Questões objetivas_ Eletiva (Aprofundamento)

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Iniciado em terça, 2 Jun 2020, 18:36
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Concluída em terça, 2 Jun 2020, 19:32
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JOSE ALDINHO VIANA DOS SANTOS 
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Aprofundada – Eletivas – 1ª Edição/2020  Questões
objetivas  6.2. Questões objetivas
http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/
https://avaefape.educacao.sp.gov.br/user/view.php?id=454947&course=459
https://avaefape.educacao.sp.gov.br/
https://avaefape.educacao.sp.gov.br/course/view.php?id=459
https://avaefape.educacao.sp.gov.br/mod/quiz/view.php?id=5163
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Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
O Inova Educação situa sua proposta na
aprendizagem integral do aluno. Para que esse
objetivo seja alcançado, é preciso:
a. Identi�car, por meio de avaliação constante,
qual o grau de inteligência emocional dos alunos,
identi�cando as emoções, os sentimentos e as
di�culdades de interagir com os colegas para ao
�nal atribuir uma nota numérica.
b. Estabelecer formas inovadoras, práticas de
aprendizagem mais dinâmicas, contextualizadas
com a vida prática, e ter foco tanto nas
competências socioemocionais quanto nas
competências cognitivas. Correto! A proposta
do Inova Educação tem foco na aprendizagem e
no desenvolvimento integral do aluno. Assim,
estabelece formas inovadoras, contextualiza as
aprendizagens considerando a vida prática. No
século 21, o foco apenas nas competências
puramente cognitivas não é su�ciente. Portanto,
o Inova tem seu foco voltado também para as
competências socioemocionais.
c. Garantir a capacidade de expandir as
diferentes maneiras de pensar, com o objetivo de
propor um caminho para resolver os problemas e
apontar para a tomada de decisão sempre
coletiva.
d. Transmitir o conhecimento construído
historicamente, de modo tradicional, propondo
que os alunos façam pesquisas e se envolvam
apenas neste momento, pois cada um tem algo a
contribuir, desde que não entrem em con�itos.
/
Sua resposta está correta.
/
Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com as de�nições dos itens Avaliação,
Recursos Didáticos, Justi�cativa e Culminância das
Eletivas, veri�que a associação correta.
A possibilidade de
fazer escolhas em
meio à oferta de
Eletivas pela
escola durante o
processo de
ensino-
aprendizagem
permite que cada
estudante vá
criando, sob
orientação dos
educadores, seu
percurso escolar.
Diversi�cação e experiência escolar
/
Os estudantes
participam
ativamente do
processo de
aprendizagem, se
tornam
protagonistas da
sua aprendizagem
com o apoio dos
docentes. O
docente atuando
como mediador
da aprendizagem
estimula os
estudantes a
desenvolverem
habilidades de
re�etir, investigar,
criar e se
corresponsabilizar
pela
aprendizagem.
Metodologias ativas
/
O estudante
decide por uma
Eletiva, entre as
opções
oferecidas,
exercitando a sua
capacidade de
escolha com base
num repertório
ampliado;
aprende a
estabelecer
critérios
valorando o que
lhe interessa e o
que lhe importa
naquele momento
de sua vida
escolar; ao
mesmo tempo
entende que sua
escolha não o
impede de
aprender sobre as
demais áreas do
conhecimento e
disciplinas nem o
limita a isso.
Livre escolha
/
As Eletivas
propõem um
estudo
interdisciplinar
dos objetos de
conhecimento.
Consideram que a
compreensão das
questões
contemporâneas
requer
abordagens inter
e, em muitos
casos,
multidisciplinares,
que coloquem os
saberes de cada
área do
conhecimento em
diálogo.
Interdisciplinaridade
/
É realizada no �m
do semestre, em
um dia especí�co
para esta
atividade, e
expressa a
síntese do
trabalho
realizado. Os
estudantes têm a
oportunidade de
falar sobre o que
aprenderam, que
saberes
construíram e
que valores
agregaram à sua
vida. Os
estudantes
expõem o que
produziram ao
longo do processo
à apreciação
daqueles que
comparecem à
culminância.
Sua resposta está correta.
Culminância
/
Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Tendo em mente as estratégias de inscrição e
seleção, quais a�rmações, a seguir, são
verdadeiras?
I. Para a formação das turmas, a equipe gestora,
em conjunto com os líderes de turma, deverá
de�nir as estratégias de inscrição e seleção dos
estudantes nas Eletivas.
II. Os critérios podem ser: lista de preferências ou
entrevista.
III. Quem decide os critérios de seleção e inscrição
são os alunos, no pátio, reunidos em
assembleia geral.
IV. O aluno pode entrar numa Eletiva e sair se não
gostar.
V. Caso haja muitos interessados numa Eletiva,
ultrapassando a capacidade, a equipe gestora,
em conjunto com os líderes de turma, deve
de�nir quais serão os critérios aplicados para a
seleção.
a. Todas as a�rmações estão corretas.
b. I, II e V Muito bem! Correto! A equipe
gestora é fundamental nesse processo,
juntamente com os líderes de turma. Os critérios
podem ser lista de preferências ou entrevista, e
é importante que o aluno entenda que poderá
cursar outra Eletiva no semestre em questão e a
de sua preferência no semestre seguinte, se for
oferecida. Isso faz parte do processo de
crescimento individual.
c. II e V
d. I, II, IV e V
e. I e V
Sua resposta está correta.
/
Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Zabala e Arnau (2010) destacam que avaliar
competências exige que o professor possua dados
autênticos sobre o nível de aprendizagem de cada
estudante em relação à competência em destaque,
com uma variedade de instrumentos que atendam
às características especí�cas de cada competência,
considerando ainda o contexto em que esta deve
ou pode ser realizada. Ou seja, é preciso ter
indicadores de desempenho para a tomada de
decisão.
Considerando esse pressuposto, faça a associação
entre os conceitos dos instrumentos de avaliação
discriminados.
Por meio dela, o professor pode
conhecer melhor seus alunos,
tanto na área cognitiva quanto na
afetiva, compreendendo seus
avanços e di�culdades, dando
uma identidade ao aluno,
entendendo o que ele precisa
para avançar em seu processo
educativo, permitindo
intervenções especí�cas para
cada um que possam ajudar na
construção de seu conhecimento.
Instrumento privilegiado para
promover a autorregulação do
estudante, podendo ser aplicada
na modalidade escrita e oral a
depender da natureza.
Observação
Autoavaliação
/
Nele podem estar incluídos não
só trabalhos escolares, mas
também textos de autoavaliação,
cartas de referência de ex-
professores ou ex-empregadores,
fotos que comprovem trabalhos
realizados, prospectos/fôlderes
ou programas de audições e
representações.
É necessário, pois nossa
memória viva não é capaz de
reter tantos dados relativos a um
estudante, quanto mais de
muitos, e por anos a �o.
Sua resposta está correta.
Portfólio
Registro
/
Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Quais a�rmações, a seguir, são verdadeiras?
I. O componente Eletivas traz uma oportunidade
para muitos estudantes encontrarem caminhos
para realizar atividades ligadas a seus sonhos,
sua vocação e suas necessidades.
II. A reenturmação potencializa a interação e a
troca de experiências, pois estimula que os
estudantes não só conheçam e interajam com
outros colegas, como também escutem outras
opiniões e percepções.
III. Eletivas se organizam e se justi�cam na medida
em que respondem às demandas anunciadas
nas aulas de Língua Portuguesa.
IV. As Eletivas devem ser pensadas levando em
consideração os sonhos dos estudantes, e, para
tanto, o professor tem como principal base um
documento feito pelo grêmio estudantil sobre
os sonhos dos estudantes.
V. As Eletivas possibilitam que os estudantes
exercitem várias competências como
argumentação, empatia, cooperação,
comunicação, dentre outras.
a. I, II e III
b. Apenas IV
c. I, II e V Muito bem! As a�rmações estão
corretas de acordo com o que foi exposto no
curso.
d. I, III, IV
e. Apenas V
Sua resposta está correta.
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Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
A cultura corporal do movimento desenvolve a
formação do senso musical, buscando possibilitar
ao indivíduo condições para que compreenda a
música, a execute em forma de dança,colocando
em prática a consciência e a expressão corporal,
em suas diversas manifestações, estendendo desde
a composição coreográ�ca até a arte visual
cenográ�ca e �gurinística em sua linguagem
artística.
De acordo com o que foi desenvolvido no curso,
esse texto refere-se a:
a. Conteúdo programático
b. Culminância
c. Justi�cativa Muito bem! Correto! O texto
foi utilizado para construir a justi�cativa, de
acordo com o que foi desenvolvido no curso.
d. Metodologia
e. Habilidades desenvolvidas
Sua resposta está correta.
/
Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Pensando em aspectos importantes para que o
Feirão de Eletivas aconteça a contento, quais
a�rmações são corretas?
I. O Feirão de Eletivas acontece na terceira
semana, devido ao preparo necessário para o
professor planejar a Eletiva e comunicar os
estudantes sobre o funcionamento das Eletivas
na escola.
II. Durante o Feirão, os estudantes vão escolher as
Eletivas, tendo em conta suas preferências e os
critérios acordados com os líderes de turma.
III. Uma das formas de apresentação das Eletivas
aos estudantes é a individual, que pode
acontecer de duas formas:
 cada professor vai até as salas para
apresentar sua Eletiva aos estudantes.
 o professor organiza uma sala de aula para
receber os estudantes e apresentar sua
Eletiva.
IV. As Eletivas só podem ser apresentadas aos
estudantes de forma conjunta, no pátio ou no
teatro.
a. I e II
b. I, II e III Muito bem! Correto! As Eletivas
também podem ser apresentadas de forma
individual.
c. Todas as a�rmações são verdadeiras.
d. I, III e IV
e. Apenas a I
Sua resposta está correta.
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Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com as de�nições dos itens Avaliação,
Recursos Didáticos, Justi�cativa e Culminância das
Eletivas, faça a associação correta.
Indicação de como será o
momento em que os alunos
compartilharão o resultado
concreto de seu trabalho na
Eletiva com o restante da
comunidade escolar.
Embasa a relevância da
Eletiva para a vida do aluno
e como ela dialoga com
diversas áreas do
conhecimento.
Estratégias de
acompanhamento e
monitoramento do
desenvolvimento do
estudante.
Materiais, instrumentos,
espaços, equipamentos e
suportes essenciais para a
realização da Eletiva.
Sua resposta está correta.
Culminância
Justi�cativa
Avaliação
Recursos Didáticos
/
Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa correta a respeito das
metodologias ativas:
a. São aquelas em que o professor deve atuar
ativamente em sala de aula para chamar a
atenção dos estudantes e conscientizá-los sobre
sua aprendizagem.
b. São aquelas em que o estudante é
protagonista e corresponsável no processo de
aprendizagem. O professor não contribui. Seu
papel é de observador, sem fazer interferências.
c. São aquelas em que o estudante é ativo e faz
todo o processo em casa ou em algum lugar que
possua acesso à internet. São estudos
autônomos.
d. Opostas às metodologias passivas são
aquelas em que cada um é responsável pelo
próprio aprendizado, seja em grupo, seja
individualmente, mas sempre com a ajuda de um
adulto.
e. São aquelas em que o estudante é
protagonista e corresponsável no processo de
aprendizagem, daí o nome “ativas”. O professor,
além de mediador, incita o estudante a
desenvolver habilidades de re�exão e
investigação. Muito bem! Correto! Se o
estudante é protagonista, a metodologia é ativa,
pois lhe dá papel de destaque na sua própria
aprendizagem.
Sua resposta está correta.
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Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Quais a�rmações, a seguir, são verdadeiras?
I. O trabalho com Eletivas já tem uma história na
rede e é oferecido nas escolas do Programa
Ensino Integral desde 2012.
II. Conteúdo Programático é a indicação de
habilidades cognitivas e socioemocionais do
Currículo Paulista ou da BNCC que serão
desenvolvidas.
III. Objetivos indicam aquilo que se pretende
alcançar com o desenvolvimento da Eletiva.
IV. Eletivas estão conectadas ao projeto de vida
dos estudantes, sendo inseridas no contexto
escolar e dialogando com os demais
componentes curriculares.
a. II e III
b. I, III, IV Muito bem! Correto! As a�rmações
estão de acordo com o que foi explorado no
curso.
c. Apenas IV
d. I e II
e. I, II e IV
Sua resposta está correta.
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Questão 11 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Quais a�rmações, a seguir, são verdadeiras?
I. Eletivas estão conectadas ao projeto de vida
dos estudantes, sendo inseridas no contexto
escolar e dialogando com os demais
componentes curriculares.
II. Analisar e interpretar índices estatísticos de
diferentes tipos é uma habilidade de
Matemática.
III. Descrever a organização econômica
contemporânea como um fenômeno de escala
mundial, responsável por reduzir a escala local
a uma mera variável do sistema é uma
habilidade de Sociologia.
a. I e III
b. I e II Muito bem! Correto! As a�rmações
estão de acordo com o que foi explorado no
curso.
c. Nenhuma das a�rmações.
d. Apenas a a�rmação I
e. I, II e III
Sua resposta está correta.
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Questão 12 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
O professor que ministrará o componente curricular
Eletiva deve basear seu planejamento nos seguintes
elementos:
a.
 Varal dos sonhos
 Aspirações dos estudantes
 Metas da escola
 Estratégias de gestão
Muito bem! Correto. O planejamento do
componente curricular Eletivas precisa atentar
para essas atividades do acolhimento e para as
metas da escola.
b.
 Interesse dos alunos
 Habilidades dos pais
 Sonhos da comunidade
 Varal dos sonhos dos alunos
c.
 Idade, sexo e altura do aluno
 Acolhimento
 Aspirações dos estudantes
 Avaliações diagnósticas
d.
 Per�l de cada aluno
 Habilidades da escola como um todo
 Interesses da comunidade
 Varal dos sonhos dos alunos
e.
 Prioridades dos alunos
 Carga horária reduzida no contraturno
 Metas da escola
 Estratégias de gestão
/
Sua resposta está correta.
Questão 13 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Quais a�rmações, a seguir, são verdadeiras?
I. O componente curricular Eletivas deve ser
apresentado aos estudantes nas primeiras
semanas de aula.
II. O componente curricular Eletivas deve ser
apresentado ao aluno no meio do semestre,
para que ele possa se acostumar.
III. O componente curricular Eletivas deve ser
planejado no ano anterior.
a. I, II e III
b. Apenas a a�rmação I. Muito bem! Correto!
A organização e os objetivos do componente
devem ser apresentados no início do ano.
c. I e II
d. Nenhuma das a�rmações.
e. I e III
Sua resposta está correta.
/
Questão 14 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Quais a�rmações a seguir condizem com os
estudos sobre Resultados e Devolutivas em
avaliação?
I. É preciso observar os alunos com mais
di�culdades e registrar em Diário de Classe
para consulta na reunião de pais.
II. O erro pode ser encarado como um processo
que está entre o ponto de partida e aquele ao
qual se pretende chegar.
III. É importante estimular o aluno a re�etir sobre
seus pontos de melhoria para que possa
aprender o esperado para o percurso formativo
dele.
IV. A formação se dá pela experimentação, pela
inovação, pelo ensaio de novas formas de
trabalho pedagógico e por uma re�exão crítica
sobre a sua utilização.
V. No Inova, é valorizada a avaliação quantitativa
do erro focado nos pré-requisitos necessários
para dar prosseguimento aos estudos.
a. II, III, IV e V
b. I, II e IV
c. I, II, III e IV
d. II, III e IV Muito bem! Correto! Essas são as
a�rmações que condizem com os estudos.
e. Todas as a�rmações condizem com os
estudos.
Sua resposta está correta.
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Questão 15 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Tendo como base os conceitos orientadores do
componente, assinale a alternativa que contém
apenas ações que são características da
organização das Eletivas.
a. A frequência é obrigatória, no entanto o
estudante decide por uma Eletiva, entre as
opções determinadas para o seu projeto de vida
pela equipe escolar exercitando a sua
capacidade de escolha.
b. A culminância é realizada no �m do ano
letivo, momento no qual o aluno participa das
atividades das duas Eletivas que cursou duranteo ano.
c. As Eletivas propõem um estudo
interdisciplinar dos objetos de conhecimento. 
Muito bem! Alternativa correta.
d. A escolha da metodologia utilizada pelo
professor será indicada pela equipe gestora da
escola, priorizando metodologias mais
tradicionais.
e. Na culminância, os melhores alunos são
selecionados para apresentar para a comunidade
escolar um produto do que foi trabalhado
durante o semestre.
Sua resposta está correta.
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Questão 16 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Aulas expositivas e práticas; desenvolvimento de
plano de pesquisa; confecção de documentos para
feira de ciências e publicações; participação em
feiras de ciências internas e externas; atividades de
pesquisa na internet, pesquisas de campo e
laboratórios de universidades e centros de
pesquisas parceiros.
Com relação ao exemplo de disciplina eletiva: Rumo
ao Prêmio Nobel: Uma Introdução à Pesquisa
Cientí�ca, o texto supracitado refere-se a:
a. Metodologia Muito bem! Correto!
Metodologia: Aulas expositivas e práticas;
desenvolvimento de plano de pesquisa;
confecção de documentos para feira de ciências
e publicações; participação em feiras de ciências
internas e externas; atividades de pesquisa na
internet, pesquisas de campo e laboratórios de
universidades e centros de pesquisas parceiros.
b. Objetivo
c. Conteúdo
d. Recursos didáticos
e. Avaliação
Sua resposta está correta.
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Questão 17 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa CORRETA em relação aos
conceitos orientadores das Eletivas.
a. As Eletivas permitem que o estudante crie,
sob orientação dos educadores, seu percurso
escolar. Muito bem! Correto! É no exercício da
escolha que o estudante toma consciência de
sua formação, constrói critérios para compor sua
experiência e se aproxima do que é de seu
interesse.
b. O aluno tem livre escolha e não deve ser
avaliado por instrumentos tradicionais de
atribuição de nota. O único critério que reprova o
aluno é se ele faltar na culminância.
c. Os conceitos orientadores das Eletivas são:
Livre Escolha, Feirão de Eletivas, diversi�cação e
experiência escolar, interdisciplinaridade,
metodologias ativas e culminância.
d. A culminância é realizada no �m do semestre,
em um dia especí�co para essa atividade, e
expressa a síntese do trabalho realizado em um
formato único de atividade que deve ser aplicado
a todas as Eletivas, independente da sua
temática.
e. A Eletiva deve atender aos projetos de vida
dos estudantes e abordar apenas os conceitos
trabalhados em uma única disciplina.
Sua resposta está correta.
/
Questão 18 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o planejamento inicial das Eletivas, é correto
a�rmar que:
a. Nas semanas que antecedem o Feirão de
Eletivas, no tempo destinado às Eletivas, os
alunos têm aulas do componente Projeto de
Vida.
b. A equipe gestora e o grêmio estudantil
validam os planos das Eletivas.
c. Tendo como base o Relatório do Acolhimento
(varal e escada dos sonhos), o professor
identi�ca as temáticas que devem ser atendidas
pelas Eletivas. Muito bem! Correto! Partindo
do princípio de que as Eletivas devem estar
conectadas ao projeto de vida dos estudantes, o
professor deve ter como base o relatório das
atividades de acolhimento.
d. No início do ano, o professor deve apresentar
à equipe gestora os planos das duas Eletivas que
pretende oferecer aos alunos durante o ano.
e. O professor apresenta para a equipe gestora o
calendário determinando a data de início e
culminância de sua Eletiva.
Sua resposta está correta.
/
Questão 19 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação ao Feedback, é correto a�rmar que:
a. Possui características que permitem levantar
as informações sobre o conhecimento de mundo
dos alunos.
b. É um percurso que contabiliza dados sobre o
desempenho dos estudantes ao fechamento do
bimestre para tomar decisões.
c. Está ligado ao momento de devolutiva das
notas bimestrais, focado nos erros mais comuns
de cada estudante.
d. É um recurso privilegiado de comunicação
entre professor e aluno que contribui para
quanti�car os resultados.
e. Fornece re�exões ao aprendiz durante o
desenvolvimento das aprendizagens para que
possa regular sua aprendizagem. Muito bem!
Correto! Esse é um caminho esperado, em que o
professor possibilita re�exões que poderão
garantir novas aprendizagens aos estudantes,
podendo ser durante as atividades individuais ou
coletivas.
Sua resposta está correta.
/
Questão 20 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa INCORRETA em relação aos
objetivos e às características da Avaliação
Formativa.
a. Pode contribuir para que alunos e professores
se tornem sujeitos ativos na aquisição de seus
próprios conhecimentos, aprimorando o processo
de ensino e de aprendizagem.
b. Por meio dela o professor proporciona aos
alunos um feedback formativo e de qualidade,
acionando, de forma intencional, competências
cognitivas e socioemocionais.
c. Demanda do professor, simultaneamente, a
organização de situações didáticas signi�cativas
e a utilização de instrumentos diversos para o
acompanhamento das aprendizagens.
d. Tem por objetivo auxiliar o professor a ajustar
seu planejamento, seu plano de ensino e de aula
às reais necessidades de aprendizagem.
e. Busca identi�car somente as aptidões iniciais,
as necessidades e os interesses dos estudantes
com vistas a determinar os conteúdos e as
estratégias de ensino mais adequados. É a
Avaliação Diagnóstica que afere as aptidões dos
estudantes, suas necessidades e interesses, no
momento inicial de um processo educativo, e
não a Avaliação Formativa.
Sua resposta está correta.
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