Avaliação final objetiva voleibol

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26/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Leandro Silva Lopes (1050974)
Disciplina: Metodologia do Ensino de Voleibol (LEF22)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637630) ( peso.:3,00)
Prova: 17506024
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Ao observarmos uma partida de voleibol, verificamos que muitos fundamentos são utilizados em diferentes
momentos do jogo, seja em ações ofensivas ou ações defensivas. Sobre os fundamentos do voleibol, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O fundamento utilizado para iniciar uma partida é o saque.
( ) A cortada é o fundamento utilizado para dar início ao jogo.
( ) O bloqueio é utilizado como fundamento de defesa do saque adversário.
( ) A bola pode ser tocada com qualquer parte do corpo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - F - V.
 d) F - F - F - V.
2. A atuação do professor exerce um papel decisivo no processo de ensino-aprendizagem no ambiente escolar. No
aspecto pedagógico, um processo no qual a atitude e o comportamento do educador se dão através de condições
de facilitação e incentivo, em que o diálogo e os debates priorizam a relação de trocas de experiências e a
resolução de problemas. Como é chamado esse processo?
 a) Arbitragem.
 b) Intermediação.
 c) Conceituação.
 d) Mediação.
3. O voleibol, ao longo dos anos, passou por constantes transformações em seus diferentes aspectos. Uma
importante alteração foi com relação à quadra de jogo. Sobre os aspectos da quadra de jogo, analise as sentenças
a seguir:
I- A zona de saque é uma área de um metro quadrado em ambos os lados no final da quadra de jogo.
II- Em ambos os lados da quadra existe uma zona de 3 metros de comprimento a partir da rede denominada de
ataque.
III- Uma quadra oficial deve ter 9 metros de comprimento e 9 metros de largura.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
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4. Devido à riqueza de seu conteúdo e as inúmeras possibilidades de intervenção, o voleibol contempla aspectos que
envolvem o esporte em todas as áreas possíveis de prática, seja no ambiente competitivo ou pedagógico. Sobre o
voleibol no ambiente escolar, analise as sentenças a seguir:
I- No contexto escolar, a prática do voleibol pode trazer contribuições para o repertório motor.
II- Uma das contribuições da prática no ambiente escolar pode ser a escolha das ações motoras indesejáveis na
execução do jogo.
III- A criatividade deve ser considerada ao se apresentar a modalidade no ambiente escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
5. Mesmo sendo criado com viés recreativo, a elevada intensidade da prática era indicada para indivíduos mais jovens.
Outras características importantes foram fundamentais para a disseminação da modalidade. Sobre o voleibol e sua
prática, analise as sentenças a seguir:
I- A separação dos grupos por uma rede foi importante para evitar contato físico entre os praticantes.
II- Uma bola de handebol foi utilizada no início da prática da modalidade.
III- A dinâmica de movimentação e a disposição da rede foram inspiradas no tênis.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
6. O Voleibol é atualmente um esporte popular muito praticado no Brasil e no mundo. Desde sua criação, adaptações
nas regras e no jogo têm sido feitas para envolver novos participantes ou para dar maior dinamismo ao jogo, ou
seja, torná-lo mais fluente. Por isso, o voleibol, assim como os outros esportes, está mudando constantemente e,
por isso, alterações nas regras podem ser feitas para que a modalidade atenda as exigências do momento. Com
relação à alteração das exigências no voleibol, analise as sentenças a seguir:
I- Número de jogadores.
II- Tênis específico para prática.
III- Quadra.
VI- Altura da rede.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentença I e II estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
7. O treinamento de ações ofensivas do voleibol está relacionado ao formato do jogo e também às possibilidades
dentro das regras. O número de toques na bola por equipe é um importante aspecto relacionado ao formato de
jogo. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A mesma equipe pode efetuar cinco toques na bola antes de enviá-la ao adversário.
II- São permitidos três toques na bola por equipe, alternados por jogador.
III- Uma ação defensiva, realizada com os pés, não conta como toque, desta forma, a equipe pode efetuar mais
três toques.
Assinale a alternativa CORRETA:
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 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
8. O papel do professor de Educação Física é fundamental e decisivo no processo de aprendizagem dos alunos. A
utilização de modalidades esportivas, como o voleibol, deve abordar aspectos que contribuam para o
desenvolvimento dos alunos. Com relação ao processo de aprendizagem do voleibol no contexto escolar,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor deve propor novas experiências, aproveitando as próprias experiências dos educandos.
( ) O ensino do voleibol deve ser inserido em um contexto de aprendizagem que supere a perspectiva técnica.
( ) O professor deve propor novas experiências, desconsiderando a experiência prévia dos alunos.
( ) O ensino do voleibol deve ser inserido em um contexto de aprendizagem que se limite à perspectiva técnica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - V - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - F - F.
9. Ao levarmos em consideração o processo de aprendizagem dos alunos, a utilização de modalidades esportivas,
utilizando o voleibol como exemplo, este deve abordar aspectos que contribuam para o desenvolvimento dos
alunos. Para este, o papel do professor de Educação Física é muito importante. Sobre o processo de
aprendizagem do voleibol no contexto escolar, analise as sentenças a seguir:
I- O ensino do voleibol deve ser inserido em um contexto de aprendizagem, que se limite à perspectiva técnica.
II- O professor deve propor novas experiências, aproveitando as próprias experiências dos educandos.
III- O ensino do voleibol deve ser inserido em um contexto de aprendizagem, que supere a perspectiva técnica.
IV- O professor deve propor novas experiências, desconsiderando a experiência prévia dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
10. O ensino do voleibol a partir do jogo oficial, ou seja, quando realizado da maneira formal, pode ser desmotivante às
crianças. Dessa forma, a proposta de ensino do minivoleibol é uma ferramenta que respeita o desenvolvimento das
capacidades dascrianças. O minivoleibol pode desenvolver vários domínios da aprendizagem. Quanto à divisão e à
nomenclatura destes domínios, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Domínios psicológico, intelectual ou cognitivo e físico.
 b) Domínios motores, coordenativos ou de agilidade e afetivos.
 c) Domínios afetivo, intelectual ou cognitivo e físico.
 d) Domínios psicológico, intelectual ou cognitivo e motores.
11. (ENADE) O professor Henrique vai dar uma aula de voleibol para uma turma de crianças com 8 a 10 anos, de
ambos os sexos e ainda não iniciadas na prática deste esporte. O material que o professor tem à sua disposição é
satisfatório e o número de alunos é em torno de 20. Considerando tais condições, o procedimento metodológico
mais adequado para a concepção aberta (ou global) de aula é:
 a) adaptar as regras do desporto à faixa etária das crianças, promovendo o desenvolvimento da aula através do
jogo.
 b) fundamentar as atividades em jogos de estafetas.
 c) separar as crianças por altura e idade.
 d) apresentar as regras do desporto para que as crianças as memorizem.
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12. (ENADE, 2004) O professor Henrique vai dar uma aula de voleibol para uma turma de crianças com 8 a 10 anos, de
ambos os sexos e ainda não iniciadas na prática deste esporte. O material que o professor tem à sua disposição é
satisfatório e o número de alunos é em torno de 20. Considerando tais condições, o procedimento metodológico
mais adequado para a concepção aberta (ou global) de aula é:
 a) Fundamentar as atividades em jogos de estafetas.
 b) Adaptar as regras do desporto à faixa etária das crianças, promovendo o desenvolvimento da aula através do
jogo.
 c) Apresentar as regras do desporto para que as crianças as memorizem.
 d) Separar as crianças por altura e idade.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.