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1a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Sabe-se que a Didática é um elemento pedagógico imprescindível para a docência. Isso vale para o ensino superior apenas na modalidade a distância. o ensino básico e para o ensino superior em qualquer modalidade. o ensino básico e para o ensino superior apenas na modalidade presencial. o ensino básico apenas na modalidade presencial. o ensino básico e para o ensino superior apenas na modalidade a distância. Respondido em 31/05/2020 14:53:39 2a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 A dinâmica da aprendizagem é um ponto fundamental para entendermos e aplicarmos os conceitos da Didática. Por essa razão, podemos afirmar que além de estudar técnicas e métodos, a Didática precisa: I - se inclinar para estudar as situações instrucionais que decorrem dos processos de aprendizagem II - buscar entender as situações instruções e situá-las dentro da realidade na qual se encontram professor e alunos III - entender o conteúdo a ser aprendido e fundamentá-lo em pressupostos filosóficos A única alternativa correta é: I, II e III estão corretas I e II estão corretas I está correta I e III estão corretas II e III estão correta Respondido em 31/05/2020 14:59:07 3a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A Pedagogia Liberal se ramifica em três linhas de pensamento: tendência tradicional, tendência renovadora e tendência tecnicista. Com isso em mente, analise as afirmativas abaixo. I- O professor é a autoridade em sala de aula, pois é ele quem domina o conhecimento científico. II- As aulas são expositivas, focam na comunicação oral do conteúdo e na demonstração feitas pelo professor. III- A escola procura adequar os alunos, considerando suas individualidades, às necessidades da sociedade. IV- O aprendizado se dá quando o aluno é capaz de executar eficientemente aquilo que foi direcionado a fazer. Assinale as afirmativas que se referem à tendência TRADICIONAL. III e IV I e III II e III I e IV I e II Respondido em 31/05/2020 15:02:29 4a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 (Prefeitura do Ceará - 2019) De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, muitas questões sociais poderiam ser eleitas como temas transversais para o trabalho escolar, uma vez que o que os norteia, a construção da cidadania e a democracia, são questões que envolvem múltiplos aspectos e diferentes dimensões da vida social. Nesse sentido, foram então estabelecidos alguns critérios para definir e escolher os temas transversais. Relacione cada um dos critérios a seguir com sua respectiva justificativa. 1 - Urgência social. 2 - Abrangência nacional. 3 - Possibilidade de ensino e aprendizagem no ensino fundamental. 4 - Favorecer a compreensão da realidade e a participação social. ( ) Por ser um parâmetro nacional, a eleição dos temas buscou contemplar questões que, em maior ou menor medida e mesmo de formas diversas, fossem pertinentes a todo o País. Isso não exclui a possibilidade e a necessidade de que as redes estaduais e municipais, e mesmo as escolas, acrescentem outros temas relevantes à sua realidade. ( ) Esse critério norteou a escolha de temas ao alcance da aprendizagem nessa etapa da escolaridade. A experiência pedagógica brasileira, ainda que de modo não uniforme, indica essa possibilidade, em especial no que se refere à Educação para a Saúde, Educação Ambiental e Orientação Sexual, já desenvolvidas em muitas escolas. ( ) Esse critério indica a preocupação de eleger como Temas Transversais questões graves, que se apresentam como obstáculos para a concretização da plenitude da cidadania, afrontando a dignidade das pessoas e deteriorando sua qualidade de vida. ( ) A finalidade última dos Temas Transversais se expressa neste critério: que os alunos possam desenvolver a capacidade de posicionar-se diante das questões que interferem na vida coletiva, superar a indiferença, intervir de forma responsável. Assim, os temas eleitos, em seu conjunto, devem possibilitar uma visão ampla e consistente da realidade brasileira e sua inserção no mundo, além de desenvolver um trabalho educativo que possibilite uma participação social dos alunos. Assinale a alternativa que indica a sequência correta. 3 - 4 - 2 - 1. 4 - 1 - 3 - 2. 1 - 2 - 4 - 3. 2 - 3 - 1 - 4 2 - 3 - 4 - 1. Respondido em 31/05/2020 15:07:33 5a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 São alguns desafios da Educação para o século XXI: I- O excesso de alunos na escola. II- Aspectos econômicos. III- Conflitos relacionados à convivência escolar. IV- Pertinência da legislação educacional. Estão corretas apenas as afirmativas: I, II e III I e IV II, III e IV II I e II Respondido em 31/05/2020 15:12:25 6a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 Há quatro grandes pilares que apoiam um projeto educacional chamado Educação para o século XXI. São eles: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. Nesse sentido, assume-se como objetivo da Educação contribuir para que o aluno construa conhecimentos, de modo que ele possa agir sobre a sua realidade social e transformá-la. apreenda conteúdos, de modo que ele possa reproduzir o que aprendeu e transformar a sua realidade social. reproduza conceitos, de modo que ele possa permanecer passivo em sua realidade social, sem alterá-la. formalize conhecimentos, de modo que ele possa atuar de modo preconceituoso em seu contexto social. reconstrua conceitos antigos, de modo que ele possa interferir, negativamente, na sua realidade social. Respondido em 31/05/2020 15:14:41 7a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 O behaviorismo pauta-se em estímulos, respostas e reforços. Sobre o reforço, pode-se dizer que ele I- é qualquer ocorrência que aumente a intensidade de um determinado comportamento. II- pode ser positivo ou negativo. III- está desvinculado ao processo de aprendizagem. IV- interfere em nada no que diz respeito ao comportamento. Estão corretas apenas as afirmativas: I e II III e IV I e III II e IV I e IV Respondido em 31/05/2020 15:17:09 8a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A Ação Pedagógica pode ser pensada em três passos fundamentais. Um deles é perceber o professor como um agente educador. Sobre isso, pode-se dizer que o professor deve ser visto como detentor absoluto do conhecimento. pode dispensar o planejamento antecipado das aulas a serem ministradas. planeja a aula antecipadamente, com foco nas necessidades dos alunos. entende que a educação acontece apenas graças a ele e a ninguém mais. precisa ter consciência do seu papel de reprodutor de conteúdos. Respondido em 31/05/2020 15:28:08 9a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 O princípio básico das metodologias ativas é a participação do estudante. Por isso, os métodos ativos caracterizam-se: I - pelo uso de estratégias didáticas que envolvam ativamente os estudantes em ações mentais superiores II - exigem trabalhos de pesquisa e uso de informações relevantes e que promovam a responsabilidade pessoal, emprego de iniciativa, independência, reflexão, auto- avaliação, autoconfiança e cooperação III - a intervenção do professor não é só técnica, mas sobretudo, ética pois ele está a todo o tempo conduzindo e orientando os alunos eticamente sobre a responsabilidade pessoal acerca do que pesquisam, escrevem e socializam. A única alternativa correta é: I e III estão corretas III está correta I e II estão corretas II está correta I, II e III estão corretas Respondido em 31/05/2020 15:32:53 10a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A utilização de metodologias ativas retira o professor daquele lugar comum de transmissor de conhecimento. Ele não fica mais parado em frente à turma,repassando informações. Ao contrário, agora ele se junta à turma que: I - geralmente está separada em pequenos grupos II - é instigada a participar por meio de pesquisas, discussões e elaborações práticas III - precisa estar ativa e busca informações por meio de pesquisas. A única alternativa correta é: I, II e III estão corretas I e III estão corretas I e II estão corretas III está correta II está correta
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