Psicomotricidade (EDU21) pdf av 1

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Acadêmico: Wagno Costeira de Carvalho (1803969) 
 
Disciplina: Psicomotricidade (EDU21) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512524) ( peso.:1,50) 
Prova: 16759077 
Nota da Prova: 5,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Na Antiguidade os gregos e romanos já simulavam situações reais, por meio do 
simbólico. Quando proporcionamos à criança elementos para que possa explorar o 
mundo e brincar com as representações sociais, ela também assume essas posições. 
Pensando nesses aspectos, observe a imagem a seguir e responda: que fase ela 
representa? 
 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://revistaescola.abril.com.br/educacao-
infantil/4-a-6-anos/brincadeiras-613198.shtml>. Acesso em: 12 ago. 2012. 
 
 a) Curiosidade limitada. 
 b) Faz de conta. 
 c) Reconhecimento de estilo. 
 d) Estágio do espelho. 
 
2. A identidade é o conjunto de características próprias e aceitas por determinados 
grupos sociais. Somos constituídos pelo outro e sofremos influências do meio social, 
histórico e cultural. Existe uma fase do desenvolvimento do ser humano em que o 
processo de influência de um sobre o outro fica mais evidente, resultando em 
diferentes conflitos. Em que fase isso ocorre? 
 a) Infância. 
 b) Velhice. 
 c) Adolescência. 
 d) Adulta. 
 
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3. Na adolescência, as mudanças corporais são marcantes, pois é o período em que se 
dá o início da puberdade. Concomitantemente com as mudanças físicas, também 
acontecem mudanças cognitivas e comportamentais, tornando esta fase um pouco 
turbulenta aos adolescentes. Diante dessa informação, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
 
I- Mudanças físicas. 
II- Mudanças cognitivas. 
III- Mudanças comportamentais. 
 
( ) Referem-se à forma como o adolescente comporta-se frente aos problemas. 
( ) Referem-se à capacidade do adolescente na utilização da linguagem culta. 
( ) Referem-se a todas as etapas de mudanças corporais do adolescente. 
( ) Referem-se aos valores humanos que o adolescente acredita e defende em suas 
atitudes. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - II - I - III. 
 b) I - III - II - III. 
 c) II - II - III - I. 
 d) II - I - III - II. 
 
4. Envelhecer faz parte de nosso desenvolvimento e é muito bom viver também esta 
fase. Como não podemos fugir disso, o ideal é que nos preparemos de corpo e alma 
para quando a velhice chegar. Diante dessa constatação, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
 
I- Característica que deve corresponder à velhice. 
II- Característica que não deve corresponder à velhice. 
 
( ) Apesar das dificuldades, deve-se aceitar a velhice, como continuidade da vida. 
( ) Aceitar que somos incapazes e muitas vezes inúteis, na velhice. 
( ) Afastar-se da família e dos amigos para não sobrecarregá- los com nossos 
problemas. 
( ) Manter-se distante de atividades ao ar livre ou em meio à natureza, pois é 
perigoso para a idade. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - II - II. 
 b) II - II - I - I. 
 c) I - I - II - II. 
 d) II - II - I - II. 
 
5. Um dos intuitos da psicomotricidade é fazer do corpo uma síntese integradora da 
subjetividade, promovendo a consonância e o equilíbrio das relações entre o 
psiquismo e a esfera motora. Sobre os demais objetivos da psicomotricidade, analise 
as seguintes sentenças: 
 
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I- É estudar e manipular fármacos que afetam as funções mentais e emocionais. 
II- É investigar sistematicamente os estados mentais mórbidos e/ou patológicos. 
III- É harmonizar e otimizar o potencial motor, cognitivo e afetivo-relacional. 
IV- É aprimorar o comportamento consciente, viabilizando a elaboração e a 
execução do ato motor. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
6. A segunda infância é um período de grandes descobertas, em que as crianças 
organizam seu esquema corporal e passam a perceber o próprio corpo. Neste 
período, algumas características tornam-se marcantes. Acerca destas características, 
analise as seguintes sentenças: 
 
I- As atividades que envolvem a brincadeira e a imaginação tornam-se mais 
elaboradas. 
II- Manifestações de cuidado, autocontrole e autonomia, por parte das crianças, 
aumentam. 
III- As habilidades, como força e coordenação motora, diminuem com o passar do 
tempo. 
IV- As atividades que envolvem a brincadeira e a criatividade tornam-se secundárias. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
7. O desenvolvimento psicomotor na velhice apresenta características bem diferentes da 
infância, da adolescência e da vida adulta, pois é uma fase em que toda uma vida já 
foi vivida, estando o sujeito em declínio biológico, ou seja, passando a apresentar 
dificuldades na realização de atividades que até então, eram tranquilas. De acordo 
com as características marcantes desse período, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Nesta fase, o sujeito apresenta dificuldade em lidar com situações negativas, 
podendo ter depressão. 
( ) Nesta fase, o sujeito apresenta elevada autoestima, considerando-se um ser 
indispensável à sociedade. 
( ) Nesta fase, o sujeito tem extrema dificuldade de mudar de ambiente, preferindo 
ficar em casa. 
( ) Nesta fase, o sujeito encontra-se em pleno auge profissional, pois não apresenta 
cansaço, sendo extremamente eficiente. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
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 a) V - F - V - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - F - F. 
 d) F - V - V - V. 
 
8. A discussão acerca da psicomotricidade no Brasil surgiu no início na década de 70, 
graças à influência da escola francesa de psicomotricidade. O principal interesse dos 
envolvidos, na época, centrava-se no diagnóstico psicomotor e na escolha dos 
profissionais que atuariam nesta área. Com relação aos cursos e aos profissionais da 
psicomotricidade, naquela época, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Os primeiros cursosde psicomotricidade no Brasil surgiram no Rio de Janeiro. 
II- Os profissionais escolhidos para a realização dos cursos deveriam ser professores 
da Educação Especial. 
III- O professor deveria trabalhar a postura, com exercícios de repetição, também 
chamados de funcionais. 
IV- A criança não precisava seguir o comando do professor, podia exercitar-se 
livremente, conforme sua vontade. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
9. Idoso, no sentido do termo, refere-se a alguém que tem muita idade. Atualmente, 
com todos os avanços conquistados no campo da medicina, as pessoas estão vivendo 
cada vez mais, e a população idosa está crescendo com isso. Referente a essa fase da 
vida, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Perante a Lei n. 4.882, de janeiro de 2004, é considerada idosa a pessoa com mais 
de 65 anos. 
II- As pessoas idosas aumentam a capacidade de adaptação social e psico, devido aos 
problemas de saúde enfrentados. 
III- As pessoas necessitam aceitar a condição de velhice para tornarem-se idosas e 
desfrutar com saúde dessa etapa da vida. 
IV- As pessoas precisam praticar atividades físicas, estar em constante 
relacionamento com outras pessoas, a fim de buscar qualidade de vida. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
10. O desenvolvimento humano ocorre em todas as fase da vida, algumas 
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transformações têm maior e outras menor intensidade, mas de forma contínua, tanto 
em relação ao corpo quanto ao comportamento social. Conforme a fase da vida e 
suas características, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Primeira infância. 
II- Segunda infância. 
III- Adolescência. 
IV- Vida adulta ou velhice. 
 
( ) Nesta fase, as mudanças físicas e sociais são enormes, pois envolve questões 
maturacionais e sexuais. 
( ) Nesta fase, o desenvolvimento é lento e gradativo, reforçando a questão do 
equilíbrio e da comunicação. 
( ) Nesta fase, o desenvolvimento é mais lento, necessitando de maiores cuidados 
com relação à saúde física e emocional. 
( ) Nesta fase, o desenvolvimento se dá pela busca da autonomia (já sabe fazer 
muitas coisas) e pela comunicação verbal e corporal. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - III - I - IV. 
 b) IV - I - II - III. 
 c) I - II - IV - III. 
 d) III - I - IV - II.