prova de políticas educacionais II uniasselvi

Prévia do material em texto

Na Declaração de Salamanca, realizada em 1994, foram debatidos vários temas, dentre eles a temática relativa ao 
ajustamento da aprendizagem junto às necessidades de cada indivíduo, observando suas dificuldades e 
possibilidades na aprendizagem. Para tanto, a escola necessita oferecer espaços que deem aos educandos a 
sensação de aconchego, de uma escola apaixonada pelo que realiza. Não distante, na Educação Especial observa-
se a necessidade de maiores cuidados com relação a sua estruturação, sendo que muito já se avançou. Sabemos 
que o que diz a Declaração de Salamanca está distante de nossa realidade. Para conseguir a qualidade de ensino 
que preconiza esta declaração, é necessário ocorrer algumas mudanças. Sobre o exposto, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- É necessário que os professores recebam formação adequada para recebimento dos educandos em sala de aula 
muito antes de sua chegada e se por ventura essa chegada ocorrer durante o processo escolar, buscar conhecer a 
realidade da criança: sua família para melhor auxiliar no processo de ensino e aprendizagem. 
II- É necessário exigir qualidade de ensino através de políticas públicas adequadas à realidade educacional 
brasileira, observando tanto as questões físicas como as pedagógicas, pois as duas abarcam a possibilidade de um 
ensino de qualidade. 
III- Para ocorrer as mudanças necessitamos manter as estruturas físicas e oferecer ao educando materiais que a 
escola possui, dando a ele o direito de realizar sua socialização meramente. 
IV- Para ocorrer as mudanças, os profissionais da educação e os gestores precisam receber a criança e mantê-la na 
escola no horário previsto, deixando que a família preocupe-se com a sua educação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) Somente a sentença IV está correta. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
2. 
Ao tratarmos da construção das políticas públicas, deparamo-nos com uma gama elevada de pessoas que fazem 
parte desta estrutura. Estas pessoas podemos também chamá-las de atores, que podem estar nas mais diversas 
áreas de atuação. A respeito destas áreas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os atores podem ser originários do setor privado, que são toda a sociedade civil organizada. 
( ) Os atores podem ser originários do setor estatal, que são todos os políticos da esfera federal, estadual e 
municipal. 
( ) Os atores podem ser originários do setor público, que são os que operam diretamente com a parte 
burocrática. 
( ) Os atores podem ser originários somente do setor patronal, pois os interesses aqui envolvidos são 
exclusivos deste setor. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg2NQ==&action2=UEVEOTk=&action3=NTEzMTE1&action4=MjAyMC8x&prova=MTc3NTIyODA=#questao_2%20aria-label=
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F – V – F – V. 
 b) F – F – V – F. 
 c) V – V – F – V. 
 d) V – V – V – F. 
 
3. 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) trazem discussões do momento atual para o ambiente escolar. 
Essas discussões são apresentadas como temas transversais, que compõem a Unidade 8 dos PCN. Sobre os 
temas transversais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Alguns temas considerados prioritários são ética, orientação sexual e pluralidade cultural. 
( ) Os temas transversais precisam ser trabalhados isoladamente nas áreas de estudo, para não haver confusão 
e o assunto ficar claro e objetivo. 
( ) Os professores precisam relacionar o estudo escolar com questões sociais. 
( ) Os conteúdos e os temas devem estar delineados no projeto educativo da escola, bem como no 
planejamento que o professor faz para suas aulas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V – F – F – F. 
 b) V – F – V – V. 
 c) F – F – V – V. 
 d) V – V – F – V. 
 
4. 
Ao tratarmos do pluralismo de ideias, de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e 
privadas de ensino, observa-se que não nos encontramos em um mundo homogêneo, mas, sim, rodeados de 
inúmeras maneiras de ver, ouvir, pensar. Assim podemos determinar que a educação também precisa ter esta 
visão, e a Lei de Diretrizes e Bases da educação traz isto para nós, professores e futuros professores. Sobre o 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg2NQ==&action2=UEVEOTk=&action3=NTEzMTE1&action4=MjAyMC8x&prova=MTc3NTIyODA=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg2NQ==&action2=UEVEOTk=&action3=NTEzMTE1&action4=MjAyMC8x&prova=MTc3NTIyODA=#questao_4%20aria-label=
trato do pluralismo de ideias, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Pluralismo de ideias significa vermos que os seres que formam o mundo são inúmeros, diferentes, 
heterogêneos. 
II- Pluralismo de ideias significa a manutenção de sua cultura como a superior e imutável. 
III- Pluralismo de ideias é o respeito às diferenças, é a busca do crescimento na visão do outro e da sua. 
IV- Pluralismo de ideias é a manutenção da homogeneidade, de concepções pedagógicas únicas. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença IV está correta. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
5. 
Para a construção das políticas públicas, além do diálogo que é primordial em qualquer processo de construção, 
necessitamos de etapas, as quais estão organizadas em quatro momentos. Dentre os quatro momentos, temos a 
formação de agenda. Com relação à formação de agenda, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) 
A formação de agenda busca na organização encontrar quais os problemas que estão presentes na sociedade 
e verificar quais os valores necessários para sua execução. 
 b) 
A formação da agenda busca os problemas sem verificar a real necessidade da execução deste projeto, 
buscando somente realizar mais um trabalho na sociedade. 
 c) 
A formação da agenda determina os problemas a serem eliminados sem a pré-analise dos valores a serem 
utilizados para este projeto, preocupando-se somente com a execução. 
 d) 
A formação de agenda busca a utilização do dinheiro público sem antes buscar a palavra da população e de 
verificar se há dinheiro nos cofres para tal realização do projeto. 
 
6. Em nosso país, vivemos uma democracia, que para ser exercida necessita de leis que a fomente. Estas leis 
devem ser respeitadas por todos os membros formadores do país. Cabe a cada um obedecer estas leis e verificar 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg2NQ==&action2=UEVEOTk=&action3=NTEzMTE1&action4=MjAyMC8x&prova=MTc3NTIyODA=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg2NQ==&action2=UEVEOTk=&action3=NTEzMTE1&action4=MjAyMC8x&prova=MTc3NTIyODA=#questao_6%20aria-label=
quais os seus direitos. Podemos dizer que é a cartilha na qual os cidadãos aprendem os seus direitos e deveres. 
Com relação a isso, estamos falando de que documento? 
 a) Base Comum Nacional. 
 b) Parâmetros Curriculares Nacionais. 
 c) Constituição Federal. 
 d) Lei de Diretrizes e Bases da Educação. 
 
7. 
A Constituição Federal é a carta magna de nosso país. Todo país democrático possui sua constituição. Não é 
diferente em nossos pais. No que diz respeito à Educação, também possuímos a partir da Constituição Federal 
um documento que é o norteador de toda a estrutura educacional nacional. Estamos falando da Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação. Sobre a LDB, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Possibilidades de construir uma educação eficaz, trazendo certezas e ordem parasua concretização. 
( ) Este documento nos dá condições de utilizá-la como roteiro de caminhos e condutas para sua efetivação. 
( ) Este documento retrata a ineficácia do processo educacional brasileiro e exige algo que não é cabível na 
educação. 
( ) A LDB tornou-se um documento evasivo e desnecessário na elaboração de planos de aula e de 
administração escolar. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V – F – F – V. 
 b) V – V – F – F. 
 c) F – V – V – F. 
 d) F – V – F – V. 
 
8. Na construção de política públicas, encontramos o desejo de realizar ações, programas que tragam à população 
uma melhor qualidade de vida. Esta função é tanto do governante como da população, por isso a necessidade 
de participar ativamente destes movimentos. Sobre como são feitas as políticas públicas, classifique V para as 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg2NQ==&action2=UEVEOTk=&action3=NTEzMTE1&action4=MjAyMC8x&prova=MTc3NTIyODA=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg2NQ==&action2=UEVEOTk=&action3=NTEzMTE1&action4=MjAyMC8x&prova=MTc3NTIyODA=#questao_8%20aria-label=
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As políticas públicas são construídas a partir da necessidade de uma determinada classe social, em 
detrimento de seus interesses pessoais. 
( ) As políticas públicas são elaboradas pelos governantes, buscando o bem-estar da população, a qual precisa 
participar desta construção. 
( ) As políticas públicas são programas e ações que podem partir da sociedade civil organizada e entregues a 
seus representantes políticos. 
( ) As políticas públicas são construídas unicamente pela população, entregue aos deputados federais, os 
quais buscam verbas para sua efetivação. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F – V – F – F. 
 b) V – V – F – V. 
 c) V – F – F – V. 
 d) F – V – V – F. 
 
9. 
No Plano Nacional de Educação – PNE – nos apresenta que a educação básica é formada pela Educação 
Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Com esta observação, podemos compreender que existe uma 
faixa etária para cada nível. Assim, sobre a faixa etária apresentada pelo Plano Nacional de Educação referente 
à educação básica e normatizada nas escolas, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Na educação básica, é obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos. 
II- Na educação básica, é obrigatória e gratuita dos 3 aos 16 anos. 
III- Na educação básica, é obrigatória e gratuita dos 4 aos 18 anos. 
IV- Na educação básica, é obrigatória e gratuita dos 6 aos 15 anos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg2NQ==&action2=UEVEOTk=&action3=NTEzMTE1&action4=MjAyMC8x&prova=MTc3NTIyODA=#questao_9%20aria-label=
 d) Somente a sentença II está correta. 
 
10. 
Ao detectarmos problemas sociais, os governantes e a sociedade civil organizada buscam encontrar meios, as 
chamadas Políticas Públicas para o desenvolvimento de programas e ações que diminuam a situação 
encontrada. Estas situações podem advir de diversos segmentos. As Políticas Públicas possuem em sua 
formação etapas que auxiliam na sua construção. Esta construção determina o encaminhamento adequado das 
verbas e ações para sua elaboração e realização. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) Políticas Públicas são utilizadas somente no que diz respeito às questões econômicas de um país em 
desenvolvimento. 
( ) Políticas Públicas são ações que envolvem diversos segmentos da sociedade e auxiliam na qualidade de 
vida da população e aplicada pelos governantes. 
( ) Políticas Públicas são movimentos relativos a partidos políticos que compreendem sua posição de 
promotores da verdade. 
( ) Políticas Públicas são ações que envolvem a economia de um país com o envolvimento da sociedade 
organizada e aplicada pelos governantes. 
 
Assinale a sequência que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F – V – V – F. 
 b) F – V – F – V. 
 c) F – V – F – F. 
 d) V – V – F – F. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg2NQ==&action2=UEVEOTk=&action3=NTEzMTE1&action4=MjAyMC8x&prova=MTc3NTIyODA=#questao_10%20aria-label=