Atividade Prática com Poema Infantil

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Acadêmico: Wilma de Jesus Camilo
	R.A
	Curso: Pedagogia
	Disciplina: Língua Portuguesa: Leitura, Produção de Texto e Literatura Infantil. 
	Valor da atividade: 2.0
	Prazo para postagem: 17/02 até 06/03 às 23h59 – horário de Brasília.
INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE
- Você deverá digitar suas respostas neste formulário;
- Após concluir o MAPA, salve e envie o arquivo do formulário em formato de documento Word;
- Antes de finalizar sua atividade certifique-se de que o arquivo anexado corresponde ao arquivo correto. Para não correr o risco de encaminhar o arquivo errado renomeie o formulário com um nome específico e fácil de identificar;
- Siga as normas da ABNT, e atente-se as formatações exigidas: utilizar letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado;
- Atividades com trechos copiados de livros ou da internet sem as devidas referências são consideradas plágio e não serão avaliadas.
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Pensando na importância da literatura na formação dos alunos, você escolherá um dos poemas presentes no livro “A arca de Noé” (disponíveis na sala do café e no Material da disciplina) e fará a seguinte atividade:
1 - Leia o poema escolhido para uma criança. Procure realizar uma leitura dinâmica interpretando vozes e sons (caso haja na obra escolhida). Após o término da leitura, faça alguns questionamentos direcionados para a criança e registre as respostas:
- Você já conhecia o poema?
Resposta: 
Sim
- O que chamou mais sua atenção?
Resposta:
 O que mais me chamou atenção foi que a casa não tinha teto, não tinha nada.
- Você mudaria alguma parte da história? Se sim, como seria?
Resposta: 
Não mudaria 
2 - Informe o título do poema escolhido.
Resposta:
 A casa.
3 - Faça um texto breve (de 3 a 6 linhas) apresentando a temática que o poema aborda.
Resposta:
 O poema relata sobre uma casa onde não tinha teto, não tinha nada era uma casa engraçada, ou seja, vem aborda sobre a realidade das pessoas em situação que não tem uma casa, é algo simplesmente imaginário onde não poderia colocar nada só passa de uma imaginação.
4 - Escolha de 2 a 5 palavras ou expressões que poderiam causar dificuldade de compreensão para uma criança nos dias de hoje. Escolhidas as palavras explique o significado de cada uma. Escreva como se estivesse explicando para as crianças, facilitando a compreensão delas do poema como um todo.
 Resposta: 
Bobo: é um tipo de pessoa que fica fazendo graças para você poder rir.
Esmero: é quando você se dedica para fazer algo com muito cuidado e perfeição tipo as atividades escolares que vocês se esforçam para fazer tudo certinho.
5 - Para finalizar escreva um texto de 10 a 15 linhas, discorrendo sobre quais foram suas impressões após realizar a atividade prática, ou seja, a leitura do poema. Para escrever seu texto reflita sobre os seguintes aspectos: a criança demonstrou interesse em ouvir a história? Você acredita que ao contar a história foi capaz de contribuir com a formação leitora desta criança? Explique.
Resposta: 
Ao narrar o poema tive uma experiência boa com a criança e na leitura onde tive facilidade de agir dessa forma: fazendo mimicas e brincadeiras, através dessa trajetória pude perceber que a criança não demonstrou nem uma dificuldade sobre o assunto abordado. Ela se interessou na leitura do poema, e ficava parada exultando rindo, interagindo comigo e em quando eu lia o poema, ela se expressava engraçado e falava pró como eu posso morar em uma casa dessa que não tem teto e nem parede? Através dessa pergunta que ela me fez eu pude compreender que a forma que estava lendo e apresentando aquele poema pude ajudar no desenvolvimento daquela criança, porque é muito satisfatório para nós como futuro pedagogo saber que aquilo que você passa para uma criança ela aprende.