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PSICOPEDAGOGIA - 2017 Teoria de Aprendizagem de Robert Gagne Robert Gagne- Introdução Aprendizagem é uma mudança de estado interior que se manifesta por meio da mudança de comportamento e na persistência dessa mudança. E ocorre quando o indivíduo responde e recebe estimulação de seu ambiente externo, na qual provoca diferença no desempenho do organismo, verificada através da comparação da performance antes e depois da situação de aprendizagem. Robert Gagne − Cont. Identifica cinco categorias de aprendizado: informação verbal, habilidades intelectuais, estratégias cognitivas, habilidades motoras e atitudes. Teoria de Processamento de Memoria Estratégias Para o Ensino 1. Ganhar atenção (recepção): ganhar a atenção, aumentando o volume de sua voz, gesticulando, mostrando um pequeno vídeo sobre o tema da instrução 2. Informar o objectivo para os aprendizes (expectativa) Explicar para a seus alunos o que eles terão aprendido até o final da sessão. Em seguida, explique como a sua aprendizagem vai beneficiá-los 3. Estimular a lembrança do aprendizado anterior (recuperação) Reveja todo o aprendizado anterior que você fez com sua equipe, e aplique-o no que eles estão aprendendo agora 4. Apresentar o estímulo (percepção selectiva) Organize suas informações de forma lógica e de fácil compreensão (como pistas visuais, instrução verbal e aprendizagem activa) Estratégias Para o Ensino-cont. 5.Fornecer orientação de aprendizado (código semântico) Ajude a sua equipe aprender de forma mais eficaz através da inclusão de exemplos, os gráficos, contos de histórias , ou analogias. 6. Verificar o performance (resposta) Se você ensinou um novo processo ou novas informações, peça aos seus alunos para demonstrar como usá-las mostrar seus conhecimentos. 7. Fornecer feedback (reforço) Seus comentários e dicas apontarão seus erros, para que possam corrigi-los. 8. Avaliar o desempenho (recuperação) Testes, questionários curtos, ou até mesmo ensaios podem ser boas maneiras de testar novos conhecimentos da sua equipe 9. Aumentar a retenção e a transferência (generalização) A prática repetida é a melhor maneira de garantir que as pessoas retenham informações e usem-nas de forma eficaz
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