ABORDAGEM SOCIOPCICOLOGICA DA VIOLENCIA E DO CRIME

Prévia do material em texto

ABORDAGEM SOCIOPCICOLOGICA DA VIOLENCIA E DO CRIME 
AULA 01 
1. 
 
 
O(A) _________ é um elemento(a) fundamental na sociedade atual. Ele emerge da 
conscientização de que devemos conviver apoiados em _________ que passam a valer como 
______. Aponte a alternativa que enumera corretamente os espaços: 
 
 
 
Direito, regras e leis. 
 
 
Sociologia, regras e leis. 
 
 
Psicologia, sentidos e ideias. 
 
 
Psicologia, regras e sentimentos. 
 
 
Sociologia, valores e sentimentos. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Com relação à cultura e as suas manifestações, pode-se dizer: 
 
 
 
Toda sociedade produz cultura, a partir das interações dos indivíduos; 
 
 
Cultura e violência não possuem relação nas sociedades atuais; 
 
 
Cultura não se manifesta em sociedades onde o acesso ao ensino é baixo; 
 
 
Cultura, na visão dos estudiosos, tem a ver com ir ao cinema, ao teatro etc.; 
 
 
O mundo globalizado não permite mais a existência de uma variação muito grande de 
cultura entre as sociedades. 
 
 
 
Explicação: 
Cultura significa todo aquele complexo que inclui o conhecimento, a arte, as crenças, a lei, a 
moral, os costumes e todos os hábitos e aptidões adquiridos pelo ser humano não 
somente em família, como também por fazer parte de uma sociedade da qual é membro 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Em estudo publicado recentemente sobre mortes por armas 
de fogo no Brasil, os números mostram que o Brasil tem 
apresentado mais mortes, se comparados aos anos 
anteriores: 36.792 pessoas em 2010 e 36.624 em 2009, o 
que revela uma taxa de 20,4 homicídios por 100 mil 
habitantes. Sobre esses dados, podemos afirmar que: 
 
 
Não é possível fazer uma análise sobre os dados da violência de maneira científica. 
 
 
A violência demonstrada nos dados (mortes por armas de fogo) não reproduz o contexto 
geral de violência no Brasil. 
 
 
A sociedade brasileira está caminhando para a redução da violência em virtude da queda 
da desigualdade social. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
O Brasil possui uma taxa elevada de violência em virtude da falta de uma política efetiva 
de combate à impunidade. 
 
 
Segundo os dados demonstram, em breve o Brasil resolverá o problema de mortes por 
armas de fogo. 
 
 
 
Explicação: 
A violência no Brasil é um problema persistente que atinge direta ou indiretamente 
a população. O país tem níveis acima da média mundial no que se refere a crimes 
violentos, com níveis particularmente altos no tocante a violência armada e 
homicídios, isso se deve à falta de uma política efetiva de combate à 
impunidade 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Émile Durkheim (1858-1917) foi um importante autor francês 
que desenvolveu o conceito de solidariedade: a maneira como 
as pessoas se relacionam nas sociedades. A sua teoria aponta 
para a existência de solidariedade mecânica (onde os 
indivíduos não dependem tanto dos outros) e orgânica (onde 
há uma maior dependência entre os indivíduos. Ao pensarmos 
na sociedade brasileira, podemos dizer que: 
 
 
Os dados sobre violência não aumentaram durante os anos, o que prova que a sociedade 
ainda não atingiu o pico de violência. 
 
 
A violência é um fenômeno universal, ocorrendo tanto no campo como nas grandes 
cidades na mesma proporção. 
 
 
Os indivíduos que residem em grandes cidades estão experimentando um distanciamento 
muito grande um do outro, e esse fato é uma marca do individualismo próprio do 
capitalismo. 
 
 
A sociedade está cada vez mais solidária e a prova disso é a redução significativa dos 
dados sobre violência. 
 
 
A rápida urbanização do Brasil, a partir de meados do século passado, afastou os 
indivíduos do convívio social. 
 
 
 
Explicação: 
Os grandes centros urbanos desfavorecem a proximidade entre os indivíduos, nos levando a uma 
espécie de 'ossificação' de atitudes e sentimentos 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
A teoria de Émile Durkheim enumera que os comportamentos 
sociais podem ser classificados como normais ou patológicos, 
sendo considerados normais os que estão de acordo com a 
consciência coletiva e patológicos os que não estão de acordo. 
Como a violência é um fenômeno presente na sociedade, 
podemos dizer que ela: 
 
 
Não é um fenômeno com múltiplas variáveis, estando encerrada em poucos ambientes e 
modalidades. 
 
 
Possui uma relação direta com a valoração moral e social sobre o cotidiano, o que denota 
uma consagração de regramentos sociais. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Foi sendo contruída individualmente e, hoje em dia, tende a acabar. 
 
 
Não se relaciona com o Direito no sentido da consagração das normas legais. 
 
 
Serve somente para a compreensão dos valores que queremos produzir para as gerações 
futuras, pois, no momento atual do mundo globalizado, esse fenômeno não causa 
impactos significativos. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A sociedade contemporânea vive sob a égide de um sistema 
de leis e regras que se traduzem no Direito. No que diz 
respeito ao Direito e à violência, podemos dizer que: 
 
 
O Direito não serve como modelo para interpretar como a sociedade se percebe do ponto 
de vista dos seus valores. 
 
 
As condutas que transgridem as valorações morais da sociedade são definidas como 
crimes no Direito. 
 
 
A conduta criminosa é aquela que está de acordo com a moral em sociedade. 
 
 
O Direito é uma ferramenta utilizada unicamente pela elite para punir os mais 
empobrecidos. 
 
 
A violência não é percebida pelo Direito enquanto prática social. 
 
 
 
Explicação: 
O crime (do termo latino crimen) ou delito corresponde à violação de uma norma 
penal. De acordo com o princípio da legalidade, para que uma prática seja 
considerada criminosa é necessário que a lei a defina como tal. Esse princípio visa 
limitar o poder punitivo estatal. As normas morais, diferentemente das normas 
jurídicas não podem ser punidas pela lei pois geram apenas a reprovação por parte 
da sociedade, diferentemente das normas legais, cuja violação acarretam sanções 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
O(A) _________ é um elemento(a) fundamental na sociedade 
atual. Ele emerge da conscientização de que devemos 
conviver apoiados em _________ que passam a valer como 
______. Aponte a alternativa que enumera corretamente os 
espaços: 
 
 
Sociologia, valores e sentimentos. 
 
 
Sociologia, regras e leis. 
 
 
Direito, regras e leis. 
 
 
Psicologia, sentidos e ideias. 
 
 
Psicologia, regras e sentimentos. 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
8. 
 
 
As emoções são fundamentais para a vida humana, porque 
trazem um colorido diferenciado para a nossa existência. Não 
é CORRETO afirmar que : 
 
 
É necessária para defesa de algum risco iminente ou lutar por algum ideal que se acredita. 
 
 
Na vida profissional não utilizamos as emoções. 
 
 
As emoções fazem parte do nosso processo evolutivo enquanto espécie, pois, ao 
incrementarem a vida humana, permitem uma adaptação melhor do ser humano ao seu 
meio. 
 
 
As emoções trazem significado aos relacionamentos, embasando a construção normativa. 
 
 
São importantes no processo adaptativo. 
AULA 02 
1. 
 
 
Na Psicologia, as emoções são consideradas um fenômeno que possui várias dimensões, 
marque a alternativa que NÃO representa uma dessas dimensões 
 
 
nenhuma das alternativas anteriores 
 
 
biológica 
 
 
social 
 
 
financeira 
 
 
subjetiva 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Agressão pode ser definida como qualquer comportamento 
que tem a intenção de causar danos físicos ou psicológicos em 
outro organismo. Sobre os tipos de agressão, marque a opção 
correta: 
 
 
Matar em legítima defesa é uma forma de agressão simbólica;Agressão sancionada é utilizada para a obtenção de objetivos. 
 
 
Agressão simbólica é aceita pela sociedade, tendo em vista as suas características; 
 
 
A agressão hostil é aquela derivada de estados emocionais fortes, tais como a raiva e o 
ódio; 
 
 
Agressão instrumental não se utiliza de alguém ou algo para se atingir um objetivo; 
 
 
 
Explicação: 
O comportamento agressivo pode ser definido em termos gerais como um comportamento 
social hostil como a de infligir dano ou causar prejuízo a determinada pessoa ou grupo social. 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
3. 
 
 
O transtorno de personalidade antissocial, popularmente 
conhecido como psicopatia, tem sido amplamente mostrado 
em nossos canais de comunicação (filmes, novelas etc.), 
devido ao forte apelo popular que causa. Sobre as suas 
características, marque a opção correta: 
 
 
Indivíduos que apresentam essa doença tem propensão para dizer a verdade, não 
importando o contexto; 
 
 
Pessoas que possuem esse transtorno demosntram respeito pela segurança própria ou 
alheia. 
 
 
Pessoas portadoras desse transtorno tem forte capacidade de conformar-se às normas 
sociais; 
 
 
Esse transtorno causa nos indivíduos uma responsabilidade consistente, que pode ser 
encontrada tanto no seu trabalho quanto nas suas despesas financeiras; 
 
 
A ausência de remorso, indicada por indiferença ou racionalização por ter ferido, 
maltratado ou roubado uma pessoa, é uma característica desse transtorno; 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
As emoções tem um papel fundamental na constituição do 
indivíduo. A psicologia é o ramo que estuda o indivíduo como 
um ser dotado de capacidades numa lógica comportamental. 
Nesse sentido, podemos dizer que: 
 
 
As emoções possuem aspectos unicamente sociais; 
 
 
Tendo em vista a complexidade das emoções, torna-se impossível qualquer estudo sobre a 
mesma. 
 
 
O papel das emoções está distante da sociedade já que ela tem reflexos somente 
individuais; 
 
 
A comunicação aos outros dos nossos sentimentos pode facilitar o processo de interação 
social; 
 
 
As emoções não são reações individuais a eventos do cotidiano; 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Entre os fatores que influenciam na agressão, temos que: 
 
 
 
As relações familiares não estabelecem nenhum vínculo direto com a prática da violência 
por parte dos indivíduos. 
 
 
A desindividuação ocorre quando as pessoas são identificadas e exibem comportamentos 
antissociais. 
 
 
A provocação direta constitui uma das mais visíveis influências sobre o comportamento 
agressivo, pois a provocação tende a gerar o sentimento de reciprocidade. 
 
 
Fatores ambientais, como o calor e a superpopulação inibem comportamentos violentos. 
 
 
As armas não influenciam na agressão, pois elas não influenciam em comportamentos 
negativos. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
Entre os anos de 1996 e 2004, foram notificados no Brasil 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
36.478 casos de agressão física contra crianças e 
adolescentes em âmbito familiar. Esses dados reforçam a 
lógica de que ¿pais apanham da vida e filhos apanham dos 
pais¿. Com relação aos dados apresentados e a teoria da 
motivação das emoções, podemos dizer que: 
 
 
As reações emocionais agressivas dependem única e exclusivamente das situações que 
aprendemos ao longo da vida. 
 
 
Os pais agridem as crianças em âmbito familiar em virtude unicamente de sua 
incapacidade de estabelecer limites aos seus filhos. 
 
 
A violência perpetrada contra crianças e adolescente não afeta o indivíduo no decorrer da 
sua vida adulta posterior. 
 
 
A reação emocional pode ser tanto aprendida (teoria cognitiva) quanto inerente ao ser 
humano (teoria biológica) e este fato é um consenso na Psicologia contemporânea. 
 
 
As crianças e adolescentes devem ser punidos fisicamente na medida das suas ações e o 
Estatuto da Criança e do Adolescente reforça essa ideia. 
 
 
 
Explicação: 
As emoções surgem normalmente como reação a acontecimentos importantes da vida. Uma vez 
ativadas, geram sentimentos, despertam o corpo para a ação, geram estados motivacionais. O 
nosso discurso interno, a forma como nos sentimos influencia os objetivos a que nos propomos 
tanto quanto os nossos comportamentos 
. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
A Psicologia, ciência que estuda o comportamento humano, 
tem, no estudo das emoções, a realização de uma parte do 
seu objeto de estudo. Acerca das emoções, marque a opção 
correta: 
 
 
Não há correlação entre corpo e emoção no sentido de captura dos sentimentos. 
 
 
A única finalidade da ação é comunicar o corpo com a dimensão coletiva da sociedade. 
 
 
As emoções não despertam reações biológicas nos seres, para enfrentamento das 
situações que porventura enfrentem. 
 
 
Indivíduos que agem intempestivamente, em virtude da emoção, estão expressando a 
dimensão subjetiva da emoção. 
 
 
As emoções não possuem características que terão desdobramentos sociais, tendo em 
vista que ocorrem unicamente para os indivíduos. 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
O juiz E R considerou inconstitucional a Lei Maria da Penha, 
contra a violência doméstica, e afirmou que o mundo é 
masculino. Alegando ser um conjunto de regras diabólicas e 
lembrando que a desgraça humana começou por causa da 
mulher, o magistrado considerou inconstitucional a Lei Maria 
da Penha e rejeitou pedidos de medidas contra homens que 
agrediram e ameaçaram suas companheiras. A lei é 
considerada um marco na defesa da mulher contra a violência 
doméstica. (Folha de S. Paulo, 21 out. 2007, p. C3). Podemos 
perceber na posição do magistrado que: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
A agressão entre marido e mulher é considerada normal em nossa sociedade, não 
podendo ser chamada de violência. 
 
 
A Lei Maria da Penha deveria ser aplicada numa sociedade onde não houvesse violência 
contra mulheres pois teria muito mais possibilidade de êxito. 
 
 
O posicionamento do magistrado está correto em virtude da clareza de raciocínio e 
exposição dos conceitos. 
 
 
A sociedade brasileira recebeu uma herança sócio-cultural que abarca uma imensa gama 
de conceitos derivados de uma sociedade patriarcal. 
 
 
A realidade brasileira não enseja a criação desse tipo de lei tendo em vista que não somos 
uma sociedade agressiva. 
AULA 03 
1. 
 
 
O preconceito é algo extremamente presente em nossa sociedade. Não podemos atribuí-lo a 
um(a): 
 
 
Sensação de impunidade presente em nossa sociedade. 
 
 
Construção da sociedade sob um modelo patriarcal. 
 
 
Ausência de políticas públicas no combate ao preconceito. 
 
 
Criação de estereótipos sobre o comportamento de certos grupos sociais. 
 
 
Elevado nível educacional presente em nossa sociedade. 
 
 
 
Explicação: 
Os elementos geradores da violência vão desde preconceitos e esteriótipos até uma suposta 
sensação de impunidade presente em nossa sociedade. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Considerando como a Psicologia distingue alguns processos 
que afetam a nossa percepção sobre a realidade, marque a 
alternativa que NÃO representa um desses processos 
 
 
análise de risco 
 
 
condicionamento 
 
 
seletividade perceptiva 
 
 
defesa perceptiva 
 
 
experiência prévia 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Na percepção predominante de coisas boas naquelas pessoas 
de quem gostamos e na percepção predominante de aspectos 
ruins naqueles de quem não gostamos a Psicologia classifica 
como 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asphttps://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
fatores contemporâneos. 
 
 
defesa perceptiva 
 
 
seletividade perceptiva. 
 
 
condicionamento. 
 
 
experiência prévia. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
São considerados crenças acerca de certos atributos ( 
geralmente traços de personalidade ) ou sobre 
comportamentos costumeiros de grupos ou pessoas 
 
 
Sexismo 
 
 
Discriminação. 
 
 
Preconceito. 
 
 
Estereótipos. 
 
 
Racismo. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Um dos elementos-chave que defina a nossa maneira de 
compreensão da realidade é a maneira como nós enxergamos 
a nós mesmos. Podemos definir este elemento como sendo: 
 
 
 
Conceito coletivo 
 
 
Autoconceito 
 
 
Ideia conceitual 
 
 
Conceito próprio 
 
 
Ideia própria 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
O(a) ______________ é considerado(a) as crenças sobre 
certas atribuições de determinados indivíduos e podem ser 
considerados a base cognitiva do (a) _____________ que, 
por sua vez, pode ser definido como sendo ideias e 
sentimentos hostis em relação a determinado grupo. Já a 
realização de práticas hostis em relação a determinados 
grupos pode ser definida como _______________. 
 
 
Julgamento, violência e preconceito. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Estereótipo, preconceito e discriminação. 
 
 
Preconceito, estereótipo e discriminação. 
 
 
Julgamento, preconceito e violência. 
 
 
Discriminação, preconceito e estereótipo 
 
 
 
Explicação: 
Significado de estereótipo. O que é estereótipo: Ideia, conceito ou modelo que se 
estabelece como padrão 
Significado de preconceito - sentimento hostil, assumido em consequência 
da generalização apressada de uma experiência pessoal ou imposta pelo 
meio; intolerância 
Significado de discriminação significa distinguir ou diferenciar. No entanto, o sentido 
mais comum desta palavra aborda a discriminação como fenômeno 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
No dia 27 de abril de 2013, um nordestino de 33 anos foi 
agredido violentamente por um grupo de neonazistas no 
município de São Gonçalo ¿ RJ. Essa forma de agressão, 
estimulada por crenças políticas, pode ser classificada como 
sendo: 
 
 
Preconceito 
 
 
Discriminação 
 
 
Abuso de Poder 
 
 
Estereótipo 
 
 
Negligência 
 
 
 
Explicação: 
A discriminação é um fenômeno sociológico e acontece quando há uma atitude adversa 
perante uma característica específica e diferente. Uma pessoa pode ser discriminada por 
causa da sua raça, do seu gênero, orientação sexual, nacionalidade, religião, situação social, 
etc. 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
A psicologia é um ramo da ciência que estuda a forma como 
os indivíduos se comportam em sociedade bem como os seus 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
processos mentais. Entre os fatores que interferem no 
processo perceptivo, temos que: 
 
 
Fatores contemporâneos, tais como a economia do país e o custo de vida não influenciam 
no processo perceptivo; 
 
 
A acentuação perceptiva ocorre quando somos indiferentes a um determinado 
comportamento de outrem; 
 
 
A seletividade perceptiva é a visualização de apenas parte da realidade, em virtude de 
fatores subjetivos; 
 
 
A experiência prévia não interfere no processo de percepção sobre a realidade. 
 
 
O condicionamento refere-se à dificuldade em perceber as circunstâncias a partir das 
consequências que aquela determinada experiência ou situação causou à pessoa; 
 
 
 
Explicação: 
Cada indivíduo percebe o mundo que o cerca de diferentes maneiras, isto porque a percepção varia 
de sujeito para sujeito, se mostrando como uma manifestação devida a fatores individuais. 
AULA 04 
1. 
 
 
Ao longo da história, muitas mudanças ocorreram na percepção da violência e do crime. Uma 
das maiores transformações está no fato de que hoje em dia deve haver previsibilidade legal 
anterior à realização da conduta tida como criminosa. Com relação a esta formulação, podemos 
afirmar que: 
 
 
Os sociólogos que estudam o fenômeno da violência são uníssonos em afirmar que existe 
uma relação direta entre pobreza e violência. 
 
 
As leis servem unicamente para valer a vontade de um pequeno grupo social que está no 
poder, marca clara da democracia. 
 
 
A ideia de crime continua a ser a mesma que existia no século XVIII, antes das revoluções 
liberais. 
 
 
O crime é algo tido como reprovável pela sociedade, muito embora faça parte do cotidiano 
como um todo. 
 
 
Em virtude da diversidade de ideias sobre os crimes, não é possível prever corretamente 
na lei a conduta criminosa. 
 
 
 
Explicação: 
Conforme o conceito analítico, por crise se entrende a ação típica e antijurídica, culpável e punível. 
Sendo um fenômeno social é perceptível pelos mais diferentes tipos de sociedade como fato 
previsível 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
A sociologia da violência é o campo de estudo que tenta 
estabelecer um debate entre a violência praticada pelos 
indivíduos e a sociedade. Marque a opção que não está 
inserida no campo de atuação da pesquisa sobre a violência. 
 
 
Trabalho escravo. 
 
 
Exploração sexual infanto-juvenil. 
 
 
Desemprego. 
 
 
Racismo. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Brigas de trânsito. 
 
 
 
Explicação: 
O desemprego se acha fora do contexto da violência, muito embora possa origina algum tipo de 
descontrole social que a médio ou longo prazo pode levar o sujeito a praticar a violência 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
O tráfico de drogas e a violência gerada por ele marcam 
significativamente a sociedade contemporânea. Sobre este 
fenômeno, podemos dizer que: 
 
 
 
Existem determinados grupos sociais que possuem uma predisposição ao crime. 
 
 
A violência dos dias atuais não encontra raízes na história da nossa sociedade brasileira. 
 
 
Os indivíduos empobrecidos tem uma tendência natural para delinquir. 
 
 
O problema das drogas não afeta a sociedade atualmente. 
 
 
O poderio exercido pelos traficantes é marcado profundamente pela ausência do Poder 
Público em comunidades carentes. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
A Sociologia é o campo das ciências humanas que estuda o 
comportamento humano em sociedade. Com relação à 
sociologia da violência, podemos afirmar que: 
 
 
 
A sociologia não está interessada em fazer análises mais aprofundadas sobre a violência 
tendo em vista que este fenômeno é deveras mutável. 
 
 
Este ramo da sociologia estuda a ideia de violência sem verificação empírica na realidade. 
 
 
Este ramo da sociologia estuda o comportamento violento isoladamente. 
 
 
A ideia de violência afasta os pesquisadores deste ramo de estudo pois temem pela sua 
própria segurança. 
 
 
Este ramo da sociologia conjuga a teoria com os dados de uma sociedade para melhor 
compreender o fenômeno. 
 
 
 
Explicação: 
A sociologia da violência e da criminalidade é um ramo da sociologia que estuda as relações e 
estruturas sociais da violência e criminalidade 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
DADOS PERVERSOS: O Brasil atualmente ocupa a 7ª posição, 
em um ranking com 84 países, em quantidade de mulheres 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
vítimas de homicídio. O número de mulheres vítimas de 
homicídio aumentou de 4.297, em 2010, para 4.465, em 
2012, segundo o Mapa da Violência 2012: Homicídio de 
Mulheres no Brasil. Sobre os dados acima, podemos afirmar 
que a violência contra a mulher no Brasil: 
 
 
Não corresponde à realidade pois o Brasil mostra-se muito preocupado com a situação 
social das mulheres. 
 
 
É fruto de uma política inclusiva no que diz respeitoàs mulheres e seus dependentes 
diretos. 
 
 
É um problema que já foi reduzido a números significativos tendo em vista os dados 
apresentados. 
 
 
É resultado de uma forma machista de encarar o papel social da mulher na sociedade, 
sempre submetendo-a à figura masculina. 
 
 
A Lei Maria da Penha transformou o cenário social brasileiro, sendo suficiente para o 
respeito ao direito das mulheres em nossa sociedade. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Assinale a afirmativa INCORRETA 
 
 
 
A violência e o crime não existem por si mesmos, mas sempre em relação a algo 
estabelecido como o que é correto e o que não deve ser feito, seja normatizado enquanto 
consenso social ou no âmbito da ética seja tipificado enquanto lei. 
 
 
A violência não possui um sentido único e universal, mas aquele que lhe é atribuído de 
acordo com o momento histórico e político no qual o conceito é utilizado. 
 
 
a violência e o crime não existem no campo da transgressão à norma. 
 
 
O que é determinado como violência somente pode ser pensado em relação às normas 
sociais, onde ambos estão atravessados pela história, cultura e política. 
 
 
A análise da violência e da criminalidade remete, assim, aos fundamentos da própria 
organização da sociedade e para a problemática da mudança social. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
____________________ é um processo que visa a 
estabelecer as regras para convívio em sociedade. A 
transgressão violenta desse processo pode ser considerada 
como _____________ em virtude da natureza dessa ação, o 
que acabaria por incorrer numa _____________ por parte do 
Estado. Marque a opção que preenche corretamente os 
espaços em branco: 
 
 
Normatização moral, sanção e pena. 
 
 
Normatização social, crime e sanção. 
 
 
Valoração social, pena e prisão. 
 
 
Normatização social, sanção e pena. 
 
 
Valoração social, prisão e sanção. 
 
 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
As regras de convívio social são normatizadas socialmente para que cada grupo possa reconhecer 
aquilo que lhe é lícito ou adequado daquilo que deve ser considerado inadequado ou ilegal 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
A violência é um dos temas cada vez mais estudado e 
debatido nos dias atuais. Suas causas e manifestações são 
diversas. Com relação às suas causas, podemos afirmar que: 
 
 
 
A pobreza é a principal causa da violência pois o indivíduo, que não tem acesso aos bens 
sociais, tem uma tendência natural para delinquir. 
 
 
A sensação de insegurança e da existência da impunidade podem gerar um aumento nos 
índices de violência. 
 
 
Indivíduos em situação de vulnerabilidade social tem uma predisposição para a prática de 
atos violentos em virtude da ausência da atuação/fiscalização por parte do Estado. 
 
 
Em virtude do capitalismo ser o sistema econômico que mais produz desigualdades no 
mundo, temos um crescimento cada vez maior da violência. 
 
 
A violência é um fenômeno recente em nossa sociedade e a sua maior causa é a atuação 
de grupos armados. 
AULA 05 
1. 
 
 
A ______________ é um estado de privação relacionada às necessidades básicas dos 
indivíduos, ao passo que a ____________ só pode ser compreendida dialeticamente, pois a sua 
existência está condicionada à existência do outro. Estamos falando de: 
 
 
pobreza e miséria 
 
 
exclusão e pobreza. 
 
 
miséria e riqueza. 
 
 
pobreza e riqueza. 
 
 
pobreza e exclusão 
 
 
 
Explicação: 
A pobreza pode ser causa de exclusão social, muito embora cada uma possua seus próprios 
atributos, enquanto a primeira implica em reconhecer o indivíduo como necessitado 
economicamente, a segunda se manifesta no plano da percepção, estando relacionada à existência 
do outro 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Diversas teorias validaram o conceito de adaptação e 
inadaptação social: os inadaptados socialmente seriam 
aqueles indivíduos que não possuiriam capacidade de se 
manter num estado de total independência do Estado, 
necessitando de ajuda do Poder Público. Esta teoria se 
referiria aos: 
 
 
Jovens em busca do primeiro emprego. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Idosos em situação de pobreza. 
 
 
Homens de classe média. 
 
 
Crianças em idade escolar. 
 
 
Mulheres em situação temporária de desemprego. 
 
 
 
Explicação: 
A inadaptação social é a incapacidade de alguém se inserir no meio em que vive. Portanto, 
o conceito que se opõe diretamente a este conceito é a adaptação social; o indivíduo 
adaptado aceita e cumpre todas as condições e impostas pela sociedade da qual participa. 
Sendo assim, os idosos em situação de pobreza necessitam da ajuda do poder 
público, uma vez que vivem em total dependência do Estado 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
A noção de exclusão social surge em 1974, com o então 
Secretário de Ação Social francês René Lenoir, ao expor suas 
ideias no livro Os excluídos: um em cada dez franceses. Neste 
livro, o autor expõe sua preocupação com uma parcela da 
população integrante da massa pobre e que necessitava de 
ajuda governamental. Assinale a afirmativa INCORRETA . 
 
 
 
Para o autor o indivíduo permanece na condição de exclusão social por sua própria culpa. 
 
 
Para o autor ¿ (...) o rápido e desordenado processo de urbanização, inadaptação e 
uniformização do sistema escolar, desenraizamento causado pela mobilidade profissional; 
desigualdade de renda e de acesso aos serviços¿ (Wanderley, 2001: p. 16). 
 
 
Para o autor a exclusão social ocorre enquanto fato social e político, vinculado ao 
funcionamento próprio da sociedade. 
 
 
Para o autor uma parcela da população integrante da massa pobre na França necessitava 
de ajuda governamental. 
 
 
Para o autor o conceito de exclusão social pode ser entendido como um processo 
sociohistórico. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
¿(...) são as favelas, uma das chagas do Rio de Janeiro, na 
qual será preciso, num dia muito próximo, levar-lhes o ferro 
cauterizador (...). a sua lepra suja a vizinhança das praias e 
os bairros mais graciosamente dotados pela natureza (...). A 
sua destruição é importante não só sob o ponto de vista da 
ordem social e da segurança, como sob o ponto de vista da 
higiene geral da cidade, sem falar da estética¿. (Prefeitura do 
Distrito Federal, 1930) O discurso higienista fez muito sucesso 
no Brasil no começo do século passado. Podemos ver, no 
discurso oficial da Prefeitura do Distrito Federal da época, 
que: 
 
 
Há uma preocupação com a questão humanitária no Distrito Federal (Rio de Janeiro) no 
sentido de que os indivíduos devem ser preservados nos seus direitos a qualquer custo. 
 
 
Há um claro direcionamento no sentido da limpeza da cidade, fazendo com que os mais 
empobrecidos sejam direcionados para áreas de exclusão social. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
A sociedade brasileira não enfrenta mais o problema de formação de áreas de exclusão 
social em virtude da sua redistribuição equânime de renda. 
 
 
O fato de que até hoje existirem favelas em áreas perigosas para os moradores não é um 
problema do Estado e da sua política de assistência social. 
 
 
Os fatores que levavam à formação de favelas em 1930 (indivíduos sem condições de 
pagar uma casa) não são os mesmos da realidade de hoje em dia. 
 
 
 
Explicação: 
Procura-se nessa afirmativa menosprezar as favelas, que se proliferam como reduto de sujeira, 
devendo por isso serem banidas do meio urbano 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
¿Às vezes, há uma falsa posição que relaciona a questão 
criminal com a miséria e a pobreza. Os mais conservadores 
fazem essa associação, e isso fica equacionado de uma forma 
quase ofensiva à pobreza. É como se a pobreza produzisse a 
criminalidade.¿ (VeraMalaguti Batista) No que diz respeito à 
criminalização da pobreza, podemos dizer que: 
 
 
 
A criminalização da pobreza é uma estratégia direcionada aos pobres no sentido de 
melhorarem as suas condições de vida. 
 
 
A criminalização da pobreza não encontra lugar no Brasil tendo em vista que temos 
melhorado significativamente os índices sociais. 
 
 
Pobreza, miséria e exclusão são fatores que sempre geram aumento nos índices criminais. 
 
 
A ideia de criminalização parte do pressuposto de que onde há pobreza é mais factível que 
impere o crime. 
 
 
Criminalização da pobreza é o mesmo que dizer que o fato das pessoas serem 
empobrecidas é um crime. 
 
 
 
Explicação: 
A criminalização da pobreza é um fenômeno que envolve maus-tratos e preconceito enfrentado 
por membros mais pobres da sociedade devido a circunstâncias econômicas, dessa forma, 
acredita-se que a violência parte de classes menos favorecidas socialmente. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Durante o século XIX, a Europa se envolveu na corrida 
imperialista, que foi a busca por novos mercados e matérias 
primas na Ásia e na África. Essa fase ficou marcada pelas 
teorias que legitimavam a dominação que se estabelecia entre 
os empobrecidos (colonizados) e os ricos (colonizadores). 
Marque a opção que menciona a principal teoria do período. 
 
 
 
Teoria do Antropologismo Cultural. 
 
 
Teoria da Manutenção Social. 
 
 
Teoria do Darwinismo Social. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Teoria da Lei do Mais Forte 
 
 
Teoria do Enriquecimento Social. 
 
 
 
Explicação: 
Darwinismo é o nome dado ao conjunto de estudos e teorias do naturalista 
britânico Charles Darwin (1809 - 1882), considerado o "pai da Teoria da 
Evolução" 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Entre as rupturas com o conceito de vínculo social, podemos 
afirmar que a exclusão social provoca a: 
 
 
Ignorância no acesso aos bens sociais. 
 
 
Qualificação para o mercado de trabalho. 
 
 
Inadaptação social. 
 
 
Desinserção. 
 
 
Desmembramento social. 
 
 
 
Explicação: 
Exclusão social é um termo que caracteriza o distanciamento de uma pessoa ou grupo que 
esteja em situação desfavorável ou vulnerável em relação aos demais indivíduos e 
grupos da sociedade. Este fenômeno normalmente compreende a privação desta pessoa ou 
grupo de todas as instâncias da vida social por alguma razão. A exclusão provoca a desinserção 
que nada mais é do que a privação dos meios necessários ao progresso social do sujeito que se 
acha em condições de dsigualdade 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
O Brasil é um país subdesenvolvido e que ainda possui uma 
significativa quantidade de pessoas vivendo abaixo da linha da 
pobreza. Sobre os fatores que contribuem para a construção e 
permanência da pobreza no Brasil, assinale a alternativa 
incorreta: 
 
 
O desenvolvimento tardio do país configura-se como uma das causas do quadro de 
pobreza brasileiro. 
 
 
A pobreza no Brasil não é causada por um episódio único, sendo resultado de uma série de 
fatores históricos, sociais, conjunturais e políticos. 
 
 
O tipo de colonização ao qual o Brasil foi submetido no passado exerce influência até os 
dias atuais na distribuição da riqueza no país. 
 
 
Fatores históricos possuem influência insignificante na expressiva quantidade de pessoas 
que vivem na pobreza no Brasil. O principal fator reside em uma tradição cultural de 
desvalorização do trabalho. A maior parte dessas pessoas opta por não trabalhar, por 
comodismo ou escolha. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
A histórica dependência econômica que nosso país tem em relação às nações 
desenvolvidas e organismos financeiros internacionais agrava ainda mais a desigualdade 
social e a pobreza existentes no Brasil. 
 
 
 
Explicação: 
Os fatores históricos, como o tipo de colonização que o Brasil sofreu, os longos anos de 
escravização de grande parte da população e as desigualdades sociais existentes desde a chegada 
dos colonizadores europeus, são extremamente importantes para a análise da pobreza brasileira na 
atualidade. 
AULA 06 
1. 
 
 
A enfatização nos valores de consumo, do curto prazo e da instantaneidade como forma de 
compreensão da vida são típicas da sociedade: 
 
 
Anarquista; 
 
 
Capitalista 
 
 
Pagã. 
 
 
Periférica; 
 
 
Socialista; 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Sempre que somos confrontados com notícias e informações 
sobre a violência praticada em áreas de profunda exclusão 
social, somos levados a acreditar que o discurso da violência 
passou por um critério de legitimação tal é a nossa 
naturalidade ao lidar com essas perspectivas. Segundo esse 
aspecto, é possível dizer que: 
 
 
As mortes ocorridas nessas área são sempre noticiadas pela mídia com profunda análise 
crítica. 
 
 
O discurso sobre violência que é praticado em sociedade não é muitas vezes confiável 
posto que a mídia é uma instituição privada com interesses lucrativos. 
 
 
A mídia, enquanto instituição formadora de opinião, não interfere em debates na área da 
segurança pública. 
 
 
A mídia tem compromisso definitivo com a ideia de que indivíduos que cometem crimes 
devem ser protegidos com penas mais brandas, em virtude das dificuldades que 
atravessaram na vida. 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Complete a frase, dentro do espaço entre parênteses, com a 
opção correta: Embelezada e edulcorada, estetizada, repetida 
sem cessar, ela ( _________________) se tornou uma das 
fórmulas de maior sucesso da televisão e do cinema, presente 
em qualquer produto, do drama romântico ao desenho 
animado para os bem pequenos, mil vezes recriada nas 
publicidades. 
 
 
A espontaneidade. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
A violência . 
 
 
A depressão. 
 
 
A paz. 
 
 
A felicidade. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Vivenciamos o que hoje pode se chamar de era da informação 
no Brasil. Isto se deve ao fato de que: 
 
 
As redes sociais ainda não entraram no cotidiano do brasileiro de classe média. 
 
 
Não há dados significativos sobre o aumento do uso da internet em residências. 
 
 
A imensa maioria dos lares no Brasil possui pelo menos um aparelho de televisão. 
 
 
A televisão foi superada como principal ferramenta de acesso à informação. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
A exploração de conteúdos sensacionalistas na mídia 
brasileira, de forma a que se estabeleça um discurso 
preconceituoso, dirigido a parcelas da população, pode ser 
entendido como: 
 
 
 
Um modelo que nos protege da ideia de uma banalização da violência no cotidiano 
brasileiro. 
 
 
Um modelo de visão de mundo que não privilegia as elites, posto que o seu papel social é 
definido pelo seu patrimônio e não pela seu discurso. 
 
 
Um discurso das classes mais desfavorecidas em nossa sociedade, que visam a 
manutenção do status quo. 
 
 
Um discurso de violência que visa a uma dramatização exagerada, colocando o outro 
sempre no lugar de um potencial inimigo. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
O discurso sobre violência praticado no Brasil é uma das 
ferramentas da mídia para a veiculação de periódicos e 
programas televisivos. NÃO podemos pensar que este 
discurso é: 
 
 
Amparado em valores enraizados nas famílias e demais instituições do nosso país. 
 
 
Hegemônico no que diz respeito a imensa maioria dos canais de informação disponíveis 
para a sociedade. 
 
 
Pauta-se numa relação realizadora da transformação social pensada para as camadas mais 
empobrecidas da sociedade. 
 
 
Legitimado pelas políticas públicas que são empregadas pelo Estado na defesa dos seus 
interesses. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asphttps://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
A entrada da mídia como difusora de ideias e formadora de 
opinião para os indivíduos advém: 
 
 
A mídia emerge num espaço social como hegemônica no que diz respeito à formação de 
opinião a partir do advento do rádio e da tv. 
 
 
Somente a partir da internet e das redes sociais. 
 
 
Não há que se falar em mídia formadora de opinião em virtude do seu caráter de 
imparcialidade. 
 
 
A mídia ainda não atua como condutora no processo de formação de opinião. 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Acerca do meio em que a mídia se insere, podemos afirmar 
que: 
 
 
Quanto mais difundida a mídia, maior impacto ela terá. 
 
 
Quanto mais afastada da opinião pública, maior impacto ela terá. 
 
 
Quanto menos difundida a mídia, maior impacto ela terá. 
 
 
Quanto mais isolada comunicacionalmente, maior impacto ela terá. 
AULA 07 
1. 
 
 
Os crimes de ódio praticados contra os homossexuais em nossa sociedade são uma realidade. 
Diversos dados apontam para a existência cada vez maior desse triste contexto. NÃO podemos 
apontar como causa desse fenômeno: 
 
 
O aumento do discurso homofóbico na sociedade brasileira. 
 
 
A piora na condição de vida dos indivíduos da comunidade GLBTT. 
 
 
A forma patriarcal que foi o pilar da construção da sociedade brasileira. 
 
 
A percepção de que os homossexuais assumiram um comportamento doentio. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
O conceito de homofobia pode ser entendido num debate de 
violência de gênero pois: 
 
 
Não está vinculado a uma abordagem histórica cultural no sentido da manifestação da 
sexualidade. 
 
 
É a consagração da maneira correta de viver a realidade, tendo em vista o fato de que o 
comportamento homossexual é patológico. 
 
 
Manifesta uma ideia de que os indivíduos devem ser compreendidos segundo as suas 
especificidades. 
 
 
Consagra uma prática discriminadora em relação aos homossexuais em virtude da opção 
sexual. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
As categorias do feminino e do masculino no mundo 
contemporâneo passaram por uma profunda ressignificação 
teórica pois a partir da década de 70, as lutas pautadas na 
identidade surgiram como ferramenta importante na busca 
por um igualitarismo maior nas sociedades. Sobre esse 
fenômeno, aponte a alternativa errada: 
 
 
O aumento dos debates sobre a modificação nas leis no intuito de proteger os indivíduos 
não tiveram sucesso em países periféricos, tais como o Brasil. 
 
 
A definição de um critério básico de justiça não teve na produção legislativa um eco que 
viabilizasse a modificação dessa realidade. 
 
 
A demanda por democratização das relações sociais é uma bandeira que visa a inclusão de 
diversos grupos que são marginalizados na sociedade. 
 
 
A ideia de que identidades coletivas sugerem direitos diferenciados acaba por aumentar a 
exclusão social. 
 
 
 
Explicação: 
A igualdade de gênero se caracteriza como uma tentativa de se fazer uma equivalência entre os 
gêneros. O gênero tem por base representações (crenças, ideias, valores) em torno do 
sexo biológico. Ou seja, é o modo como as sociedades entendem e definem atributos relacionados 
a homens e mulheres dentro de um mesmo contexto social. Sendo assim, o gênero se constrói e se 
(des)constrói dentro de um sistema muitas vezes rígidos que não aceita modificações 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
O aspecto predominantemente biológico da sociedade, marca 
fundamental da sociedade contemporânea, pode se referir a 
uma estranheza a qual grupo social: 
 
 
Militantes do movimento negro. 
 
 
Mulheres heterossexuais. 
 
 
Indivíduos homossexuais. 
 
 
Trabalhadores na indústria portuária. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Os estigmas podem ser demonstrados por diversos caminhos. 
Aponte aquele que revela uma característica que não é 
positivamente percebida pela sociedade hegemônica 
patriarcal: 
 
 
Mulheres que atuam no mundo da prostituição são rotuladas de "viver a vida fácil". 
 
 
Adolescente com comportamento homossexual é apelidado de "mariquinha" na escola. 
 
 
Mulher em posição de autoridade é rotulada de "sapatão". 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Homens que se relacionam com mais de uma mulher são rotulados de "garanhão". 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
O Judiciário serve como importantíssima instância na solução 
dos conflitos em nossa sociedade. A ferramenta que 
utilizamos na solução desses conflitos é o Direito, fruto do 
trabalho do legislativo. Nesse sentido e com relação à 
violência de gênero, podemos afirmar que: 
 
 
Os juízes devem pautar as suas decisões sempre levando em consideração o lugar social 
que os indivíduos ocupam e as dificuldades inerentes a cada grupo social no que diz 
respeito ao gênero. 
 
 
Os juízes devem julgar os casos baseando-se no princípio da igualdade, não se 
preocupando com o fato de que aspectos biológicos (por exemplo: a força) podem 
influenciar nas relações conjugais. 
 
 
Os juízes, ao julgarem o caso concreto, devem levar em consideração o fato de que se as 
mulheres estão em posição de desvantagem nas relações sociais, isto se deve ao fato de 
que o mercado de trabalho é extremamente competitivo, não afeito a realidade feminina. 
 
 
Os juízes devem afastar do ordenamento jurídico a possibilidade de aplicação da Lei Maria 
da Penha, pois essa lei trata os homens de forma discriminatória. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Desde que foi criada, em 2006, a Lei Maria da Penha tem sido 
reconhecida pela maioria dos brasileiros como importante 
instrumento de punição aos homens que agem com violência 
contra as companheiras. A lei também prevê programas que 
visam à reabilitação e reeducação do agressor, tendo como 
objetivos, EXCETO: 
 
 
prevenir a violência doméstica e familiar contra a mulher. 
 
 
d) contribuir para a equidade de gênero. 
 
 
 estimular o rompimento do ciclo de violência. 
 
 
 
refletir sobre a ideologia patriarcal e as relações de poder. 
 
 
fomentar a responsabilização da mulher pela violência. 
 
 
 
Explicação: 
A criação da Lei é de extrema importância na luta contra a violência doméstica e contra a 
desigualdade de gêneros. Com a promulgação da Lei Maria da Penha, o número de denúncias de 
violência doméstica aumentou, portanto, infere-se que as mulheres passaram a ter maior 
conhecimento sobre seus direitos. A Lei é responsável ainda pela criação de locais e serviços que 
eram antes inexistentes: delegacias com atendimento especializado, por exempl e também 
programas de reabilitação dos agressores. 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
8. 
 
 
Entre os anos 2008 e 2012, 140 mulheres foram presas no 
Brasil em virtude do enquadramento das suas condutas na Lei 
Maria da Penha. Esse dado é significativo quando segundo os 
dados oficiais, uma em cada dez mulheres brasileiras já sofreu 
agressão física e uma em cada três mulheres sofreu algum 
tipo de violência. Segundo podemos perceber nesses dados, a 
violência de gênero em nossa sociedade é: 
 
 
Um tipo de violência que existe somente nas classes mais empobrecidas da nossa 
sociedade. 
 
 
Enraizada em sentimentos compartilhados culturalmente, não cabendo ao Estado interferir 
nesta questão. 
 
 
Um fato inexistente, como pode se ver na questão das mulheres que agridem os seus 
companheiros. 
 
 
Uma maneira de conduzir a sociedade conjugal de forma adequada, o que desvirtua o 
relacionamento. 
 
 
Carregada de valorações sobre o papel da mulher em nossa sociedade,o que demonstra 
estarmos vivendo numa sociedade machista. 
 
 
 
Explicação: 
A violência é um comportamento deliberado e consciente, que pode provocar lesões 
corporais ou mentais à vítima. ... É considerada violência de géneroaquela que é exercida 
de um sexo sobre o sexo oposto. Em geral, o conceito refere-se à violência contra a mulher. 
AULA 08 
1. 
 
 
A emergência de um padrão burguês de sociedade pode ser entendida com a criação de 
espaços padronizados de ensino e formação. Nesse sentido a escola pode ser significada como 
sendo: 
 
 
A consagração deste modelo por via direta, refletindo no espaço escolar o significado 
desse mundo externo. 
 
 
Um espaço intocado no modelo capitalista de formação, abrindo margens a outras 
possíveis experiências de realidade. 
 
 
Um lugar isento de valorações subjetivas, onde não é passado a experiência burguesa de 
formação individual. 
 
 
Uma criação alternativa a este modelo de padronização, tendo em vista a sua autonomia. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
A respeito de bullying, assinale a opção correta 
 
 
 
Trata-se de um fenômeno que pouco minterfere na aprendizagem e no desenvolvimento 
cognitivo, sensorial e emocional de crianças e adolescentes, visto que pode ser percebido 
como forma de brincadeira 
 
 
Auxilia os alunos a demarcarem seu espaço tanto no ambiente escolar quanto na vida, já 
que os envolvidos são levados a repensar seus papéis sociais. 
 
 
 A interação entre vítima e agressor é caracterizada por equilíbrio de poder e presença de 
reciprocidade, ficando a vítima de igual para igual diante de seu adversário 
 
 
Corresponde a um conjunto de atos agressivos e sistemáticos contra criança ou 
adolescente, sem motivação aparente, mas de forma intencional, protagonizado por um ou 
mais agressores 
 
 
O quadro de bullying está caracterizado quando um aluno passa a perseguir, excluir e 
ridicularizar um colega, mesmo que seja por uma única vez, demonstrando com essa 
atitude comportamento segregacionista 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
Explicação: 
O bullying é um fenômeno que interfere na vida escolar do 
aluno, diminuindo a concentração, aumentando a vontade de faltar às 
aulas, dentre outros sintomas. Por meio dessa prática, os agressores 
gostam de intimidar os considerados mais fracos e esses por sua vez 
ficam cada vez mais sem força de reagir. Um episódio de humilhação, 
constrangimento, retaliação etc ocorrido de forma isolada e única não se 
configura como bullying 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Sobre a temática violência e escola, podemos afirmar que: 
 
 
 
Não podemos fazer generalizações sobre a prática da violência que é feita na escola por 
insuficiência de dados. 
 
 
A violência na escola é aquela que ocorre no ambiente escolar sem estar vinculada a 
práticas pedagógicas. 
 
 
Não há formas de realização concretas da violência no âmbito escolar. 
 
 
A violência na escola está vinculada a experiências pedagógicas. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
O bullying é um fenômeno que já está consolidado no Brasil. 
Em recente pesquisa em ambiente escolar no Brasil, vimos 
que cerca de 34,5% dos meninos já sofreram com essa 
prática. Tendo em vista a expressividade do fenômeno, 
aponte a alternativa correta: 
 
 
O fenômeno do ciberbullying é a realização do bullying na internet. 
 
 
O fenômeno do bullying é um fenômeno característico das periferias das nossas cidades. 
 
 
O bullying tem uma dimensão unicamente física, não atingindo matrizes psicológicas. 
 
 
A prática de bullying não atinge os ambientes virtuais e as redes sociais. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Acerca da violência DA e NA escola, podemos afirmar que: 
 
 
 
A violência DA escola é aquela que é própria do espaço escolar e pode estar relacionada às 
práticas pedagógicas correspondentes. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
A violência NA escola ocorre em ambiente escolar dependente diretamente da condição 
social dos alunos. 
 
 
A violência em âmbito escolar nunca é reflexo da violência em âmbito externo. 
 
 
Os alunos não interferem no processo de construção social da violência no ambiente 
escolar. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Considerando a violência DA escola como sendo aquela 
própria do espaço escolar, marque a alternativa que NÃO 
representa uma dessas violências: 
 
 
agressão física de um aluno contra o professor 
 
 
um aluno ser atingido por uma bala perdida 
 
 
agressão física ou verbal entre alunos 
 
 
aluno que vandaliza o patrimônio escolar 
 
 
nenhuma das alternativas anteriores 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
A violência pode ser analisada como uma prática intencional 
visando causar danos em outrem seja de ordem física, moral, 
emocional ou patrimonial. Nesse sentido, não é possível 
pensarmos a escola como um espaço distante do discurso da 
violência pois: 
 
 
A violência não conseguiu aderir ao microcosmo sociológico escolar. 
 
 
A violência faz parte da escola apenas de forma simbólica. 
 
 
A escola recebe a violência somente através das suas práticas pedagógicas. 
 
 
A violência já chegou às escolas por vias diretas e indiretas. 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
De acordo com Cleo Fante (2005) o termo é definido como um 
conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas que 
ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais 
alunos contra outro(s), causando dor, angústia e sofrimento¿ 
(p. 29) . que podem aparecer como insultos, humilhações, 
apelidos cruéis, gozações, acusações que objetivam 
ridicularizar e excluir o outro . Assinale a opção correta : 
 
 
Machismo. 
 
 
Bruxismo . 
 
 
bullying. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Sexismo. 
 
 
Pedofilia. 
AULA 09 
1. 
 
 
Com relação às medidas sócio-educativas, podemos afirmar que: 
 
 
 
A semiliberdade é um tipo de medida intermediária entre a internação e o retorno à 
comunidade. 
 
 
A internação deve ter avaliações periódicas anuais e pode durar até 6 anos. 
 
 
A reparação dos danos visa a ser uma medida admoestatória, tão somente. 
 
 
A advertência visa a restituição do bem objeto do litígio. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Um tema muito debatido nos dias atuais é a violência intra 
familiar. Sobre esta questão, podemos afirmar que: 
 
 
 
A educação e a socialização não podem ser analisadas como dependentes negativamente 
da violência familiar. 
 
 
A violência familiar pode servir de motivação para uma naturalização da violência, fazendo 
com que os indivíduos se tornem mais violentos. 
 
 
A violência familiar não possui consequências na constituição do caráter dos indivíduos. 
 
 
O ambiente familiar pode ser um ambiente hostil aos indivíduos, mas o que importará é a 
sua conduta moral interior. 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
O debate sobre a redução da maioridade penal é muito 
frequente em nossa sociedade. A partir de que idade os 
adolescentes podem ser internados como parte da medida 
sócio-educativa? 
 
 
 
18 anos de idade. 
 
 
21 anos de idade. 
 
 
10 anos de idade. 
 
 
14 anos de idade. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
No que se refere à adolescência, ela é reconhecida pelas 
grandes mudanças psicológicas e sociais pelas quais a menina 
e o menino irão passar até adquirir a identidade adulta. 
Assinale a opção que classifica o tipo de Ciências que define o 
período da adolescência 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.aspciências formais. 
 
 
ciências da saúde. 
 
 
ciências humanas e sociais. 
 
 
ciências aplicadas. 
 
 
ciências físicas. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Um importante conceito ao trabalharmos a adolescência é o 
conceito de puberdade e este pode ser definido como: 
 
 
Etapa do crescimento jurídico que toda criança passa a partir de, aproximadamente, 10 
anos, marcada principalmente pela primeira menstruação nas meninas e pela primeira 
ejaculação nos meninos. 
 
 
Etapa do crescimento biofisiológico que toda criança passa a partir de, aproximadamente, 
11/12 anos, marcada principalmente pela primeira menstruação nas meninas e pela 
primeira ejaculação nos meninos. 
 
 
Etapa do crescimento biofisiológico que toda criança passa a partir de, aproximadamente, 
17/18 anos, marcada principalmente pela primeira menstruação nas meninas e pela 
primeira ejaculação nos meninos. 
 
 
Etapa do crescimento sóciopsicológico que toda criança passa a partir de, 
aproximadamente, 11/12 anos, marcada principalmente pela primeira menstruação nas 
meninas e pela primeira ejaculação nos meninos. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A violência praticada contra crianças e adolescentes pode ser 
entendida, entre outras formas, de maneira física, sexual e 
negligência. Sobre estes tipos, podemos afirmar que: 
 
 
A morte de uma criança em virtude da omissão dos pais não pode ser entendida como 
uma forma de violência. 
 
 
A violência sexual contra crianças e adolescentes pode envolver contatos físicos ou não. 
 
 
A punibilização da negligência não é permitida no ordenamento jurídico brasileiro. 
 
 
A violência física não é a forma de violência que é mais praticada contra crianças e 
adolescentes. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Considerando as medidas sócio-educativas que podem ser 
aplicadas sobre um adolescente que pratica ato infracional, 
marque a alternativa que NÃO indica uma dessas medidas 
 
 
internação 
 
 
liberdade assistida 
 
 
prestação de serviços à comunidade 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
prisão para averiguação 
 
 
nenhuma das alternativas anteriores 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
O uso de drogas na adolescência pode causar um impacto 
profundo na constituição dos indivíduos. Com relação ao 
ingresso no mundo das drogas, podemos afirmar que este se 
dá: 
 
 
Em virtude única e exclusivamente da vontade dos jovens em consumir tais substâncias. 
 
 
Em virtude de pré-disposições genéticas intrínsecas aos indivíduos. 
 
 
Em virtude de aspectos biológicos, que geram uma motivação dos indivíduos à 
dependência química e física. 
 
 
Em virtude de alguns fatores, tais como: falta de políticas públicas, apoio dos familiares e 
um diálogo entre os riscos do uso de tais substâncias. 
AULA 10 
1. 
 
 
Os conflitos de interesse em uma sociedade são originadores de uma legislação que visa a 
efetivar a paz social entre os indivíduos. Nesse sentido, podemos dizer que: 
 
 
Na abordagem dos conflitos que surgem no trânsito, o Direito estabelece uma forma de 
conduta que deve ser seguida por todos. 
 
 
O Direito capacita uma parcela da população para agir segundo as regras que não 
deveriam ser acatadas por todos. 
 
 
A legislação sobre o trânsito remonta ao século XV, quando as cortes se movimentavam 
em carruagens. 
 
 
A legislação sobre o trânsito favorece determinada parcela social em detrimento da 
coletividade. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
No que se refere aos aspectos individuais da mobilidade 
urbana, a Psicologia possui um campo específico para estudar 
as variáveis específicas relacionadas à condução de veículos e, 
de forma abrangente, as relações interpessoais no trânsito e 
entre pessoas/ambiente urbano voltado para o tráfego, que é 
denominado : 
 
 
psicologia social. 
 
 
psicologia comportamental. 
 
 
psicologia instrumental. 
 
 
psicologia humanista. 
 
 
psicologia do trânsito. 
 
 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
3. 
 
 
A psicologia do trânsito pode ser compreendida como sendo o 
ramo da psicologia que: 
 
 
 
Entende que o trânsito é concretizado por seres humanos, com os seus interesses 
próprios, que não influenciarão a forma de condução de um veículo. 
 
 
Entende o trânsito concretizado por seres humanos, com os seus interesses, emoções, 
representações, valores morais, desejos e expectativas que não influenciarão a forma de 
condução de um veículo ou como ele irá se comportar como pedestre. 
 
 
Entende o trânsito como um processo concretizado por seres humanos, com os seus 
interesses, emoções, representações, valores morais, desejos e expectativas que 
influenciarão a forma de condução de um veículo ou como ele irá se comportar como 
pedestre. 
 
 
Entende o trânsito como um processo dos seres humanos e dos veículos que se 
influenciarão reciprocamente na forma de condução de um veículo ou no comportamento 
dos pedestres. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
A morte em acidentes de trânsito cresceu cerca de 30% nos 
últimos dez anos no Brasil. Sobre este dado, existem estudos que 
comprovam a forma como podemos compreender o 
fenômeno: A) Os adultos são mais propensos a cometer tais 
transgressões, justo porque dirigem de forma inexperiente e 
inconsciente. B) Não é possível pensarmos a experiência dos 
jovens como vítimas de trânsito na sociedade brasileira, pois temos 
insuficiência de dados empíricos. C) A mulher se acha mais 
propensa aos riscos da violência no trânsito em virtude da 
combinação entre álcool e direção. D) Como exemplo de projetos 
de educação no trânsito, pode-se citar a parceria entre o CISA e a 
Rede Ipiranga na campanha intitulada "Saúde na Estrada". E) A 
juventude está mais propensa aos riscos da violência no trânsito 
em virtude da combinação entre álcool e direção Sendo assim, é 
correto afirmar que se acha correta: 
 
 
 
Todas as alternativas, exceto a letra A 
 
 
Apenas a alternativa A 
 
 
Somente a alternativa C 
 
 
Somente as alternativas D e E 
 
 
 
Todas as alternativas se acham adequadas à proposta 
 
 
 
Explicação: 
Notícias de acidentes de trânsito com vítimas fatais envolvendo o uso de álcool são frequentes. A 
destreza e outras habilidades necessárias para a direção, como a tomada de decisões, são 
prejudicadas muito antes dos sinais físicos da embriaguez começarem a aparecer. Dentre aqueles 
que mais se embriagam se acham os jovens enquanto a melhor forma de prevenir é informar, por 
isso, além de apoiar e divulgar pesquisas científicas, é importante trilhar novas alternativas, com 
ações e campanhas de conscientização e prevenção 
 
 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
5. 
 
 
Na sociedade contemporânea, onde a organização do espaço 
urbano possui uma complexa rede viária, esta normatização 
ocorre pelo : 
 
 
 
Código de Defesa do ciclista. 
 
 
Código de Defesa do Consumidor. 
 
 
Código de Defesa do Idoso. 
 
 
Código de Defesa dos Direitos Humanos. 
 
 
Código Nacional de Trânsito. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
O trânsito pode ser pensado como um grande sistema que se 
organiza segundo três importantes eixos ou subsistemas, que 
são: 
 
 
 
A via, os indivíduos e a pavimentação. 
 
 
A via, os indivíduos e os pedágios. 
 
 
A via, os indivíduos e a sinalização horizontal e vertical. 
 
 
A via, os indivíduos e os veículos. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Os acidentes de trânsito ocorrem em quantidades expressivas 
no Brasil. Podemos conceituar esse fenômeno como sendo: 
 
 
Uma desavença não intencionada, envolvendo sempre mais de um participante, 
implicando algum dano. 
 
 
Uma desavença propositada que,envolvendo mais de um participante, pode ou não pode 
gerar dano. 
 
 
Uma desavença não intencionada, envolvendo um ou mais participantes do trânsito, 
implicando algum dano. 
 
 
Uma desavença intencionada, envolvendo mais de um participante e gerando um dano. 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Complete a frase com a opção correta : a legislação viária é 
típico do __________________, com a introdução e a 
disseminação do automóvel como veículo principal do 
deslocamento urbano. 
 
 
 
século XVI. 
 
 
século XVIII. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
século XIX 
 
 
século XX. 
 
 
século XXI.