Atividades Fundamentos Filosóficos Sociológicos da Educação

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Atividades Fundamentos Filosóficos Sociológicos da Educação
Caderno de Atividade Tema 01 
Questão 01
A relação entre a teoria e a prática nem sempre é simples: algumas pessoas dão mais importância para a primeira e outras para a segunda. A filosofia e a Sociologia são teorias que pensam a prática, propondo novas reflexões sobre elas. Considerando essas questões qual a importância de que a teoria seja cada vez mais profunda e a prática social cada vez mais pensada?
R: A construção da realidade social nem sempre é clara em todos os seus aspectos. O jogo de interesses faz com que apareça facilmente aquilo que pode ser útil para determinados personagens na prática social. A teoria é o que possibilita o entendimento real sobre os fatos. Quanto mais profunda a teoria- dai o auxilio da filosofia e da sociologia- mais condições o homem tem de não se deixar levar pelo senso comum. 
Questão 02
Leia com atenção as asserções abaixo: 
I- A filosofia não é ciência, porém, todos os ramos do conhecimento ciêntifico têm nela sua origem primeira.
II- É no conhecimento da realidade, como tramas de um tecido, que o pensamento sociológico pode estabelecer relações não simples de serem vistas a um olhar despreocupado
R: As duas asserções estão corretas 
Questão 03
Durkheim (1978, p.82) afirma que “ a educação é, acima de tudo, o meio pelo qual a sociedade renova perpetuamente as condições de sua própria existência”. Assinale a única alternativa que não condiz com tal idéia. 
a) Por meio da educação, os valores de um grupo social podem ser transmitidos para novas gerações 
b) A educação é um instrumento da sociedade e, como tal, não é bom nem mal em si mesmo; tudo depende do uso que se faz dela
c) Toda educação é renovadora; neste sentido, não há sociedade que permaneça com valores fixos- a renovação social ocorre apenas pela educação.
d) A Educação é o meio e não o fim. Significa entender que a finalidade maior é a conquista do bem social. 
e) Sem a educação, a sociedade não perpetua seus vinculos sociais, pois educar é transmitir conhecimentos e valores entendidos como valores bons para o grupo
R: Letra C está errada. 
Questão 04
O que significa dizer que “ a educação é um fenômeno soial” ? 
R: A Eduação existe por que a sociedade deseja perpetuar seus conhecimentos e subsistir. Dentro desse âmbito a educação é fenômeno que obedece a interesses diversos, contuindo as características do grupo e por ela sendo construída. 
Questão 05 
A filosofia da educação é a filosofia como um todo que se volta para a educação. Sua finalidade é refletir sobre o ato educativo e rever as concepções 	que regem as ações. Qual é a importância da discussão sobre os conceitos relacionados a esta área ? 
“ ‘A Educação é direito de todos’, ‘educação é investimento’, ‘a educação é o caminho do desenvolvimento’, etc. Mas o que realmente será essa educação em que tanto se fala? Será que todos os que falam sobre a educação usam o termo no mesmo sentido, com idêntico significado? Dificilmente. É a educação transmissão de conhecimentos? É a educação preparação para a cidadania democrática responsável? É a educação o desenvolvimento das potêncialidades do indivíduo? É a educação adestramento para o exercício de uma profissão? As varias respostas em sua maioria conflitantes, dadas a essas perguntas são indicativas da adoção de conceitos de educação diferentes, muitas vezes incompatíveis, por parte dos que se preocupam em responder a elas. 
R: A filosofia da educação busca entender de que modo os conselhos educacionais são construídos e relacionados uns com os outros. Ela é reflexão que busca ser sempre mais profunda no sentido de que uma sistematização das idéias possa dar elementos esclarecedores sobre dizeres da ação. Muitas vezes, tonam-se impossíveis determinadas ações na educação por haver diversidades de interpretação de um mesmo conceito, ou seja, não se fala de um mesmo objeto, não se pode alcançar sucesso na resolução de problemas- ou pelo menos, caminhar no sentido da resolução. 
Caderno de atividades 02
Questão 01 
“A Organização escolar funciona com base em dois movimentos inter-relacionados: de um lado a estrutura e a dinâmica organizacional atuam na produção de idéias, dos modos de agir, das praticas profissionais dos professores; de outro, esses são participantes ativos da organização, contribuindo com definição de objetivos, com a formulação do projeto pedagógico- curricular com a atuação nos processos de gestão de tomadas de decisão. Há por tanto uma concomitância entre o desenvolvimento profissional e o desenvolvimento organizacional.” ( Libâneo, 2003, p 9)
O trecho anterior fala da relação entre o educador e o modo como esta organizado o ambiente no qual atua. Explique o movimento de inter-relação que ocorre entre o desenvolvimento profissional e o desenvolvimento organizacional. 
R: A relação necessária para a realização do ato educativo é a plena inserção do professor em seu âmbito de atuação. Onde a educação faz a escola e vice e versa, a escola faz o professor, mas o professor também faz a escola. A estrutura organizacional leva ao delineamento de um caminho dentro da educação, mas o professor, como aquele que não apenas obedece, contribuí para a realização questionadora do processo educativo. Apenas a atuação questiondora do educador pode contribuir para a eficaz revisão dos conceitos e assim, da educação como um todo. 
Questão 02
A vida cotidiana é entendida por meio de elementos teóricos simples que normalmente vêm do senso comum; neste sentido, também a educação é interpretada sem grandes elaborações. Porém, para o educador faz-se necessário que a realidade seja entendida e experiênciada de modo diverso , com mais profundidade na análise dos Problemas. 
I- Ao analisar não apenas a educação mas todos os aspectos e âmbitos da sociedade o educador revê a visão de mundo que construiu ao longo do tempo; por sua vez, ao fazer isso, ele aprofunda o entendimento da realidade o que será de grande colaboração para ensinar. 
III- Todo conhecimento necessário para o bom educador deve vir não apenas do que vivenciou ao longo do tempo mas também do conhecimento teórico que lhe permitiu reavaliar a realidade.
R: As duas estão corretas 
Questão 03
Sobre o tema “ teoria versus prática na educação”, podemos dizer tratar-se de uma relação 
R: c) complicada no sentido que não é fácil tratar toricamente de toda prática, sendo necessário de grande esforço do educador. 
Questão 04
A educação não é um conhecimento único e isolado, ela, na verdade, se faz a partir de uma contrução teórica, de saberes advindos de diversas áreas do conhecimento. Dessa forma, a formação do educador deve passar pela reflexão interdisciplinar que tanto filosofia quanto sociologia proporcionam. 
Nesse sentido, qual é a importância da formação filosófica e sociológica no educador? 
R: A educação é uma instituição social que visa construir um modelo de ser humano como cidadão. Nesse sentido a educação não é um conhecimento isolado; ela na verdade depende de outros conhecimentos cientificos, exemplo: os da Filosofia, da Sociologia, da Psicologia, da História, entre outros. A filosofia auxilia na melhor reflexão que pode ser construída enquanto a atividade individual; a sociologia ajuda com o seu instrumental teórico e pratico para conhecer e intervir na realidade social. 
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"A filosofia é a área do conhecimento que busca elucidar o mundo, começando pela problematização da própria capacidade de pensar."
CRESPO, Luís Fernando. Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação. A Filosofia e a Sociologia: Contribuições para a Educação. Caderno de Atividade. Anhanguera Publicações: Valinhos, 2014, p.4.
Filosofar é:
I.Entender o pensamento e coloca-lo em uma regra que seja comum e possa ser seguida por todos os homens.
II.Adequar o pensamento à razão, capacidade comum a todo homem.
III.É a busca pela compreensão da realidade por meio do pensar guiado pela razão.
Estão corretas:
d) Somente a I, II e III.
2)
"Desde séculosantes da era cristã (por volta do séc. VII), os homens têm se preocupado com esta reflexão mais apurada sobre a realidade. Neste momento, se percebeu a impossibilidade de simplesmente aceitar as imposições naturais e sociais. Era preciso pensar mais sobre a natureza em geral e, de modo especial, sobre a natureza humana e as relações que se estabeleciam. Para que exista um parâmetro de datação histórica, neste contexto é que se considera o nascimento da filosofia, o que ocorreu na Grécia."
CRESPO, Luís Fernando. Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação. A Filosofia e a Sociologia: Contribuições para a Educação. Caderno de Atividade. Anhanguera Publicações: Valinhos, 2014, p.5.
Sobre o desenvolvimento das ideias filosóficas, assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso:
(  ) Os homens vão desenvolvendo suas ideias a partir de suas vivências históricas.
(  ) Os pensamentos nunca brotam do nada e aparecem aos pensadores.
(  ) É o contexto que permite que as ideias se originem e os pensamentos sejam construídos.
(  ) As ideias são inerentes aos indivíduos, são transmitidas geneticamente e já nascem com eles.
A ordem correta do Verdadeiro ou Falso é:
e) V, V, V, F.
3) "Segundo historiadores, a Revolução Industrial começou na Inglaterra por volta do século XVIII e se espalhou por outros países a partir do século seguinte. No entanto, tais transformações não ocorreram ao mesmo tempo em todos os lugares, tampouco obedeceram aos mesmos padrões."
COTRIM, Gilberto. História global 2. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2016, p.113.
Entre as principais transformações decorrentes da industrialização, pode-se citar como exemplo:
I.O desenvolvimento do sistema fabril em grande escala e a divisão do trabalho.
II.Introdução de novas técnicas e aplicação de conhecimentos científicos que ampliaram a produtividade na agricultura.
III.Migração dos trabalhadores do campo para a cidade e crescimento urbano.
IV.Extensa jornada de trabalho com utilização de mão-de-obra infantil.
Estão corretas:
e)Todas as afirmativas estão corretas
4) O Iluminismo foi um movimento intelectual que ocorreu durante o século XVIII, na Europa Ocidental, e pretendia criar uma nova sociedade.
As ideias defendidas pelos Iluministas eram:
I.Defendiam a fé católica, o poder absolutista dos Reis e os privilégios da nobreza e do clero.
II.Defendia o uso da ciência e da razão, criticando o dogmatismo e as doutrinas religiosas tradicionais.
III.Defendia uma sociedade mais igualitária e elevada no âmbito cultural, contra os privilégios de grupos considerados superiores.
IV.Defendia a constituição de uma Escola para todos os extratos sociais, visando formar cidadãos e tornar a sociedade mais justa.
Estão corretas:
d) Somente a II, III e IV.
5) "O esforço da sociologia é __________________, desde seu conceito mais amplo até os detalhes, de modo _______________, obedecendo ao logos. Podem ser citados diversos pensadores que, ao longo do tempo, construíram o pensar sociológico, porém, Émile Durkheim, Max Weber e Karl Max são os autores que não podem deixar de ser citados, pois foram os que abriram caminhos de reflexão verdadeiramente ____________."
CRESPO, Luís Fernando. Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação. A Filosofia e a Sociologia: Contribuições para a Educação. Caderno de Atividade. Anhanguera Publicações: Valinhos, 2014, p.7.
As palavras que preenchem corretamente a citação acima são:
a) pensar a sociedade – racional – científicos.
· Avaliação virtual 02 Pontuação: 1500
· Protocolo: 500111612
1- "Contrariamente à filosofia alemã, que desce do céu para a terra, aqui parte-se da terra para atingir o céu. Isto significa que não se parte daquilo que os homens dizem, imaginam e pensam nem daquilo que são nas palavras, no pensamento, na imaginação e na representação de outrem para chegar aos homens em carne e osso; parte-se dos homens, da sua atividade real. É a partir do seu processo de vida real que se representa o desenvolvimento dos reflexos e das repercussões ideológicas deste processo vital."
MARX, Karl. A ideologia alemã. Edição eletrônica: Ridendo Castigat Mores. Disponível em http://www.ebooksbrasil.org/adobeebook/ideologiaalema.pdf. Acesso em: 23 abr. 2014.
Segundo o pensamento de Karl Marx, assinale a alternativa correta:
b) As ideias são construídas pela realidade na qual os homens vivem.
2)
Gramsci propôs uma educação que permitisse aos segmentos populares a criação de uma contra ideologia, para que pudessem questionar os instrumentos teóricos utilizados como dominação.
Sobre o modelo de Escola que Gramsci defendia, assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso:
(  ) Uma Escola unitária, que oferecesse a mesma educação para todas as crianças, integrando trabalho manual e intelectual.
(  ) Uma Escola que diferenciasse o ensino de crianças das classes superiores, que seria mais voltado para o conhecimento clássico, e das classes inferiores, que seria mais técnico e profissionalizante.
(  ) Uma Escola privada com uma boa qualidade de ensino para todas as classes.
(  ) A função da Escola é proporcionar conhecimento cultural geral aos educandos de todas as classes.
A ordem correta do Verdadeiro ou Falso é:
d) V, F, F, V.
3)
De acordo com Émile Durkheim, o fato social "é geral na extensão de uma sociedade dada e, ao mesmo tempo, possui uma existência própria, independente de suas manifestações individuais." (DURKHEIM, Émile. As regras do método sociológico. 3.ed. São Paulo: Martins Fontes, 2007).
As três características dos Fatos Sociais para Durkheim são:
I - Coercitividade: Algo que é imposto pela sociedade ao indivíduo.
II - Exterioridade: Tudo aquilo que não nasce com o indivíduo, ele aprende no meio social em que vive.
III – Subjetividade: São normas e valores que já nascem com os indivíduos.
IV - Generalidade: Ocorre de forma geral em uma sociedade.
Estão corretas:
b)Somente a I, II e IV.
4)
"Assim, foi a partir deste cenário social nunca antes vislumbrado, que ________________ começo a desenvolver a sua doutrina ________________. O autor também não via com bons olhos as mudanças que estavam ocorrendo, considerando a que a sociedade se encontrava num estado de caos social e, portanto, a sua teoria ressaltava a importância da __________________ da ordem social que se encontrava abalada."
DIAS, Reinaldo. Fundamentos da sociologia geral. Campinas, SP. Editora Alínea, 2013.
As palavras que preenchem corretamente a citação acima são:
a)Auguste Comte – positivista – manutenção.
5)
"Entre as principais obras de Jean-Jaques Rousseau destacam-se "Discurso sobre a origem da desigualdade entre os homens", "Do Contrato Social" e "Emílio ou da Educação". Rousseau ocupou um papel de destaque na filosofia política, visto que suas obras anteciparam o ideário da Revolução Francesa e irá constituir um marco na pedagogia contemporânea."
GERALDI, Débora. Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação. A Educação na Modernidade. Caderno de Atividade. Anhanguera Publicações: Valinhos, 2014, p.5.
A teoria política elaborada por Rousseau, parte do pressuposto de que:
c)O indivíduo em estado de natureza é bom, mas com o tempo, a sociedade o corrompe e elimina sua liberdade.
Atividades Fundamentos Filosóficos Sociológicos da Educação
 
Caderno de Atividade Tema 01 
 
Questão 01
 
A relação entre a teoria e a prática nem sempre é simples: algumas 
pessoas dão mais importância para a primeira e outras para a segunda. A 
filosofia e a Sociologia são teorias que pensam a prática, propondo 
novas reflexões sobre elas. Considerando essas qu
estões qual a 
importância de que a teoria seja cada vez mais profunda e a prática 
social cada vez mais pensada?
 
R: 
A construção da realidade social nem sempre é c
lara em todos os seus 
aspectos. O jogo de interesses faz c
om qu
e apareça facil
mente aquilo que 
pode ser útil para determinados personagens na prática social. A teoria é 
o que possibilita o entendimento real sobre os fatos. Quanto mais 
profunda a teoria
-
 
d
ai o auxilio da filosofia e da sociologia
-
 
mais condiçõeso homem tem de não se deixar levar pelo senso comum. 
 
Questão 02
 
Leia com atenção as ass
erções 
abaixo: 
 
I
-
 
A filo
sofia não é ciência, porém, todos os ramos do 
conhecimento ciêntifico têm nela sua origem primeira.
 
II
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É no conhecimento da realidade, como tramas de um tecido, 
que o pensamento sociológico pode estabelecer relações não 
simples 
de serem vistas a um olhar despreocupado
 
R: 
As duas asserções estão corretas 
 
Questão 03
 
Durkheim (1978, p.82) afirma que 
“
 
a educação
 
é
, acima de tudo, o 
meio pelo qual a sociedade renova perpetuamente as condições d
e 
sua própria existência
”
. Assinale a única alternativa que não condiz 
com tal idéia. 
 
a)
 
Por meio da educação, os valores de um grupo social podem ser 
transmitidos para novas gerações 
 
b)
 
A edu
cação é um instr
umento da sociedade e, como tal, não é 
bom nem mal em si mesmo; tudo depende do uso que se faz dela
 
Atividades Fundamentos Filosóficos Sociológicos da Educação 
Caderno de Atividade Tema 01 
Questão 01 
A relação entre a teoria e a prática nem sempre é simples: algumas 
pessoas dão mais importância para a primeira e outras para a segunda. A 
filosofia e a Sociologia são teorias que pensam a prática, propondo 
novas reflexões sobre elas. Considerando essas questões qual a 
importância de que a teoria seja cada vez mais profunda e a prática 
social cada vez mais pensada? 
R: A construção da realidade social nem sempre é clara em todos os seus 
aspectos. O jogo de interesses faz com que apareça facilmente aquilo que 
pode ser útil para determinados personagens na prática social. A teoria é 
o que possibilita o entendimento real sobre os fatos. Quanto mais 
profunda a teoria- dai o auxilio da filosofia e da sociologia- mais condições 
o homem tem de não se deixar levar pelo senso comum. 
Questão 02 
Leia com atenção as asserções abaixo: 
I- A filosofia não é ciência, porém, todos os ramos do 
conhecimento ciêntifico têm nela sua origem primeira. 
II- É no conhecimento da realidade, como tramas de um tecido, 
que o pensamento sociológico pode estabelecer relações não 
simples de serem vistas a um olhar despreocupado 
R: As duas asserções estão corretas 
Questão 03 
Durkheim (1978, p.82) afirma que “ a educação é, acima de tudo, o 
meio pelo qual a sociedade renova perpetuamente as condições de 
sua própria existência”. Assinale a única alternativa que não condiz 
com tal idéia. 
a) Por meio da educação, os valores de um grupo social podem ser 
transmitidos para novas gerações 
b) A educação é um instrumento da sociedade e, como tal, não é 
bom nem mal em si mesmo; tudo depende do uso que se faz dela