Transtornos do Neurodesenvolvimento I

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Disciplina: Transtornos do Neurodesenvolvimento (LEE04) 
Avaliação: Avaliação I 
 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Neuropatologias pressupõem todas as disfunções geradas por lesão ou lesões no sistema nervoso central 
ou no sistema nervoso periférico. Sobre as duas neuropatologias muito perigosas durante a infância, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Doença de Spielmeyer-Vogt-Batten e autismo. 
 b) Crises de epilepsias e meningite. 
 c) Tuberculomas cerebrais múltiplos e transtorno específico da soletração. 
 d) Cardiopatia crônica chagásica e disgrafia. 
 
2. Conforme Farias e Cordeiro (2011), quando se trata de transtornos do humor em crianças e adolescentes, 
é fundamental investigar possíveis comorbidades, já que esses transtornos, muitas vezes, estão associados 
a outros transtornos neuropsiquiátricos. Se durante o processo diagnóstico for desconsiderada a 
comorbidade, é possível que ocorram indesejadas consequências no tratamento destas crianças. Levando 
em consideração o conceito de comorbidade, classifique V para sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Comorbidade é o ramo da ciência que estuda os diferentes fatores que intervêm na propagação de 
patologias, seu modo de distribuição, sua evolução e a colocação dos meios necessários a sua prevenção. 
( ) Comorbidade é um conceito médico e significa que a pessoa, ao apresentar certa doença, tem 
possibilidade de desenvolver outros tipos de doenças concomitantemente. 
( ) A comorbidade é a regra, portanto é necessário sempre considerar a possibilidade de existência de 
mais de um transtorno. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: FARIAS, Antonio Carlos de; CORDEIRO, Mara Lucia. Transtornos do humor em crianças e 
adolescentes: atualização para pediatras. J. Pediatr. (Rio J.), Porto Alegre, v. 87, n. 5, p. 373-381, out. 
2011. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0021-
75572011000500003&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 2 maio 2018. 
 a) F - V - V. 
 b) V - F - F. 
 c) F - F - V. 
 d) V - F - V. 
 
3. "É necessário destacar que o transtorno depressivo tem apresentação heterogênea já desde a infância, 
requerendo cuidadosa avaliação diagnóstica dos profissionais envolvidos com crianças e adolescentes. 
Seja com relação à sintomatologia ou com relação à evolução, a existência de patologias psiquiátricas 
comórbidas traz especial complicação no estudo das depressões infantojuvenis, sendo que a coexistência 
de múltiplos diagnósticos é mais a regra do que a exceção. Especialmente nestes períodos é necessário 
considerar a importância da utilização de várias fontes de informações (pais, professores e amigos) ao se 
estabelecer uma investigação clínica (BAHLS, 2002). Sobre o que significa o termo patologias, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BAHLS, Saint-Clair. Aspectos clínicos da depressão em crianças e adolescentes: clinical 
features. J. Pediatr. (Rio J.), Porto Alegre, v. 78, n. 5, p. 359-366, out. 2002. Disponível em: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDE0MQ==&action2=TEVFMDQ=&action3=NDQzMjc3&action4=MjAxOS8x&action5=MjAxOS0wNC0wNFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=OTg2Njk0NA==#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDE0MQ==&action2=TEVFMDQ=&action3=NDQzMjc3&action4=MjAxOS8x&action5=MjAxOS0wNC0wNFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=OTg2Njk0NA==#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDE0MQ==&action2=TEVFMDQ=&action3=NDQzMjc3&action4=MjAxOS8x&action5=MjAxOS0wNC0wNFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=OTg2Njk0NA==#questao_3%20aria-label=
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0021-
75572002000500004&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em:2 maio 2018. 
 a) O estudo do sistema nervoso central. 
 b) O estudo dos patos. 
 c) O estudo do comportamento humano. 
 d) O estudo da doenças. 
 
4. Segundo Gomes, et al (2011), o transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) constitui uma doença mental 
grave, com preocupantes repercussões para a dinâmica familiar. Portanto, o envolvimento dos pais pode 
influenciar na resolução dos sintomas desse transtorno. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Pensamentos insistentes (perturbadores) e recorrentes caracterizam o transtorno, desembocando em 
grande mal-estar psicológico. 
( ) O transtorno é caracterizado pela ingestão de exageradas quantidades de alimentos com rapidez. A 
perda de controle leva a criança a continuar comendo, mesmo que se sinta estufada ou saciada. 
( ) A pessoa que sofre com o transtorno tenta esquecer os pensamentos perturbadores, ou substituí-los 
por outros. 
( ) A criança com TOC tenta ignorar pensamentos negativos por meio de imagens ou de 
comportamentos repetidos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: GOMES, Juliana Braga et al. Terapia cognitivo-comportamental com intervenção familiar para 
crianças e adolescentes com transtorno obsessivo-compulsivo: uma revisão sistemática. Rev. psiquiatr. 
Rio Gd. Sul, Porto Alegre, v. 33, n. 2, p. 121-127, 2011. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-
81082011000200010&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 2 maio 2018. 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - F - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - V - V. 
 
5. Para Rosario-Campos (2001), embora o transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) inicialmente tenha sido 
considerado raro entre as crianças, ele vem apresentando taxas de prevalência muito parecidas quanto as 
da idade adulta, variando de 1,9 a 4,0%. Além disso, cerca de 1/3 dos pacientes adultos apresenta o início 
dos sintomas na infância. Tendo em vista os sinais que pais e professores precisam atentar no 
comportamento das crianças que podem apresentar TOC, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A criança procura sempre organizar todos os brinquedos de maneira ortodoxa, diferente das outras 
crianças. 
II- A criança não lava as mãos antes de ir à mesa. 
III- Tendência a ritualizar atividades diárias, por exemplo, ao sair de casa, sempre segue um esquema 
mental envolvendo todos os passos e ações, do contrário, experimenta um sentimento de angústia/medo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: ROSARIO-CAMPOS, Maria Conceição do. Peculiaridades do transtorno obsessivo-compulsivo 
na infância e na adolescência. Rev. Bras. Psiquiatr., São Paulo, v. 23, supl. 2, p. 24-26, out. 2001. 
Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-
44462001000600008&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 2 maio 2018. 
 a) Somente a afirmativa I está correta. 
 b) As afirmativas I e III estão corretas. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDE0MQ==&action2=TEVFMDQ=&action3=NDQzMjc3&action4=MjAxOS8x&action5=MjAxOS0wNC0wNFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=OTg2Njk0NA==#questao_5%20aria-label=
 c) Somente a afirmativa III está correta. 
 d) As afirmativas II e III estão corretas. 
 
6. "A prevalência de transtornos psiquiátricos na infância/adolescência é de 10-15%. As causas mais 
frequentes de atendimentos psiquiátricos emergenciais nesta faixa etária são: alterações de 
comportamento sem diagnóstico estabelecido, comportamento suicida e depressão. [...] São apresentadas 
as seguintes síndromes clínicas: comportamento agressivo, intoxicações, comportamento suicida, 
psicoses, transtornos ansiosos, transtornos alimentares e maus-tratos contra a crianças/adolescente" 
(SCIVOLETTO; BOARATI; TURKIEWICZ, 2010, p. S112). As palavras transtornose síndromes 
possuem significados diferentes. Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Transtornos. 
II- Síndromes. 
 
( ) São doenças nas quais é possível identificar claramente as características, o desenvolvimento e os 
aspectos psicológicos e físicos. 
( ) São conjuntos de sinais (alterações físicas no corpo) e sintomas (alterações comportamentais, 
emocionais, psicológicas) de um tipo de doença mental, mas ainda não se tem total clareza de como se 
inicia e como ocorre o seu desenvolvimento. 
( ) São doenças em que se pode identificar as antecedências, os comportamentos e as respostas aos 
tratamentos com certa previsão. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: SCIVOLETTO, Sandra; BOARATI, Miguel Angelo; TURKIEWICZ, Gizela. Emergências 
psiquiátricas na infância e adolescência. Rev. Bras. Psiquiatr., São Paulo , v. 32, supl. 2, p. S112-S120, 
out. 2010. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-
44462010000600008&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 2 maio 2018. 
 a) II - I - II. 
 b) II - II - I. 
 c) I - II - I. 
 d) I - I - II. 
 
7. Alterações funcionais no cérebro podem acarretar transtornos de aprendizagem não verbal. Estes 
constituem alterações no sistema nervoso central, de crianças que apresentam inteligência convencional. 
Sobre as consequências dos transtornos de aprendizagem não verbal, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Prejuízo no raciocínio matemático. 
( ) Déficits na inteligência espacial. 
( ) Alterações na coordenação motora. 
( ) Prejuízos nas habilidades sociais. 
( ) Prejuízos na percepção sensorial. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F - F. 
 b) V - F - V - F - F. 
 c) F - F - V - V - F. 
 d) V - V - V - V - V. 
 
8. Para Schirmer, Fontoura e Nunes (2004), muitos são os fatores que tem sido associados às causas da 
dislexia de desenvolvimento. Por exemplo: déficits cognitivos, fatores neurológicos, prematuridade, 
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baixo peso ao nascer e influências genéticas e ambientais. Entretanto, fatores externos (ambientais) não 
podem ser separados de problemas neurológicos, visto estes aspectos, tais como instrução inadequada, 
distúrbios emocionais e pobreza de estímulos na infância, podem causar diferenças no desenvolvimento 
neurológico e cognitivo que antecedem dificuldades severas de leitura. No que se refere aos sintomas da 
dislexia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Demora a aprender a ler. 
( ) Não consegue aprender a conjugar verbos e tem vocabulário muito restrito. 
( ) Hesita falar, como se estive gaguejando. 
( ) Capacidades sociais permanecem inalteráveis, ou seja, não há interferências no relacionamento 
interpessoal. 
( ) A criança demora mais do que o normal para começar a falar. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
SCHIRMER, Carolina R.; FONTOURA, Denise R.; NUNES, Magda L.. Distúrbios da aquisição da 
linguagem e da aprendizagem. J. Pediatr. (Rio J.), Porto Alegre, v. 80, n. 2, supl. p. 95-103, abr. 2004. 
Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0021-
75572004000300012&lng=pt&nrm=iso>. Acessos em: 2 maio 2018. 
 a) F - F - F - V - F. 
 b) V - V - V - F - V. 
 c) F - F - V - V - V. 
 d) V - F - V - F - V. 
 
9. "A identificação e o tratamento precoces dos transtornos de ansiedade podem evitar repercussões 
negativas na vida da criança, tais como faltas constantes à escola e a consequente evasão escolar, a 
utilização demasiada de serviços de pediatria por queixas somáticas associadas à ansiedade e, 
possivelmente, a ocorrência de problemas psiquiátricos na vida adulta" (ASBAHR, 2004, p. 28). Além de 
acometer adultos, a ansiedade pode ocorrer também com crianças. Deste modo, sobre uma das 
manifestações da ansiedade, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: ASBAHR, Fernando R.. Transtornos ansiosos na infância e adolescência: aspectos clínicos e 
neurobiológicos. J. Pediatr. (Rio J.), Porto Alegre, v. 80, n. 2, supl. p. 28-34, abr. 2004. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0021-
75572004000300005&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 2 maio 2018. 
 a) A Síndrome de Sjögren - SS. 
 b) A Doença de Scheuermann - DS. 
 c) O transtorno obssessivo-compulsivo - TOC. 
 d) A Síndrome Alopecia - SA. 
 
10. "As dislexias podem ser divididas em dois tipos: central e periférica [...]. Na primeira, ocorre o 
comprometimento do processamento linguístico dos estímulos, ou seja, alterações no processo de 
conversão da ortografia para fonologia. Na segunda, ocorre o comprometimento do sistema de análise 
visuo-perceptiva para leitura, havendo prejuízos na compreensão do material lido" (SCHIRMER; 
FONTOURA; NUNES, 2004, p. 100). Sobre os sintomas da dislexia, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Aprende palavras soltas, mas não consegue formar frases. 
II- Possui excelente organização geral, apresentando facilidade nata em manusear mapas e dicionários. 
III- Troca a ordem das palavras na frase. 
IV- As pessoas têm dificuldades para entender o que a criança com dislexia tenta dizer. 
 
FONTE: SCHIRMER, Carolina R.; FONTOURA, Denise R.; NUNES, Magda L.. Distúrbios da 
aquisição da linguagem e da aprendizagem. J. Pediatr. (Rio J.), Porto Alegre, v. 80, n. 2, supl. p. 95-103, 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDE0MQ==&action2=TEVFMDQ=&action3=NDQzMjc3&action4=MjAxOS8x&action5=MjAxOS0wNC0wNFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=OTg2Njk0NA==#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDE0MQ==&action2=TEVFMDQ=&action3=NDQzMjc3&action4=MjAxOS8x&action5=MjAxOS0wNC0wNFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=OTg2Njk0NA==#questao_10%20aria-label=
abr. 2004. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0021-
75572004000300012&lng=pt&nrm=iso>. acesso em: 2 maio 2018. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentença II e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) Somente a sentença II está correta.