Disciplina Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática avaliacao III discursiva

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Disciplina:
	Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática (MAT17)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:461985) ( peso.:4,00)
	Prova:
	14280935
	Nota da Prova:
	7,75
	
	
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	1.
	O professor é a peça fundamental para mediar a aprendizagem. No entanto, para que os alunos consigam compreender os conteúdos, é preciso que o professor tenha domínio do assunto para conseguir ensinar. Diante disso, disserte sobre o papel do professor e o papel do aluno para que ocorra a aprendizagem de matemática.
	Resposta Esperada:
Professor: assume um papel de mediador, permitindo ao aluno participar ativamente do processo do conhecimento. Tem a função de estimular o aluno a pensar, criar, perguntar, levantar hipóteses, discutir e compartilhar ideias com os colegas. Ele não assume mais o papel de detentor do conhecimento, mas fornece as informações necessárias para que o aluno chegue sozinho nos resultados. O professor deve mudar a prática tradicional, acreditando na mudança de postura e na postura de seus alunos. E conseguirá este objetivo se pesquisar novas didáticas, novas pedagogias de ensino e abandonar os velhos paradigmas. Quando o professor pesquisa, compreende como ocorre a interação entre a teoria e a prática nas ações pedagógicas. 
Se o professor não modificar sua prática, poderá ser dispensado pelos alunos, pela escola e pela sociedade em geral. O novo papel do professor será melhorar e facilitar o processo de aprendizagem, por meio da interação da produção de novos conhecimentos.
Aluno: assumia um papel  passivo, sem participação na construção do conhecimento, permanecendo sem ação, cujos conhecimentos prévios não eram valorizados. Atualmente, o aluno deve ser visto como um sujeito capaz de aprender e ensinar, partindo dos conhecimentos que já possui e das experiências vividas, tornando-se protagonista, levantando hipóteses e chegando aos resultados na resolução de problemas.
	2.
	A utilização dos jogos para as aulas de matemática despertam o interesse nos alunos, pois é uma atividade lúdica aliada à aprendizagem. Introduzir os jogos como estratégia de ensino é um recurso pedagógico que traz excelentes resultados, pois possibilita a resolução de problemas. Diante disso, disserte sobre este recurso para a aprendizagem de matemática.
	Resposta Esperada:
É necessário que as crianças tenham contato com os jogos para desenvolver a capacidade de raciocinar e de se socializar com os demais alunos. As atividades devem ser planejadas para alcançar os objetivos desejados e as regras deverão ser cumpridas. 
O jogo não pode ser visto como uma aula sem significado, apenas para diversão, mas um momento importante para a formação do aluno, pois por meio dele o aluno usará seus conhecimentos e suas experiências para participar, argumentar, propor soluções e chegar aos resultados esperados.
O jogo é uma atividade lúdica na matemática que possibilita o desenvolvimento cognitivo da criança, pois por meio deles, o aluno pode refletir sobre os conteúdos específicos da Matemática e perceber a sua aplicação. Ao participar dos jogos matemáticos, o aluno interage e deixa de ser um simples receptor de conteúdos, passando a participar da construção do conhecimento, sendo parte ativa na aprendizagem.
O professor deve ter competência para organizar situações de ensino por meio de jogos que possibilite ao aluno perceber o significado do conhecimento por meio desta ferramenta. A matemática deve buscar no jogo atividades que propicie situações-problema vividas pelo dia a dia do aluno.
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