prova final objetiva

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As modalidades esportivas surgiram e desenvolveram-se ao longo dos anos até chegarem a um formato considerado ideal para o tempo presente, público e praticantes. Desde a origem até o modelo atual de prática, o handebol passou por algumas transformações e adaptações, seja na forma de jogar, nas regras e até mesmo no local de prática. Com relação às principais diferenças do handebol de campo e o handebol indoor no início da prática em quadra cobertas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(	) O jogo se tornou mais devagar. (	) O jogo ficou mais dinâmico.
(	) O jogo ficou mais compacto.
(	) As alterações não contribuíram para que o jogo ficasse mais emocionante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - V - F - V.
b) V - F - V - F.
c) V - F - V - V.
 d) F - V - V - F.
2. Com técnicas específicas e treinamento diferenciado dos demais jogadores da equipe, o goleiro deve adotar, a partir da posição inicial, algumas técnicas para defender as bolas arremessadas ao gol. As técnicas utilizadas podem ser descritas de acordo com a altura da trajetória da bola. Com relação às técnicas utilizadas, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(	) Alta.
(	) Angular. (	) Baixa.
(	) Meia altura. (	) Ponte.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V - F.
b) F - V - F - V - F.
c) V - V - F - V - V.
d) V - F - V - F - V.
3. O professor de Educação Física adotou o handebol como modalidade esportiva para trabalhar em sua turma de alunos com idade entre 12 e 13 anos, visando à preparação para um torneio entre escolas, no qual os jogos serão realizados de acordo com as regras da modalidade. Com relação ao tempo de jogo do handebol, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A duração de cada período de jogo será de 20 minutos. ( ) A duração de cada período de jogo será de 25 minutos. ( ) O intervalo de jogo será de 10 minutos.
( ) O intervalo de jogo será de 15 minutos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - F - V - F.
b) F - V - V - F.
c) F - V - F - V.
d) V - F - F - V.
4. Ao analisar o contexto histórico de desenvolvimento do handebol, percebemos que algumas civilizações antigas ofereceram subsídios para a prática e para o desenvolvimento deste esporte no mundo todo. Na antiguidade, eram chamadas de atividades físicas que envolviam a utilização do corpo e da "pelota" para caracterizar o jogo, tornando-se aos poucos, um esporte com suas regras e fundamentos muito bem definidos. Sobre o handebol, analise as sentenças a seguir:
I- O handebol é um dos esportes mais praticados no Brasil e também um dos mais praticados no contexto escolar, pois é um esporte de fácil adaptação.
II- É um esporte que necessita apenas de uma bola, duas traves e um espaço.
III- É um esporte que teve várias modificações para se estabelecer como handebol de quadra, handebol de areia, handebol para cadeirantes, dentre outras modalidades esportivas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) Somente a sentença III está correta.
c) Somente a sentença II está correta.
d) Somente a sentença I está correta.
5. Práticas esportivas existem desde a Antiguidade. Muitas dessas práticas deram origem a diversos esportes que conhecemos nos dias de hoje. Sobre as modalidades, praticadas antigamente na Europa, atribuídas ao handebol, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(	) O raffballspiel, praticado na Alemanha. (	) O haandebold, praticado na Dinamarca.
(	) O hazena, praticado na República Tcheca. (	) O javelin throw, praticado na Inglaterra.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) V - F - V - F.
 b) V - V - V - F.
c) V - F - V - V.
d) F - V - F - F.
6. No handebol adaptado, é permitido que os jogadores utilizem cintas, faixas e suportes para segurar o corpo na cadeira e também para manter as pernas juntas. Para garantir uma igualdade, os jogadores são classificados de acordo com as deficiências.
Com relação à deficiência do handebol de cadeira de rodas., analise as sentenças a seguir:
I- Os jogadores são classificados de acordo com a deficiência nos membros inferiores.
II- Aparelhos ortopédicos e protéticos não podem ser utilizados durante o jogo. III- A cadeira de rodas é considerada extensão do corpo do jogador.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças II e III estão corretas.
b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
d) As sentenças I e II estão corretas.
7. O tiro de sete metros é uma das ações ofensivas mais difíceis de ser defendida pelos goleiros da equipe adversária, pois o atacante está posicionado frente a frente com o goleiro a uma distância curta, sem nenhum oponente. Com relação às ações do goleiro nos tiros de sete metros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Durante a cobrança do tiro de sete metros, o goleiro pode se deslocar até uma determinada distância, demarcada no chão pela linha de limitação do goleiro.
( ) É proibido ao goleiro, quando autorizada a cobrança do tiro de sete metros, cruzar a linha de limitação ou sua projeção em ambos os lados, antes que a bola tenha saído da mão do adversário que esteja executando um tiro de sete metros.
( ) O goleiro pode deslocar-se livremente para frente, para trás e para os lados, sem limite de deslocamento, antes que a bola tenha saído da mão do adversário que esteja executando um tiro de sete metros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - F - F.
b) F - F - V.
c) F - V - F.
 d) V - V - F.
8. Diferentes tipos de marcação podem ser realizados durante uma única partida, levando em consideração a qualidade dos jogadores da equipe adversária e também dos jogadores defensores. Sobre a marcação individual em 1/3 da quadra, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(	) Conhecido também como "defesa individual por aglomeração". (	) É o tipo de defesa mais fechado.
(	) Os jogadores se posicionam aproximadamente até os 11 metros da linha de fundo.
(	) Os jogadores ficam distribuídos por toda a quadra. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
b) V - F - V - V.
c) F - V - F - V.
d) V - F - V - F.
9. Durante uma aula de handebol, o professor tem como objetivo apresentar aos alunos a defesa individual, evidenciando a importância desse sistema durante a fase defensiva de sua equipe. Com relação à defesa individual, analise as sentenças a seguir:
I- Cada jogador defensor é responsável pela marcação de um único adversário. II- Nesse sistema, há grande exigência energética.
III- O marcador deve prestar atenção no atacante e no movimento da bola o tempo todo.
IV- Esse sistema é o que exige menor desgaste dos marcadores.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
10.O handebol se caracteriza como um esporte de contato. Algumas ações em que há o contato físico entre os alunos devem ser permitidas, porém, há situações em que existe um grande risco de lesão, devendo ser punidas com exclusão do jogo. Para julgamento correto dessas situações, é fundamental que o professor ou árbitro leve em consideração alguns critérios. Com relação aos critérios utilizados para infrações causadoras de exclusão imediata, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(	) Infrações cometidas contra um adversário que está correndo em grande velocidade.
(	) Faltas contra a cabeça, garganta ou pescoço.
(	) Correr ou saltar com grande velocidade contra um adversário. (	) Golpes fortes contra o braço de arremesso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - V.
b) F - V - F - V.
c) V - V - F - F.
d) F - F - V - V.
11.(ENADE, 2011) Os conteúdos da Educação Física envolvem jogos, esportes, ginásticas, lutas, atividades rítmicas, expressivase conhecimentos sobre o corpo. Esses blocos de conteúdos possuem dimensões procedimentais, conceituais e atitudinais. No caso específico da Educação Física, os conteúdos se relacionam com
o saber fazer, o saber sobre o saber fazer e o ser. Diante dessas premissas, o planejamento de ensino de Educação Física deve ter sua organização pautada em aulas que sejam:
a) Teóricas, pois elas valorizam a dimensão científica da área, o que aproxima a Educação Física das outras disciplinas e de modelos de escolarização e contribui para a superação do preconceito com relação ao saber corporal.
 b) Práticas, teóricas, teórico-práticas, pois elas ressaltam as relações entre as diversas dimensões dos conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, o que diversifica as estratégias empregadas.
c) Teóricas, no início, pois elas serão referência conceitual em aulas posteriores, caracterizadas pela prática a partir das diversas dimensões dos conteúdos.
d) Práticas, pois elas servem de base para a formação dos futuros atletas, o que torna a Educação Física um meio eficaz para a democratização do esporte.
12.(ENADE, 2004) Ao elaborar passos para a aprendizagem de determinado gesto esportivo, o professor só permite que seu aluno avance quando executa o movimento anterior da forma desejada. Ao proceder dessa forma, esse professor está adotando teorias da aprendizagem apoiadas:
a) Na fenomenologia.
 b) No comportamentalismo.
c) Na dialética.
d) No cognitivismo.