LICENCIATURA EM FOCA PROVA DISCURSIVA

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31/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Licenciatura em Foco (LED107)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637959) ( peso.:4,00)
Prova: 15865311
Nota da Prova: 9,00
1. A Guerra Fria, que iniciou logo após a Segunda Guerra Mundial, foi marcada pela disputa tecnológica e política
entre os Estados Unidos e a União Soviética. Este evento histórico desencadeou uma série de programas de
tecnologia para a comunicação e para a guerra. Podemos citar o exemplo do lançamento de satélites e do
desenvolvimento da informática. Por isso, nas últimas décadas, com impulso pela indústria do entretenimento e
das tecnologias da informação, ocorreu a transferência destas tecnologias para o público consumidor. Segundo o
conceito de tecnologias da informação aplicadas na educação, descreva os fatores da Tecnologia da Informação
que implicam simultaneamente na sociedade e na educação.
Resposta Esperada:
As TIC consistem em um conjunto de recursos tecnológicos utilizados por uma parcela da sociedade com diversos
objetivos, como atividades em indústria, no comércio ou na educação. Eles estão presentes na vida das pessoas,
compartilhando informações, conteúdos e sentimentos. 
Não se resume apenas a isso, mas, temos como exemplos os computadores pessoais, tablets, telefonia celular,
internet, correio eletrônico, tecnologias de acesso remoto (wireless) e tecnologias digitais para captação e tratamento
de sons e imagens. 
Esses recursos contribuem significadamente na educação, proporcionando aos alunos a interação com essas
ferramentas, o que, para muitos, talvez seja o primeiro contato com o computador, além de instrumentalizá-los para
sua vida profissional, possibilitando formas alternativas de aprendizagem.
2. Todos têm o direito à educação. Lidar com as diferenças em sala de aula, respeitando o individualismo de cada
sujeito sem fazê-lo se sentir diferente ou excluído é um dos grandes desafios do professor. Como pensar numa
educação levando em consideração as relações e as interconexões recíprocas que ocorrem entre os diferentes
sujeitos? Disserte sobre essa questão.
Resposta Esperada:
Devemos conduzir uma educação que entenda o aluno em seu processo individual, ou seja, seu contexto, sua cultura,
seu ambiente e suas dificuldades específicas, considerando as formas diferentes que se expressam grupos de
convívio, formando uma consciência coletiva. Nesse sentido, os pensadores da área ressaltam que devemos entender
o sujeito na ambiguidade do individual e do coletivo, respeitando as
formas diferentes que se expressam nos contextos e de como convivem.