CURSO ECOLOGIA

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Prof. João marcos 
Curso de Ecologia 
1
Fundamentos de Ecologia 
Oikos = casa 
Logos = ciência
Ecologia 
Estudo das relações entre seres vivos e o ambiente em que habitam
2
Biosfera 
Região do ambiente terrestre onde há seres vivos
Litosfera 
Hidrosfera 
Atmosfera 
3
Fundamentos de Ecologia
População 
Conjunto de indivíduos da mesma espécie vivendo em uma mesma área 
Comunidade 
Conjunto de populações de diferentes espécies que vivem em uma mesma área
Fundamentos de Ecologia
Comunidade pode ser chamada de BIOTA ou BIOCENOSE 
Fundamentos de Ecologia
Componentes Bióticos 
Componentes Abióticos 
Fatores físicos, geoquímicos 
Constituem o Biótopo
Fundamentos de Ecologia
Ecótono
Representa uma área de transição entre comunidades ou entre Biomas 
Fundamentos de Ecologia
Habitat 
Região onde um ser vivo vive 
Nicho ecológico
Função de um ser vivo no ambiente ( “profissão”)
Fundamentos de Ecologia
Ecossistema 
Ambiente onde há interação entre seres vivos e fatores abióticos 
Competição e o princípio de Gause
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Cadeias e Teias alimentares 
12
Cadeias Alimentares
Produtores 
Consumidor 1º
Consumidor 2º
Consumidor 3º
13
Cadeias Alimentares
Cadeias Alimentares
Decompositores 
Fungos
Bactérias 
Cadeias Alimentares
Fitoplâncton
Plâncton fotossintetizante 
Plâncton não fotossintetizante 
Consumidor 2º
Consumidor 3º
16
Teias Alimentares
17
Fluxo de matéria e energia
A energia é UNIDIRECIONAL
18
Pirâmides Ecológicas (número) 
Direta 
Invertida 
19
Pirâmides de Biomassa(g/m2 ou kg/m2 ) 
Direta 
Pirâmides de Energia 
Não existe pirâmide invertida
Conceito de produtividade
Produtividade Primária
O total de energia luminosa captada por autotróficos transformada em Biomassa em determinado intervalo de tempo.
Produtividade Primária bruta( PPB)
PPB – Respiração = Produtividade Primária Líquida(PPL)
Energia disponível para o nível trófico seguinte.
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Conceito de produtividade
Produtividade Secundária
A quantidade de matéria orgânica armazenada em um corpo de um herbívoro em determinado intervalo de tempo.
Produtividade Secundária bruta( PSB)
PSB – Respiração = Produtividade Secundária Líquida(PSL)
(Enem 2a aplicação 2010) A figura representa uma
cadeia alimentar em uma lagoa. As setas indicam o sentido do fluxo de energia entre os componentes dos níveis
tróficos.
Sabendo-se que o mercúrio se acumula nos tecidos vivos,
que componente dessa cadeia alimentar apresentará maior
teor de mercúrio no organismo se nessa lagoa ocorrer um
derramamento desse metal?
a) As aves, pois são os predadores do topo dessa cadeia e
acumulam mercúrio incorporado pelos componentes dos
demais elos.
b) Os caramujos, pois se alimentam das raízes das plantas,
que acumulam maior quantidade de metal.
c) Os grandes peixes, pois acumulam o mercúrio presente
nas plantas e nos peixes pequenos.
d) Os pequenos peixes, pois acumulam maior quantidade de
mercúrio, já que se alimentam das plantas contaminadas.
e) As plantas aquáticas, pois absorvem grande quantidade
de mercúrio da água através de suas raízes e folhas.
(Enem 2012) O menor tamanduá do mundo é solitário e tem hábitos noturnos, passa o dia repousando, geralmente em um emaranhado de cipós, com o corpo curvado de tal maneira que forma uma bola. Quando em atividade, se locomove vagarosamente e emite som semelhante a um assobio. A cada gestação, gera um único filhote. A cria é deixada em uma árvore à noite e é amamentada pela mãe até que tenha idade para procurar alimento. As fêmeas adultas têm territórios grandes e o território de um macho inclui o de várias fêmeas, o que significa que ele tem sempre diversas pretendentes à disposição para namorar!
Essa descrição sobre tamanduá diz respeito ao seu
hábitat.
b) biótopo.
c) nível trópico.
d) nicho ecológico.
e) potencial biótico.
 (Uece 2019) Fatores ecológicos podem ser divididos em bióticos e abióticos. Sobre esses fatores, é correto afirmar que 
a) a presença e a atividade dos seres vivos são fatores abióticos enquanto as condições físico-químicas são fatores bióticos. 
b) luminosidade, temperatura, umidade, salinidade e gases dissolvidos na água são exemplos de fatores bióticos. 
c) os fatores abióticos necessários, mas insuficientes, para o crescimento pleno de uma população são denominados fatores limitantes. 
d) fatores edáficos relacionados à estrutura física e composição química do solo são exemplos de fatores bióticos. 
(Uece 2017) Todo ser vivo precisa de nutrientes, que são obtidos por meio de relações complexas estabelecidas entre os diferentes grupos de organismos existentes na natureza. Essas relações são representadas por diagramas denominados teias alimentares. Uma teia alimentar que apresenta uma forrageira, um bovino e um ascomiceto compreende, respectivamente, um produtor, 
a) um consumidor primário e um consumidor quaternário. 
b) um consumidor secundário e um decompositor. 
c) um consumidor primário e um decompositor. 
d) um consumidor terciário e um consumidor quaternário. 
Ciclos biogeoquímicos
Reciclagem da matéria e dos elementos químicos entre os seres vivos e o ambiente
Sedimentares 
Gasosos 
Ciclo da água
Pequeno ciclo 
Não participam os seres vivos
Pequeno ciclo 
Participam os seres vivos
Ciclo do Carbono
Ciclo do Nitrogênio
Ciclo do Nitrogênio
Nitrosação: 2NH3 + 3O2 → 2NO2- + 2H2O + 2H+
Nitratação: 2NO2- + O2 → 2NO3-
Ciclo do Oxigênio
Ciclo do Fósforo
Ciclo ecológico
Ciclo geológico
( ) No ciclo hidrológico, a água circula entre animais da cadeia alimentar, retornando à superfície através de evapotranspiração, respiração, fezes, urina ou decomposição.
( ) A maioria dos seres vivos consegue incorporar e utilizar o nitrogênio na forma de gás presente no ar.
( ) As rochas fosfatadas sofrem erosão e liberam para o solo o fósforo, elemento que será absorvido pelos vegetais, para a produção de ATP e ácidos nucleicos.
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
a) V, F, V, V. 
b) F, V, F, V. 
c) V, F, V, F. 
d) F, F, F, V. 
(Uece 2015) O movimento entre as substâncias provenientes do meio abiótico para o mundo vivo e o retorno delas a partir dos seres vivos para o meio ambiente se dá por meio dos ciclos biogeoquímicos. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) o que se afirma sobre os ciclos biogeoquímicos
( ) O CO2 que passa a circular na atmosfera é retirado do ambiente através processo de fotossíntese realizado exclusivamente pelas plantas.
 
 
(ENEM 2015) Na natureza a matéria é constantemente transformada por meio dos ciclos biogeoquímicos. Além do ciclo da água, existem os ciclos do carbono, do enxofre, do fósforo, do nitrogênio e do oxigênio.
O elemento que está presente em todos os ciclos nomeados é o
a) fósforo.
b) enxofre.
c) carbono.
d) oxigênio.
e) nitrogênio.
(ENEM 2015) O nitrogênio é essencial para a vida, e o maior reservatório global desse elemento, na forma de N2, é a atmosfera. Os principais responsáveis por sua incorporação na matéria orgânica são micro-organismos fixadores de N2, que ocorrem de forma livre ou simbiontes com plantas.
ADUAN, R. E. et al. Os grandes ciclos biogeoquímicos do planeta. Planaltina: Embrapa, 2004 (adaptado).
Animais garantem suas necessidades metabólicas desse elemento pela
a) absorção do gás nitrogênio pela respiração.
b) ingestão de moléculas de carboidratos vegetais.
c) incorporação de nitritos dissolvidos na água consumida.
d) transferência da matéria orgânica pelas cadeias.
e) protocooperação com micro-organismos fixadores de nitrogênio.
(Uece 2015) Os organismos aquáticos que fazem parte dos ecossistemas marinhos e de água doce são classificados em três grupos de acordo com a sua capacidade de deslocamento. Considerando essa classificação, analise as colunas abaixo e numere a Coluna II (definição) de acordo com a classificação contida naColuna I.
 
	Coluna I
CLASSIFICAÇÃO	Coluna II
DEFINIÇÃO
	1. Plâncton	( ) Conjunto de seres que têm um deslocamento passivo pela água, ou seja, são arrastados pelas correntes marinhas ou mesmo pelas ondas.
	2. Nécton	( ) Organismos que vivem no fundo do mar e que podem ser sésseis (esponjas, algas macroscópicas, cracas, ostras, anêmona) ou locomoverem-se no substrato (siris, caranguejos, caramujos e estrelas-do-mar).
	3. Bentos	( ) Seres dotados de movimento ativo e que são capazes de nadar e vencer as correntes. Os melhores exemplos são os peixes e os mamíferos aquáticos.
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
a) 2 - 3 - 1. 
b) 1 - 2 - 3. 
c) 1 - 3 - 2. 
d) 2 - 1 - 3. 
Dinâmica das populações Biológicas
Densidade Populacional
Taxa de crescimento
O número de indivíduos de uma mesma espécie que vivem em determinada área ou volume 
Densidade populacional 
Número de indivíduos 
Área ou Volume 
A variação(aumento ou diminuição) do número de indivíduos em determinado intervalo de tempo)
Taxa de crescimento absoluto
Taxa de crescimento Relativa
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Curva de Crescimento Populacional 
Fatores que regulam o tamanho de populações biológicas 
Carga biótica máxima = O tamanho máximo de uma determinada população que o ambiente pode suportar
Competição 
Fatores que limitam o tamanho de populações biológicas 
Competição 
Predação 
parasitismo
Recursos = alimento
Densidade populacional
Analise o gráfico abaixo, considerando o conceito de carga biótica máxima, o qual está relacionado com os conceitos de potencial biótico e de resistência ambiental.
A partir da análise do gráfico, identifique a(s) proposição(ões) verdadeira(s):
01. A curva exponencial A representa o potencial biótico de uma população em particular.
02. A curva exponencial A representa o tamanho populacional máximo suportado pelo ambiente.
04. A curva B representa a curva de crescimento real de uma população, visto que ela demonstra responder à capacidade máxima do ambiente.
08. A curva B representa a interação entre o potencial biótico da população e a resistência ambiental.
16. A curva A só pode ocorrer em condições de resistência ambiental reduzida ou ausente.
A soma dos valores atribuídos à(s) proposição(ões) verdadeira(s) é igual a…..
Relações Ecológicas
Tipos de relações ecológicas
Relações Intraespecíficas
Relações Interespecíficas 
Relações entre indivíduos da mesma espécies 
Relações entre indivíduos de espécies diferentes
Relações Intraespecíficas
Colônia
Sociedade 
Canibalismo 
Relações Harmônicas 
Relações Desarmônicas 
Colônias
Indivíduos fisicamente unidos
Possuem divisão de trabalho 
Isomorfa
heteromorfa
Relações Intraespecíficas
Colônias
physalia pelagica
Sociedade
Independência e mobilidade 
Possuem divisão de trabalho 
Relações Intraespecíficas
Competição intraespecífica
Disputa entre indivíduos da mesma espécie por um ou mais recurso do ambiente
Relações Interespecíficas
Protocooperação 
Relação benéfica onde os dois se beneficiam , mas não precisam viver juntos obrigatoriamente
Protocooperação pode ser conhecido por MUTUALISMO FACULTATIVO 
Relações Interespecíficas
Herbivoria 
Relação em que animais herbívoros se alimentam de partes vivas das plantas 
Relações Interespecíficas
Mutualismo 
Relação de troca de benefícios, porém obrigatória. 
Inquilinismo 
Relações Interespecíficas
Relação em que uma espécie vive sobre ou no interior de uma espécie hospedeira 
Não confundir inquilinismo com parasitismo
Relações Inter-específicas
Comensalismo 
Relação onde uma espécie se alimenta dos restos alimentares de outra espécie, sem causar prejuízo ou benefício para essa espécie 
Relações Interespecíficas
Predatismo 
Relação em que uma espécie animal, predadora, mata e come indivíduos de outra espécie animal. 
Relações Interespecíficas
Competição Interespecífica 
Quando duas espécies diferentes disputam por recursos 
Relações Interespecíficas
Amensalismo
tipo de relação ecológica entre duas espécies em que uma inibe ou impede o desenvolvimento da outra; antibiose.
 (Uece 2019) Estima-se que existam 1 milhão e 500 mil espécies de fungos. Essa estimativa coloca os fungos como o segundo maior grupo de organismos vivos: o primeiro, em termos de número de espécies, é o grupo dos insetos. Considerando as associações simbióticas que têm a participação de fungos, assinale a afirmação verdadeira. 
a) Comensalismo é um tipo de associação mutualística entre fungos e algas, na qual as algas têm aumentada sua capacidade de absorção de água e sais minerais, enquanto o fungo recebe matéria orgânica para a sua sobrevivência. 
b) Líquen é um tipo de associação mutualística entre fungos e raízes de plantas, na qual as plantas têm aumentada sua capacidade de absorção de água e sais minerais, enquanto o fungo recebe matéria orgânica para sua sobrevivência. 
c) Rhizobium é um tipo de associação mutualística entre fungos e raízes de plantas leguminosas, na qual as plantas têm aumentada sua capacidade de absorção de água e sais minerais, enquanto o fungo recebe matéria orgânica para a sua sobrevivência. 
d) Micorriza é um tipo de associação mutualística entre fungos e raízes de plantas, na qual as plantas têm aumentada sua capacidade de absorção de água e sais minerais, enquanto o fungo recebe matéria orgânica para a sua sobrevivência
(Enem 2013) No Brasil, cerca de 80% da energia elétrica advém de hidrelétricas, cuja construção implica o represamento de rios. A formação de um reservatório para esse fim, por sua vez, pode modificar a ictiofauna local. Um exemplo é o represamento do Rio Paraná, onde se observou o desaparecimento de peixes cascudos quase que simultaneamente ao aumento do número de peixes de espécies exóticas introduzidas, como o mapará e a corvina, as três espécies com nichos ecológicos semelhantes.
PETESSE, M. L.; PETRERE JR., M. Ciência Hoje, São
Paulo, n. 293, v. 49, jun. 2012 (adaptado).
Nessa modificação da ictiofauna, o desaparecimento de
cascudos é explicado pelo(a)
a) redução do fluxo gênico da espécie nativa.
b) diminuição da competição intraespecífica.
c) aumento da competição interespecífica.
d) isolamento geográfico dos peixes.
e) extinção de nichos ecológicos.
DÚVIDAS?