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1. O nitrogênio, também conhecido como azoto, é um elemento químico muito importante principalmente para o crescimento vegetal. Faz parte de aproximadamente 78% do ar atmosférico e participa de várias aplicações como: a fabricação de aço inoxidável, a conservação de células reprodutivas, como combustível para foguetes e outros. Com relação ao Nitrogênio, analise as sentenças a seguir: I- O Nitrogênio pertence à família 6A da Tabela Periódica, precisa realizar três ligações para se estabilizar. II- O Nitrogênio, na forma de óxidos, é encontrado na atmosfera, entretanto, a utilização de catalisadores transformam os poluentes em produtos menos prejudiciais, antes que eles sejam lançados à atmosfera. III- Dos óxidos de Nitrogênio encontrados na atmosfera, o NO2 é o gás amarelo, com odor irritante, mas não poluente. IV- O Nitrogênio é um átomo de alta eletronegatividade que faz Pontes de Hidrogênio. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e III estão corretas. b) As sentenças II, III e IV estão corretas. c) As sentenças I, II e IV estão corretas. d) As sentenças II e IV estão corretas. 2. Durante o ciclo biogeoquímico de nitrogênio, várias reações físico-químicas estão envolvidas, como, por exemplo, as descargas elétricas, que ocorrem espontaneamente na forma de relâmpagos e raios, e as reações de combustão. Sobre as reações de combustão, analise as sentenças a seguir: I- São geradoras de óxidos de nitrogênio à atmosfera. II- As reações de combustão geram apenas gás carbônico. III- A queima de combustíveis fósseis ocorre por combustão. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e III estão corretas. b) Somente a sentença II está correta. c) Somente a sentença III está correta. d) As sentenças II e III estão corretas. 3. A Química Ambiental é uma ciência peculiar, pois contempla questões multidisciplinares e interdisciplinares de forma conjunta, unindo a biologia, ecologia, geologia, engenharia ambiental, física, química, entre outras. Assim, qualquer questão que envolva processos naturais e/ou antrópicos são objetos de estudo da química ambiental. Com relação à forma com que são realizadas as pesquisas da química ambiental, assinale a alternativa CORRETA: a) Integrada e separada. b) Isolada e subdividida. c) Conjunto e isolada. d) Sistêmica e integrada. 4. O solo é o resultado do intemperismo sobre um material de origem, que ocorre durante um determinado relevo, clima, bioma e ao longo do tempo, cobrindo a superfície terrestre emersa, entre a litosfera e a atmosfera. É interessante se atentar que o solo pode ser objeto de estudo de várias áreas. Por exemplo, um engenheiro agrônomo vai analisar as características do solo considerando a possibilidade de desenvolvimento de vida (vegetal e animal). Já um biólogo verá como o solo infere sobre a ciclagem biogeoquímica dos nutrientes minerais e determina os diferentes ecossistemas e habitats dos seres vivos. Um químico vai estudar o solo de acordo com sua composição, identificando as diferentes substancias presentes e suas formas. Com relação ao solo e suas fases, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Fase sólida. II- Fase líquida. III- Fase gasosa. ( ) Minerais: originam-se devido ao intemperismo das rochas, são caracterizados por possuírem uma estrutura cristalina própria. ( ) Bolhas de ar: o ar contido no solo tem praticamente as mesmas substâncias presentes no ar atmosférico, no entanto, a proporção entre essas substâncias pode ser distinta devido aos processos respiratórios e de decomposição que se dão nesse ambiente. ( ) Solução do solo: é decorrente da solubilização de eletrólitos devido à umidade presente no solo. ( ) Matéria orgânica: origina-se a partir da contínuo decomposição de restos de animais, de microrganismos e plantas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) I - III - II - I. b) III - II - II - I. c) III - II - I - I. d) I - III - III - II. 5. Os ciclos biogeoquímicos são importantes para a dinâmica dos elementos químicos essenciais na natureza e esse processo é conhecido como a ciclagem de nutrientes. Os nutrientes, por sua vez, são responsáveis por inúmeras reações químicas indispensáveis para diversos seres vivos. Com relação aos nutrientes, analise as sentenças a seguir: I- São classificados em três grupos: os micronutrientes, os macronutrientes e os supernutrientes. II- Os macronutrientes e os micronutrientes pertencem a dois grandes grupos de nutrientes. III- O ciclo dos nutrientes é dividido em estoque reservatório e estoque de ciclagem. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e III estão corretas. b) Somente a sentença I está correta. c) As sentenças I e III estão corretas. d) Somente a sentença II está correta. 6. Dentro do ciclo do nitrogênio, uma das principais reações químicas é a fixação, que é a transformação do N2 da atmosfera em NH3. A amônia, quando em contato com as moléculas de água do solo, forma o hidróxido de amônio que, ao ionizar-se, produz o íon amônio e hidroxila, em um processo que faz parte do ciclo do nitrogênio denominado amonificação. A transformação do íon amônio em nitrito e nitrato é chamada de nitrificação. O nitrogênio no solo na forma de NH4+ e NO3- pode seguir alguns caminhos. Sobre esses caminhos, analise as opções a seguir: I- Reabsorvido pelas plantas. II- Lixiviado e percolado. III- Trocado e fixado. IV- Desnitrificação. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a opção IV está correta. b) Somente a opção II está correta. c) As opções I, II, III e IV estão corretas. d) Somente a opção I está correta. 7. O solo é formado pela junção de matéria orgânica, como restos de vegetais e animais, e matéria inorgânica de desgastes rochosos etc. Popularmente, diz-se que o solo tem "memória". Com relação ao exposto, assinale a alternativa CORRETA: a) O solo é sempre composto por materiais argilosos. b) O solo apresenta-se fisicamente sempre uniforme. c) O solo é um material impermeável e sempre duro. d) O solo retém parte das substâncias que passam por ele. 8. A quantidade de lixo, orgânico e inorgânico, natural e sintético, que produzimos diariamente é assustadoramente alta. Segundo pesquisas recentes e a nossa própria percepção, essa quantidade de lixo individual vem aumentando rapidamente. Isso se deve principalmente aos hábitos que adotamos em nosso cotidiano. Neste sentido, cresce também o uso dos aterros sanitários para a deposição do lixo urbano, e diminui, quase que de maneira diretamente proporcional, o espaço para a deposição de tanto lixo e para a criação de novos aterros. Sobre os aterros sanitários, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Há muito risco envolvido nos aterros sanitários devido aos rejeitos, como baterias e materiais contaminantes. ( ) O chorume, rejeito líquido, produzido pelo lixo presente nos aterros, é um grande contaminante dos lençóis freáticos. ( ) O lixo radioativo é a tipologia que menos oferece risco aos aterros sanitários e ao meio ambiente. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - V. b) V - F - V. c) V - V - F. d) F - V - F. 9. Inúmeros são os impactos ambientais que atingem os solos. As chuvas, por exemplo, além de acidificar o solo, podem causar outros problemas. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) Estiagem. b) Deslizamentos. c) Solubililação. d) Diluição. 10. A química ambiental é uma ciência interdisciplinar e global, por isso difundir o estudo dessa ciência é essencial para formarmos cidadãos conscientes com relação ao meio em que vivem. Entretanto, alguns quesitos devem ser seguidos para que consigamos aplicar, de fato, a química ambiental em nosso cotidiano. Com relação aos quesitos citados, analise as sentenças a seguir: I- Descrever as modificações que as ações do homem causamao meio ambiente. II- Ter consciência que reduzir os resíduos gerados é a melhor forma de preservação. III- Notar que o lucro gerado a partir da produção industrial é mais importante que os danos causados. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a sentença III está correta. b) Somente a sentença I está correta. c) As sentenças I e II estão corretas. d) As sentenças II e III estão corretas.
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