Prova de filosofia II

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1.
	Quando lemos ou estudamos algo sobre a arte é comum nos depararmos com a relação existente entre arte e estética. Apesar desta relação, é necessário ter claro que não são sinônimas, pois existem diferenças entre estes dois conceitos e a maneira como são compreendidos. Sobre a diferença entre a arte e a estética, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A arte é a técnica utilizada pelos pintores, enquanto a estética é a técnica dos escultores.
	 b)
	A arte consiste na técnica empregada no fazer e a estética é a impressão causada pela técnica.
	 c)
	A estética cria um objeto, a arte copia o objeto criado.
	 d)
	A estética consiste na imitação de algo, a arte é a coisa em si.
	2.
	Compreender os conceitos fundamentais da lógica formal é um princípio elementar no estudo desta área da filosofia. Nesse sentido, é fundamental que o estudante de filosofia compreenda tais conceitos a fim de se utilizar deles ao analisar o conteúdo e a forma dos argumentos. Partindo disso, analise as sentenças a seguir:
I- O termo é um conceito na lógica formal que implica na finalização de um enunciado.  
II- O argumento é um conceito que trata de uma coleção de enunciados que estão relacionados uns com os outros. 
III- Proposições categóricas são compostas por um sujeito, um verbo de ligação e um predicado, que afirmam algo sobre duas classes incluindo ou excluindo, total ou parcialmente uma classe da outra.
IV- Silogismo é o argumento que é composto de uma premissa maior, uma menor e a conclusão.
Assinale alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença IV está correta.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	3.
	O utilitarismo possui diferentes versões, contudo, há pelo menos cinco princípios que se encontram em todas as versões, pois eles são fundamentais nessa teoria ética: princípio do bem-estar, princípio da agregação, princípio de otimização e a imparcialidade, consequencialismo e universalismo. Sobre o princípio do consequencialismo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Princípio cujo valor moral é insignificante diante dos demais princípios.
	 b)
	Princípio do qual o valor moral de uma ação é avaliado em termos de maior bem-estar dos indivíduos.
	 c)
	Princípio no qual o valor moral da ação é avaliado em termos de dever para a segurança coletiva.
	 d)
	Princípio no qual o valor moral das ações é julgado frente às consequências por elas geradas.
	4.
	A ética do dever implica no cumprimento do dever como um fim em si mesmo, pois, independentemente das consequências da ação, o agente moral deve agir moralmente porque ele deve agir assim e não de outra maneira, ou seja, se mentir é errado, jamais devermos mentir, mesmo que tal mentira seja para algum bem. Portanto, não mentir é um dever. Diante do que foi exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A ética do dever tem como princípio fundamental a utilidade.
(    ) Kant defende que, pelo dever moral, uma pessoa jamais deverá mentir, mesmo que isso possa beneficiar outra pessoa.  
(    ) O verdadeiro valor moral de uma ação não deverá resultar de nenhuma outra inclinação que não seja o dever. 
(    ) A questão central de uma ética do dever é: o que devo fazer?
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	5.
	A lógica tem como objeto de estudo o silogismo, pois ele possibilita que façamos uma análise crítica do argumento, considerando sua estrutura e a maneira como as proposições estão interligadas entre si. Sobre a estrutura de um silogismo, analise as sentenças a seguir:
I- A conclusão de um silogismo não segue aquilo que está nas premissas. 
II- No silogismo, as proposições não possuem nenhuma relação entre si, pois cada uma delas encerra uma ideia. 
III- Um silogismo regular é composto por três proposições.
IV- As duas primeiras proposições de um silogismo são denominadas de premissas, enquanto a terceira é a conclusão.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	6.
	Ao estudarmos sobre a epistemologia e seus métodos, nos deparamos com os requisitos necessários para estabelecermos o que é conhecimento. Tais requisitos são fundamentais para o desenvolvimento do conhecimento científico. Dentre estes requisitos está a justificação. Sobre a justificação, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Um tipo de argumento ou conjunto de razões que são oferecidas para defender uma crença.
	 b)
	Um recurso argumentativo que apela para a dimensão espiritual para defender um princípio.
	 c)
	Um tipo de argumento que aparenta ser verdadeiro, mas não é.
	 d)
	Um tipo de crença que se justifica no âmbito da espiritualidade humana.
	7.
	O conhecimento científico se confronta diretamente com o senso comum, pois o científico tem um caráter objetivo, enquanto o senso comum é subjetivo, ou seja, carece de um método objetivo que estabeleça critérios de validade. Com relação ao conhecimento científico, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	No conhecimento científico, os métodos estão em segundo plano, pois o que vale é a autoridade subjetiva do cientista.
	 b)
	O conhecimento científico é infalível, pois é desenvolvido por pessoas cujo grau de perfeição é pleno.
	 c)
	O conhecimento científico se caracteriza por seu caráter parcial e pessoal do observador.
	 d)
	Centra-se no objeto da pesquisa, pois seu método não se assenta nas opiniões particulares do observador.
	8.
	A analogia é recurso comumente utilizado nos argumentos e faz parte de um número bastante grande dos nossos raciocínios comuns. Esse recurso consiste numa forma de inferência de um particular para outro particular, apontando suas semelhanças. Nesse sentido, sobre a função da analogia, analise as sentenças a seguir: 
I- Pode nos auxiliar na tomada de decisões.
II- Auxilia no desenvolvimento da criatividade. 
III- Demonstra a existência de verdades absolutas e irrefutáveis.
IV- Facilita a explicação de alguma coisa ou acontecimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	9.
	Ao estudarmos sobre teoria do conhecimento, é possível perceber que a preocupação fundamental da epistemologia é estabelecer a diferença entre a ciência e a pseudociência. Nesse sentido, a relação entre o sujeito que conhece e o objeto do conhecimento é considerado o problema fundamental da epistemologia. Sobre as principais vertentes epistemológicas que procuram esclarecer a relação entre sujeito e objeto está o criticismo. Sobre a vertente criticista, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A representação que nós fazemos do real depende do objeto.
	 b)
	O conhecimento é uma atividade que vai do sujeito para as coisas.
	 c)
	Nós nascemos com certos conhecimentos que são universais e necessários, logo, são estes conhecimentos que nos tornam capazes de conhecer a realidade.
	 d)
	Se originou da crítica desenvolvida por Kant, que traça o que o sujeito pode conhecer.
	10.
	No dia a dia, é comum nos depararmos com argumentos que classificamos como falácias. A falácia é um conceito importante no estudo da lógica, pois comumente aplicamos este conceito como critério para estabelecer diferenças entre argumentos logicamente consistentes ou inconsistentes. Sobre a falácia, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O argumento é logicamente inconsistente, mas tem a pretensão de ser verdadeiro.
(    ) O argumento é incorreto, contudo pode ser psicologicamente persuasivo. 
(    ) O argumento está correto e é verdadeiro, mas sua interpretação depende de quem ouve. 
(    ) É um tipo de argumentoque vai contra nossas crenças religiosas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.