AOL4 Introdução a Pedagogia

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21601 . 7 - Introdução À Pedagogia - 20201.B
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Benilda Oliveira Gomes
Nota finalEnviado: 25/05/20 21:47 (BRT)
10/10
Seu instrutor revelará as respostas corretas após o envio de todos os alunos
1. Pergunta 1
/1
As legislações garantem os direitos das pessoas com deficiência e são fruto de inúmeras lutas das pessoas com deficiência, visando a construção de uma sociedade inclusiva, sempre desafiada por um pensamento segregador ainda presenta na comunidade em geral. Nesse viés, o DECRETO Nº 7.611, DE 17 DE NOVEMBRO DE 2011 traz importantes decisões e que devem ser observadas, como deveres do Estado com a educação das pessoas com deficiência. Reflita o que caracteriza o DECRETO Nº 7.611, DE 17 DE NOVEMBRO DE 2011 e, em seguida, assinale V(verdadeiro) para as opções que caracterizam o decreto de 2011, e F (falso) para o que não o caracterizam.
I) ( ) Oferta de educação especial, preferencialmente, na rede regular de ensino.
II) ( ) Não exclusão do sistema educacional geral sob alegação de deficiência.
III) ( ) Oferta de educação especial, preferencialmente, fora da rede regular de ensino.
IV) ( ) Não deve ser oferecido aprendizado ao longo de toda a vida, só na educação infantil, aos deficientes.
V) ( ) Garantia de sistema educacional inclusivo, sem discriminação e com igualdade de oportunidades.
Correta
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1. 
V, F, V, F e V
2. 
V, V, V F e F
3. 
V, V, F, F e V
4. 
F, V, V, F e V
5. 
F, V, V, V e F
2. Pergunta 2
/1
As Diretrizes Curriculares Nacionais, para a formação inicial em nível superior, nos cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura, devem ser objeto de estudo e de conhecimento dos pedagogos. Há instruções previstas nas diretrizes que guiam muitas ações dos pedagogos. Identifique as afirmativas que correspondem à tais instruções: 
I) Atuação docente do pedagogo deve estar fundamentada nos seguintes princípios: interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância.
II) O Projeto Político Pedagógico da escola é um instrumento formal sem cunho prático para o pedagogo.
III) O pedagogo deve possuir um repertório de informações e habilidades composto pela pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos 
IV) O Pedagogo não deve priorizar a atuação profissional no ensino; é mais vantajosa a atuação na gestão de processos educativos e na organização e gestão de instituições de educação básica. 
V) O pedagogo deve tomar conhecimento da instituição educativa como organização complexa na função de promover a educação para e na cidadania.
Correta
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1. 
As afirmativas I e III estão corretas.
2. 
As afirmativas I e II estão corretas.
3. 
As afirmativas I, III e V estão corretas.
4. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
5. 
As afirmativas I, II e V estão corretas.
3. Pergunta 3
/1
A Psicopedagogia, aliada dos pedagogos e esperança de muitos pais, é solução para as dores infantis e juvenis, relacionadas as dificuldades de aprendizagem. Identifique as afirmativas que correspondem, corretamente, ao surgimento e as ações da Psicopedagogia.
I) Psicopedagogia vai surgir na Europa no século XX.  
II) Psicopedagogia pareceu, no Brasil, como uma esperança para a solução de sérios problemas e dificuldades da aprendizagem, com um olhar clínico, e não pedagógico. 
III) A Pedagogia é, já, um antigo fazer profissional relacionado a educação. 
IV) Aqui no Brasil, a Psicopedagogia vai surgir com mais força no final do século XIX. 
V) Cursos de especialização e aperfeiçoamento em psicopedagogia surgiram no Brasil, na década de 1970. 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta.
Correta
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1. 
As afirmativas II, III e V estão corretas.
2. 
As afirmativas I e III estão corretas.
3. 
As afirmativas I e II estão corretas.
4. 
As afirmativas I, III e V estão corretas.
5. 
As afirmativas II e IV estão corretas.  
4. Pergunta 4
/1
De acordo as legislações brasileiras e as garantias de direitos às pessoas com deficiência, associe as legislações com as importantes garantias para a inclusão dos deficientes na educação brasileira:
I. Estatuto da Criança e do Adolescente/ECA
II. Decreto Nº 7.611/2001
III. Constituição Federal
IV. Plano Nacional de Educação (PNE)
V. Lei de Diretrizes e Bases da Educação
( ) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
( ) Traz a necessidade da universalização da inclusão de todos os deficientes na rede regular de ensino.
( ) A obrigatoriedade de matrículas de crianças com deficiência na rede regular de ensino.
( ) Os sistemas de ensino deverão assegurar aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, um ensino de qualidade e que atenda suas necessidades.
( ) É garantido um sistema educacional inclusivo, com igualdade de oportunidades.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Correta
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1. 
II – I – IV - III – V
2. 
I – III - IV - II – V
3. 
III – IV – V – I - II
4. 
II – IV – III - V – I
5. 
III – IV - I - V - II
5. Pergunta 5
/1
A Gestão Escolar é uma área importante, um espaço privilegiado de atuação do Pedagogo. Cabe a este profissional definir se quer ser um Gestor Escolar, se está preparado para este exercício de liderança, de paciência e de aprendizagem, como um profissional que equilibra tarefas administrativas e educacionais, pedagógicas. Analise as afirmativas a seguir e assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam este importante papel do gestor escolar e F (falso) para as que não o caracterizam.
I) ( ) Deve saber gerenciar inúmeras situações dentro da escola, envolvendo pessoas, recursos financeiros e materiais.
II) ( ) A administração da escola, como entidade facilitadora e organizadora, exerce imensa influência e liderança sobre múltiplas atividades desenvolvidas no interior do seu espaço.
III) ( ) O bom gestor deve ser rigoroso e autoritário, não permitindo opiniões na sua gestão.
IV) ( ) As modernas formas de administração escolar aconselham que o Gestor Escolar não dívida seu poder com uma equipe gestora.
V) ( ) Ser um gestor escolar é administrar, e para administrar de forma coerente, é necessário conceber as melhores formas de administração no âmbito da educação unidas ao projeto pedagógico.
Assinale a alternativa que apresenta a classificação sequencial correta.
Correta
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1. 
F, V, V, F e V
2. 
V, V, V F e F
3. 
F, V, V, V e F
4. 
V, F, V, F e V
5. 
V, V, F, F e V
6. Pergunta 6
/1
A Teoria Geral da Administração forneceu fundamentos básicos aos gestores escolares para que suas práticas administrativas nas escolas fossem eficientes. A realidade escolar é composta de diferentes pessoas, agindo e pensando de diversificados jeitos, tentando aliar Pedagogia e Administração. Nesse sentido, selecione a alternativa correta.
Correta
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1. 
As Secretarias de Educação é que devem mandar nos gestores, e já os professores devem simplesmente obedecer.
2. 
Somente o diretor deve tomar decisões, e tais decisões devem ser seguidas por todos.
3. 
O cooperativismo colabora para que a escola alcance plenamente seus objetivos.
4. 
Já não é recomendado gerenciar escolas no diálogo, contando com a participação de todos.
5. 
Os pedagogos não entendem as teorias administrativas e devem evitar a gestão escolar.
7. Pergunta 7
/1
Sobre a atuação do Pedagogo na contemporaneidade, os espaços são ampliados, o que torna necessária uma preparação adequada para bons desempenhos, aliados à capacidade de conviver e interagir em equipes multidisciplinares. O que podem os pedagogos no contexto escolar e não escolar, na educação formal, não formal e informal?
I) ( ) Atualmente, o papel do educador se amplia e ultrapassa os limites da educação formal.
II) ( ) Os processos educativos precisam ser internalizados, as mudanças decorrentes demoram a acontecer, o que delimita a necessária presença do pedagogono ambiente laboral.
III) ( F) práticas de educação ‘não formal’ não são sinônimo de educação não escolar, e práticas de educação formal não são sinônimo de educação escolar),
IV) ( ) Infelizmente os pedagogos não conseguem trabalhar nas empresas com eficácia.
V) ( ) O pedagogo atuar em empresas, nas equipes interdisciplinares, com inovadoras técnicas de capacitação dos funcionários.  
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta.
Correta
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1. 
V, F, V, F e V
2. 
F, V, V, V e F
3. 
V, V, V F e F
4. 
V, V, V, F e V
5. 
V, V, F, F e V
8. Pergunta 8
/1
A Resolução CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006 indica que a docência é um dos campos de atuação profissional do pedagogo:
Correta
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1. 
A prática pedagógica atua no âmbito do diálogo entre diferentes visões do mundo, mas não a prática docente.
2. 
A docência é uma ação educativa e um processo pedagógico metódico e intencional.
3. 
As atividades docentes não compreendem a participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino.
4. 
A questão da docência para o pedagogo não envolve a abordagem das relações sociais, étnico-raciais e produtivas, as quais não influenciam conceitos, princípios e objetivos da Pedagogia.
5. 
A prática docente é diferente da prática pedagógica, a qual trabalha com a desassociação dos conhecimentos científicos dos conhecimentos culturais, dos valores éticos e dos valores estéticos.
9. Pergunta 9
/1
A Construção histórica da Pedagogia no Brasil foi bastante condicionada pela história do Brasil, da chegada e instalação portuguesa, no século XVI aos tempos atuais, com a conquista de muitas políticas públicas de educação brasileira. Analise estes momentos e, em seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam a contribuição de exatos fatos históricos com a construção da Pedagogia, e F (falso) para as que não caracterizam.
I) ( ) O período da Ditadura Militar é marcado por grandes mudanças teórico-metodológicas do cenário escolar, desvalorizando o papel do pedagogo. 
II) ( ) Foram incentivadas as criações de Escolas Normais nas províncias, ocorrendo a partir de 1835, com a fundação de uma Escola Normal em Niterói. 
III) ( ) Rui Barbosa, em 1882, não elaborou proposta para a reforma do ensino primário.
IV) ( ) O imperador, em 1899, estabeleceu uma reforma ampla no ensino básico, mudando a estrutura e os conteúdos pedagógicos, denominando-o por ensino primário. 
V) ( ) Infelizmente o orçamento da União para a educação foi reduzido de 9, 6% em 1965, para 4,31% em 1975.                                                       
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta das afirmativas.
Correta
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1. 
V, F, V, F e V
2. 
V, V, F, F, V
3. 
V, V, V F e F
4. 
F, V, V, F e V
5. 
F, V, V, V e F
10. Pergunta 10
/1
A Educação Especial não poderá excluir as crianças e adolescentes com deficiências do convívio com as crianças e adolescentes não deficientes. É necessário oferecer uma educação inclusiva aos educandos com deficiências. Os diversificados lugares de atuação dos pedagogos devem ser oportunidades de discutir como incluir, dignamente, crianças com deficiências. Reflita o que caracteriza a Educação Especial selecione a opção correta.
Correta
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1. 
Na perspectiva inclusiva, a Educação Especial tem o objetivo de dar igualdade de acesso e oportunidade aos portadores de deficiência em escolas consideradas “normais” ou regulares.
2. 
No Brasil, os direitos das pessoas com deficiência não estão expressos em nenhuma lei.
3. 
Deve-se estabelecer turmas próprias para alunos considerados “normais” e turmas próprias para alunos portadores de deficiências. 
4. 
As pessoas com deficiência devem ser chamadas de portadores de necessidades especiais.
5. 
O atendimento especializado das escolas deve ser apenas às crianças e adolescentes que possuem laudo médico comprovando a portabilidade de alguma deficiência.