avaliação final - Psicomotricidade

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Disciplina: Psicomotricidade (EDU21) 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512525) ( peso.:3,00) 
Prova: 16903941 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os transtornos psicomotores comprometem diretamente o desenvolvimento motor da criança, tendo 
implicações psicológicas e emocionais. Neste sentido, os transtornos psicomotores podem ocasionar: 
 a) Instabilidade emocional, inibição e lateralidade cruzada. 
 b) Instabilidade comunicativa, desequilíbrio e conduta. 
 c) Instabilidade neurológica, articulação e ritmo. 
 d) Instabilidade intelectual, ansiedade e enurese. 
 
2. O desenvolvimento psicomotor na velhice apresenta características bem diferentes da infância, da 
adolescência e da vida adulta, pois é uma fase em que toda uma vida já foi vivida, estando o sujeito em 
declínio biológico, ou seja, passando a apresentar dificuldades na realização de atividades que até então, 
eram tranquilas. De acordo com as características marcantes desse período, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Nesta fase, o sujeito apresenta dificuldade em lidar com situações negativas, podendo ter depressão. 
( ) Nesta fase, o sujeito apresenta elevada autoestima, considerando-se um ser indispensável à sociedade. 
( ) Nesta fase, o sujeito tem extrema dificuldade de mudar de ambiente, preferindo ficar em casa. 
( ) Nesta fase, o sujeito encontra-se em pleno auge profissional, pois não apresenta cansaço, sendo 
extremamente eficiente. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - V - F - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
3. Idoso, no sentido do termo, refere-se a alguém que tem muita idade. Atualmente, com todos os avanços 
conquistados no campo da medicina, as pessoas estão vivendo cada vez mais, e a população idosa está 
crescendo com isso. Referente a essa fase da vida, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Perante a Lei n. 4.882, de janeiro de 2004, é considerada idosa a pessoa com mais de 65 anos. 
II- As pessoas idosas aumentam a capacidade de adaptação social e psico, devido aos problemas de saúde 
enfrentados. 
III- As pessoas necessitam aceitar a condição de velhice para tornarem-se idosas e desfrutar com saúde dessa 
etapa da vida. 
IV- As pessoas precisam praticar atividades físicas, estar em constante relacionamento com outras pessoas, a 
fim de buscar qualidade de vida. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
4. Na Antiguidade os gregos e romanos já simulavam situações reais, por meio do simbólico. Quando 
proporcionamos à criança elementos para que possa explorar o mundo e brincar com as representações 
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sociais, ela também assume essas posições. Pensando nesses aspectos, observe a imagem a seguir e 
responda: que fase ela representa? 
 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-
anos/brincadeiras-613198.shtml>. Acesso em: 12 ago. 2012. 
 
 a) Faz de conta. 
 b) Curiosidade limitada. 
 c) Reconhecimento de estilo. 
 d) Estágio do espelho. 
 
5. As células nervosas, também conhecidas como neurônios, são responsáveis pela condução de impulsos 
nervosos e acionadas por meio de estímulos. Sobre os neurônios e os processos envolvidos, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As informações são levadas por meio de fibras, que levam os impulsos nervosos para os ouvidos, olhos, 
músculos etc. 
( ) As células nervosas são responsáveis por dar ou não continuidade aos estímulos recebidos. 
( ) Os estímulos que o nosso corpo produz levam todas as informações do axônio para a bainha de mielina. 
( ) O nosso corpo celular é formado por ramificações ao seu redor, chamadas de dentritos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - V - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
6. A cognição nos possibilita executar várias atividades ao longo de nossas vidas. Ela faz parte de muitos 
processos, incluindo a aprendizagem. Quanto à relação da cognição com a aprendizagem, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- A memória, a atenção, a imaginação e o pensamento estão envolvidos na cognição. 
II- Cognição significa conhecimento por meio da percepção. 
III- Nosso cérebro é estático, por isso a partir de uma determinada idade não é mais possível aprender. 
IV- As interações e a mediação contribuem para o desenvolvimento cognitivo na aprendizagem. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
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 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
7. Um esquema corporal mal trabalhado pode gerar muitos transtornos nas áreas motoras. Neste sentido, 
assinale a alternativa CORRETA que exemplifica esses transtornos: 
 a) Lentidão, tonturas, dificuldade de saltar. 
 b) Má postura, dificuldade na orientação espaço-tempo. 
 c) Coordenação deficiente, dificuldade na deglutição dos alimentos. 
 d) Perturbação afetiva, domínio do sujeito. 
 
8. A coordenação motora fina é a capacidade de utilizar-se de forma hábil e precisa os pequenos músculos. 
Estas são habilidades que necessitam de mais atenção e concentração. Neste sentido, assinale a alternativa 
CORRETA em que as atividades auxiliam a coordenação motora fina: 
 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: 
<http://www.parquencantado.com.br/site/images/stories/maternal1_integral.jpg>. Acesso em: 29 out. 2012. 
 
 a) Correr, pular, colar. 
 b) Caça-palavra, arremessar, meditação. 
 c) Escrever, desenhar, recortar. 
 d) Caminhar, dançar, jogar. 
 
9. Segundo Negrine (1998), o esquema corporal se estrutura a partir da experimentação do vivenciado, do 
contato com os objetos, com os outros. É a consciência que cada pessoa possui do seu próprio corpo. A 
psicomotricidade vem auxiliar em todo processo do esquema corporal. Partindo desse pressuposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A imagem corporal parte da experiência, das ações vividas e aprendidas no decorrer da vida. 
( ) O conceito corporal parte do princípio do conhecimento do próprio corpo e de suas significações. 
( ) O esquema corporal é a representação que temos do nosso corpo, das suasprobabilidades, de seus atos 
e restrições. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: NEGRINE, A. Aprendizagem e desenvolvimento infantil. Psicomotricidade: alternativas 
pedagógicas. Porto Alegre: 1998. 
 a) F - V - F. 
 b) V - V - V. 
 c) F - F - V. 
 d) V - F - V. 
 
10. Quando pensamos no conceito de corporeidade, à mente nos vêm o nosso próprio corpo e a interação sobre 
ele, pois é através do corpo que tomamos consciência do mundo à nossa volta. Sobre a corporeidade, analise 
as seguintes sentenças: 
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I- O corpo é a expressão do espírito, ele exerce na sua totalidade todo desenvolvimento motriz. 
II- Uma boa corporeidade permite ao indivíduo ter mais conhecimento do tempo e do espaço. 
III- O nosso corpo possui características únicas, cada pessoa desenvolve suas características conforme as 
limitações que o corpo sofre. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.