Atividade para avaliação -EJA - Semana 3 Univesp

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Atividade para avaliação - Semana 3 
 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS......... 10/10 
 
Pergunta 1 2 pts 
Na Semana 3, o texto-base apresentou o conceito de “Domínios de 
Conhecimento” como um componente importante para a Educação de Jovens e 
Adultos. Leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que corresponde aos 
conceitos estudados: 
I. Explica que todo conhecimento humano pode ser classificado dentro de quatro 
grandes domínios de conhecimento. 
II. Refere-se às grandes áreas de conhecimento das Ciências. 
III. Diz respeito ao ar, à terra, ao fogo e à água. 
IV. O espírito, a matéria, o corpo e a mente. 
V. Contempla o universo, a natureza, o corpo humano e as sociedades humanas. 
 As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 Apenas a afirmativa V está correta. 
 As afirmativas I, IV e V estão corretas. 
 As afirmativas I e V estão corretas. 
 As afirmativas II, IV e V estão corretas. 
 
Pergunta 2 2 pts 
Na Semana 1, discutimos, a partir do texto-base, que cada Domínio de 
Conhecimento possui uma Matriz de Aprendizagem e que esta possui 
características gerais e específicas. Leia as afirmativas a seguir e assinale a 
alternativa que apresenta as características gerais presentes em todas as matrizes: 
I. As características específicas das Matrizes de Aprendizagem são ensinadas nas 
áreas de Física, Química, Biologia e Sociologia, principalmente. 
II. O texto-base afirma que Matrizes de Aprendizagem é um conceito da Psicologia 
Cognitiva. 
III. Matriz de Aprendizagem constitui o ponto inicial a partir do qual se constrói o 
conhecimento em cada domínio de conhecimento. 
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IV. As características gerais das Matrizes de Aprendizagem são inteligência, 
memória, história e linguagem. 
V. Átomo, célula, sentidos sensoriais e indivíduo são as Matrizes de Aprendizagem 
para universo, natureza, corpo humano e sociedades humanas, respectivamente. 
 Apenas a afirmativa III está correta. 
 As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
 As afirmativas I e V estão corretas. 
 As afirmativas I, II, IV e V estão corretas. 
 As afirmativas II, III, IV e V estão corretas. 
 
Pergunta 3 2 pts 
Na Semana 2, estudamos os tratados e convenções internacionais ratificados pelo 
estado brasileiro. Assinale com verdadeiro (V) ou falso (F) as seguintes afirmações: 
Falso
 A adesão a tratados e convenções internacionais 
sobre Educação depende da adesão do Ministro da Educação de cada país. 
Verdadeiro
 A ratificação de tratados e convenções 
internacionais é atribuição da Presidência da República, depois de devidamente 
aprovado pelo Congresso Nacional. 
Verdadeiro
 A ratificação de tratados e convenções 
internacionais tem força de lei e gera obrigações para os países signatários. 
Falso
 Mesmo tendo ratificado tais tratados e convenções 
internacionais, o Brasil não é obrigado a cumprir suas determinações. 
Falso
 Tratados e convenções internacionais não têm 
força de lei, portanto, não geram obrigações para os países signatários. 
 
Pergunta 4 2 pts 
Na Semana 2, ao estudarmos a organização política e administrativa do Brasil, 
discutimos as atribuições de cada ente federativo. Assinale com verdadeiro (V) ou 
falso (F) as seguintes afirmações: 
 
Verdadeiro
 A organização dos sistemas de ensino requerem 
o regime de cooperação entre a União, estados e municípios. 
Falso
 Os estados federativos não têm nenhuma 
autonomia na organização de seus sistemas de ensino. 
Falso
 Os estados federativos têm plena autonomia na 
organização de seus sistemas de ensino. 
Falso
 Os municípios não têm nenhuma autonomia na 
organização de seus sistemas de ensino. 
Falso
 Os municípios têm plena autonomia na 
organização de seus sistemas de ensino. 
 
Pergunta 5 2 pts 
Na Semana 3, estudamos o Plano Nacional de Educação 2014-2024, seus 
objetivos, suas metas e as ações destinadas à alcançá-las. Assinale com verdadeiro 
(V) ou falso (F) as seguintes afirmações: 
 
Verdadeiro
 Cada estado brasileiro tem autonomia para 
elaborar seu Plano Estadual de Educação, desde que respeitada a Constituição 
Federal e a LDB. 
Verdadeiro
 Cada município brasileiro tem autonomia para 
elaborar seu Plano Municipal de Educação, desde que respeitada a Constituição 
Federal e a LDB. 
Verdadeiro
 O Plano Nacional de Educação estabelece as 
metas que devem ser alcançadas pelos 26 estados, pelo Distrito Federal e pelos 
5.570 municípios brasileiros. 
Verdadeiro
 Os planos nacional, estaduais e municipais de 
Educação têm o mesmo período de vigência, obedecem a mesma legislação, mas 
podem se diferenciar nas metas a serem alcançadas. 
Falso
 Plano Nacional de Educação é um instrumento de 
planejamento que orienta os governantes desde a posse até o final de seu mandato 
e obriga a Presidência da República, governadores e prefeitos a cumpri-las.