3º SEMESTRE - PRATICA PROGRAMAÇÃO - Cópia

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RELATÓRIO DE 
 PRÁTICA LABORATORIAL 
 
 
 
 
Instruções para o preenchimento do Quadro Descritivo de Prática 
 Ler atentamente as orientações complementares disponíveis no AVA, na sala de aula da 
disciplina; 
 O número da prática laboratorial estará disponível no Roteiro de Práticas no título da prática a 
ser realizada; 
 A quantidade de Quadros Descritiva a serem preenchidos estará vinculada à quantidade de 
práticas realizadas de cada disciplina. Para cada prática realizada, um quadro deverá ser 
preenchido; replique-os quando necessário. 
 Os textos devem estar formatados seguindo as normas da ABNT, digitados na cor preta, 
utilizando fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12, com espaçamento entre linhas de 
1,5, no formato Justificado. A identificação das figuras e ilustrações caso existam, deve 
aparecer na parte superior, precedida da palavra designativa, seguida de seu número de ordem 
de ocorrência no texto, em algarismos arábicos e do respectivo tit́ulo, usando a mesma fonte 
utilizada no relatório. Após a ilustração, na parte inferior, indicar obrigatoriamente a fonte 
(mesmo que seja de autoria própria), utilizando fonte tamanho 10, estilo regular e 
espaçamento simples. 
 Toda atividade que exige no resultado, a exposição escrita, é uma oportunidade para o 
exercício da atividade intelectual e o fortalecimento de habilidades de argumentação, análise, 
síntese, entre outros. Neste sentido, o relato da atividade prática, deverá ser de “sua autoria”, e 
construído de maneira individual. Aos relatórios que contenham “plágio” serão atribuídos nota 
ZERO. O plágio acadêmico configura-se quando um aluno retira dе livros, artigos dа 
Internet, ideias, conceitos, frases dе outro autor sеm lhe dаr о devido crédito, sеm citá-lo 
como fonte de pesquisa. Quando utilizar trechos idênticos de autores lidos (seja de um único 
autor ou recortes de autores diversos) inclua como citação direta ou indireta (entre aspas e 
citando a fonte entre parênteses). Ao contrário, é sempre necessário parafrasear, ou 
seja, escrever o que o(s) autor (es) lido(s) disse (ram) com as suas próprias palavras. Copiar 
trechos sem inseri-los como citação, é plágio, independentemente se foram recortes de trechos 
da mesma fonte ou de fontes diversas. 
 Utilizar a norma culta e linguagem impessoal. 
 Composição da nota para avaliação: 
o 5% formatação segundo as normas da ABNT 
o 10% linguagem 
o 85% conteúdo do relatório 
 O aluno que obtiver nota igual ou superior a 60% será considerado habilitado. Notas iguais ou 
inferiores a 59% resultarão na inabilitação do aluno. 
 Não se esqueça, em caso de dúvidas, utilize a ferramenta Tira-dúvidas. 
 
 
 
ALUNO: RA: 
PÓLO: 
CURSO: Eng. Elétrica ETAPA: Manhã 
DATA: CARGA HORÁRIA: 04 
DISCIPLINA: Linguagem de Programação – Comando de entrada e saída e estruturas 
condicionais IF e IF-ELSE. 
PROFESSOR: Paulo Ermírio 
 
QUADRO DESCRITIVO DE PRATICA 
PRATICA LABORATORIAL Nº: 01 C.H.: 02h DATA: 
INTRODUÇÃO 
Linguagem de programação C foi criada inicialmente, para atender o sistema Unix. Ainda, 
é muito utilizada para o desenvolvimento de sistemas e softwares de base e 
desenvolvimento de programas de computador. É uma ferramenta que contribui muito no 
ensino de ciências da computação, ainda que não tenha sido projetada para estudantes e 
que apresente algumas dificuldades no seu uso. Uma das grandes vantagens de usá-la é a 
sua proximidade com o código de máquina, pois permite uma excelente interação de um 
projetista, permitindo que se façam previsões de como o software irá se comportar, ao ser 
executado. 
OBJETIVOS: 
 Utilizar a linguagem de programação C (Codeblocks) e aplicar os comandos de entrada e 
saída e rotinas de seleção de comandos printf, scanf, if e if-else. 
 
 
MATERIAL: 
Tabela 1 – Relação de equipamentos utilizados na aula prática 
 
 
METODOLOGIA: 
ATIVIDADE 01 
Elaborar um script na linguagem C para que este, mediante a digitação de um valor, mostre 
se o mesmo é um número par. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESULTADOS E DISCUSSÃO: 
Os resultados foram obtidos com sucesso sem ter muito trabalho, o programa rodou sem 
erro. 
CONCLUSÃO: 
Esse exercício como os outros tive um pouco de dificuldade no começo, mas estudando e 
tirando duvida com o instrutor, consegui acertar no exercício e fazer a estrutura rodar no 
programa sem falhas. 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 
 : Aula pratica da matéria. 
 
ALUNO: RA: 
PÓLO: 
CURSO: Eng. Elétrica ETAPA: Manhã 
DATA: CARGA HORÁRIA: 04 
DISCIPLINA: Linguagem de programação – Comando de entrada e saída e estruturas 
condicionais IF e IF-ELSE. 
PROFESSOR: Paulo Ermírio. 
 
QUADRO DESCRITIVO DE PRATICA 
PRATICA LABORATORIAL Nº: 01 C.H. 02h DATA: 
INTRODUÇÃO: 
Na atividade 01, 02 e 03 vimos uma estrutura condicional simples (if simples) e usamos 
comando (printf e scanf). 
 
OBJETIVOS: 
Utilizar a linguagem de programação C (Codeblocks) e aplicar os comandos de entrada e 
saída e rotinas de seleção de comandos printf, scanf, if e if-else. 
 
MATERIAL: 
 
Tabela 1 – Relação de equipamentos utilizados na aula prática 
 
 
 
METODOLOGIA: 
Atividade 02 
Buscamos saber se o valor era impar usando essa estrutura. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESULTADOS E DISCUSSÃO: 
Os resultados foram obtidos com sucesso sem ter muita dificuldade, o programa rodou sem 
erros. 
CONCLUSÃO: 
Esse exercício como os outros tive um pouco de dificuldade no começo, mas estudando e 
tirando duvida com o instrutor, consegui acertar no exercício e fazer a estrutura rodar no 
programa sem falhas. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 
Aula prática da matéria. 
ALUNO: RA: 
PÓLO: 
CURSO: Eng. Elétrica ETAPA: Manhã 
DATA: CARGA HORÁRIA: 04 
DISCIPLINA: Linguagem de programação – Comando de entrada e saída e estruturas 
condicionais IF e IF-ELSE. 
PROFESSOR: Paulo Ermírio. 
 
QUADRO DESCRITIVO DE PRATICA 
PRATICA LABORATORIAL Nº: 01 C.H. 02h DATA: 
INTRODUÇÃO: 
Na atividade 01, 02 e 03 vimos uma estrutura condicional simples (if simples) e usamos 
comando (printf e scanf). 
OBJETIVOS: 
Objetivo na atividade 3 era identificar se os números usados fossem impar ou par em uma 
mesma estrutura. 
 
MATERIAL: 
Tabela 1 – Relação de equipamentos utilizados na aula prática 
 
 
 
METODOLOGIA: 
Atividade 03 
 
 Buscamos saber se o valor era impar ou par usando essa estrutura. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESULTADOS E DISCUSSÃO: 
Os resultados foram obtidos com sucesso. 
 
CONCLUSÃO: 
Esse exercício como os outros tive um pouco de dificuldade no começo, mas estudando e 
tirando duvida com o instrutor, consegui acertar no exercício e fazer a estrutura rodar no 
programa sem falhas. 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 
Aula prática da matéria. 
ALUNO: RA: 
PÓLO: 
CURSO: Eng. Elétrica ETAPA: Manhã 
DATA: CARGA HORÁRIA: 04 
DISCIPLINA: Linguagem de programação – Comando de entrada e saída e estruturas 
condicionais IF e IF-ELSE. 
PROFESSOR: Paulo Ermírio 
 
QUADRO DESCRITIVO DE PRATICA 
PRATICA LABORATORIAL Nº: 01 C.H.: 02h DATA: 
INTRODUÇÃO: 
Nessas atividades usaremos os comandos while, media além dos básicos da passada 
como o printf e o if. 
OBJETIVOS: 
Com o comando printf e scanf junto com a media, usamos nessas atividades para achar a 
comissão dos seus vendedores, logo após foi pedido para que se fizesse uma estrutura 
para identificar o triangulo. 
 
MATERIAL: 
 
Tabela 1 – Relação de equipamentos utilizados na aula prática 
 
 
 
 
METODOLOGIA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade 04 
 
Elaborar um script que permita entrar com 4 valores de vendas.Depois, calcular o total das 
vendas e a média, depois mostrar os resultados de ambos. 
e a comissão das vendas. Para o cálculo da comissão teremos que utilizar a fórmula e 
tabela que estão abaixo. Lembrando que no final, mostrar o total das vendas, média e a 
comissão recebida. 
 
 
RESULTADOS E DISCUSSÃO: 
Os resultados foram obtidos com sucesso sem ter muita dificuldade, o programa rodou sem 
erros. 
CONCLUSÃO: 
Esse exercício como os outros tive um pouco de dificuldade no começo, mas estudando e 
tirando duvida com o instrutor, consegui acertar no exercício e fazer a estrutura rodar no 
programa sem falhas. 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 
Aula prática da matéria. 
ALUNO: RA: 
PÓLO: 
CURSO: Eng. Elétrica ETAPA: Tarde 
DATA: CARGA HORÁRIA: 04 
DISCIPLINA: Linguagem de programação - Estruturas condicionais aninhadas, encadeadas 
e de repetição. 
PROFESSOR: Paulo Ermírio 
 
QUADRO DESCRITIVO DE PRATICA 
PRATICA LABORATORIAL Nº: 02 C.H.: 02h DATA: 
INTRODUÇÃO: 
Nessas atividades usaremos os comandos while, media além dos básicos da passada 
como o printf e o if. 
OBJETIVOS: 
Com o comando printf e scanf junto com a media, usamos nessas atividades para achar a 
comissão dos seus vendedores, logo após foi pedido para que se fizesse uma estrutura 
para identificar o triangulo. 
 
MATERIAL: 
 
Tabela 1 – Relação de equipamentos utilizados na aula prática 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
METODOLOGIA: 
 
Atividade 01. 
Elaborar um script onde serão fornecidos três valores e nestes, aplicar às regras de 
propriedades do triângulo e mostrar qual o tipo com base nas informações abaixo. “Caso 
não atenda às regras, mostrar a mensagem Os valores não permitem a formação de um 
triângulo”. 
I. Triângulo equilátero: possuem os três lados com medidas iguais. 
II. Triângulo isóscele: possui dois lados com medidas iguais. 
Triângulo escaleno: possuem os três lados com medidas diferentes 
 
 
RESULTADOS E DISCUSSÃO: 
Os resultados foram obtidos com sucesso sem ter muita dificuldade, o programa rodou sem 
erros. 
CONCLUSÃO: 
Esse exercício como os outros tive um pouco de dificuldade no começo, mas estudando e 
tirando duvida com o instrutor, consegui acertar no exercício e fazer a estrutura rodar no 
programa sem falhas. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 
Aula prática da matéria. 
ALUNO: RA: 
PÓLO: 
CURSO: Eng. Elétrica ETAPA: Tarde 
DATA: CARGA HORÁRIA: 04 
DISCIPLINA: Linguagem de programação - Estruturas condicionais aninhadas, encadeadas 
e de repetição. 
PROFESSOR: Paulo Ermírio 
 
QUADRO DESCRITIVO DE PRATICA 
PRATICA LABORATORIAL Nº: 02 C.H.: 02h DATA: 
INTRODUÇÃO: 
Nessas atividades usaremos os comandos while, media além dos básicos da passada 
como o printf e o if. 
OBJETIVOS: 
Com o comando printf e scanf junto com a media, usamos nessas atividades para achar a 
comissão dos seus vendedores, logo após foi pedido para que se fizesse uma estrutura 
para identificar o triangulo. 
 
MATERIAL: 
 
Tabela 1 – Relação de equipamentos utilizados na aula prática 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
METODOLOGIA: 
Atividade 02. 
Elaborar um script que permita dar entrada de 3 vendedores, ou seja, o programa deverá 
ser executado 3 vezes. Ainda, para cada vendedor serão fornecidos 4 valores de vendas. 
Depois, calcular o total das vendas, a média e a comissão das vendas. Para o cálculo da 
comissão teremos que utilizar a fórmula e tabela que estão abaixo. Lembrando que antes 
de passar para o próximo vendedor, mostrar o total das vendas, média e a comissão 
recebida. 
 
 
 
RESULTADOS E DISCUSSÃO: 
Usando a ferramenta while, media e printf para achar valores de venda na estrutura, 
conseguimos fazer com que o executasse sem falhas. 
CONCLUSÃO: 
Esse exercício como os outros tive um pouco de dificuldade no começo, mas estudando e 
tirando duvida com o instrutor, consegui acertar no exercício e fazer a estrutura rodar no 
programa sem falhas. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 
Aula prática da matéria. 
 
ALUNO: RA: 
PÓLO: 
CURSO: Eng. Elétrica ETAPA: Manhã 
DATA: CARGA HORÁRIA: 04 
DISCIPLINA: Linguagem de programação – Estrutura de repetição while. 
PROFESSOR: Paulo Ermírio 
 
QUADRO DESCRITIVO DE PRATICA 
PRATICA LABORATORIAL Nº: 03 C.H.: 02h DATA: 
INTRODUÇÃO: 
A linguagem de programação C foi criada inicialmente, para atender o sistema Unix. Ainda, 
é muito utilizada para o desenvolvimento de sistemas e softwares de base e 
desenvolvimento de programas de computador. É uma ferramenta que contribui muito no 
ensino de ciências da computação, ainda que não tenha sido projetada para estudantes e 
que apresente algumas dificuldades no seu uso. Uma das grandes vantagens de usá-la, é a 
sua proximidade com o código de máquina, pois permite uma excelente interação de um 
projetista, permitindo que se façam previsões de como o software irá se comportar, ao ser 
executado. 
 
OBJETIVOS: 
Utilizar a linguagem de programação C (Codeblocks) e aplicar os comandos de estrutura 
condicionais aninhadas, encadeadas e de repetição. 
 
MATERIAL: 
 
Tabela 1 – Relação de equipamentos utilizados na aula prática 
 
 
 
METODOLOGIA: 
Atividade 01 
Elaborar um script que permita dar entrada dos salários de 5 contribuintes, ou seja, o 
programa deverá ser executado 5 vezes. Ainda, para o cálculo do imposto de renda retido 
na fonte (IRRF), teremos que utilizar as fórmulas e tabela que estão abaixo. Lembrando 
que antes de passar para o próximo contribuinte, mostrar o salário bruto, o IRRF e o salário 
líquido. 
 
 
 
 
RESULTADOS E DISCUSSÃO: 
Os resultados foram obtidos com sucesso sem ter muita dificuldade, o programa rodou sem 
erros. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONCLUSÃO: 
Esse exercício como os outros tive um pouco de dificuldade no começo, mas estudando e 
tirando duvida com o instrutor, consegui acertar no exercício e fazer a estrutura rodar no 
programa sem falhas. 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 
Aula prática da matéria. 
ALUNO: RA: 
PÓLO: 
CURSO: Eng. Elétrica ETAPA: Manhã 
DATA: CARGA HORÁRIA: 04 
DISCIPLINA: Linguagem de programação – Valores, struct, estrutura de repetição for, fgets 
() para ler stringse fflush (stdin), que serve para limpar o buffer do teclado. 
PROFESSOR: Paulo Ermírio 
 
QUADRO DESCRITIVO DE PRATICA 
PRATICA LABORATORIAL Nº: 04 C.H.: 02h DATA: 
INTRODUÇÃO: 
A linguagem de programação C foi criada inicialmente, para atender o sistema Unix. Ainda, 
é muito utilizada para o desenvolvimento de sistemas e softwares de base e 
desenvolvimento de programas de computador. É uma ferramenta que contribui muito no 
ensino de ciências da computação, ainda que não tenha sido projetada para estudantes e 
que apresente algumas dificuldades no seu uso. Uma das grandes vantagens de usá-la é a 
sua proximidade com o código de máquina, pois permite uma excelente interação de um 
projetista, permitindo que se façam previsões de como o software irá se comportar, ao ser 
executado. 
 
OBJETIVOS: 
Utilizar a linguagem de programação C (Codeblocks) e aplicar os comandos de estrutura 
condicionais aninhadas, encadeadas e de repetição. 
 
MATERIAL: 
 
Tabela 1 – Relação de equipamentos utilizados na aula prática 
 
 
METODOLOGIA: 
Atividade 01 
Elaborar um script que seja executado três vezes, onde serão fornecidos: nome, disciplina, 
nota 1, nota 2 e calcule a média. Em seguida, serão mostradas às informações deste aluno 
e depois, passar para o próximo aluno, repetindo o processo novamente, até que mostre às 
informações do terceiro aluno e finalize o programa, como mostra a figura abaixo:RESULTADOS E DISCUSSÃO: 
Os resultados foram obtidos com sucesso sem ter muita dificuldade, o programa rodou sem 
erros. 
CONCLUSÃO: 
Esse exercício como os outros tive um pouco de dificuldade no começo, mas estudando e 
tirando duvida com o instrutor, consegui acertar no exercício e fazer a estrutura rodar no 
programa sem falhas. 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 
Aula prática da matéria.