FISICA 1 ANO - AULA II

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COLÉGIO D. PEDRO II
 PROFESSORA: IDACY MELO FRANCA	
DISCIPLINA: FÍSICA 
TURMA: 1 ANO A/B
AULA: 2
EXERCÍCIO PARA CASA
 Busque problemas do seu dia a dia ou que aconteceram pelo mundo sobre uso das UNIDADES DE MEDIDAS sem a CONVERSÃO DE UNIDADES.
PROF.ª Idacy Melo Franca
TUDO CERTO ATÉ AQUI ?
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 É um procedimento matemático que possibilita trabalhar com números muito grandes ou muito pequenos. Exemplo: 
Distância da Terra à Lua: 3 400 000 000 km
Distância percorrida pela Lua em um ano: 
9 450 000 000 000 000 km
 
 A Notação Cientifica utiliza-se de potências de base 10 para manipular números como estes acima.
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NOTAÇÃO CIENTÍFICA
 
REPRESENTAÇÃO DA NOTAÇÃO CIENTÍFICA
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REGRA PRÁTICA
Números maiores que 1
Desloca a vírgula para a esquerda até atingir o primeiro algarismo do número. O número de casas deslocadas para a esquerda corresponderá ao expoente positivo da potência de 10.
Exemplo:
2000 2.103
805 8,05.102
7924,5 7,9245.103
 Números menores que 1
Desloca a vírgula para a direita até atingir o primeiro algarismo diferente de zero. O número de casas deslocadas para a direita corresponderá ao expoente negativo da potencia de base 10.
Exemplo:
			0,0008 		 8.10-4
			0,42 		4,2.10-1
			0,036 		3,6.0-2
OPERAÇÕES COM NOTAÇÃO CIENTÍFICA
	Multiplicação 
 Multiplica-se os números, mantém a base 10 e soma os expoentes.
	Divisão
 Divide-se os números, mantém a base 10 e subtrai os expoentes.
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OPERAÇÕES COM NOTAÇÃO CIENTÍFICA
	Soma ou Subtração: Soma-se ou subtrai-se os números, mantém a base 10 e repete os expoentes, porém os expoentes tem de serem iguais.
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Vamos Pensar um Pouco
e
Resolver alguns Exercícios
01) Coloque os números abaixo em Notação Científica:
	10 = 101
	1000 = 103
	0,01 =10-2
	0,001 = 10-3
	31,2 = 3,12.101
	458,9 = 4,589.102
	458,96 = 0,4589.103
	10 = 
	1000 = 
	0,01 =
	0,001 = 
	31,2 = 
	458,9 = 
	458,96 =
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02) Escreva em Notação Científica o valor da expressão: 
1,2.10-5+2,1.10-12/0,000007 – 1,4.10-8.
	3,007.10-7
	3,007.10-6
	3,007.10-5
	3,007.10-4
	3,007.10-3
Transforme em frações decimais cada uma 
das parcelas e promovendo as simplificações 
possíveis, teremos:
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02) A nave espacial Voyager 1, que partiu da Terra para Júpiter e 
Saturno. Esta a mais de 16 bilhões de quilômetros da Terra. 
Determine, em milímetros, e em notação científica essa distância.
	1,6.1016
	1,6.1015
	1,6.1014
	1,6.1013
	1,6.1012
16 bilhões = 16.000.000.000 = 16.109 km 
16.109 km * 1.106 mm = 16.1015 mm
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DEVERZINHO PARA CASA
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	Grandezas Escalares: são grandezas definidas apenas pelo módulo, como tempo, massa, volume, área, temperatura, energia, etc.
	Grandezas Vetoriais: são grandezas definidas por módulo, direção e sentido, como deslocamento, velocidade, aceleração, força, etc.
INTRODUÇÃO A VETORES
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JOINHA, NA AULA DE FÍSICA?
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	MÓDULO: é o tamanho do vetor (comprimento).
	DIREÇÃO: é dada pela reta suporte que sustenta o vetor.
	SENTIDO: é indicado pela seta do vetor. 
CARACTERÍSTICAS DO VETOR
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DECOMPOSIÇÃO VETORIAL
	É uma operação realizadas com vetores e pode ser definida como a determinação dos componentes de um vetor escritos sobre os eixos x e y do plano cartesiano. 
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	Os vetores FX e FY são os componentes do vetor F projetados nos eixos x e y do plano cartesiano. 
	A decomposição vetorial consiste na determinação de seus valores. 
	Para isso, podemos reorganizar os vetores da figura acima apenas mudando a posição do vetor FY de forma que um triângulo retângulo seja formado.
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	Partindo das definições de seno e cosseno e tendo o ângulo θ formado entre o vetor F e a componente do eixo X, temos:
	SEN θ: FY= F x Senθ
	COS θ: FX= F x cosθ
 
 Podemos escrever que o vetor F é a soma vetorial dos vetores FX e FY. Sendo assim, temos:
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Vamos Pensar um Pouco
e
Resolver alguns Exercícios
01) Imagine uma força F de módulo 100N que faz um ângulo de 
30° com o eixo X. Determine as componentes FX e FY do vetor F.
Fx = F. cosθ
Fx = 100 .cos30°
Fx = 100. √3/2
Fx = 50 √3 N
FY = F. senθ
FY = 100 . sen30°
FY = 100 . 0,5
FY = 50N
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DEVERZINHO PARA CASA
1) (FURG) Quais das grandezas físicas, abaixo, são vetoriais?
a) velocidade, deslocamento, massa, força, trabalho.
b) pressão, velocidade, força, aceleração, deslocamento.
c) energia, força, aceleração, quantidade de movimento.
d) força, quantidade de movimento, aceleração, pressão e
deslocamento.
e) quantidade de movimento, força, aceleração, deslocamento
e velocidade.
 
2) (PUC/CAMPINAS) A soma de dois vetores ortogonais, isto é, perpendiculares entre si, um de módulo 12 e outro de módulo 16, terá módulo igual a :
a) 4
b) um valor compreendido entre 12 e 16
c) 20
d) 28
e) um valor maior que 28
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3) Quando dizemos que a velocidade de uma bola é de 20 m/s, horizontal e para a direita, estamos definindo a velocidade como uma grandeza:
a) escalar.
b) algébrica.
c) linear.
d) vetorial.
e) Nenhuma das anteriores.
4) Uma força de módulo 10 N e outra de módulo 12 N são aplicadas simultaneamente a um corpo. Qual das opções abaixo apresenta uma possível intensidade resultante dessas forças?
a) 0
b) 1 N
c) 15 N
d) 24 N
e) 120 N
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DEVERZINHO PARA CASA
5) Sobre as grandezas fundamentais da mecânica, comprimento, massa e tempo, é correto afirmar que :
a) o comprimento é uma grandeza escalar e o tempo, uma
grandeza vetorial.
b) a massa é uma grandeza vetorial e o comprimento, uma
grandeza escalar.
c) o comprimento é uma grandeza vetorial e o tempo, uma
grandeza escalar.
d) o comprimento, a massa e o tempo são grandezas vetoriais.
e) a massa, o tempo e o comprimento são grandezas escalares.
6) (PUC-PR) Em uma partícula atuam duas forças de 50 N e 120 N, perpendiculares entre si. O valor da força resultante é :
a) 130 N		b) 170 N
c) 70 N		d) 6.000 N
e) 140N
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