Avaliação de Políticas Educacionais

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24/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Douglas Alberto da Silva Wenglarek (2459185)
Disciplina: Políticas Educacionais (PED99)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:513115) ( peso.:1,50)
Prova: 17896012
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Para a construção das políticas públicas, além do diálogo que é primordial em qualquer processo de construção,
necessitamos de etapas, as quais estão organizadas em quatro momentos. Dentre os quatro momentos, temos a
formação de agenda. Com relação à formação de agenda, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A formação da agenda busca os problemas sem verificar a real necessidade da execução deste projeto,
buscando somente realizar mais um trabalho na sociedade.
 b) A formação de agenda busca na organização encontrar quais os problemas que estão presentes na sociedade
e verificar quais os valores necessários para sua execução.
 c) A formação da agenda determina os problemas a serem eliminados sem a pré-analise dos valores a serem
utilizados para este projeto, preocupando-se somente com a execução.
 d) A formação de agenda busca a utilização do dinheiro público sem antes buscar a palavra da população e de
verificar se há dinheiro nos cofres para tal realização do projeto.
2. As universidades também estão elencadas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que em seu artigo 207
afirma que elas possuem autonomia didático-pedagógica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial. Com
isso, podemos perceber que as universidades possuem condições de gerir sua estrutura tanto física como
pedagogicamente. No que diz respeito à didática-pedagógica, analise as sentenças a seguir:
I- A autonomia didático-pedagógica tem a ver com a liberdade de construir seus currículos, organizando-se
conforme a clientela que o cerca.
II- A autonomia didático-pedagógico é restrita ao que tange à construção do currículo, sendo este voltado a
interesses particulares da minoria.
III- A autonomia didático-pedagógica dá a possibilidade de a instituição abrir e fechar cursos, tanto de graduação
como de pós-graduação e extensão.
IV- A autonomia didático-pedagógica significa que as instituições podem conduzir sem restrições as atividades de
ensino e aprendizagem.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
3. No Plano Nacional de Educação - PNE - nos apresenta que a educação básica é formada pela Educação Infantil,
Ensino Fundamental e Ensino Médio. Com esta observação, podemos compreender que existe uma faixa etária
para cada nível. Assim, sobre a faixa etária apresentada pelo Plano Nacional de Educação referente à educação
básica e normatizada nas escolas, analise as sentenças a seguir: 
I- Na educação básica, é obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos.
II- Na educação básica, é obrigatória e gratuita dos 3 aos 16 anos.
III- Na educação básica, é obrigatória e gratuita dos 4 aos 18 anos.
IV- Na educação básica, é obrigatória e gratuita dos 6 aos 15 anos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
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 a) Somente a sentença II está correta.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
4. Na construção das políticas públicas, encontramos diversos atores e também muitos percalços, que em nossa
sociedade contemporânea estão bem visíveis. Com isso, no transcorrer da construção destas ações ou projetos
que formam as políticas públicas, deparamo-nos com momentos em que estas ações solicitadas pela população
não são aceitas e acabam criando situações de embate. Como este embate pode ser entendido?
 a) Como um momento de violência física.
 b) Como um momento de busca de soluções.
 c) Como um momento de algazarra.
 d) Como um momento de agressão verbal.
5. A Constituição Federal é a carta magna de nosso país. Todo país democrático possui sua constituição. Não é
diferente em nossos pais. No que diz respeito à Educação, também possuímos a partir da Constituição Federal um
documento que é o norteador de toda a estrutura educacional nacional. Estamos falando da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação. Sobre a LDB, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Possibilidades de construir uma educação eficaz, trazendo certezas e ordem para sua concretização.
( ) Este documento nos dá condições de utilizá-la como roteiro de caminhos e condutas para sua efetivação.
( ) Este documento retrata a ineficácia do processo educacional brasileiro e exige algo que não é cabível na
educação.
( ) A LDB tornou-se um documento evasivo e desnecessário na elaboração de planos de aula e de administração
escolar.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - F - V.
6. Ao detectarmos problemas sociais, os governantes e a sociedade civil organizada buscam encontrar meios, as
chamadas Políticas Públicas para o desenvolvimento de programas e ações que diminuam a situação encontrada.
Estas situações podem advir de diversos segmentos. As Políticas Públicas possuem em sua formação etapas que
auxiliam na sua construção. Esta construção determina o encaminhamento adequado das verbas e ações para sua
elaboração e realização. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Políticas Públicas são utilizadas somente no que diz respeito às questões econômicas de um país em
desenvolvimento.
( ) Políticas Públicas são ações que envolvem diversos segmentos da sociedade e auxiliam na qualidade de vida
da população e aplicada pelos governantes.
( ) Políticas Públicas são movimentos relativos a partidos políticos que compreendem sua posição de promotores
da verdade.
( ) Políticas Públicas são ações que envolvem a economia de um país com o envolvimento da sociedade
organizada e aplicada pelos governantes.
Assinale a sequência que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) F - V - F - F.
 d) F - V - F - V.
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7. Ao tratarmos da LDB em seu Título I da Educação, no artigo 1º no inciso 2º, que trata do atrelamento ao mundo do
trabalho e a prática social, a educação recebe quatro conceitos estruturantes que determinam o envolvimento do
indivíduo no processo social do trabalho. Estes quatro conceitos são a prática social, mundo do trabalho,
movimentos sociais e manifestações culturais. No que diz respeito às manifestações culturais e ao mundo do
trabalho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As manifestações culturais são expressões da cultura determinadas pela sua superioridade.
( ) O mundo do trabalho é uma ação desenvolvida pelo homem para a busca de seu bem-estar pessoal e de
transformações sociais.
( ) As manifestações culturais são para a antropologia expressões da cultura, em que o homem constrói seu
mundo através de seu trabalho.
( ) O mundo do trabalho é uma ação que leva o homem à escravização e determina no que, quando e quanto
deverá trabalhar para conquistar seu lazer.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) F - F - V - F.
8. Na construção de política públicas, encontramos o desejo de realizar ações, programas que tragam à população
uma melhor qualidadede vida. Esta função é tanto do governante como da população, por isso a necessidade de
participar ativamente destes movimentos. Sobre como são feitas as políticas públicas, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As políticas públicas são construídas a partir da necessidade de uma determinada classe social, em
detrimento de seus interesses pessoais.
( ) As políticas públicas são elaboradas pelos governantes, buscando o bem-estar da população, a qual precisa
participar desta construção.
( ) As políticas públicas são programas e ações que podem partir da sociedade civil organizada e entregues a
seus representantes políticos.
( ) As políticas públicas são construídas unicamente pela população, entregue aos deputados federais, os quais
buscam verbas para sua efetivação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - F - F.
 d) F - V - V - F.
9. A LDB/96, em seu artigo 2º, do Título II dos princípios e fins da educação nacional, preconiza que a educação é
um dever da família e do Estado, inspirada nos princípios da liberdade e nos ideias de solidariedade humana,
tendo por finalidade o pleno desenvolvimento do educando e o preparando para o exercício da cidadania e
qualificação ao trabalho. Observa-se que na Constituição Federal temos uma escrita parecida. Ao tratarmos das
finalidades da educação, deparamo-nos com três momentos em sua estruturação. Sobre esses três momentos,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Dar ao indivíduo uma aprendizagem progressiva, obter o conceito de cidadania de forma integral, desenvolver
a relação educação-trabalho.
( ) Preparação para concursos públicos e federais, obtenção de conceitos pré-determinados pela escola,
formação familiar. 
( ) Obtenção do pleno desenvolvimento do educando, preparação para o exercício da cidadania, qualificação
para o trabalho.
( ) Obtenção de conteúdos informais, preparação para o uso das tecnologias, formação para o trabalho informal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
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 b) V - F - V - F.
 c) F - V - V - F.
 d) F - F - V - F.
10. O artigo 208, em seu inciso III, trata como dever do Estado o atendimento educacional especializado aos
portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino. Frente a isso, observamos que a inclusão é
um processo que está ocorrendo e está em lei. Sobre o encaminhamento e os cuidados que esta criança necessita
receber ao chegar à escola, analise as sentenças a seguir:
I- Necessita receber tratamento igualitário à educação e a escola dar condições pedagógicas para seu bem-estar
físico e psicológico.
II- Necessita manutenção da proposta pedagógica, sem versar para a inclusão e desenvolver atividades, deixando
a criança sem socialização.
III- Necessita manter o mesmo espaço, sem cuidados de acessibilidade e manutenção do currículo sem
preocupação com o outro.
IV- Necessita de profissionais gabaritados para trabalhar de maneira eficaz com as crianças, auxiliando em seu
desenvolvimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença IV está correta.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.