líderes. Indivíduos