Unicesumar - SCG 2

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23/05/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE - SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 2020B
Período:19/05/2020 20:00 a 21/06/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 22/06/2020 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
O Ensino Superior é alicerçado pelo tripé ensino, pesquisa e extensão, assim, além de promover a formação
de profissionais nas mais diversas áreas do conhecimento através do processo de ensino, a pesquisa e a
extensão universitárias são atividades essenciais das universidades, pois é possibilitada a especialização do
profissional em determinado campo (pesquisa) e também se viabiliza maior inserção dos agentes do ensino
superior na sociedade (extensão). A esse respeito, analise as afirmações a seguir.
 
I. Instituições como o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ) e a
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) subsidiam bolsas de pesquisa para
o ensino superior.
II. Tendo em vista que, no Brasil, há baixa participação de capital privado nessa área, as bolsas ofertadas por
institutos como o CNPQ e a CAPES são fundamentais para o desenvolvimento de projetos de pesquisa em
instituições públicas e privadas.
III. As bolsas de pesquisa são ofertadas tanto para estudantes dos cursos de graduação como para os da
pós-graduação (mestrado, doutorado, pós-doutorado, dentre outros).
  
É correto o que se afirma em
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
2ª QUESTÃO
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Observe o mapa a seguir, produzido pelo Anuário Brasileiro da Educação Básica 2019, que apresenta os
dados do levantamento sobre a porcentagem de alunos da rede pública que se encontravam no nível
suficiente de alfabetização no ano de 2016 por município.
TODOS PELA EDUCAÇÃO. Anuário Brasileiro da Educação Básica 2019. São Paulo: Editora Moderna, 2019.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir.
 
I. Apenas as regiões Sul e Sudeste apresentam municípios com taxas de 90% a 100% de alunos com nível
suficiente de alfabetização na rede pública.
II. A região Nordeste é a que apresenta maior concentração de municípios com baixas taxas de alfabetização
de alunos na rede pública.
III. A região Nordeste não apresenta nenhum estado com municípios que tenham taxas de alunos com nível
suficiente de alfabetização na rede pública próximas à média nacional.
 
É correto o que se afirma em
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
3ª QUESTÃO
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Apesar de o acesso à educação infantil ter aumentado nos últimos anos, com a frequência escolar na faixa
etária de até 3 anos subindo de 30,4%, em 2016, para 34,2% em 2018 e na idade de 4 e 5 anos ter passado
de 90,2% para 92,4%, o acesso ao ensino superior continua muito restrito, estabilizado em 32,7% dos jovens
de 18 a 24 anos estudando.
Segundo a pesquisadora do IBGE Betina Fresneda, que integra a coordenação de Educação da SIS, a entrada
dos jovens no ensino superior não está compatível com os padrões internacionais. Ela explica que as metas
do Plano Nacional de Educação estabelecem para 2024 a proporção de 33% dos jovens cursando a
faculdade na idade correta, enquanto em 2018 a taxa foi de 23,1%.
“O Brasil universalizou o acesso ao ensino fundamental só na década de 1990, vários países da América
Latina já tinham passado por esse processo de expansão do sistema de ensino antes. Isso se reflete num
atraso para você superar mais rapidamente essas defasagens de nível de instrução”, disse.
 
AGÊNCIA BRASIL. Acesso a nível superior no Brasil é abaixo dos padrões internacionais, 2019. Disponível
em: <httpss://bit.ly/2LjYqHy > Acesso em: 10 maio. 2020. (adaptado).
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir.
 
I. O acesso ao ensino superior dos jovens de 18 a 24 anos, no Brasil, em 2018, apresentou índice superior ao
da frequência escolar na faixa etária de até 3 anos neste mesmo ano.
II. O atraso brasileiro em universalizar o acesso de seus cidadãos ao ensino fundamental é um dos fatores
que reflete no atual quadro de defasagem da educação.
III. Embora tenha se mantido estável em 2018, o índice de jovens brasileiros que frequentam o ensino
superior tem se equiparado aos padrões internacionais.
 
É correto o que se afirma em
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
4ª QUESTÃO
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TEXTO 1
Apesar de uma forte mobilização da sociedade civil, a Educação brasileira teve pouco espaço entre as
prioridades nacionais desde a aprovação do PNE (Plano Nacional de Educação), que entre outras conquistas,
reconheceu e deu contornos legais à enorme urgência dos desafios brasileiros em suas 20 metas, da
Primeira Infância à universidade, da gestão ao financiamento.
Um dos grandes entraves ao seu cumprimento foi a falta de um projeto estratégico para que ele se
concretizasse. Embora seja uma das políticas que mais possa contribuir para um desenvolvimento
sustentável do País, a Educação como um todo (e ainda menos o PNE, em particular) não teve o
protagonismo esperado nos debates que marcaram a corrida presidencial e de governos estaduais em 2018.
Os candidatos, com raras exceções, não apresentaram propostas concretas e evitaram afirmar seu
compromisso com um plano cuja maior virtude é – justamente – ter se construído como uma agenda de
Estado, acima de uma única bandeira partidária.
 
TODOS PELA EDUCAÇÃO. Anuário Brasileiro da Educação Básica 2019. São Paulo: Editora Moderna, 2019.
 
TEXTO 2
Disponível em: <https://bit.ly/2LkYCWJ > Acesso em: 10 maio. 2020.
 
Considerando as informações sobre a educação no Brasil apresentadas pelo Anuário Brasileiro de Educação
Básica, analise as afirmações a seguir.
 
I. Segundo os pesquisadores do Anuário, as pautas educacionais não foram priorizadas pelos candidatos das
eleições de 2018.
II. A falta de engajamento da sociedade civil resultou nos problemas enfrentados pelo Brasil na
implementação das metas do Plano Nacional de Educação (PNE).
III. A ausência de um projeto estratégico para o campo educacional, do ensino básico ao superior, foi um
dos percalços para a consolidação das metas do Plano Nacional de Educação (PNE).
 
É correto o que se afirma em
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ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
5ª QUESTÃO
A Constituição Federal de 1988 traz, em seu Título II, os Direitos e Garantias Fundamentais, subdivididos em
cinco capítulos, a saber: Direitos individuais e coletivos, Direitos sociais, Direitos de nacionalidade, Direitos
políticos e Direitos relacionados à existência, organização e a participação em partidos políticos. Sobre isso,
analise as afirmações a seguir.
  
I. O capítulo Direitos Sociais trata do dever do Estado Social de Direito de garantir aos indivíduos as
liberdades positivas, argumentando sobre direitos como educação, saúde e segurança.
II. Os direitos da nacionalidade permitem que o indivíduo exerça sua cidadania participando ativamente dos
negócios políticos de seu país.
III. Os direitos individuais e coletivos são aqueles ligados ao conceito de pessoa humana e à sua
personalidade.
IV. Os direitos políticos são aqueles que garantem ao indivíduo gozar do posto de componente de um povo,
pertencendo, desta forma, à nação.
 É correto o que se afirma em
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
II e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
6ª QUESTÃO
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Analise os dados a seguir, os quais se referem ao levantamento realizado pelo Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (IBGE), presentes no Anuário Brasileiro da Educação Básica de 2019, acerca do
número de instituições de ensino superior de acordocom as regiões do país referente ao ano de 2017.
  
TODOS PELA EDUCAÇÃO. Anuário Brasileiro da Educação Básica 2019. São Paulo: Editora Moderna, 2019.
 
A partir da leitura dos dados, analise as afirmações a seguir.
 
I. A maior parte das instituições de ensino superior do Brasil em 2017 era composta por faculdades.
II. A região Norte apresentava, em 2017, o menor número de instituições de ensino superior do país em
todas as modalidades.
III A região Sudeste detinha, em 2017, o maior número de instituições de ensino superior do país de todas
as modalidades.
   
É correto o que se afirma em
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
7ª QUESTÃO
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O PNI - Programa Nacional de Incubadoras e Parques Tecnológicos foi criado pelo Governo Federal do Brasil
com vistas ao incentivo ao desenvolvimento e a consolidação de incubadoras e Parques Tecnológicos no
país. Sobre isso, analise as afirmações a seguir.
  
I. O PNI tem como política a oferta de incentivos fiscais e financeiros para a implantação de incubadoras
tecnológicas tanto públicas como privadas.
II. Desde a criação do PNI, houve a instalação de mais de 400 incubadoras e de 30 tecnológicos no Brasil.
III. Os parques tecnológicos surgem da fusão de empresas privadas e instituições de ensino com vistas à
produção de tecnologia digital para o ramo da indústria.
  
É correto o que se afirma em
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
8ª QUESTÃO
Para serem pensadas, planejadas e desenvolvidas, as políticas públicas devem cumprir um ciclo, no qual
temos todas as etapas necessárias para a efetivação daquilo que foi formulado a partir do diálogo travado
entre o Estado e os demais formuladores das políticas públicas. Nesse sentido, assinale a opção que
apresenta as etapas pertencentes ao ciclo de políticas públicas.  
 
ALTERNATIVAS
Formação da agenda; formulação de alternativas; tomada de decisão; reanálise; implementação; identificação dos
recursos, avaliação.
Identificação do problema; formação da agenda; formulação das respostas; avaliação; conclusão; extinção.
Identificação do problema; identificação das respostas; formação da agenda; formulação de alternativas;
replanejamento; avaliação; extinção.
Formação da agenda; formulação de alternativas; análise; tomada de decisão; implementação; reanálise; avaliação
final.
Identificação do problema; formação da agenda; formulação de alternativas; tomada de decisão; implementação;
avaliação; extinção.
9ª QUESTÃO
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Segundo o texto da Constituição Federal, a educação é um direito _______________ e dever __________________,
bem como essa será __________________ e incentivada com a colaboração da __________________, com vistas ao
pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da __________________ e sua qualificação para
o __________________.
 
Diante do exposto, na sequência, assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente
ALTERNATIVAS
de todos; do Estado; desenvolvida; família; política; emprego.
das crianças; do Estado e da Família; promovida; sociedade; política; trabalho.
de todos; do Estado e da família; promovida; sociedade; cidadania; trabalho.
das crianças; do Estado; administrada; família; cidadania; trabalho.
de todos; do Estado; administrada; família; cidadania; emprego.
10ª QUESTÃO
É fato que o Brasil aparece atrás de muitos países da América Latina nos rankings internacionais sobre
políticas de acesso e permanência ao ensino superior. Visando o desenvolvimento de políticas públicas para
suprir essa lacuna, nos últimos anos foram criados importantes programas governamentais com foco no
ingresso no ensino superior, podendo-se citar como sendo os principais o _________________, que consiste em
um programa de financiamento de estudos para alunos de baixa renda; o _________________, que oferece
bolsas de estudos em instituições de ensino superior privadas em todo o Brasil utilizando a nota do ENEM; e
o _________________, que seleciona alunos para vagas no ensino superior em instituições públicas a partir da
nota do ENEM.
  
Diante do exposto, na sequência, assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente.
ALTERNATIVAS
FIES (Programa de Financiamento Estudantil; PROUNI (Programa Universidade Para Todos); SISU (Sistema de
Seleção Unificada).
PROUNI (Programa Universidade Para Todos); FIES (Programa de Financiamento Estudantil; SISU (Sistema de
Seleção Unificada).
SISU (Sistema de Seleção Unificada); PROUNI (Programa Universidade Para Todos); FIES (Programa de
Financiamento Estudantil.
FIES (Programa de Financiamento Estudantil; SISU (Sistema de Seleção Unificada); PROUNI (Programa Universidade
Para Todos).
SISU (Sistema de Seleção Unificada); FIES (Programa de Financiamento Estudantil; PROUNI (Programa Universidade
Para Todos).