topicos integradores II av2

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· Pergunta 1
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	Leia a caracterização abaixo, e identifique a qual Declaração/Convenção se refere:
“A realização da Convenção Interamericana, para Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência, teve o objetivo de prevenir e eliminar todas as formas de discriminação contra as pessoas portadoras de deficiência e propiciar a sua plena integração à sociedade.”
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Convenção da Guatemala
	Respostas:
	a. 
Convenção da Guatemala
	
	b. 
Declaração de Jomtien – A Declaração Mundial sobre Educação para todos
	
	c. 
Declaração Universal dos Direitos Humanos
	
	d. 
Declaração Internacional de Montreal sobre Inclusão
	
	e. 
Declaração de Salamanca
	
	
	
· Pergunta 2
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	“Os estudantes são únicos, que tem uma história única, que se relacionam com a realidade também de forma diferenciada, nos faz inferir que eles também têm diferentes formas de apreender e que eu, o professor, preciso ter diferentes formas de ensinar e de lidar a esses diferentes sujeitos.” (Livro-texto, p. 11)
A partir dessa citação do livro-texto assinale a única opção INCORRETA:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Fomos educados para conviver e aceitar as diferenças 
	Respostas:
	a. 
Esperamos de todos sempre o mesmo comportamento, aquele que corresponde as nossas expectativas. 
	
	b. 
Essa premissa reconfigura a docência, reconfigura o que é ser professor, pois vínhamos de uma escola tradicional que se imaginava que o problema da não aprendizagem era do aluno. 
	
	c. 
Fomos educados para conviver e aceitar as diferenças 
	
	d. 
Esse grupo apresenta uma infinidade de diferenças que faz de cada estudante um ser único.
	
	e. 
O professor precisa atender pedagogicamente aos estudantes, mesmo com necessidades diversas, se realmente estiver comprometido com a acessibilidade de todos/as ao conhecimento produzido historicamente pela humanidade.
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 0,6 pontos
	
	
	
	Leia as afirmativas abaixo e assinale a única alternativa correta.
I. O Projeto Político Pedagógico é um instrumento que normatiza as ações do corpo docente.
II. Através dele são estabelecidos os elos entre as políticas educacionais nacionais, estaduais, municipais e a escola.
III. O Projeto Político-Pedagógico deve ser um instrumento democrático que deve expressar os valores da escola, nos seus aspectos administrativos, pedagógicos e curriculares.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Estão corretas as afirmativas s I e III;
	Respostas:
	a. 
Estão corretas apenas as afirmativas II e III;
	
	b. 
Está correta apenas a afirmativa III;
	
	c. 
Estão corretas as afirmativas s I e III;
	
	d. 
Está correta apenas a afirmativa I
	
	e. 
Estão corretas as afirmativas e II;
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0,6 pontos
	
	
	
	Preencha as lacunas:
A elaboração do Projeto Político - Pedagógico (PPP) necessita se consolidar como um _____________onde prevalece a __________.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
instrumento; missão da escola;
	Respostas:
	a. 
instrumento; missão da escola;
	
	b. 
orientador das ações; observação das ações pedagógicas;
	
	c. 
documento; participação;
	
	d. 
processo democrático; participação;
	
	e. 
processo democrático; elaboração dos planos de aula.
	
	
	
· Pergunta 5
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	Uma escola para ser inclusiva precisa seguir algumas orientações.
A respeito do assunto, assinale a única alternativa que não se adequa a esse caso.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Aceitação de aluno com qualquer tipo de deficiência imediatamente. 
	Respostas:
	a. 
As avaliações precisam ser diversificadas, assim, reconhece-se as diferenças individuais dos estudantes.
	
	b. 
Aceitação de aluno com qualquer tipo de deficiência imediatamente. 
	
	c. 
A escola precisa fazer uma avaliação diagnóstica dos estudantes que apresentem necessidades especiais.
	
	d. 
Discussão e implementação de novos elementos, metodologias e estratégias para que se caracterize uma escola inclusiva.
	
	e. 
É preciso que novas metodologias de trabalho, técnicas variadas, procedimentos e estratégias de ensino se relacionem às  características, potencialidade e capacidades de cada estudante.
	
	
	
· Pergunta 6
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	Relacione os 3 tipos de planejamento.
(A) Planejamento Escolar
(B) Planejamento Curricular
(C) Planejamento de Ensino
(    ) Esse é um mecanismo que norteia a educação, organizado como uma proposta ampla que delineia as experiências de aprendizagem que a escola propõe.
(  )  Deve considerar que: os objetivos específicos propostos devem ser organizados em consonância com os objetivos educacionais propostos.
(    ) Envolve o trabalho que antecede o início das aulas, assim como o durante e o depois, dando dinamicidade ao exercício de formação da prática docente reflexiva.
A sequência correta é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
BCA.
	Respostas:
	a. 
BAC.
	
	b. 
CBA.
	
	c. 
BCA.
	
	d. 
ABC.
	
	e. 
ACB.
	
	
	
· Pergunta 7
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	De acordo com o Relatório de Direitos Humanos, do PNUD, intitulado “Liberdade cultural num mundo diversificado”, NÃO podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
a marginalização e discriminação são problemas sociais que devem ser tratados apenas pelo Estado.
	Respostas:
	a. 
exigem que as suas identidades sejam reconhecida, valorizada, apreciada e aceitas por toda a sociedade.
	
	b. 
a marginalização e discriminação são problemas sociais que devem ser tratados apenas pelo Estado.
	
	c. 
destaca que em todas as partes do mundo as pessoas estão se mobilizando novamente pelo fim das injustiças étnicas, religiosas, raciais e culturais.
	
	d. 
é preciso ampliar as discussões no contexto dos Direitos humanos.
	
	e. 
é preciso inserir questões ligadas à questão da igualdade e da diferença.
	
	
	
· Pergunta 8
0 em 0,6 pontos
	
	
	
	Marque V para as assertivas verdadeiras e F, para as falsas, no que concerne aos Direitos Humanos.
A. Foi na pós-modernidade que surgiu a necessidade da proclamação dos Direitos Humanos.____
B. Os Direitos Humanos devem ser concebidos como universais e para atuarem de forma cosmopolita, ou seja, considerando todos/as os/as cidadãos/ãs do mundo.____
C. A legitimação dos ideais universalistas precisa reconhecer a existência de relações implícitas de poder, que condicionam alguns grupos como diferentes, minimizando a efetivação da sua cidadania.____
D. O Relatório do desenvolvimento humano, do Programa das Nações Unidas, destaca que, em algumas partes da Europa, as pessoas estão se mobilizando novamente pelo fim das injustiças étnicas, religiosas, raciais e culturais, exigindo que as suas identidades sejam reconhecidas, valorizadas.___ 
Assinale a única alternativa correta. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
VFFV
	Respostas:
	a. 
FVVF
	
	b. 
FFVV
	
	c. 
VVFF
	
	d. 
VFFV
	
	e. 
FFVF
	
	
	
· Pergunta 9
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	Analise as alternativas  abaixo e assinale a única correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A avaliação é uma parte desse contexto, que necessita ser utilizada tanto para a orientação do estudante, quanto para o estabelecimento de considerações sobre o que o estudante conseguiu apreender em um a determinada unidade, ano letivo, com o intuito do planejamento das próximas ações.
	Respostas:
	a. 
A perspectiva somativa, muitas vezes é includente, pois seu foco é separar os que aprenderam os conteúdos propostos, dos que não obtiveram.
	
	b. 
A avaliação formativa não será excludente.
	
	c. 
A avaliação é uma parte desse contexto, que necessita ser utilizada tanto para a orientação do estudante, quanto para o estabelecimento de considerações sobre o que o estudante conseguiu apreender em um a determinada unidade, ano letivo, com o intuito do planejamento das próximas ações.
	
	d. 
O processo avaliativo acontece naturalmente, independente de qualquer circunstância. 
	
	e. 
A perspectiva de uma escola democrática valoriza a formação do alunoenquanto classificatória.
	
	
	
· Pergunta 10
0,6 em 0,6 pontos
	
	
	
	Sobre gestão educacional, leia as assertivas abaixo.
I. O homem só se faz sujeito quando participa, produzindo uma ação e respondendo por ela.
II. Uma forma de intervenção dos profissionais da educação e dos seus usuários.
III. Entende-se como participação externa uma abordagem para a autonomia da escola.
IV. A participação como meio para a gestão democrática apoia-se unicamente com a presença de docentes e discentes.
Estão corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I e II
	Respostas:
	a. 
II e IV
	
	b. 
I e II
	
	c. 
II e III.
	
	d. 
III e IV.
	
	e. 
 I e III.