Avaliação final discursiva voleibol

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26/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Leandro Silva Lopes (1050974)
Disciplina: Metodologia do Ensino de Voleibol (LEF22)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637629) ( peso.:4,00)
Prova: 17506000
Nota da Prova: 8,38
1. Motivado pela curiosidade de seus alunos com a modalidade do voleibol, o professor de Educação Física elabora
diversas aulas para sua turma do 4º ano, porém, percebe que as atividades propostas não estão sendo realizadas
e os alunos não demonstram a mesma empolgação inicial. Assim, resolve inserir o minivoleibol em suas aulas.
Disserte sobre as características e possibilidades de utilização do minivoleibol no ambiente escolar.
Resposta Esperada:
O minivoleibol tem como principal característica a adaptabilidade de prática para diferentes públicos. Possibilita que
alunos de diferentes faixas etárias pratiquem a modalidade sem esbarrar na complexidade das regras. Possibilita
desenvolver habilidades físicas e específicas do voleibol, além de trabalhar a psicomotricidade e outros aspectos
comportamentais.
2. Ao trabalharmos com uma determinada modalidade esportiva, devemos levar em consideração o objetivo e o
público com o qual estamos trabalhando. Enquanto esporte de alto nível, o voleibol apresenta aspectos diferentes
ao ambiente escolar. Disserte sobre as características indispensáveis para que o voleibol seja trabalhado enquanto
jogo escolar.
Resposta Esperada:
O professor deve ter em mente que não terá em suas aulas jogadores profissionais em miniaturas, e sim crianças e
jovens em desenvolvimento que necessitam de estímulos que proporcionem benefícios não apenas ao físico, mas a
todos os outros aspectos dos praticantes, sejam eles sociais, cognitivos e comportamentais. Para tal, faz-se
necessária a introdução e a apresentação do esporte de forma criativa, levando em conta os possíveis imprevistos e
mudanças que podem ocorrer durante o processo de ensino e aprendizagem.