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Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS 1. Painel 2. Meus cursos 3. lingua_brasileira_sinais_libras 4. PROVAS DO PERÍODO VIGENTE 2020/2 5. PROVA 2 - ONLINE 2020/2 Iniciado em segunda, 25 Mai 2020, 00:40 Estado Finalizada Concluída em segunda, 25 Mai 2020, 00:52 Tempo empregado 12 minutos 33 segundos Avaliar 1,80 de um máximo de 2,00(90%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Marcar questão Texto da questão A partir dos estudos estudados, nos quais abordamos aspectos históricos e características da Libras, bem como o sistema Sign Writing, leia atentamente as frases a seguir. I - Atualmente se considera que a língua de sinais é ágrafa. II – Um dos sistemas de escrita para línguas gestuais foi denominado SignWritting. III - Utilizam-se imagens de setas para representar de forma escrita os movimentos das mãos. É correto o que se afirma em: Escolha uma: a. nenhuma das afirmações b. I e II apenas c. II e III apenas d. II apenas e. todas as afirmações Questão 2 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Marcar questão Texto da questão A língua de sinais se caracteriza por ser visual-espacial. Contudo, é possível representar-se por meio da escrita. No que se refere à grafia da língua de sinais, assinale a alternativa correta. Escolha uma: a. A escrita da língua de sinais obedece às mesmas regras gramaticais das línguas orais. b. As línguas de sinais possuem poucas características gramaticais, por isso é difícil representá-las de forma escrita. c. Todas as alternativas anteriores estão incorretas d. Todos os surdos alfabetizados nas línguas orais sabem escrever também a língua de sinais. e. A escrita da Libras é reconhecida oficialmente no Brasil. Questão 3 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Marcar questão Texto da questão A Libras em sua linguística possui uma gramatica própria, sendo assim, 5 parâmetros a estruturam: Escolha uma: a. Comunicação Total; Bilinguismo; Gestos; Datilologia; Expressão Facial/Corporal. b. Datilologia; Sinais Rítmicos; Configuração de Mãos; Ponto de Articulação; Expressão Facial/Corporal. c. Configuração de Mãos; SignWriting; Arbitrariedade; Iconicidade e Variação Linguística. d. Configuração de Mãos; Oralismo, Comunicação Total; Movimento; Expressão Facial/Corporal. e. Configuração de Mãos; Ponto de Articulação; Movimento; Orientação da Mão; Expressão Facial/Corporal. Questão 4 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Marcar questão Texto da questão Na Libras – Expressão facial e/ou corporal é: Escolha uma: a. Enfeita a comunicação b. Fator de suma importância na compreensão da língua c. Importante apenas na datilologia d. Apenas um artifício e. Necessário somente nas músicas Questão 5 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Marcar questão Texto da questão Sobre o Intérprete de Libras qual lei o reconhece como profissional Escolha uma: a. Lei 9.394/1996 b. Lei 10.436/2002 c. Lei 10.098/2000 d. Lei 12.319/2010 e. Lei 7.853/1989 Questão 6 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Marcar questão Texto da questão Sobre a ética profissional do intérprete de Libras. Preencha as lacunas e marque a correta: Deve ser uma pessoa de ___________na sua interpretação e no sigilo – __________; Não deve deixar que a sua moral e religião interfiram na interpretação; Se ocorrer erros na interpretação, corrigi-los imediatamente; Ser __________ (Dominar a Língua Portuguesa e a LIBRAS); Ter histórico profissional de __________; Capacidade de admitir suas limitações quando não se sentir capaz; __________ durante a interpretação; Formação educacional; Conhecimentos da ética e da __________ da profissão; Participante da Comunidade surda, sendo reconhecido por ela; Ser capaz de trabalhar em equipe e de __________ os outros intérpretes; Estudo __________ da Língua de Sinais. Escolha uma: a. Bilíngue - confiança - fidelidade - apoiar - confiabilidade - responsabilidade- equilíbrio - constante b. Confiança – fidelidade- responsabilidade - apoiar - confiabilidade - equilíbrio - bilíngue - constante c. Responsabilidade- Confiabilidade - fidelidade - bilíngue - confiança - equilíbrio - apoiar - constante d. Fidelidade - bilíngue - confiança – equilíbrio - confiabilidade - apoiar – constante – responsabilidade. e. Confiança - fidelidade - bilíngue - confiabilidade - equilíbrio- responsabilidade - apoiar - constante Questão 7 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,20 Marcar questão Texto da questão Dentre os sinais abaixo citados, o que apresenta arbitrariedade, na perspectiva da língua de sinais, é: Escolha uma: a. Chuva b. Mesa c. Casa d. Aprender e. Borboleta Questão 8 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Marcar questão Texto da questão É a soletração com as mãos de palavras das línguas orais e usadas principalmente para soletrar nomes de pessoas, cidades, e outras palavras cujo sinal se desconhece. Escolha uma: a. Datilologia/Alfabeto Manual b. Expressões Faciais/Corporais c. Alfabetização/Letramento d. Gestos/Mímicas e. Sinais Icônicos Questão 9 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Marcar questão Texto da questão Os sinais são formados a partir da combinação do movimento das mãos com um determinado lugar, podendo este lugar ser uma parte do corpo ou um espaço em frente ao corpo. Em outras palavras, na formação de sinais são considerados alguns parâmetros. Com base no enunciado, correlacione as colunas a seguir. ( 1 ) Configuração de mão. ( 2 ) Ponto de articulação/Locação. ( 3 ) Movimento. ( 4 ) Orientação das palmas das mãos. ( 5 ) Expressão Facial/corporal. ( ) É o lugar, no corpo ou no espaço, em que o sinal é articulado. ( ) Direção para a qual a palma da mão aponta na produção do sinal. ( ) Refere-se às formas das mãos, que podem ser datilologia, ou outras formas feitas pela mão dominante, ou pelas duas mãos. ( ) Envolvem expressão corporal, movimento corporal e olhar. ( ) Envolve desde os movimentos internos da mão, os movimentos do pulso, os movimentos direcionais no espaço, até o conjunto de movimentos no mesmo sinal. A sequência correta, de cima para baixo, é: Escolha uma: a. 2 - 4 - 1 - 5 - 3 b. 5 - 2 - 3 - 1 - 4 c. 4 - 3 - 1 - 2 - 5 d. 1 - 5 - 4 - 3 - 2 e. 3 - 1 - 2 - 4 – 5 Questão 10 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Marcar questão Texto da questão [...] pressupõem que se realize a adaptação do currículo regular, quando necessário, para torná-lo apropriado às peculiaridades dos alunos com necessidades especiais. Não um novo currículo, mas um currículo dinâmico, alterável, passível de ampliação, para que atenda realmente a todos os educandos. Nessas circunstâncias, as adaptações curriculares implicam a planificação pedagógica e as ações docentes fundamentadas em critérios que definem: Escolha uma: a. como e quando avaliar o gestor da escola b. o que o professor de sala comum deve aprender c. que formas de organização do ensino são mais eficientes para processo de aprendizagem d. como e quando o professor de AEE deve aprender e. como e quando avaliar o professor de Libras Parte inferior do formulário