Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Ap3

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Centro Universitário Leonardo Da Vinci 
Curso Bacharelado em Serviço Social 
 
 
 
ELSANGELA RAIMUNDA NUNES DA SILVA 
 
 
(SES458) 
 
 
 
 
DIÁRIO DE CAMPO: 
PROGRAMA DE AÇÃO INTEGRADA PARA APOSENTADO (PAI) 
 
 
 
 
 
 
SÃO LUÍS/MA 
2019 
 
 
 
 
Nome: Elsangela Raimunda Nunes da Silva 
Centro Universitário Leonardo da Vinci — UNIASSELVI 
Curso de Bacharelado em Serviço Social (SES458) 
Estágio II 
 
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 
 
Local de Estágio: Programa de Ação Integrada para Aposentado (PAI) 
Endereço: Avenida Sambaquis s/n Calhau 
CEP: 65071-390 São Luís – MA – Telefone: (98) 3218-8776 
Orientador Local: Silvania Regina Pereira Coelho CRESS 1466 REGIÃO: 2º 
Supervisora de Campo: Telma Pereira Guedes Machado CRESS 1529 REGIÃO: 2º 
  
Carga Horária: 150 horas início: 15/07/2019 a 04/09/2019 
  
 
 
Diário de Campo nº 01 
 
Campo de estágio:​ Programa de Ação Integrada para Aposentado - PAI 
Tutora / Orientadora pedagógica local: ​Silvania Regina Pereira Coelho 
Supervisora de campo: Telma Pereira Guedes Machado 
Estagiária: ​Elsangela Raimunda Nunes da Silva (​Mat. 1004843) 
 
DIÁRIO DE CAMPO 
ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Apresentação da instituição 
Data: ​15/07/2019 ​Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
1) O que foi feito? 
A apresentação da instituição Programa 
de Ação Integrada Aposentado – PAI 
 
2) Como foi feito? 
O Estagiário deve conhecer os serviços 
oferecidos pela instituição aos usuários. 
 
3) Por que fez? 
Conhecem as atribuições do serviço social 
em executar as suas competências junto 
ao idoso. 
 
4) Resultado 
É de suma importância o estagiário 
conhecer a política nacional do idoso e 
estatuto do idoso. 
5) O que pensa do referido 
assunto. 
O Estágio Supervisionado em Serviço 
Social, conta ainda, com a Supervisão 
Acadêmica, que ocorre na Instituição de 
Ensino, sob orientação de um professor, 
representando um espaço de escuta, de 
compartilhamento de 
experiências/saberes/reflexões/conhecime
ntos adquiridos na realidade do Campo de 
Estágio. 
6) Qual a justificativa da Ação? 
[...] que a atividade de supervisão direta do estágio 
em Serviço Social constitui momento ímpar no 
processo ensino-aprendizagem, pois se configura 
como elemento síntese na relação teoria-prática, na 
articulação entre pesquisa e intervenção profissional 
e que se consubstancia como exercício 
teórico-prático, mediante a inserção do aluno nos 
diferentes espaços ocupacionais das esferas 
públicas e privadas, com vistas à formação 
profissional, conhecimento da realidade institucional. 
(CFESS, 2008, p. 02). 
 
O que destacaria de importante para ser 
analisado 
O estágio vem trazendo grandes contribuições no 
processo de formação do Assistente Social e 
propicia ao aluno/a estagiário/a um momento de 
aproximação com a ação profissional. 
 
7) Sentimentos e Impressões... 
O desafio do serviço social, é muito grande na 
questão do idoso pois o mesmo vive momentos de 
exclusão social. 
 
8) Referências 
BURIOLLA, Marta Alice Feiten. Supervisão em 
serviço social: o supervisor, sua relação e seus 
papéis. — 6. ed. — São Paulo: Cortez, 2011. 
 
OBSERVAÇÃO DO(A) SUPERVISOR(A): 
__________________________________ 
Supervisor de Campo 
OBSERVAÇÃO DO TUTOR ORIENTADOR LOCAL: 
____________________________________ 
Professor – Tutor Externo / Orientador pedagógico local 
 
 
Diário de Campo nº 02 
 
Campo de estágio:​ Programa de Ação Integrada para Aposentado - PAI 
Tutora / Orientadora pedagógica local: ​Silvania Regina Pereira Coelho 
Supervisora de campo: Telma Pereira Guedes Machado 
Estagiária: ​Elsangela Raimunda Nunes da Silva (​Mat. 1004843) 
 
DIÁRIO DE CAMPO 
ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Ficha de Cadastro 
Data: ​16/07/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRITICA DA ATIVIDADE 
10) Como foi feito? 
A ficha de Cadastro serve como fonte para 
agrupamento de dados e informações 
sobre o usuário. 
 
11) Por que fez? 
A ficha de cadastro é composta de 
informações diversas desde dados 
pessoais, endereço, documentação, 
parecer técnico. 
 
12)Resultados 
Ficha cadastral é exclusividade da 
Assistente Social a todo e qualquer 
usuário que procurar o atendimento do 
Serviço Social. 
 
13) O que pensa do referido assunto: 
Registra-se todos os dados pessoais do 
usuário, número do seu prontuário, 
condições socioeconômicas e 
habitacionais, concluindo com a 
solicitação que o usuário venha requerer 
naquela data. 
14)Qual a justificativa da Ação? 
Os instrumentais técnico-operativos são como um 
conjunto articulado de instrumentos e técnicas que 
permitem a operacionalização da ação profissional 
(MARTINELLI, 1994 p. 137). 
 
O que destacaria de importante para ser 
analisado? 
Serviço Social está procurando se adequar, sendo 
também dinâmico e criativo para atender as 
demandas que crescem na medida em que cresce 
as desigualdades sociais. 
 
15) Sentimentos e Impressões... 
O Serviço Social atualmente está inserido dentro de 
uma perspectiva dialética, em que se acredita na 
dinâmica social, onde a sociedade está diversificada 
e entregue à transformação. 
 
16) Referências 
MARTINELLI, Maria Lúcia, KOUMROUYAN, Elza. 
Um novo olhar para a questão dos instrumentais 
técnico-operativos em Serviço Social. Revista 
Serviço Social & Sociedade. N. 54. São Paulo: 
Cortez, 1994. 
OBSERVAÇÃO DO(A) SUPERVISOR(A): 
__________________________________ 
Supervisor de Campo 
OBSERVAÇÃO DO TUTOR ORIENTADOR LOCAL: 
____________________________________ 
Professor – Tutor Externo / Orientador pedagógico local 
 
 
 
Diário de Campo nº 03 
 
Campo de estágio:​ Programa de Ação Integrada para Aposentado - PAI 
Tutora / Orientadora pedagógica local: ​Silvania Regina Pereira Coelho 
Supervisora de campo: Telma Pereira Guedes Machado 
Estagiária: ​Elsangela Raimunda Nunes da Silva (​Mat. 1004843) 
 
DIÁRIO DE CAMPO 
ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
Atividade: ​Oficina de Memória 
Data: ​17/07/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
17) O que foi feito? 
Foi realizado oficina de memória com os 
idosos. 
 
18) Como foi feito? 
A oficina de memória, esquecimento e 
jogos lúdicos. 
 
19) Por que fez? 
A Oficina de Memória pode ser 
caracterizada como uma experiência de 
construção coletiva de conhecimentos. 
 
20) Resultados 
Na conceituação de memória, 
esclarecimentos acerca de seu 
funcionamento, suas peculiaridades no 
processo de envelhecimento. 
 
21) O que pensa do referido assunto: 
O reconhecimento da plasticidade cerebral 
foi acompanhado da apropriação, por 
parte dos integrantes da oficina, de seu 
protagonismo quanto ao caminho a trilhar 
para a promoção de um envelhecimento 
saudável. 
22) Qual a justificativa da Ação? 
A memória a longo prazo que, por sua vez, refere-se 
também à quantidade e à qualidade da informação 
que uma pessoa é capaz de reter sobre si mesma 
ao longo do tempo, tem relação direta com a sua 
identidade. Como afirma IZQUIERDO (2004). 
 
O que destacaria de importante para ser 
analisado? 
A oficina de memória funciona no PAI e de estímulo 
ao desempenho cognitivo do seu público. E também 
se predispôs a suavizar o peso da tristeza e da 
solidão. 
 
23) Sentimentos e Impressões... 
O envelhecimento como determinante único e 
implacável no declínio da memória foi 
desmistificada, levando os idosos a perceberem que 
problemas de memória não ocorrem somente com 
eles e. ainda, que podem atuar sobre o seu 
processode envelhecimento, imprimindo-lhe 
contornos próprios, e não sofrendo, simplesmente, 
os efeitos do mesmo. 
 
24) Referências 
IZQUIERDO. 1. Questões sobre memória. São 
Leopoldo: Ed. Unisinos. 2004. OBSERVAÇÃO DO 
SUPERVISOR 
OBSERVAÇÃO DO(A) SUPERVISOR(A): 
__________________________________ 
Supervisor de Campo 
OBSERVAÇÃO DO TUTOR ORIENTADOR LOCAL: 
____________________________________ 
Professor – Tutor Externo / Orientador pedagógico local 
 
 
 
Diário de Campo nº 04 
 
Campo de estágio:​ Programa de Ação Integrada para Aposentado - PAI 
Tutora / Orientadora pedagógica local: ​Silvania Regina Pereira Coelho 
Supervisora de campo: Telma Pereira Guedes Machado 
Estagiária: ​Elsangela Raimunda Nunes da Silva (​Mat. 1004843) 
 
DIÁRIO DE CAMPO 
ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
Atividade: ​Acolhimento 
Data: ​18/07/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
25) O que foi feito? 
O acolhimento com os idosos. 
 
26) Como foi feito? 
O acolhimento caracterizado como 
conhecimento da demanda do usuário 
refere-se ao momento em que o 
profissional busca entender e conhecer o 
que motiva a busca do serviço, da 
informação ou do benefício. 
 
27) Por que fez? 
Cabe ao profissional reconhecer os 
direitos e deveres dos indivíduos, 
fortalecendo os vínculos familiares. 
 
28) Resultados 
Acolhimento mostrar a importância do 
diálogo entre família/usuário e o A 
assistência Social. 
 
29) O que pensa do referido assunto: 
Acolhimento para idosos (as) com 60 anos 
ou mais, de ambos os sexos, 
independentes e/ou com diversos graus 
de dependência. 
30) Qual a justificativa da Ação? 
O acolhimento possibilita uma reflexão acerca dos 
processos de trabalho em saúde, pois estabelece 
uma relação concreta e de confiança entre o usuário 
e o profissional ou a conhecimento da demanda do 
usuário equipe, estando diretamente orientado pelos 
refere se ao momento em que o princípios do SUS 
(BRASIL, 2010). 
 
O que destacaria de importante para ser 
analisado? 
O Serviço Social, o acolhimento é parte integrante 
do processo interventivo dos assistentes sociais. Ele 
congrega três elementos que agem em 
concomitância: a escuta, a troca de informações e o 
fortalecendo os vínculos familiares e o 
conhecimento da situação em que se encontra o 
usuário. 
 
31) Sentimentos e Impressões. 
A Assistência Social a institucionalização deve ter 
um caráter de excepcionalidade e 
brevidade, uma vez que a diretriz adotada pela 
política nacional é de manutenção da pessoa 
idosa na família. 
 
32) Referências 
CHUPEL. Claudia R.: MIOTO, Regina Célia T. 
Acolhimento e serviço social: contribuição para a 
discussão das ações profissionais no campo da 
saúde. In: Revista Serviço Social & Saúde. 
Campinas: UNICAMP, v. IX, n. 10, dez. 2010. 
OBSERVAÇÃO DO(A) SUPERVISOR(A): 
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Supervisor de Campo 
OBSERVAÇÃO DO TUTOR ORIENTADOR LOCAL: 
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Professor – Tutor Externo / Orientador pedagógico local 
 
 
Diário de Campo nº 05 
 
Campo de estágio:​ Programa de Ação Integrada para Aposentado - PAI 
Tutora / Orientadora pedagógica local: ​Silvania Regina Pereira Coelho 
Supervisora de campo: Telma Pereira Guedes Machado 
Estagiária: ​Elsangela Raimunda Nunes da Silva (​Mat. 1004843) 
 
DIÁRIO DE CAMPO 
ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Oficina de Artesanato 
Data: ​19/07/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
33) O que foi feito? 
Ao realizar oficinas como essa se cria um 
ambiente favorável para a interação. 
 
34) Como foi feito? 
O artesanato na terceira idade é uma 
prática que pode trazer diversos 
benefícios para os idosos. 
 
35) Por que fez? 
Os objetivos estão relacionados com os 
do Programa, proporcionando uma 
melhora na qualidade de vida dos idosos 
por meio da promoção do bem-estar física 
e mental, promover a integração social e 
cultural dos participantes. 
 
36) Resultados 
O artesanato é uma prática que desperta 
o interesse de quem pratica. 
Há nessa atividade diversas 
modalidades que podem ser praticadas. 
 
37) O que pensa do referido assunto: 
Os benefícios estão ligados à ocupação 
da mente, à prática do raciocínio e ao 
entretenimento. Em alguns casos, ele 
pode até virar uma atividade remunerada. 
 
38) Qual a justificativa da Ação? 
Tomada em sua concepção original, a palavra 
artesanato significa um fazer ou o objeto que tem 
por origem o fazer ser eminentemente manual. Isto 
é, são as mãos que executam o trabalho. São elas o 
principal, senão o único, instrumento que o homem 
utiliza na confecção do objeto. (LIMA) 
 
O que destacaria de importante para ser 
analisado? 
A Oficina de Artesanato tem um papel fundamental 
na vida das Idosas que acham que por algum 
motivo já não conseguem mais, a superação de 
seus limites, ou aquelas que fazem do seu tempo 
livre uma obra de arte, sempre praticando o que já 
sabem e aprendendo coisas novas. 
 
39) Sentimentos e Impressões... 
Fazer qualquer atividade extra, seja artesanato, seja 
arte, pintura, ou o que for, é muito bom para que a 
gente supere. 
 
40) Referências 
LIMA, R. G. Artesanato e arte popular: duas faces 
de uma mesma moeda? Ciências Huma. e Soc. Em 
Revista. Seropédica, RJ, EDUR, Vol. 31, n 1, 
jan-jun., p. 00-00, 2009. 
OBSERVAÇÃO DO(A) SUPERVISOR(A): 
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Supervisor de Campo 
OBSERVAÇÃO DO TUTOR ORIENTADOR LOCAL: 
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Professor – Tutor Externo / Orientador pedagógico local 
 
 
 
Diário de Campo nº 06 
 
Campo de estágio:​ Programa de Ação Integrada para Aposentado - PAI 
Tutora / Orientadora pedagógica local: ​Silvania Regina Pereira Coelho 
Supervisora de campo: Telma Pereira Guedes Machado 
Estagiária: ​Elsangela Raimunda Nunes da Silva (​Mat. 1004843) 
 
DIÁRIO DE CAMPO 
ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Entrevista 
Data: ​22/07/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
41) O que foi feito? 
A entrevista é um instrumento de trabalho 
do assistente social, e através dela é 
possível produzir confrontos de 
conhecimentos e objetivos a serem 
alcançados 
 
42) Como foi feito? 
Técnica utilizada pelos profissionais do 
Serviço Social junto aos usuários para 
levantamento e registro de informações. 
 
43) Por que fez? 
Colher informações sobre o usuário. 
 
44) Resultados 
É uma comunicação direta do assistente 
social com um ou mais usuários. É 
diferente do diálogo, pois se tem um 
entrevistado e um entrevistados. 
 
45) O que pensa do referido assunto: 
O assistente social ocupa um papel 
diferente do usuário, pois cabe ao 
profissional conduzir o diálogo, 
direcionando-o para os objetivos que se 
pretende alcançar. 
46) Qual a justificativa da Ação? 
A entrevista que uma ou mais pessoas podem 
estabelecer uma relação profissional, quanto quem 
entrevista e o que é entrevistado saem 
transformados através do intercâmbio de 
informações (LEWGOY.2007). 
 
O que destacaria de importante para ser 
analisado? 
A instrumentalidade deve se pautar sobre a 
realidade social, cuja concretude e complexidade 
necessitam de um aparato técnico-metodológico 
específicos, de modo que, seja possível 
compreender a totalidade do objeto de intervenção. 
 
47) Sentimentos e Impressões... 
A entrevista compreendida como instrumento 
mediador no processo do conhecimento, possibilita 
que o assistente social se aproxime da realidade desua demanda, superando a aparência dos 
fenômenos e adquirindo maiores possibilidades 
interventivas diante das expressões da questão 
social. 
 
48) Referências 
MARTINELLI. Maria Lúcia, KOUMROUYAN, Elza. 
Um novo olhar para a questão dos instrumentais 
técnico-operativos em Serviço Social. Revista 
Serviço Social & Sociedade. N. 54. São Paulo: 
Cortez, 1994. 
OBSERVAÇÃO DO(A) SUPERVISOR(A): 
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Supervisor de Campo 
OBSERVAÇÃO DO TUTOR ORIENTADOR LOCAL: 
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Professor – Tutor Externo / Orientador pedagógico local 
 
 
 
 
Diário de Campo nº 07 
 
Campo de estágio:​ Programa de Ação Integrada para Aposentado - PAI 
Tutora / Orientadora pedagógica local: ​Silvania Regina Pereira Coelho 
Supervisora de campo: Telma Pereira Guedes Machado 
Estagiária: ​Elsangela Raimunda Nunes da Silva (​Mat. 1004843) 
 
DIÁRIO DE CAMPO 
ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Conhecer as legislações voltadas aos Idosos 
Data: ​23/07/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
49) O que foi feito? 
Foi realizada atividade de conhecer as 
legislações voltadas aos idosos. 
 
50) Como foi feito? 
Palestra, roda de conversas. 
 
51) Por que fez? 
Para os idosos ter conhecimento sobre 
seu direito. 
 
52) Resultados 
Divulgar mais as políticas públicas e 
sociais voltadas para idosos. 
 
53) O que pensa do referido assunto: 
A intervenção do profissional junto ao 
idoso, no contexto atual da sociedade, e 
onde de um lado se vê o idoso como 
autônomo e capaz de guiar seus passos, 
por outro lado ainda se depara com a 
exclusão social e discriminação 
arraigadas. 
54) Qual a justificativa da Ação? ​Considerando a 
Lei Orgânica de Assistência Social (LOAS), o 
profissional do Serviço Social atuará através de 
serviços assistenciais, profissional responsável pela 
mediação nas políticas sociais, garantido o acesso 
dos idosos aos serviços assistenciais. 
 
O que destacaria de importante para ser 
analisado? 
É possível uma sociedade que garanta de fato os 
direitos do idoso, mediante a implementação de 
políticas sociais que propiciem a inclusão social das 
pessoas em todas as etapas dos ciclos da vida, sem 
sofrimento e abandono social, com o respeito e a 
valorização do outro, da natureza e da humanidade. 
 
55) Sentimentos e Impressões... 
Gerontologia e da Geriatria, das aposentadorias e 
dos asilos para idosos, novas imagens são 
atribuídas ao envelhecimento, que, no curso da vida 
contemporânea, vão ganhando contornos 
inovadores e formando possibilidades futuras que 
merecem estudos. 
 
56) Referências 
(1994). Presidência da República. Política Nacional 
do Idoso. Brasília (DF). 
OBSERVAÇÃO DO(A) SUPERVISOR(A): 
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Supervisor de Campo 
OBSERVAÇÃO DO TUTOR ORIENTADOR LOCAL: 
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Professor – Tutor Externo / Orientador pedagógico local 
 
 
 
Diário de Campo nº 08 
 
Campo de estágio:​ Programa de Ação Integrada para Aposentado - PAI 
Tutora / Orientadora pedagógica local: ​Silvania Regina Pereira Coelho 
Supervisora de campo: Telma Pereira Guedes Machado 
Estagiária: ​Elsangela Raimunda Nunes da Silva (​Mat. 1004843) 
 
DIÁRIO DE CAMPO 
ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Palestra sobre a Lei n° 8.080/1990 
Data: ​24/07/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
57) O que foi feito? 
Foi realizado uma palestra sobre o 
Sistema Único de Saúde. 
 
58) Como foi feito? 
Palestra e roda de conversas. 
 
59) Por que fez? 
A saúde é direito de todos e dever do 
Estado, garantido mediante políticas 
sociais e econômicas que visem à 
redução do risco de doença. 
 
60) Resultados 
A atenção à saúde do idoso reveste-se de 
grande complexidade principalmente 
quando a assistência é direcionada por 
um conceito ampliado do processo 
saúde/doença, com vistas à melhoria da 
qualidade de vida. 
 
61) O que pensa do referido assunto: 
Buscar garantir o direito do usuário ao 
acesso aos serviços. 
62) Qual a justificativa da Ação? 
No SUS todo cidadão tem direito atendimento 
gratuito seja em prontos-socorros ou consultas 
especializadas, é possível fazer o pré-natal e o 
parto. exames laboratoriais, entre outros tipos de 
procedimentos. Além disso, o SUS também é 
responsável pela fiscalização e produção de 
medicamentos, e o combate a doenças 
epidemiológicas (BRASIL, 2010). 
 
O que destacaria de importante para ser 
analisado? 
O desafio da humanização é a criação de uma nova 
cultura de atendimento, pautada na centralidade dos 
sujeitos na construção coletiva do SUS. 
 
63) Sentimentos e Impressões... 
No Sistema Único de Saúde, todo cidadão é igual, 
sem preconceitos ou privilégios de qualquer 
espécie. Tendo o direito de ter o atendimento 
específico paras suas necessidades e também 
respeitando demandas de cada localidade. 
 
Referências 
Lei n° 8.080/1990 
OBSERVAÇÃO DO(A) SUPERVISOR(A): 
__________________________________ 
Supervisor de Campo 
OBSERVAÇÃO DO TUTOR ORIENTADOR LOCAL: 
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Professor – Tutor Externo / Orientador pedagógico local 
 
 
 
 
Diário de Campo nº 09 
 
Campo de estágio:​ Programa de Ação Integrada para Aposentado - PAI 
Tutora / Orientadora pedagógica local: ​Silvania Regina Pereira Coelho 
Supervisora de campo: Telma Pereira Guedes Machado 
Estagiária: ​Elsangela Raimunda Nunes da Silva (​Mat. 1004843) 
 
DIÁRIO DE CAMPO 
ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Roda de Conversa: Prevenção e combate à violência contra o idoso 
Data: ​25/07/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
64) O que foi feito? 
Foi realizada uma Roda de Conversa: 
Prevenção e combate à violência contra o 
idoso. 
 
65) Como foi feito? 
Palestra voltada a violência contra idoso, 
vídeo. 
 
66) Por que fez? 
Conscientizar os idosos sobre os tipos de 
violências e a rede de proteção das 
pessoas idosas. 
 
67) Resultados 
As políticas públicas destinadas à 
população envelhecida, embora bem 
elaboradas, necessitam de impulso para 
que sejam colocadas em prática. 
 
68) O que pensa do referido assunto: 
A rede socioassistencial de atendimento, 
no que tange aos serviços voltados a 
violação de direitos sofrida pela pessoa 
idosa, na atual conjuntura, poderá 
contribuir para um novo olhar, tanto para 
assistência social quanto para a saúde, 
ganham maior visibilidade como política 
pública. 
69) Qual a justificativa da Ação? 
Segundo Pasinato (2004. p. 1), os idosos são 
vítimas dos mais diversos tipos de violência. Estas 
variam de insultos e a agressões físicas por 
familiares e cuidadores. maus tratos em transportes 
ou instituições públicas e privadas e as decorrentes 
de políticas socioeconômicas que reforçam as 
desigualdades presentes na sociedade. 
 
O que destacaria de importante para ser 
analisado? 
A assistência social cabe assegurar proteção social 
e atendimento ao idoso em situação de violência, o 
fortalecimento dos vínculos familiares, a capacidade 
protetiva da família e promover a inclusão das 
famílias no sistema de proteção social. 
 
70) Sentimentos e Impressões... 
As ações profissionais do assistente social são 
pautadas na execução das rotinas de atendimentos, 
construídas com a prática profissional. e na 
implantação de programas, de modo a estimular 
novos projetos que visem à melhoria da qualidade 
do atendimento ao usuário e que atendamàs 
propostas de ações educativas e preventivas. 
 
71) Referências: 
CARVALHO. M. I. L. Violência Sobre as Pessoas 
idosas e Serviço Social. Revista Kairos 
Gerontologia, 14(1), ISSN 2176-901X, São Paulo, 
marco 2011: 43-63. 
OBSERVAÇÃO DO(A) SUPERVISOR(A): 
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Supervisor de Campo 
OBSERVAÇÃO DO TUTOR ORIENTADOR LOCAL: 
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Professor – Tutor Externo / Orientador pedagógico local 
 
 
 
Diário de Campo nº 10 
 
Campo de estágio:​ Programa de Ação Integrada para Aposentado - PAI 
Tutora / Orientadora pedagógica local: ​Silvania Regina Pereira Coelho 
Supervisora de campo: Telma Pereira Guedes Machado 
Estagiária: ​Elsangela Raimunda Nunes da Silva (​Mat. 1004843) 
 
DIÁRIO DE CAMPO 
ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Ginástica localizada 
Data: ​26/07/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
73) Como foi feito? 
A atividade física, foi realizado com 
profissional de educação física , promove 
benefícios à saúde do idoso. 
 
74) Por que fez? 
A atividade física interage para uma 
melhor função do organismo idoso, 
levantando-se as seguintes considerações 
o tempo altera o desempenho físico. 
 
75) Resultados 
A prática regular de atividades físicas 
restringe tal alteração e, mesmo que não 
assegure o prolongamento do tempo de 
vida. 
 
76) O que pensa do referido assunto: 
Ter mais qualidade de vida e disposição. 
77) Qual a justificativa da Ação? 
Recentemente documentou-se a importância da 
força para a manutenção da homeostase e 
hemodinâmica na vida diária. Ou seja, idosos com 
pouca força muscular apresentaram aumento 
acentuado na frequência cardíaca e pressão 
arterial. Isso devido à falta de força fazer com que 
atividades comuns no cotidiano tornem-se esforços 
de alta intensidade (Chwalbinska. Moneta. et. ali, 
1989 apud Santerém). 
 
O que destacaria de importante para ser 
analisado? 
A ginástica localizada para os idosos quanto a 
maneira de apresentada pelo indivíduo: se 
preventiva, reabilitativa ou paliativa. 
 
78) Sentimentos e Impressões... 
Ginástica, esporte que envolve a prática de uma 
série de movimentos, esporte que requer força, 
flexibilidade e coordenação motora. 
desenvolvimento do corpo 
 
79) Referências 
Rarechbach. R. (1990) Atividade Física para 
Terceira ldade a Edição. São Paulo: Editora Louise. 
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Tutora / Orientadora pedagógica local: ​Silvania Regina Pereira Coelho 
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Estagiária: ​Elsangela Raimunda Nunes da Silva (​Mat. 1004843) 
 
DIÁRIO DE CAMPO 
ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Observação 
Data: ​29/07/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
80) O que foi feito? 
A Observação é uma técnica muito 
utilizada, pelo o assistente social pode ser 
traduzido em: ouvir com atenção. 
 
81) Como foi feito? 
A observação consiste na ação de 
perceber, tomar conhecimento de um fato 
ou conhecimento que ajude a explicar a 
compreensão da realidade. 
 
82) Por que fez? 
Os objetos do trabalho e, como tal, 
encontrar os caminhos necessários aos 
objetivos a serem alcançados. É um 
processo mental e, ao mesmo tempo, 
técnico. 
 
83) Resultados 
Envolve atitudes de perceber, tomar 
conhecimento de uma situação/demanda 
ou acontecimento que possa ajudar a 
explicar ou a compreender a realidade dos 
sujeitos/usuários com o qual o profissional 
está intervindo. 
 
84) O que pensa do referido assunto 
Os Instrumentos do Serviço Social 
objetivam efetivar a ação profissional na 
intervenção da realidade. 
 
85) Qual a justificativa da Ação? 
A observação consiste na ação de perceber, tomar 
conhecimento de um fato ou conhecimento que 
ajude a explicar a compreensão da realidade objeto 
do trabalho e, como tal, encontrar os caminhos 
necessários aos objetivos a serem alcançados. É 
um processo mental e, ao mesmo tempo, técnico. 
SOUZA (2000) . 
 
O que destacaria de importante para ser 
analisado? 
Envolve atitudes de perceber, tomar conhecimento 
de uma situação/demanda ou acontecimento que 
possa ajudar a explicar ou compreender a realidade 
dos sujeitos/usuários com o qual o profissional está 
intervindo. 
 
86) Sentimentos e Impressões... 
Envolve atitudes de perceber, tomar conhecimento 
de uma situação/demanda ou acontecimento que 
possa ajudar a explicar ou a compreender a 
realidade dos sujeitos/usuários com o qual o 
profissional está intervindo. 
 
87) Referências 
MIOTO, Regina Célia; LIMA, Telma C. S. A 
dimensão técnico-operativa do Serviço Social em 
foco: sistematização de um processo investigativo. 
In: Revista Textos 
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ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Relatório Social 
Data: ​30/07/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
88) O que foi feito? 
Foi feito um relatório social 
 
89) Como foi feito? 
Os documentos elaborados pelo 
assistente social, composto pela 
apresentação descritiva e interpretativa de 
uma situação ou expressão da questão 
social. 
 
90) Por que fez? 
Seu conteúdo deve ir além do burocrático, 
contendo informações relevantes ao 
processo interventivo, não deve, porém, 
somente informar, mas explicitar as 
razões das ações (encaminhamentos) . 
 
91) Resultados 
O escrito que pontua as informações 
relevantes do que foi possível conhecer de 
uma determinada realidade social, por 
meio da realização de um estudo social. 
 
92) O que pensa do referido assunto: 
Os relatórios são bastante utilizados na 
prática profissional do assistente social 
por que serve como registro importante 
capaz de subsidiar decisões 
93) Qual a justificativa da Ação? 
O relatório social é uma exposição do trabalho e das 
informações adquiridas ao longo da execução de 
uma determinada intervenção pelo assistente social, 
sendo instrumento privilegiado para a 
sistematização de sua prática. Souza (2008). 
 
O que destacaria de importante para ser 
analisado? 
No âmbito da atuação profissional, a elaboração do 
relatório social deve ser conduzida pelos princípios 
éticos, os quais deverão guiar a escolha do que 
deve ser registrado, considerando que alguns 
documentos são de uso exclusivo do Serviço Social. 
 
94) Sentimentos e Impressões... 
Relatório de acompanhamento — Podem trazer 
informações, mas envolvem a intervenção 
profissional direta e o contato mais assíduo com o 
usuário. 
 
95) Referências 
GUERRA, Yolanda. A instrumentalidade no trabalho 
do assistente social. In: Cadernos do Programa de 
Capacitação Continuada para Assistentes Sociais. 
Capacitação em ServiçoSocial e Política Social, 
Módulo 4: O trabalho do assistente social e as 
políticas sociais. Brasília: CFESS/ABEPSS- UNB, 
2007. 
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SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Roda de conversas sobre os Direitos dos Idosos 
Data: ​31/07/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
1) O que foi feito? 
Foi realizado um Roda de conversas 
sobre os direitos dos idoso. 
 
2) Como foi feito? 
Palestra 
 
3) Por que fez? 
Conscientizar os idosos sobre os direitos 
dos idosos conforme o estatuto dos 
idosos. 
 
4) Resultados 
Foi discutindo sobre a sua prática 
profissional, buscando um projeto 
ético-político consistente, com ações 
interventivas que busquem a defesa e 
garantia de direitos da pessoa idosa. 
 
5) O que pensa do referido assunto: 
O conhecimento por parte dos usuários 
dos seus direitos, para que possam exigir 
a prestação de contas por parte dos 
governantes também é fundamental, para 
os idosos. 
6) Qual a justificativa da Ação? 
Destaca que os direitos sociais são garantias 
individuais que se inserem nos direitos da 
personalidade. Esses devem assegurar ao cidadão 
serviços e benefícios instituídos pelo Estado, posto 
que muitos direitos nomeados como sociais são 
fruto de um processo de luta histórica constituída 
pela humanidade. (Simões 2008) 
 
O que destacaria de importante para ser 
analisado? 
Conhecimento por parte dos usuários dos seus 
direitos, para que possam exigir a prestação de 
contas por parte dos governantes também é 
fundamental, mas em contrapartida. também é 
preciso que o profissional de Serviço Social. 
 
7) Sentimentos e Impressões... 
A prática profissional, buscando um projeto 
ético-político consistente, com ações interventivas 
que busquem a defesa e garantia de direitos da 
pessoa idosas. 
 
8) Referências 
BREDEMEIER, Sônia M. L. Conselho do Idoso 
como Espaço Público. Serviço Social & Sociedade. 
São Paulo: Cortez. Ano XXIV, n. 75, p. 84- 102, set. 
2003. 
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SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Palestra sobre Qualidade vida na Terceira Idade 
Data: ​01/08/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
9) O que foi feito? Foi realizado uma 
palestra para os idosos na instituição 
10) Como foi feito? Palestra, roda de 
conversas 
11) Por que fez? O atendimento deve ser 
personalizado e em pequenos grupos. a 
infraestrutura do lugar deve garantir a 
acessibilidade da pessoa idosa, as ações 
devem primar pelo direito. 
12) Resultados O idoso com qualidade de 
vida e abrange uma série de aspectos, 
tais como, o nível socioeconômico, 
capacidade funcional, capacidade física, 
estado emocional, atividade intelectual, 
autocuidado, suporte familiar, ambiente 
em que se vive e o próprio estado de 
saúde. 13) O que pensa do referido 
assunto: 
A qualidade de vida na Terceira Idade 
pode ser definida como a manutenção da 
saúde, em seu maior nível possível, em 
todos os aspectos da vida humana: físico, 
social, psíquico e espiritual 
14) Qual a justificativa da Ação? A qualidade de 
vida relaciona-se à auto estima e ao bem-estar 
pessoal e abrange uma grande gama de aspectos, 
tais como: capacidade funcional, nível 
socioeconômico, estado emocional, interação social, 
atividade intelectual, autocuidado. suporte familiar, 
estado de saúde, valores culturais, éticos e 
religiosidade (Vecchia, Ruiz, Bocchi & Corrente, 
2005) . O que destacaria analisado? Qualidade de 
vida especialista. significa buscar novos papéis e 
atividades dentro de uma rede de apoio, que pode 
vir de amigos e da família. Quanto maior a rede de 
apoio, menor o índice de desenvolvimento de 
doenças. 
de importante para ser 
na terceira idade, para a 
15) Sentimentos e Impressões... O profissional de 
Serviço Social com idosos buscam ativamente por 
melhor qualidade de vida tendem a viver mais. Isso 
é verdadeiro tanto no que se refere à saúde física 
quanto à saúde e psicológica e assistência. 
16) Referências Bramante, A. C. (2004) . Qualidade 
de vida e lazer. Em Gonçalves, A. & Vilarta (Org) . 
Qualidade de vida e atividade física —explorando 
teorias e práticas. Barueri, SP: Manole. 
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SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Diário de Campo 
Data: ​02/08/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
17) O que foi feito? O diário de campo 
deve conter as demandas da instituição. 
18) Como foi feito? O diário de campo e 
um documento fundamental para os 
estagiários. 
19) Por que fez? O diário de campo é 
importante para Assistente Social, na 
medida em que vai refletindo sobre o 
processo, pode perceber onde houve 
avanços, recuos, melhorias na qualidade 
dos serviços, nas intervenções. 
20) Resultados O diário de campo facilita 
criar o hábito de observar, descrever e 
refletir com atenção os acontecimentos do 
dia de trabalho, por essa condição ele é 
considerado um dos principais 
instrumentos. 
21) O que pensa do referido assunto O 
diário de campo tem utilização, no 
entanto, está muito aquém das 
possibilidades que a produção de um 
diário de campo pode oferecer para a 
intervenção profissional. 
22) Qual a justificativa da Ação? O diário de campo 
se apresenta, portanto, como uma ligação entre 
teoria e prática, academia, campo de estágio e 
supervisão. Dessa forma, é recomendável que seja 
usado diariamente, garantindo a maior 
sistematização e detalhamento possível de todas as 
situações ocorridas no dia, além das entrelinhas nas 
falas dos sujeitos durante a intervenção (LIMA et ai., 
2007) . O que destacaria analisado? O diário de 
campo interessante para a pesquisas. Ele é de 
processos de análise de importante para ser 
instrumento bastante realização de futuras extrema 
utilidade nos institucional, o que é fundamentalpara 
localizar qualquer proposta de inserção interventiva 
do Serviço Social. 
23) Sentimentos e Impressões... O diário de campo 
deve prever um espaço para a interpretação do que 
foi observado, o que ocorre à luz dos referenciais 
teórico metodológicos e 
racionalidade/intencionalidade que embasam a 
prática. 
24) Referências LIMA. T.C.S. et. al. Documentação 
no cotidiano da intervenção dos assistentes sociais: 
algumas considerações acerca do diário de campo. 
In: Revista Textos & Contextos Porto Alegre: v. 6 n. 
1 p. 93-104, jan./jun. 2007. 
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SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Orientações Previdenciárias 
Data: ​05/08/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
25) O que foi feito? 
Foi realizado orientação previdenciárias 
Como foi feito? Os usuários para o 
atendimento para o BPC Benefício de 
Prestação. Continuada) 
 
26) Por que fez? 
Orientação previdenciárias 
 
27) Resultados 
O Serviço social muito importante à 
população. É o atendimento gratuito às 
pessoas que precisam de orientação 
sobre questões ligadas à previdência e 
aos direitos dos idosos. 
 
28) O que pensa do referido assunto: O 
Benefício assistencial ao idoso é a 
garantia de um salário mínimo mensal ao 
cidadão com mais de 65 anos que não 
possui renda suficiente para manter a si 
mesmo e à sua família, conforme os 
critérios definidos na legislação. 
92) Qual a justificativa da Ação? 
Encaminhamento. concessão de benefício e 
orientação previdenciária), em função da 
consolidação da Política Nacional de Saúde no País 
e ampliação dos gastos com assistência médica, 
pela Previdência Social. (BRAVO, 2004, p.29) 
 
O que destacaria de importante para ser analisado? 
O assistente social, enquanto profissional que atua 
na garantia dos direitos dos cidadãos, deve atuar 
cada vez mais enfaticamente para que este se 
concretize, e rejeitar ideias conservadoras que não 
contribuam para a facilidade de acesso ao serviço. 
 
93) Sentimentos e Impressões... 
Garantir que seus direitos sejam efetivados através 
de encaminhamentos. 
 
 
94) Referências 
PIERDONÁ, Zélia Luiza. Contribuições para a 
Seguridade Social. Porto Alegre, LTR, 2008. In: 
Material didático elaborado pelas professoras 
Berenice Rojas Couto e Jane Prates, em agosto de 
2009. Disciplina de Seguridade Social e Serviço 
Social. 
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Diário de Campo nº 17 
 
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SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Observação na hidroginástica 
Data: ​06/08/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
95) O que foi feito? 
Observação na hidroginástica com os 
idosos. 
 
96) Como foi feito? 
A hidroginástica traz resultados positivos 
em relação à melhoria das atividades 
diárias dos idosos. E auxilia na cura das 
doenças típicas do envelhecimento. 
 
97) Por que fez? 
Todas essas situações vividas nos 
aspectos dos processos físico-funcionais e 
socioemocionais facilitam o idoso a ter 
uma melhor qualidade de vida. 
 
98) Resultados 
As atividades que envolvem as 
habilidades motoras básicas são muito 
importantes para os idosos porque por 
meio delas, podem se sentir 
independentes e autônomos quanto às 
suas possibilidades ativas. Isso contribui 
emocionalmente no fato de sentirem-se 
úteis em sociedade. 
 
99) O que pensa do referido assunto 
Foi realizada observação na hidroginástica com os 
idosos passaram a se movimentar melhor e idosos. 
ter autonomia nas realizações das tarefas básicas 
essenciais para sua independência por meio das 
aulas de hidroginástica. 
 
100) Qual a justificativa da Ação? Por se tratar de 
uma atividade física de pouco impacto e que traz 
benefícios para todo o corpo, a hidroginástica 
acabou ganhando a fama de modalidade específica 
de gestantes e idosos. 
 
O que destacaria de importante para ser analisado? 
Para alcançar uma velhice saudável recomenda-se 
a prática da hidroginástica como uma excelente 
atividade física para essa faixa etária, isto se deve à 
facilidade que o meio aquático proporciona em 
benefício das atividades diárias significativas à vida 
do idoso. 
 
101) Sentimentos e Impressões... 
O investimento maior para que as diretrizes da 
política nacional da pessoa idosa sejam aplicadas 
estão na capacitação dos profissionais, 
principalmente, daqueles que atuam na rede de 
atenção básica ao idoso. 
 
102) Referências 
ROCHA, Julio Cezar Chaves. Hidroginástica: teoria 
e prática. Rio de Janeiro: Sprint, 2001. 
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SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Acompanhamento Social 
Data: ​07/08/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
103) O que foi feito? 
O acompanhamento Social é um serviço 
que assegura o atendimento e com 
usuários. 
 
104) Como foi feito? 
É um procedimento técnico de caráter 
continuado, e por período de tempo 
determinado, no qual é necessário que 
haja vínculo entre o usuário e o 
profissional. 
 
105) Por que fez? 
O processo de acompanhamento social 
requer metodologias de ação que efetivem 
a intencionalidade almejada pela/o 
profissional, como pontua o assistente 
social. 
 
106) Resultados 
O acompanhamento social se configura 
como um processo de trabalho da/o 
assistente social, com uma série de 
estratégias e técnicas para construir 
respostas às demandas identificadas ou 
vocalizadas pelos sujeitos. 
O que pensa do referido assunto: ​O 
acompanhamento sócio familiar é feito quando 
detectado na entrevista a necessidade de se fazer 
encaminhamentos diversificados. 
 
107) Qual a justificativa da Ação? 
O acompanhamento social deve, necessariamente, 
ser conduzido por um planejamento sistemático com 
vistas a alcançar os objetivos. Longe de ser um 
processo etapista, o desenho metodológico deverá 
ter um conjunto de ações que precisam ser 
balizadas por princípios, diretrizes e estratégias que 
garantam direção política àação. (2011-17, 
Leonardo David Rosa). 
 
O que destacaria de importante para ser 
analisado? 
O assistente social possui autonomia profissional 
para escolher os procedimentos e instrumentais 
mais apropriados para o acompanhamento da 
população usuária, conforme as demandas 
apresentadas nos seus atendimentos. 
 
108) Sentimentos e Impressões... 
O acompanhamento sócio com idosos detectado 
durante a entrevista, e que determina os 
encaminhamentos necessários. 
 
109) Referências 
AMARO, Sarita. Visita Domiciliar: Guia para uma 
abordagem complexa. Porto Alegre: AGE, 2003 
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SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Dinâmica de Grupo 
Data: ​08/07/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
110) O que foi feito? 
As dinâmicas de quebra-gelo em grupos 
de terceira idade é algo muito estimulante, 
proporciona uma maior integração entre 
os participantes que se divertem com a 
atividade. 
 
111) Como foi feito? 
Dinâmicas com idosos e membros da 
Terceira Idade devem ser realizadas por 
profissionais qualificados que avaliam as 
condições físicas dos participantes a fim 
de determinar qual a melhor atividade a 
ser realizada. 
 
112) Por que fez? 
As brincadeiras propostas na dinâmica de 
grupo, em sua grande maioria possuem 
um caráter descontraído que permite que 
os candidatos explorem de maneira mais 
informal as suas características 
interpessoais. 
 
113) Resultados 
Os idosos têm a chance de relatar 
sentimentos e trocar experiências. 
 
114) O que pensa do referido assunto: 
 Estimular a autoestima dos idosos 
115) Qual a justificativa da Ação? 
A dinâmica de grupo constitui um valioso 
instrumento educacional que pode ser utilizado para 
trabalhar o ensino-aprendizagem quando opta se 
por uma concepção de educação que valoriza tanto 
a teoria quanto a prática e considera todos os 
envolvidos neste processo como sujeitos. Segundo 
Perpétuo e Gonçalves (2005. p. 2). 
 
O que destacaria de importante para ser analisado? 
O oferecer uma melhor qualidade de vida, interação 
social, e estímulo físico, muitos lugares, públicos ou 
privados, oferecem atividades em grupo para que os 
idosos. Elas são fundamentais, para além da 
ocupação do tempo, pois permitem a criação de 
novos laços, convivência com semelhantes e viver 
momentos de lazer e descontração. 
 
16) Sentimentos e Impressões... 
A dinâmica de grupo para quebrar o gelo para 
idosos, clube das avós e terceira idade, ou melhor, 
para grupos da melhor idade. 
 
117) Referências 
SILVA, Jorge Antonio Peixoto da. O uso de 
dinâmicas de grupo em sala de aula: um 
instrumento de aprendizagem experiencial 
esquecido ou ainda incompreendido? Revista Saber 
Científico, Porto Velho, v. 1, n. 2, p. 82-89, jul./dez., 
2008. 
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Diário de Campo nº 20 
 
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SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Reunião grupal 
Data: ​09/08/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
118) O que foi feito? 
As reuniões podem acontecer com a 
participação de diferentes sujeitos, 
população usuária ou equipe profissional. 
 
119) Como foi feito? 
O que a caracteriza é o fato de que o 
assunto ou a tomada de decisão 
prescindem de um coletivo, não podendo 
ser tratado por uma só pessoa. 
 
120) Por que fez? 
Reunião muitas técnicas podem ser 
utilizadas, sendo que a escolha deverá ser 
guiada levando em conta os participantes 
e os objetivos a serem alcançados. 
 
121) Resultados 
É muito importante fazer reunião de 
planejamento da multiprofissional. 
 
122) O que pensa do referido assunto 
A reunião foi planejada com o objetivo de 
promover a formação de um grupo de 
idosos, bem como o desenvolvimento de 
atividades que contribuam no processo de 
envelhecimento saudável e na prevenção 
de situações de risco social. 
123) Qual a justificativa da Ação? 
De acordo com Souza (2008) , as reuniões são 
espaços coletivos, encontros grupais, os quais têm 
como objetivo o estabelecimento de alguma espécie 
de reflexão ou encaminhamento sobre determinado 
assunto, ou ainda a tomada de decisão. 
 
O que destacaria de importante para ser analisado? 
O trabalho social com idosos realiza as reuniões de 
convivência, com o intuito de promover o 
conhecimento, reintegração e valorização do papel 
do idoso. 
 
Sentimentos e Impressões... 
Essas reuniões são valiosas pela participação dos 
idosos no que diz respeito à defesa dos idosos, e 
são os próprios idosos que fazem como que os 
grupos de convivência aconteçam mostrando que 
são pessoas ativas e cidadãos na sociedade. 
 
124) Referências 
IAMAMOTO, M. O serviço social na 
contemporaneidade: trabalho e formação 
profissional. São Paulo: Cortez, 1998. 
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Estagiária: ​Elsangela Raimunda Nunes da Silva (​Mat. 1004843) 
 
DIÁRIO DE CAMPO 
ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Leitura do Código de Ética Profissional do Assistente Social 
Data: ​12/08/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
125) O que foi feito? 
Leitura do Código de Ética Profissional 
dos Assistente Social. 
 
126) Como foi feito? 
Conscientizar o estagiário sobre a 
importância do Código de Ética 
Profissional dos Assistente Social no 
estágio 
 
127) Por que fez? 
É importante destacar que a expressão 
restaurar, na perspectiva marxista do 
código de ética profissional tem o 
significado de construir uma situação que 
não leve à suspensão do usuário. 
 
128) Resultados 
E muito importante o estagiário conhecer 
o Código de Ética Profissional e a Lei de 
Regulamentação da Profissão. 
 
129) O que pensa do referido assunto 
A proposta apresentada está amparada 
pelo Código de Ética do/a Assistente 
Social que, em seu segundo princípio 
fundamental, preconiza a defesa 
intransigente dos direitos humanos. 
130) Qual a justificativa da Ação? 
O Código de Ética do Serviço Social prevê que o 
assistente social deve trabalhar e incentivar práticas 
interdisciplinares, pois estas têm importância 
fundamentalpara uma prática efetiva porque 
buscam decifrar as particularidades da questão 
social, numa visão de totalidade, sem perder as 
nuances da vida dos sujeitos sociais (CONSELHO 
FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL, 2012) . 
 
O que destacaria de importante para ser analisado? 
O Código de Ética Profissional representa a 
dimensão ética da profissão, tendo caráter 
normativo e jurídico. Ele delineia parâmetros para o 
exercício profissional, define direitos e deveres dos 
assistentes sociais, buscando a legitimação social 
da profissão e a garantia da qualidade dos serviços 
prestados. 
 
131) Sentimentos e Impressões... 
Código de ética profissional, será mais um 
instrumento para garantia do acesso a direitos 
sociais e políticos do sujeito. 
 
132) Referências 
Código de Ética do/a assistente social. LEI 8.662/93 
de regulamentação da profissão 
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ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Estudo Social 
Data: ​13/07/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
133) O que foi feito? 
Foi realizado um estudo social sobre 
usuários. 
 
134) Como foi feito? 
O Estudo Social é realizado através de 
entrevistas, visitas domiciliares, pesquisa 
documental e bibliográfica, observações, 
juntada de documentos, ou seja, uma 
série de informações com as quais o 
profissional constrói/elabora um saber a 
respeito da população usuária dos 
serviços sociais e institucionais. 
 
135) Por que fez? 
O estudo social consta de um 
procedimento metodológico específico do 
Serviço Social. 
 
136) Resultados 
A utilizado para conhecer a realidade 
social que será objeto de intervenção da/o 
assistente social. 
 
137) O que pensa do referido assunto: 
E um documento escrito é um processo de 
conhecimento. Durante a sua realização 
podem ser utilizadas várias técnicas, 
como: entrevista e visita domiciliar, ligação 
telefônica, análise de documentos, dentre 
outros. 
138) Qual a justificativa da Ação? 
O estudo social é um instrumento utilizado para 
conhecer e analisar detalhadamente a situação 
vivida por determinados sujeitos ou grupo de 
sujeitos sociais, com demandas específicas. 
MIOTO, 2001). 
 
O que destacaria de importante para ser analisado? 
Os Instrumentos do Serviço Social objetivam 
efetivar a ação profissional na intervenção da 
realidade. Esta ação visa sempre melhorar as 
condições dos usuários que apresentam 
vulnerabilidade, risco social, enfim dos cidadãos de 
mandatários das políticas públicas e dos serviços 
sociais. 
 
139) Sentimentos e Impressões... 
Finalidade conhecer com profundidade e de forma 
crítica uma determinada situação ou manifestação 
da questão social, objeto de intervenção 
profissional, tendo como foco os aspectos 
socioeconômicos e culturais 
 
140) Referências 
Fávero, E. T. (2010) . O estudo social 
—fundamentos e particularidades de sua construção 
na área judiciária. In Cfess (org.) . O estudo social 
em perícias, laudos e pareceres técnicos, pp. 9-51. 
São Paulo: Cortez. 
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ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: Escuta Qualificada 
Data: ​14/08/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
141) O que foi feito? 
Foi realizada a escuta qualificada. 
 
142) Como foi feito? 
A construção de vínculos, o respeito à 
diversidade e à singularidade no encontro 
entre esse usuário e o assistente social 
enquanto profissional. 
 
143) Por que fez? 
A escuta e o diálogo que se estabelecem 
nesta relação criam as condições 
necessárias para a formação dessa 
consciência crítica. 
 
144) Resultados 
Serviço tem importante papel na 
instrumentalização dos usuários para o 
conhecimento e defesa de seus direitos, 
elemento essencial para os usuários. 
 
145) O que pensa do referido assunto 
Um dos instrumentos possíveis de ser 
utilizado pela equipe do Serviço Social na 
intervenção. 
146) Qual a justificativa da Ação? 
Para o alcance desse objetivo, faz-se necessário 
que sejam criadas as condições que irão permitir ao 
usuário a elaboração de forma consciente e crítica 
da sua própria concepção de mundo, fazendo-se 
sujeito do processo de construção de sua história, 
da história dos serviços e das instituições e da 
história da sociedade (MIOTO, 2014) . 
 
O que destacaria de importante para ser analisado? 
Os instrumentos são essenciais no exercício 
profissional, já que os mesmos norteiam ação 
profissional, entretanto o agir profissional não se 
restringe aos instrumentos, mas também na forma 
como são operacionalizados, ou seja, na 
capacidade que o profissional tem para fazer a 
utilização dos mesmos. 
 
147) Sentimentos e Impressões 
O protagonismo social e, consequentemente, o 
fortalecimento da participação social e exercício da 
cidadania. 
 
148) Referências 
Sousa, Charles Toniolo. A prática do Assistente 
Social: conhecimento, instrumentalidade intervenção 
profissional, 2008. 
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ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​A Política Nacional de Idoso 
Data: ​15/08/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
149) O que foi feito? 
Divulgar a política nacional de idoso. 
 
150) Como foi feito? 
Com palestra dinâmica de grupo, roda de 
conversa. 
 
151) Por que fez? 
O desempenho da função do assistente 
social nos processos de mobilização 
social, na atual conjuntura, tem passado 
por transformações condicionadas pela 
reestruturação produtiva e pelas reformas. 
 
152) Resultados 
Assistência mais ampla visto o impacto 
social, que deve ser considerado nas suas 
múltiplas dimensões as quais; saúde, 
sistema previdenciário, educacional, social 
e familiar. 
 
153) O que pensa do referido assunto: 
A criação de serviços médicos 
especializados para o idoso, incluindo 
atendimento domiciliar; 
 
154) Qual a justificativa da Ação? 
O assistencial presente nas políticas sociais 
revela-se, ao mesmo tempo, como exclusão e 
inclusão aos bens e serviços prestados direta ou 
indiretamente pelo Estado (...). Para as classes 
subalternas, as políticas sociais se constituem um 
espaço que possibilita o acesso a benefícios e 
serviços que, de outraforma, lhes são negados 
(Sposati, 2003, p. 30). 
 
O que destacaria de importante para ser analisado? 
O envelhecimento populacional em curso em quase 
todo o mundo, consequência da queda da 
fecundidade e da mortalidade, criou novas 
necessidades e novas demandas sociais em todos 
os países. 
 
155) Sentimentos e Impressões... 
O assistente social é o profissional capacitado para 
atuar nesse campo, é essencial, assim, sua atuação 
junto ao idoso. 
 
156) Referências 
Política Nacional do Idoso (1994) . 
 
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ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Atendimento Social 
Data: ​16/08/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
107) O que foi feito? 
Atendimento social feito pelo Serviço 
Social que compreende a questão social 
como núcleo de formação do ser humano 
e como elemento das relações entre o 
profissional, a instituição, o cidadão e a 
realidade social. 
 
108) Como foi feito? 
Esse atendimento analisa e intervém na 
realidade social da pessoa interessada, e 
de acordo com suas necessidades, define 
estratégias de intervenção social para a 
situação problema apresentada. 
 
109) Por que fez? 
Os atendimentos individuais e ou em 
grupo familiar, são atendimentos com 
agendamento prévio, e após, são 
conduzidos para outros serviços. 
 
110) Resultados 
São acolhidas demandas espontâneas e 
ou encaminhamentos. 
 
107) O que pensa do referido assunto: 
Criativa e da compreensão da realidade 
social, para que a intervenção possa ser 
realizada com eficácia, responsabilidade e 
competência profissional. 
108) Qual a justificativa da Ação? 
Busca-se um exercício profissional de forma crítica 
e competente, resultante de investigações que 
focalizem a questão social e suas particularidades 
de acordo com o contexto (BRAVO. 2010). 
 
O que destacaria de importante para ser analisado? 
Abordar no curso as seguintes temáticas: direitos, 
informação e orientação sobre os serviços a 
população idosa; violência contra pessoa idosa e 
rede de proteção; cuidados e atenção com o 
cuidador; promoção e prevenção da saúde. 
 
O que destacaria de importante para ser 
No âmbito da intervenção profissional, o Serviço 
Social visa produzir as mudanças necessárias no 
cotidiano da vida social dos usuários atendidos. 
 
109) Sentimentos e Impressões... 
 Importante espaço de atuação profissional que 
envolve um conjunto de ações direcionadas ao 
atendimento de famílias e indivíduos. visando o 
acesso aos direitos sociais. 
 
110) Referências 
Abepss. (2006) . Diretrizes gerais para o curso de 
Serviço Social. In Legislação Brasileira para o 
Serviço Social, pp. 59-82. São Paulo: O Conselho. 
 
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Campo de estágio:​ Programa de Ação Integrada para Aposentado - PAI 
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ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Curso de Cuidador de Idosos 
Data: ​19/08/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
111) O que foi feito? 
A instituição ofereceu a comunidade deu 
uma palestra sobre os cuidados com 
idosos. 
 
112) Como foi feito? 
Palestra, vídeo educativo. 
 
113) Por que fez? 
Capacitação de cuidadores de idosos 
 
114) Resultados 
Um cuidador de idoso é extremamente 
importante para as famílias que 
necessitam de um cuidado especial para 
os idosos. 
 
115) O que pensa do referido assunto: 
O atendimento de idosos que necessitam 
de atendimento diário especializado e 
contínuo, oficina abrigada de trabalho para 
que o idoso complemente sua renda, 
casalares. 
116) Qual a justificativa da Ação? 
O desafio se torna particularmente interessante 
quando enfrentado junto ao segmento idoso, onde é 
comum encontrar pessoas que viveram toda uma 
vida muitas vezes passada ao largo da possibilidade 
de fazer a reflexão sobre o significado da sua 
condição de cidadão. BRUNO (1997, p. 75) 
 
O que destacaria de importante para ser analisado? 
A pessoa idosa e sua integração na vida social, 
estabelecendo, dentre outros, a imposição da 
realização de políticas públicas para a proteção da 
pessoa idosa e a regulamentação da atividade 
privada, neste caso estabelecendo posições de 
vantagem para o idoso nas relações de consumo e 
de convívio social. 
 
117) Sentimentos e Impressões... 
O objetivo do curso e de garantir mais proteção aos 
direitos do idoso e profissionalizar mais pessoas na 
área da saúde do idoso. 
 
118) Referências 
BORGES, M.0 Os idosos e as políticas públicas no 
Brasil. In: SINSON (Org.) . As múltiplas faces da 
velhice no Brasil. Campinas: Alínea, 2003. 
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Diário de Campo nº 27 
 
Campo de estágio:​ Programa de Ação Integrada para Aposentado - PAI 
Tutora / Orientadora pedagógica local: ​Silvania Regina Pereira Coelho 
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ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Encaminhamentos 
Data: ​20/08/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
119) O que foi feito? Encaminhamentos 
devem ser sempre formais, seja para a 
rede socioassistencial, seja para outras 
políticas 
 
120) Como foi feito? 
Os encaminhamentos estão presentes no 
cotidiano dos assistentes sociais, uma vez 
que cada instituição tem uma finalidade e 
nem todas as demandas que chegam até 
eia, à mesma tem suporte de intervenção. 
 
121) Por que fez? 
Quando necessário, deve ser precedido 
de contato com o serviço de destino para 
contribuir com a efetivação do 
encaminhamento e sucedido de contato 
para o retorno da informação. 
 
122) Resultados 
Quando necessário, deve ser precedido 
de contato com o serviço de destino para 
contribuir com a efetivação do 
encaminhamento e sucedido de contato 
para o retorno da informação. 
 
123) O que pensa do referido assunto: 
Mas a práxis necessita capacidades/propriedades 
instrumentalidade. 
 
124) Qual a justificativa da Ação? 
Reconhecer a instrumentalidade como mediação 
significa tomar o Serviço Social como totalidade 
constituída de múltiplas dimensões: 
técnico-instrumental, teórico-intelectual, 
ético-política e formativa (Guerra, 1997) . 
 
O que destacaria de importante para ser analisado? 
de muitas outras além da própria 
Realizar os encaminhamentos e orientações 
necessários para a garantia de direitos dos 
usuários. 
 
125) Sentimentos e Impressões... 
Reduzir o fazer profissional à sua dimensão 
técnico-instrumental significa tornar o Serviço Social 
meio para o alcance de qualquer finalidade. 
Significa também limitar demandas da instituição. 
 
126) Referência GUERRA, Yolanda.Instrumentalidade processo de trabalho e Serviço 
Social. In: Revista Serviço Social e Sociedade n. 62. 
São Paulo: Cortez, 2000. 
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Diário de Campo nº 28 
 
Campo de estágio:​ Programa de Ação Integrada para Aposentado - PAI 
Tutora / Orientadora pedagógica local: ​Silvania Regina Pereira Coelho 
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ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: ​Estatuto do Idoso 
Data: ​21/08/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
127) O que foi feito? 
Palestra sobre o estatuto do idoso. 
 
128) Como foi feito? 
O envelhecimento populacional tornou-se 
uma nova demanda para as equipes 
multiprofissionais da saúde que atuam 
cotidianamente na prestação de serviços e 
acompanhamento às pessoas idosas e 
suas famílias. 
 
129) Por que fez? 
Conscientizar os usuários sobre os 
direitos dos idosos. 
 
130) Resultados 
Para esclarecimento amplo, o Estatuto do 
Idoso é o resultado final do trabalho de 
várias entidades voltadas para a defesa 
dos direitos dos idosos. 
 
131) O que pensa do referido assunto: O 
objetivo é debater a importância da defesa 
dos direitos da pessoa idosa, bem como 
aprofundar questões sobre 
envelhecimento. 
132) Qual a justificativa da Ação? 
Segundo o artigo 230 da Constituição Federal de 
1988: "A família, a sociedade e o Estado tem o 
dever de amparar as pessoas idosas, assegurando 
sua participação na comunidade, defendendo sua 
dignidade e bem-estar e garantindo-lhes o direito à 
vida". O que destacaria de importante para ser 
analisado? E garantir a promoção e atenção integral 
à saúde do idoso mais fragilizado no nível 
secundário de assistência os idosos muitos deles 
não conhecimentos do estatuto do idoso 
 
133) Sentimentos e Impressões... 
Promover assistência integral à saúde da população 
idosa descrita, objetivando desenvolver 
autocuidado, autonomia, independência e melhoria 
do estado de saúde. 
 
Referências 
Estatuto de Idoso Lei n° 10.741 de 1° de outubro de 
2003. 
 
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Diário de Campo nº 29 
 
Campo de estágio:​ Programa de Ação Integrada para Aposentado - PAI 
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ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: Alongamento 
Data: ​22/08/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
134) O que foi feito? 
Os benefícios do alongamento muscular. 
 
135) Como foi feito? Os exercícios de 
alongamento para idosos são importantes 
para a prevenção do bem-estar físico e 
tocante, mas devem ser excelentes com 
cuidado para desviar-se lesões. 
 
136) Resultados 
Os exercícios de alongamento para idosos 
ajudam o bem-estar físico e emocional, 
mas devem ser realizados com cuidado 
para evitar lesões. Por isso, se possível, 
recomenda-se a consulta a um 
profissional e realização das atividades de 
forma supervisionada. 
 
137) O que pensa do referido assunto: 
A prevenção de lesões, auxílio no retardo 
da perda natural e progressiva da 
flexibilidade, potencializa a sensação de 
autonomia e bem-estar, ativa a circulação 
promovendo mais disposição, fazendo 
com que seja mais fácil realizar algumas 
atividades diárias, como cozinhar, limpar e 
arrumar. 
138) Qual a justificativa da Ação? 
Diferentes estudos têm demonstrado que a para 
pessoa idosa prática regular de, além de promover 
melhora de variáveis fisiológicas, pode também 
proporcionar benefícios nas Dimensões psicológicas 
e sociais na população idosa (ACSM, 2009; PRADO 
et al., 2010) . 
 
O que destacaria de importante para ser analisado? 
Os benefícios do alongamento na promoção da 
saúde e bem-estar na terceira idade. 
 
139) Sentimentos e Impressões. A prática regular 
de alongamentos por idosos ajuda a atenuar os 
efeitos negativos relacionados ao envelhecimento, 
devido à associação de diversos benefícios, como 
aumento da flexibilidade dos músculos e 
articulações, redução das tensões musculares. 
 
140) Referências 
GALLO. L. H.; GONÇALVES, R.; GURJÃO, A. L. D.; 
et al. Efeito do treinamento de flexibilidade na 
amplitude de movimento e agilidade de idosas. 
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Diário de Campo nº 30 
 
Campo de estágio:​ Programa de Ação Integrada para Aposentado - PAI 
Tutora / Orientadora pedagógica local: ​Silvania Regina Pereira Coelho 
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ESTÁGIO II 
SEMESTRE ANO 2019 
 
Atividade: Canto de Coral 
Data: ​23/08/2019​ Carga Horária: ​04 Horas 
ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 
141) O que foi feito? 
Os Idosos que participam do canto coral 
melhoram a capacidade vital e a 
performance vocal nas avaliações 
perceptivo-auditiva e acústica da voz. 
 
142) Como foi feito? 
As alterações observadas nos idosos 
antes de sua participação no coral e 
relacionadas na literatura ao processo de 
envelhecimento vocal podem ser 
melhoradas com a atividade em coral. 
 
143) Por que fez? 
Avaliar a capacidade vital, medida pela 
espirometria em idosos antes e depois da 
participação em coral. 
 
144) Resultados 
Buscando avaliar as características de 
influência da fala em indivíduos idosos nas 
idades de 60 a 80 anos. 
 
145) O que pensa do referido assunto: 
A qualidade vocal de idosos antes do 
início de sua participação e as alterações 
observadas durante a participação em 
coral por meio de testes periódicos de 
análise perceptivo-auditiva e acústica da 
voz. 
 
146) Qual a justificativa da Ação? 
A música e o envelhecimento andam juntos. Cada 
indivíduo tem seu potencial musical. O 
processamento no cérebro apresenta diversos 
efeitos positivos. Ela é um recurso terapêutico, 
principalmente nas áreas cognitivas e límbicas 
(SOUSA, 2006). 
 
O que destacaria de importante para ser analisado? 
Avaliar as modificações nas funções fonatória e 
respiratória em indivíduos idosos. no período de 
dois anos de prática do canto coral. 
 
147) Sentimentos e Impressões... 
É realizado a cada ensaio, em parceria com a 
fonoaudióloga, treino de aquecimento vocal, 
trabalhos respiratórios e articulatórios de acordo 
com as limitações e necessidades dos idosos. 
 
148) Referências 
ZANINI, C. R. O. O Coro Terapêutico: um olhar do 
musico terapeuta para o idoso no novo milênio 143 
f, 2002. Dissertação (Mestrado em Música). Escola 
de Música e Artes Cênicas. Universidade Federal de 
Goiás, Goiânia, 2002. 
OBSERVAÇÃO DO(A) SUPERVISOR(A) : 
__________________________________ 
Supervisor de Campo 
OBSERVAÇÃO DO TUTOR ORIENTADOR LOCAL: 
____________________________________ 
Professor – Tutor Externo / Orientador pedagógico local 
 
 
 
Diário de Campo nº 31 
 
Campo de estágio:​ Programa de Ação Integrada para Aposentado - PAI 
Tutora / Orientadora pedagógica local: ​Silvania Regina Pereira Coelho 
Supervisora