Atividades de avaliação semana 3 Alfabetização e Letramento II

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Pergunta 12 pts 
Os estudos de Emília Ferreiro sobre alfabetização, que deram origem ao 
livro Psicogênese da Língua Escrita, da mesma autora, têm, certamente, o cerne 
em bases de pesquisa: 
 Estudos específicos da biologia. 
 Revisão bibliográfica. 
 Análise teórica comparativa. 
 Empírica. 
 
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Pergunta 22 pts 
Emília Ferreiro se debruçou sobre as questões da alfabetização porque ela não 
concordava com as situações que promovem o fracasso escolar decorrente da 
(não) aprendizagem da leitura e da escrita. Segundo a autora, é correta a 
afirmação: 
 
Emília Ferreiro promove uma mudança conceitual sobre alfabetização, pois o foco 
deixa de ser o método e passa a ser o sujeito que aprende e como ele aprende. 
 
O fracasso escolar está relacionado às camadas pobres da população, pois esses 
alunos não têm condições de aprender os conteúdos escolares. 
 
A fase de alfabetização exige que o professor seja o principal agente promotor do 
conhecimento. 
 
O fracasso da alfabetização está diretamente relacionado ao grau de letramento da 
família. 
 
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Pergunta 32 pts 
No livro a Psicogênese da Língua Escrita, Emília Ferreiro apresenta resultados de 
suas pesquisas com crianças em fase de alfabetização que ajudam a compreender 
como o complexo processo de leitura acontece. É correto dizer que as 
contribuições dessa autora ajudam os professores a: 
 
Compreenderem como as crianças interpretam e produzem os textos, pois, com 
base nas respostas das crianças, os professores podem acessar as hipóteses 
levantadas por elas e considerá-las no processo de aprendizagem. 
 
Compreenderem o funcionamento biológico de cada criança, o que pode promover 
a construção de conhecimento de acordo com a zona proximal de 
desenvolvimento. 
 
Compreenderem os aspectos psicológicos envolvidos no processo, permitindo aos 
professores anteciparem transtornos que a criança possa vir a ter. 
 
Compreenderem como as crianças aprendem para, assim, poderem escolher o 
melhor método de alfabetização. 
 
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http://cursos.univesp.br/courses/3026/quizzes/10070/take
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Pergunta 42 pts 
De acordo com a leitura do texto “O pensamento de Emília Ferreiro sobre 
alfabetização”, podemos afirmar que o livro Psicogênese da língua escrita, de 
Emília Ferreiro, não apresenta: 
 uma proposta didática ou um método de ensino. 
 hipóteses que os professores fazem sobre a leitura e a escrita. 
 
um estudo elaborado a partir do discurso das crianças sobre a prática da leitura em 
sala de aula, a fim de construir um método de ensino adequado. 
 Todas as alternativas estão corretas. 
 
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Pergunta 52 pts 
Os estudos de Emília Ferreiro sobre o processo de aquisição da língua escrita 
propiciaram um avanço nas práticas escolares de alfabetização, pois: 
 
destacam que as habilidades linguísticas sempre se sobrepõem às habilidades 
cognitivas em relação à aprendizagem da língua. 
 
constatam que o professor é a figura principal do processo de aprendizagem da 
língua, cuja função é transmitir o conhecimento. 
 
defendem que as crianças possuem capacidades cognitivas e linguísticas para 
compreender o funcionamento da língua escrita durante o processo de 
aprendizagem da leitura e da escrita. 
 
reconhecem que a criança aprende por meio de atividades de preencher lacunas 
com letras faltantes, mas vai além na medida em que a criança passa a produzir 
textos. 
 
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