Avaliação Final (Objetiva) - Metodologia do Ensino de Voleibol

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Disciplina: Metodologia do Ensino de Voleibol (LEF22)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637630) ( peso.:3,00)
Prova: 18179833
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Modalidades esportivas surgem e se espalham por todo o mundo, atraindo a atenção de milhares de pessoas. Algumas modalidades ganham evi
tornam olímpicas e continuam ganhando novos adeptos ao longo do tempo. Acontecimentos históricos são importantes neste processo. Com rela
fatos históricos do voleibol, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O primeiro campeonato sul-americano foi disputado no estado do Rio de Janeiro, em 1951.
 ( ) A Argentina foi a primeira campeã sul-americana de voleibol.
 ( ) A Federação Internacional de Voleibol foi fundada na França, em 1947
 ( ) A Confederação Sul-Americana de Voleibol foi fundada no Paraguai, em 1946.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - F - V.
2. O voleibol, ao longo dos anos, passou por constantes transformações em seus diferentes aspectos. Uma importante alteração foi com relação à q
jogo. Sobre os aspectos da quadra de jogo, analise as sentenças a seguir:
 
I- A zona de saque é uma área de um metro quadrado, situada antes de cada linha de fundo.
 II- Em competições oficiais e mundiais, o espaço livre de jogo deve medir no mínimo 12,5 metros de altura.
 III- Uma quadra oficial deve ter 18 metros de comprimento e 9 metros de largura.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) Somente a sentença I está correta.
3. Diversas alterações foram realizadas no voleibol durante toda sua história até chegarmos no formato atual. Uma das alterações foi com relação à
do jogo. Sobre a superfície de jogo, analise as sentenças a seguir:
 
I- A superfície de jogo deve ter cores escuras em quadras cobertas.
 II- As linhas demarcatórias da quadra não podem ser de material sólido.
 III- Em quadras abertas, é permitido a inclinação na superfície para fins de drenagem.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
4. Durante uma partida de voleibol, muitos fundamentos são utilizados em diferentes momentos do jogo, seja em ações ofensivas ou ações defensiv
os fundamentos do voleibol, analise as sentenças a seguir:
 
I- O fundamento utilizado para iniciar uma partida é o saque.
 II- A cortada é o fundamento utilizado para dar início ao jogo.
 III- O bloqueio é utilizado como fundamento de defesa do saque adversário.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) Somente a sentença II está correta.
5. A forma como o professor irá transmitir o conteúdo para seus alunos e o objetivo a ser alcançado devem ser organizados e apresentados aos env
processo ensino aprendizagem em uma escola de ensino fundamental e médio, na qual utilizará o voleibol como modalidade esportiva. Sobre as 
positivas do docente no processo de ensino-aprendizagem, analise as sentenças a seguir:
 
I- O professor deve atuar simplesmente como transmissor do conteúdo.
 II- O professor não deve interferir, caso haja necessidade, durante os conteúdos apresentados.
 III- Ao estabelecer estratégias e condições de aprendizagem, deve haver o real significado para o aprendiz.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
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6. Minijogos, ou jogos adaptados, são variações de esportes ou jogos para melhor utilização e aproveitamento em situações de ensino na qual açõe
complexas necessitam ser reduzidas. Com relação às situações simplificadas do minivoleibol, classifique V para as sentenças verdadeiras e F pa
( ) A quantidade de jogadores pode ser alterada.
 ( ) A largura da quadra não pode sofrer alterações.
 ( ) A altura da rede pode sofrer variações.
 ( ) O peso e o material da bola podem sofrer alterações.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - V - V - F.
7. O professor de Educação Física, após o primeiro contato com uma turma de alunos do Ensino Fundamental, percebe que não há interação entre 
que existe um grande problema de relacionamento interpessoal no grupo. Com isso, ele escolhe o voleibol como modalidade esportiva a ser traba
os alunos durante as aulas do semestre e traça como meta aspectos que vão além de benefícios físicos e aquisição de habilidades específicas da
modalidade. Com relação ao voleibol escolar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O professor deve se limitar ao ensino das habilidades específicas da modalidade apenas.
 ( ) O voleibol não pode ser benéfico no processo de interação entre os alunos.
 ( ) O voleibol pode proporcionar intervenções no que diz respeito à cooperação e à convivência entre os alunos.
 ( ) A participação e a inclusão são aspectos que podem ser proporcionados através da prática do voleibol. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - F - F.
8. O voleibol e o futsal apresentam semelhanças com relação a inúmeros fatores. É possível encontrar semelhança quanto ao surgimento, à criação
modalidade e até mesmo aspectos na prática. Sobre a origem do voleibol, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Surgiu como uma atividade recreativa, na qual os praticantes podiam deixar a bola tocar o solo.
 ( ) Surgiu na Associação Cristã de Moços, na cidade de Massachussets.
 ( ) O basquetebol e o tênis serviram como inspiração em algumas características do voleibol.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F.
 b) F - V - V.
 c) V - V - V.
 d) V - F - V.
9. O voleibol no ensino escolar pode se dar de diferentes formas, sendo preciso que o professor busque diversas estratégias para motivar os alunos
prática. Algumas estratégias no processo de ensino-aprendizagem do voleibol podem auxiliar a motivação e a participação dos alunos durante as
como o caso do minivoleibol. O minivoleibol tem algumas características peculiares. Quanto às características do minivoleibol, assinale a alternati
CORRETA:
 a) O número de jogadores é maior que o do jogo formal.
 b) Não há delimitação do espaço de jogo.
 c) Regras simples e adaptadas às diferentes faixas etárias.
 d) Regras complexas para o uso nas aulas com adolescentes.
10.Adaptação e inclusão são temas recorrentes dentro da educação ao longo do tempo, e hoje, indivíduos com algum tipo de deficiênciatêm seus d
garantidos independente da limitação. Sobre a inclusão escolar, analise as sentenças a seguir:
 
I- A inclusão se refere ao direito constituído de estar em condição de pertencimento social.
 II- O espaço escolar é um ambiente de grande importância para o desenvolvimento da interação e dos limites sociais.
 III- Os jogos e seu conjunto de regras que envolvem a oportunidade de prática esportiva são possibilidades inclusivas.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) Somente a sentença II está correta.
11.(ENADE, 2010) Considere que um profissional de educação física tenha de descrever para os seus alunos os movimentos corporais realizados n
diferentes esportes. Para que melhor compreendam o tema, ele emprega um dos métodos universalmente utilizados, embasado em três dimensõ
conhecido como Sistema de Planos e Eixos, conforme figura abaixo. O movimento em um plano sempre ocorre sobre um eixo que fica perpendic
plano.
 
Considerando a situação descrita, avalie as afirmativas a seguir:
 
I- O movimento de flexão horizontal do braço no arremesso do handebol ocorre no plano sagital.
 II- Os movimentos de adução e abdução de braços no nado peito ocorrem no plano sagital.
 III- Os movimentos de adução e abdução dos braços no nado borboleta ocorrem no plano sagital.
 IV- Os movimentos de flexão e extensão de pernas no ciclismo ocorrem no plano sagital.
 V- Os movimentos de rotação na pirueta da ginástica rítmica ocorrem no plano transverso.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
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 a) I, III e V.
 b) I, II e IV.
 c) II, III e V.
 d) III, IV e V.
12.(ENADE, 2011) Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Física, considera-se que as atividades físicas, recreativas e esportivas com
direito dos indivíduos conhecerem de terem acesso às manifestações e expressões culturais que constituem a tradição da Educação Física, tema
diferentes formas e modalidades de exercícios físicos, ginástica, jogo, esporte, luta/arte marcial e dança. Dessa maneira, o professor pode utiliza
aliado a manifestações e expressões culturais do movimento humano, além de atender a outros objetivos decorrentes da prática de atividades fís
recreativas e esportivas. Com base no texto acima, avalie as afirmativas a seguir:
 
I- O professor deve, durante as práticas esportivas de competição na escola, orientar os alunos e torcedores a se manifestarem de forma respeito
solidária. 
 II- Para o desenvolvimento de manifestações e expressões culturais em uma aula de voleibol na escola, o professor deve dividir o grupo em pequ
rodas, distribuir o material esportivo e deixar os alunos sozinhos, para que eles a mantenham a interação e desenvolvam a aprendizagem da cult
sem intervenção pedagógica. 
 III- Nos dias chuvosos, quando não se pode utilizar as quadras, os jogos de tabuleiro tornam-se opções para atividades pedagógicas, durante as 
professor pode utilizar brincadeiras para orientação e compreensão das regras da sociedade e para a promoção da atividade infantil, do pensame
liberdade. 
 IV- Por meio do esporte na escola, o professor pode intervir pedagogicamente junto aos alunos, para que a competitividade nunca ultrapasse os d
essenciais de cada ser humano, a liberdade individual e a integridade física. 
 V- O professor deve promover atividades físicas, recreativas e esportivas, para estimular a importância da competitividade e da necessidade de g
jogos, pois esses interesses são fundamentais na ascensão profissional dos alunos. 
 
É correto apenas o que se afirma em:
 a) I, II, IV e V.
 b) II, III e V.
 c) II, IV e V.
 d) I, III e IV.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.
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