Buscar

6 teste de conhecimento Abord Sociopsicológicas da Violência e do Crime (mídia e violencia)

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

(
1.
)A exploração de conteúdos sensacionalistas na mídia brasileira, de forma a que se estabeleça um discurso preconceituoso, dirigido a parcelas da população, pode ser entendido como:
Um discurso das classes mais desfavorecidas em nossa sociedade, que visam a manutenção do status quo.
Um discurso de violência que visa a uma dramatização exagerada, colocando o outro sempre no lugar de um potencial inimigo.
Um modelo de visão de mundo que não privilegia as elites, posto que o seu papel social é definido pelo seu patrimônio e não pela seu discurso.
Um modelo que nos protege da ideia de uma banalização da violência no cotidiano brasileiro.
 (
2.
)A entrada da mídia como difusora de ideias e formadora de opinião para os indivíduos advém:
A mídia ainda não atua como condutora no processo de formação de opinião.
Não há que se falar em mídia formadora de opinião em virtude do seu caráter de imparcialidade.
A mídia emerge num espaço social como hegemônica no que diz respeito à formação de opinião a partir do advento do rádio e da tv.
Somente a partir da internet e das redes sociais.
 (
3.
)A aprendizagem social que os indivíduos possuem na sociedade pode ser aplicada, segundo o campo de estudo da Psicologia como sendo:
Todos os indivíduos em uma dada sociedade podem apreender e aprender os debates massificados pela mídia. O fato de que as crianças não são influenciadas pelos conteúdos midiáticos.
As mensagens produzidas pela mídia influenciam as crianças mas nunca aos adultos.
É cada vez menos comum a ideia de que a mídia influencia comportamentos em uma sociedade.
 (
4.
)O discurso sobre violência praticado no Brasil é uma das ferramentas da mídia para a veiculação de periódicos e programas televisivos. NÃO podemos pensar que este discurso é:
Pauta­se numa relação realizadora da transformação social pensada para as camadas mais empobrecidas da sociedade.
Hegemônico no que diz respeito a imensa maioria dos canais de informação disponíveis para a sociedade. Amparado em valores enraizados nas famílias e demais instituições do nosso país.
 (
Gabarito Coment.
)Legitimado pelas políticas públicas que são empregadas pelo Estado na defesa dos seus interesses.
 (
5.
)Sobre o conteúdo direcionado às crianças, estudos recentes evidenciam que 92% da temática transmitida para a faixa etária de 2 a 11 anos possuem violência. Este dado pode revelar que:
O discurso sobre violência não vai além das imagens vinculadas a programação infantil.
Estamos vivendo um processo muito distante da formulação da violência como discurso dominante.
O bullying praticado nos colégios não possui relação com o conteúdo das mensagens veiculadas na mídia.
 As crianças são submetidas a um discurso constante sobre violência.
 (
6.
)A sociedade capitalista acabou por impor à mulher o seu ingresso no mercado de trabalho como forma de sobrevivência. É possível pensar em aumento do impacto da violência com ausência dos pais quando:
Há claramente uma diminuição nos dados relacionados a violência na sociedade.
 Nos afastamos demasiadamente das nossas crianças em virtude da vida na sociedade capitalista.
Os índices de escolaridade e saúde das crianças brasileiras atingirem patamar de excelência. As crianças são bem educadas em projetos inclusivos que visam a diminuição da violência.
 (
7.
)Complete a frase, dentro do espaço entre parênteses, com a opção correta: Embelezada e edulcorada, estetizada, repetida sem cessar, ela ( 	) se tornou uma das fórmulas de maior sucesso da televisão e do cinema, presente em qualquer produto, do drama romântico ao desenho animado para os bem pequenos, mil vezes recriada nas publicidades.
A felicidade. A depressão.
 A violência .
A espontaneidade. A paz.
 (
Não
 
Respondida
Não
 
Gravada
Gravada
Exercício inciado em 03/05/2020 21:24:38.
)
 (
8.
)Segundo Coimbra (2001), nas mídias contemporâneas ¿Enfatizam­se os valores e as virtudes da instantaneidade, da descartabilidade, da diversificação, do planejamento e ganhos a curto prazo, da capacidade de se movimentar com rapidez.
¿ (p.3). A partir da afirmação do autor podemos concluir que :
o que interessa é aquilo que me coloca em risco e também o meu grupo . O bom da vida é formar vínculos .
 Tais valores acarretam a fluidez , a superficialidade das relações sociais.
As relações sociais na atualidade são duradouras.
Nas relações sociais o que interessa não é aquilo que satisfaz a si próprio.

Continue navegando