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14/05/2020 Disciplina Portal estacio.webaula.com.br/Classroom/index.asp?chave=48402D3C2B4EB5F19DC3C17F067D5F6656FE91C151DDA5ED2325A1678F072295CCB… 1/7 Tópicos em Libras: surdez e inclusão Aula 6 - Algumas categorias gramaticais da libras: pronomes, advérbios, adjetivos INTRODUÇÃO Em Libras, podemos identi�car basicamente as mesmas categorias gramaticais já conhecidas pelo estudo das línguas orais, como pronome, adjetivo etc. Precisamos, no entanto, estar atentos para as formas de funcionamento e uso de cada uma delas dentro do discurso, pois se trata de uma língua cuja modalidade é viso-espacial. Isso provoca modi�cações no conceito de cada uma delas. 14/05/2020 Disciplina Portal estacio.webaula.com.br/Classroom/index.asp?chave=48402D3C2B4EB5F19DC3C17F067D5F6656FE91C151DDA5ED2325A1678F072295CCB… 2/7 OBJETIVOS Identi�car aspectos gramaticais de LIBRAS relacionados aos pronomes, advérbios, adjetivos. Reconhecer algumas palavras e verbos relacionados ao campo semântico alimentação. 14/05/2020 Disciplina Portal estacio.webaula.com.br/Classroom/index.asp?chave=48402D3C2B4EB5F19DC3C17F067D5F6656FE91C151DDA5ED2325A1678F072295CCB… 3/7 CATEGORIAS GRAMATICAIS Lembra-se das aulas de português? Quando aprendemos o funcionamento de uma língua, estamos estudando as partes que compõem uma frase e a relação entre essas partes e o discurso. Que tal retomarmos brevemente esse estudo? Caso queira ver a tradução para Libras, clique aqui. 14/05/2020 Disciplina Portal estacio.webaula.com.br/Classroom/index.asp?chave=48402D3C2B4EB5F19DC3C17F067D5F6656FE91C151DDA5ED2325A1678F072295CCB… 4/7 Em LIBRAS, podemos identi�car basicamente as mesmas categorias gramaticais já conhecidas pelo estudo das línguas orais, como pronome, adjetivo etc. Precisamos, no entanto, estar atentos para as formas de funcionamento e uso de cada uma delas dentro do discurso, pois se trata de uma língua cuja modalidade é viso-espacial. Isso provoca modi�cações no conceito de cada uma delas. O SISTEMA PRONOMINAL O sistema pronominal da língua brasileira de sinais, a exemplo do português, é formado por três pessoas do discurso. Dependendo da con�guração de mãos utilizada e de direção para qual aponta no espaço, as pessoas do discurso podem ser especi�cadas. Podem aparecer tanto no singular quanto no plural. Sistema pronominal em português (pessoas do discurso) Atenção , Observação: Lembre-se que pessoa do discurso refere-se à forma pronominal cuja função é a de indicar: a) aquele que fala (emissor); b) para quem fala (destinatário); c) de quem se fala (não faz parte da interlocução). VÍDEO Em LIBRAS, o sujeito da ação pode apontar alternadamente para o interlocutor e para si próprio, mãos formando o número dois, para signi�car “nós dois”. Da mesma forma, pode-se especi�car tanto a primeira quanto a segunda e terceiras pessoas em três pessoas, quatro pessoas, plural, etc. Nas frases em LIBRAS o sujeito pode ser omitido (no caso das primeira e segunda pessoas) desde que o contexto possibilite identi�cá-lo. No caso da terceira pessoa, essa não será apontada se, mesmo estando presente, não for intenção do usuário ressaltar a sua presença por motivos culturais como, por exemplo, isso ser ou não falta de educação. Pronomes pessoais, na sequência do vídeo: a) “eu”; b) “tu/você”; c) “ele/ela”; d) “nós”. VÍDEO Em termos de sinais utilizados, essas duas categorias não apresentam diferença, sendo possível diferenciá-las apenas a partir do contexto. As relações estabelecidas são as mesmas da norma padrão encontrada em boa parte das línguas orais, a saber: este/isto/aqui, esse/isso/aí, aquele/aquilo/lá. No vídeo, vemos três pronomes demonstrativos/advérbios de lugar: Caso queira ver a tradução para Libras, clique aqui. 14/05/2020 Disciplina Portal estacio.webaula.com.br/Classroom/index.asp?chave=48402D3C2B4EB5F19DC3C17F067D5F6656FE91C151DDA5ED2325A1678F072295CCB… 5/7 a) “este” (indica o lugar em relação à primeira pessoa); b) “esse” (indica o lugar em relação à segunda pessoa); c) “aquele” (indica o lugar em relação à terceira pessoa). VÍDEO Os pronomes como QUE e QUEM (que + pessoa ou quem) são utilizados no início ou �nal da frase, dependendo do contexto. QUANDO pode ser especi�cado em relação ao passado ou ao futuro, dependendo da direção do movimento da mão. No vídeo temos: a) “quem”; b) “quando”; c) “onde”; d) “por que”; e) “o que”; f) “como”. VÍDEO Os possessivos não apresentam concordância de número (pelo menos não em relação ao objeto) e nem de gênero. Concordam sempre em relação à pessoa do discurso. Eles são: a) “meu”; b) “teu/seu”; c) “dele”; d) “nosso”. VÍDEO São utilizados como uma espécie de marca sintática para indicar o tempo verbal na frase. Em geral, �cam no início da frase. No vídeo temos, na sequência: a) “ontem”; b) “hoje”; c) “amanhã”; d) “agora”. VÍDEO Não há concordância em relação ao gênero ou ao número. São fundamentais para a formação de classi�cadores descritivos, assumindo de maneira icônica a qualidade/forma de um objeto. São posicionados na frase logo após o substantivo. No vídeo temos, na sequência: a) “magra(o)”; b) “inteligente”; c) “delicioso(a); d) “novo(a)”. VÍDEO 14/05/2020 Disciplina Portal estacio.webaula.com.br/Classroom/index.asp?chave=48402D3C2B4EB5F19DC3C17F067D5F6656FE91C151DDA5ED2325A1678F072295CCB… 6/7 No vídeo temos, na sequência: a) “comer”; b) “beber”; c) “comprar”; d) “pagar”; e) “cortar”; f) “gostar”; g) “preferir”. VÍDEO No vídeo temos, na sequência: a) “maçã”; b) “pêra”; c) “banana”; d) “melão”; e) “mamão”; f) “morango”; g) “uva”; h) “abacaxi”; i) “melancia”. VÍDEO No vídeo temos, na sequência: a) “peixe”; b) “frango”; c) “porco”; d) “carne bovina”; e) “pão”; f) “macarrão”; g) “pizza”. 14/05/2020 Disciplina Portal estacio.webaula.com.br/Classroom/index.asp?chave=48402D3C2B4EB5F19DC3C17F067D5F6656FE91C151DDA5ED2325A1678F072295CCB… 7/7 Glossário
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