módulo 3 conselheiro escolar

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Iniciado em segunda, 11 Mai 2020, 11:46
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Concluída em segunda, 11 Mai 2020, 12:05
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ELIAS ROCHA DA COSTA 
Página principal  Meus Cursos / Percursos  Curso de Formação em Gestão Democrática - Conselheiros de Escola - 1ª edição/2020  Módulo
3 - Funções do Conselho de Escola  3.3 Questões objetivas do módulo 3
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http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/
https://avaefape.educacao.sp.gov.br/user/view.php?id=158497&course=471
https://avaefape.educacao.sp.gov.br/
https://avaefape.educacao.sp.gov.br/course/view.php?id=471
https://avaefape.educacao.sp.gov.br/mod/quiz/view.php?id=5681
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Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Um Conselho de Escola que tem como objetivo um trabalho de equilíbrio entre as funções deliberativa,
consultiva, �scalizadora, mobilizadora e pedagógica identi�ca-se com a concepção:
Autogestonária, associada à crença no poder instituinte, e a recusa a todo poder instituído.
Técnico-cientí�ca, tipi�cada pela comunicação linear, baseada em normas e regras.
Nenhuma das alternativas anteriores.
Democrático-participativa, caracterizada pela articulação e pela participação de todos os atores da comunidade
escolar. Correto! Um conselho de escola que tem como objetivo um trabalho de equilíbrio entre as funções
deliberativa, consultiva, �scalizadora, mobilizadora e pedagógica identi�ca-se com a concepção democrático-
participativa, caracterizada pela articulação e pela participação de todos os atores da comunidade escolar.
Que enfatiza o caráter humanístico em detrimento do formal, estrutural e normativo.
Sua resposta está correta.
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Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Ao atribuir competência aos sistemas de ensino para a �xação de normas de gestão democrática do ensino
público na educação básica, a LDB �xa que essas normas deverão obedecer alguns princípios, entre eles, a:
Nenhuma das alternativas anteriores.
Fixação de legislação especí�ca sobre escolha dos dirigentes escolares pelas assembleias dos estados, pela Câmara
Legislativa e pelas câmaras municipais.
Participação da comunidade escolar interna e externa na de�nição do currículo, com base nas necessidades culturais e
econômicas da localidade onde está inserida a instituição de ensino.
Obrigação dos diretores de apresentar a proposta de projetos pedagógicos das escolas e a participação dos pais dos
estudantes nas associações de pais e mestres.
Participação dos pro�ssionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e participação das
comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. Correto! Os princípios que a LBD deve
obedecer são participação dos pro�ssionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e participação
das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
Sua resposta está correta.
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Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
– Na festa junina realizada no ano de 2017, conseguimos arrecadar uma quantia em dinheiro signi�cativa para a
escola – a�rmou a diretora, em reunião na sala dos professores.
– Vamos aplicar tudo na fanfarra da escola – defendeu o professor de educação artística.
– Calma – disse a diretora – É preciso, primeiro, discutir as nossas prioridades.
A instituição competente para discutir e deliberar sobre a aplicação do dinheiro a que o texto se refere, nas
escolas públicas estaduais, é:
O Grêmio Estudantil.
O Conselho de Classe.
A Associação de Amigos do Bairro.
O Conselho de Escola. Correto! A instituição competente para discutir e deliberar sobre a aplicação do dinheiro a
que o texto se refere, nas escolas públicas estaduais é o Conselho de Escola.
A Associação de Pais e Mestres.
Sua resposta está correta.
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Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
O diretor estava insatisfeito com o trabalho de Tânia, zeladora da escola. Havia muita interferência da família no
seu trabalho. Muitas vezes o marido reclamava que a jornada de trabalho dela era dupla, uma vez que, além de
zeladora, era funcionária da escola. Às vezes o fechamento da escola tinha que ser feito pela direção porque o
marido impedia a esposa de fazê-lo, alegando que depois das 23 horas não tinha cabimento que ela ainda fosse
trabalhar. Como faltava um ano para completar o prazo de avaliação, o diretor resolveu tomar as providências
cabíveis.
Das alternativas apresentadas para solucionar o caso a que o texto se refere, o diretor dessa escola:
Protocolou, na Coordenadoria de Ensino, pedido de instalação de inquérito.
Encaminhou solicitação à Diretoria de Ensino para substituir a atual zeladora.
Constituiu comissão especial de sindicância para avaliar a negligência.
Convocou o Conselho de Escola para avaliar a atuação da ocupante da zeladoria. Correto! Para solucionar o caso a
que o texto se refere o diretor dessa escola convocou o Conselho de Escola para avaliar a atuação da ocupante da
zeladoria.
Instalou processo administrativo para apurar responsabilidades da zeladora.
Sua resposta está correta.
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Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
O diretor de uma escola de ensino fundamental anos �nais e ensino médio atende a aproximadamente vinte
casos de indisciplina por dia, encaminhados tanto pelos professores e pelos coordenadores quanto por
funcionários, sendo sua ocorrência mais pronunciada em dois turnos da escola. Ele vem tratando os problemas
com as crianças, os jovens e as famílias. Sua rotina de trabalho é atravessada por esses episódios, fato que o
deixa desolado diante das demais tarefas a executar.
Tendo em vista as competências do diretor, analise a situação narrada e entre as alternativas identi�que as
evidências de suas necessidades:
Possibilitar a presença de pais nas dependências da escola durante os períodos de maior manifestação de
comportamentos indisciplinados, estendendo a eles autoridade para medir os con�itos que presenciarem, efetivando o
ideal de maior participação das famílias na escola.
Re�etir sobre o problema buscando compreender suas dimensões e complexidade, estudar o fenômeno envolvendo a
equipe de gestão, docentes e Conselho de Escola para a elaboração de um plano de ação coerente com as �nalidades
da escola e os princípios da gestão democrática. Correto! Tendo em vista as competências do diretor, diante da
situação narrada as suas necessidades são encontradas na alternativa: re�etir sobre o problema buscando compreender
suas dimensões e complexidade, estudar o fenômeno envolvendo a equipe de gestão, docentes e Conselho de Escola
para a elaboração de um plano de ação coerente com as �nalidades da escola e os princípios da gestão democrática.
Editar regras sobre convívio na escola que tenham por objeto as ocorrências de maior frequência, prevendo sanções
e�cientes e, �nalmente, dar amplo conhecimento delas a professores e famílias.
Sistematizar procedimentos para reprimir os casos de indisciplina na escola, dividindo responsabilidade com a equipe
de gestão de modo a racionalizar seu trabalho e garantir que os casos sejam apresentados ao Conselho de Escola para a
de�nição da solução adequada para cada caso.
Oferecer formação a professores e funcionários sobre as formas de conduzir os con�itos na escola de modo a
quali�car o corpo de funcionários para solucionarem problemas de indisciplina escolar com técnicas adequadas.
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Sua resposta está correta.
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Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o texto a seguir:
"O Conselho escolar envolve a representação de diferentes segmentos da comunidade escolar e se con�gura
como um órgão colegiado que tem como objetivo promover a participação da comunidade escolar nos processos
de administração da escola".
(BARTNIK, Helena Leomir de Souza. Gestão educacional. Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 136.)
Com relação às ações para a dinamização do Conselho de Escola, leia as a�rmativas a seguir e marque as
informações verdadeiras:
I. Respeitar, incentivar e garantir a participação com direito à voze voto no Conselho de Escola dos membros
eleitos.
II. Incentivar os conselheiros do segmento dos pais a se organizarem com seus pares para fazer com que eles
possam efetivamente representá-los.
III. Encaminhar as atas das reuniões aos conselheiros com antecedência.
IV. A saída de qualquer professor, funcionário ou aluno da escola é vetada pelo conselho.
II, III e IV apenas.
I e IV apenas.
I e II apenas. Alternativa correta.
I, II e III apenas.
I, II, III e IV
Sua resposta está correta.
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Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o texto a seguir:
"Toda vez que se propõe uma gestão democrática da escola com a efetiva participação de pais, educadores,
alunos e funcionários, no que se refere à escola pública, isso acaba sendo considerado algo utópico. Ao mesmo
tempo, abordamos a perspectiva da gestão democrática como necessária e desejável".
(BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011, p. 122.)
A gestão escolar democrática como princípio para o trabalho pedagógico possibilita que o pedagogo coordene as
ações desenvolvidas pelos professores, objetivando atingir a educação com qualidade. Nesse contexto, como o
trabalho do pedagogo pode intervir nesse aspecto? Assinale a alternativa correta.
Por meio da manifestação da diversidade cultural.
O pedagogo poderá colocar em prática as normas de�nidas pela direção da escola quanto aos critérios de avaliação, já
que as decisões são propostas pelo diretor.
Isso demandará de esse pro�ssional pensar em ações que possibilitem o enfrentamento dos desa�os da organização
escolar na atualidade. Correto! Isso demandará de esse pro�ssional pensar em ações que possibilitem o
enfrentamento dos desa�os da organização escolar na atualidade.
A prática pedagógica dos professores será igual para todos, e a forma de avaliação será proposta pelo pedagogo.
Os recursos utilizados pelos professores serão de�nidos pelo pedagogo.
Sua resposta está correta.
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Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
O Conselho de Escola é o órgão colegiado responsável pela gestão da escola, em conjunto com a direção, e
representado pelos segmentos da comunidade escolar, pais, alunos, professores e outros pro�ssionais.
Assinale entre as alternativas a que não se enquadra nas funções do conselho escolar, tendo em vista a sua
principal atribuição que é expressar os desejos da comunidade, além de dirigir e avaliar todo o processo de
gestão democrática.
Deliberar sobre as normas internas e o funcionamento da escola e acompanhar a execução das ações pedagógicas,
administrativas e �nanceiras da escola.
Analisar e aprovar o Calendário Escolar no início de cada ano letivo e analisar as questões encaminhadas pelos diversos
segmentos da escola, propondo sugestões.
Mobilizar a comunidade escolar e local para a participação em atividades em prol da melhoria da qualidade da
educação, como prevê a legislação.
Deliberar sobre os casos graves de indisciplina da escola, de�nindo as sanções e a solução adequada para cada caso. 
Correto! Todas as alternativas são funções do conselho escolar exceto a alternativa: deliberar sobre os casos graves
de indisciplina da escola, de�nindo as sanções e a solução adequada para cada caso.
Participar da elaboração da Proposta Pedagógica da escola.
Sua resposta está correta.
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Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
O bom funcionamento das relações entre escola, família e comunidade requer uma gestão escolar de qualidade
e democrática. É o compartilhamento da liderança na escola, distribuída entre todos os segmentos envolvidos,
que vai caracterizar uma gestão participativa, capaz de atender às necessidades dos alunos no processo ensino-
aprendizagem mais amplo, ou seja, aquele que, além de construir conhecimentos, também prepara para a vida
pessoal e pro�ssional e para o exercício da ética e da cidadania.
Nesse contexto, não se constitui uma prática da gestão democrática:
A ética inclui não mudar o presente para que o futuro seja a mesma realidade vivida, mesmo que haja inconformidade
com os princípios da boa convivência. Correto! A alternativa que não constitui uma prática democrática é: a ética
inclui não mudar o presente para que o futuro seja a mesma realidade vivida, mesmo que haja inconformidade com os
princípios da boa convivência.
As pessoas da comunidade escolar podem ajudar na de�nição de agendas para identi�car os pontos fortes e os pontos
que precisam ser fortalecidos no entorno da escola.
Conhecer e preservar os saberes locais minimiza os preconceitos e os mitos linguísticos, assim como diminui a
elitização da oralidade.
A criação de espaços para diálogos possibilita conhecer as lideranças locais e a formação de novos líderes, que podem
ser externos ou internos às unidades escolares.
O respeito individual e coletivo é parte do valor ético. Assim, toda violência tem de ser noti�cada na unidade escolar
para que as autoridades conheçam os problemas existentes na sociedade local e efetivem o atendimento para
minimizar as ocorrências futuras.
Sua resposta está correta. 
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Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Atualmente, as funções do Conselho Escolar  estão claramente de�nidas. Assinale a alternativa que não está em
acordo com essas funções: 
Analisar as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola e da comunidade e apresentar sugestões ou
soluções, que poderão ou não ser acatadas.
Promover a participação, de forma integrada, com os segmentos representativos da escola e da comunidade local em
diversas atividades, contribuindo, assim, para a efetivação da democracia participativa.
Articular as ações coletivas desenvolvidas na escola, exercendo  a liderança e assumindo unicamente a
responsabilidade pela formação do aluno-cidadão e da comunidade participativa. Correto! Articular as ações
coletivas desenvolvidas na escola, exercendo a liderança e assumindo unicamente a responsabilidade pela formação do
aluno-cidadão e da comunidade participativa, não corresponde a uma função correta do Conselho Escolar.
Fiscalizar o cumprimento do regimento escolar de forma a contribuir com o bom funcionamento da escola.
Tomar decisões, coletivamente, que devem ser cumpridas, e estar ligadas à autonomia da escola, podendo deliberar
sobre as principais questões pedagógicas, administrativas e �nanceiras.
Sua resposta está correta.
◄ 3.2 O Conselho de Escola na
comunidade escolar
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