Avaliação 1 Educação de Jovens e Adultos

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Disciplina: Educação de Jovens e Adultos (PED13) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( peso.:1,50) 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A Cooperação Sul-Sul reuniu os países de língua portuguesa do Sul com temas pautados na 
educação de jovens e adultos. Muitas temáticas foram discutidas, podemos apontar algumas 
delas. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Elaboração de propostas de erradicação do analfabetismo. 
( ) Resolução de questões em torno da formação dos formadores. 
( ) Formação inicial e continuada dos alfabetizadores. 
( ) Exclusão de parcerias com as universidades. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - V - V - F. 
 
2. A formação de jovens e adultos, realizada através do EJA, deve ser compreendida como algo 
além de somente alfabetizar. O percurso formativo de educadores de jovens e adultos se constitui 
a partir de saberes advindos de três tipos de educação. Assim sendo, associe os itens, utilizando 
o código a seguir: 
 
I- Educação formal. 
II- Educação não-formal. 
III- Educação informal. 
 
( ) Acontece ao longo da vida, não leva à certificação. 
( ) Possui uma estrutura definida, é institucionalizada. 
( ) Têm-se, muitas vezes, em oposição à educação oferecida na escola. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - III. 
 b) II - I - III. 
 c) III - II - I. 
 d) III - I - II. 
 
3. A Constituição de 1988 é considerada um marco na história do país por fechar-se à Ditadura e 
abrir-se à Democracia e conceder direitos aos cidadãos que antes lhes eram inexistentes. Assim, 
muitos foram os benefícios dados aos cidadãos. Partindo desse pressuposto, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Garantir aos que não tiveram acesso à escola na idade própria a possibilidade de retomarem 
seus estudos. 
( ) Erradicação da pobreza é algo que está distante de seus objetivos, pois são claras as 
dificuldades econômicas do país. 
( ) Garantir somente aos jovens e adultos o acesso à escola para quem possuir a idade própria 
para frequentá-la. 
( ) Todos os cidadãos brasileiros possuem o direto à obrigatoriedade e à gratuidade na 
educação básica. 
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Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - V - V. 
 c) F - F - F - V. 
 d) V - V - F - F. 
 
4. Muitas são as expressões utilizadas para determinar a educação voltada para os adultos. Dentre 
elas, temos a Educação Popular, que está vinculada a programas sociais fora da instituição 
escolar, além de que atinge as camadas populares da sociedade. Assim sendo, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- É oferecida em comunidades com índice de pobreza extrema. 
II- A dimensão econômica é o tema mais aprofundado. 
III- A relação professor-aluno é constituída com base no diálogo. 
IV- Paulo Freire e o MCP foram expoentes dessa educação na década de 60. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença IV está correta. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
5. Os movimentos que iniciaram ?o pensar sobre? a educação de Jovens e Adultos posicionavam 
suas ideias ante os aspectos econômicos, sociais e políticos. Assim sendo, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Otimistas. 
II- Tecnocratas. 
III- Realistas. 
IV- Entusiastas. 
 
( ) Preparavam homens para conhecer a engrenagem que movia a sociedade. 
( ) Atentos à economia que norteava os investimentos na educação. 
( ) Profissionais da educação que primavam pela qualidade do ensino. 
( ) Grupo que influenciou o início da rádio educação. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - IV - III. 
 b) IV - III - I - II. 
 c) III - II - I - IV. 
 d) I - III - II - IV. 
 
6. Há diversos pareceres e resoluções referentes à Educação de Jovens e Adultos que visam ao 
reingresso ou mesmo ingresso das pessoas que por algum motivo não conseguiram concluir seus 
estudos. Nesse contexto, são diversos os pareceres, resoluções e portarias que agregam à LDB 
e, por consequência, ampliam as oportunidades de formação por meio da EJA. Sobre esses 
pareceres e resoluções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A Resolução CNE/CEB nº 1, de 5 de julho de 2000, estabelece as diretrizes curriculares 
nacionais para EJA. 
( ) A Portaria nº 77, de 16 de agosto de 2002, define o Exame Nacional de Certificação de 
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Competências de Jovens e Adultos - ENCCEJA. 
( ) O Parecer CNE/CEB nº 11/2000, de 10 de maio de 2000, orienta as três as funções: 
reparadora, equalizadora e qualificadora. 
( ) A Resolução nº 77, de 16 de agosto de 2002, define o Exame Nacional de Certificação de 
Competências do Ensino Médio. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - F. 
 b) F - F - V - F. 
 c) V - V - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
7. O Decreto nº 7.352, de 4 de novembro de 2010, dispõe sobre a Educação do campo. Desta 
forma, este decreto destina-se à determinada clientela e busca definir oferta. Sobre a quem se 
destina esta forma de educação e qual a oferta, analise as seguintes afirmativas: 
 
I- A Educação do Campo é designada à ampliação e à qualificação da oferta de Educação Básica 
e Superior aos agricultores familiares, pescadores artesanais, assentados. 
II- A Educação do Campo possui como base a preocupação com oferecimento à Educação 
Infantil e Média, envolvendo operários da indústria, costureiras e funcionários públicos. 
III- A Educação do Campo tem como base o oferecimento à Educação Básica e Superior, sendo 
seu público-alvo pessoas do campo, extrativistas, quilombolas, caiçaras, povos da floresta e 
caboclos. 
IV- A Educação do Campo determina em seus objetivos alicerçar as finalidades do sistema 
governamental que leve aos agricultores propostas pré-determinadas e que envolvam o interesse 
do sistema. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa II está correta. 
 c) Somente a afirmativa I está correta. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
8. Conforme a História da Educação, a expressão ?analfabetismo funcional? se aplica ao indivíduo 
que assina o seu nome e conhece alguns números. Esta expressão advém desde 1958 e tem 
como base expressardificuldades. Analise as sentenças a seguir: 
 
I- Encontra dificuldades na compreensão de mundo. 
II- Articula com facilidade o conhecimento científico. 
III- Tem rápida inserção no mercado de trabalho. 
IV- Interpreta muito pouco do que lê. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
9. Com relação à Educação de Jovens e Adultos, muitos são os termos utilizados para determinar 
certas formas de educação. Dentre elas, encontramos a educação permanente, a aprendizagem 
ao longo da vida e a andragogia. Assim sendo, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
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I- Aprendizagem ao longo da vida. 
II- Educação permanente. 
III- Andragogia. 
 
( ) Modo de educação que envolve o adulto de maneira planejada e especial, dando ênfase à 
realidade do sujeito. 
( ) Modo que enfoca os talentos dos sujeitos, extirpando a educação tradicional com relação à 
educação formal inicial. 
( ) Modo no qual o sujeito necessita buscar o conhecimento fora da escola ou complementar, 
programada. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - III - II. 
 b) II - I - III. 
 c) II - III - I. 
 d) III - I - II. 
 
10. A Conferência Internacional de Educação de Adultos ocorrida no Brasil, no ano de 2009, trouxe à 
tona muitas temáticas e propostas não efetivadas na conferência anterior. Nesta Conferência, 
ocorrida em Belém, no Estado do Pará, muito se discorreu sobre a formação do educador para 
jovens e adultos e se buscaram muitas possibilidades. Desta forma, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I- Educadores licenciados e capacitados. 
II- Formação continuada em estado de permanência. 
III- Um bom treinamento supre a demanda. 
IV- É necessário reiterar a condição do voluntariado. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas II e III estão corretas. 
 c) As afirmativas I e II estão corretas. 
 d) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. 
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