TC-7

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03/06/2020 Estácio: Alunos
simulado.estacio.br/alunos/ 1/5
 
Nos trabalhos acadêmicos recorremos às Citações e a
construção de uma citação direta longa obedece os
seguintes passos:
1. Coloque o conteúdo em um novo parágrafo;
2. Este parágrafo precisa ter um recuo entre 4 e 6
centímetros da margem esquerda;
3. O espaçamento entre as linhas é SIMPLES;
4. O tamanho da fonte é 10;
5. Não precisa de aspas.
Assim,
METODOLOGIA CIENTÍFICA 
Lupa Calc.
 
 
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CEL0017_A7_201608058212_V2 
 
Aluno: DIDIMO BUARQUE DA SILVA JUNIOR Matr.: 201608058212
Disc.: METODO.CIENTÍFICA 2020.1 (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
somente o primeiro e segundo estão corretos
todos os itens estão corretos
somente o quinto item está correto
somente o terceiro e quarto estão corretos
todos os itens estão incorretos
 
 
 
Explicação:
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As citações são trechos transcritos ou informações extraídas de publicações consultadas e devem ser inseridas em um texto
com a finalidade de esclarecer ou complementar as ideias. Em todas as hipóteses, a fonte deve ser mencionada.
Em relação às citações diretas, avalie as afirmativas a seguir:
I. As citações diretas são aquelas que copiamos, sem mudar nada, do texto original que consultamos.
II. importante observar que este tipo de citação só se justifica quando as palavras exatas expressas pelo autor consultado
são efetivamente significativas.
III. Excessos de citações diretas podem acarretar prejuízo à estratégia de comunicação, comprometendo o trabalho.
Qual das alternativas abaixo é a verdadeira, em relação à análise dessas afirmativas?
Entendemos que na construção de um trabalho acadêmico
as ideias permanecem (e da forma como permanecem),
seu autor merece menção, como conhecedor do assunto
exposto, como autoridade científica. Assim, ao se
referenciar certo autor, fazem-se, a um só tempo, um ato
de justiça intelectual (atribuir-se a ideia a seu dono) e um
Nos trabalhos acadêmicos recorremos às Citações e a
construção de uma citação direta longa obedece os
seguintes passos:
I Coloque o conteúdo em um novo parágrafo;
II Este parágrafo precisa ter um recuo entre 4 e 6
centímetros da margem esquerda;
III O espaçamento entre as linhas é SIMPLES;
IV O tamanho da fonte é 10;
V Não precisa de aspas.
Assim, todos os itens estão corretos.
 
 
 
 
2.
Apenas I está correta.
I, II e III estão corretas.
Apenas I e III estão corretas.
Apenas II e III estão corretas.
Apenas II está correta.
 
 
 
Explicação:
A citação direta é a forma preferencial de citação, sendo feita uma referência a uma informação retirada de outra obra. Só
deve ser usada quando estritamente necessária, conforme explicado nas afirmativas.
 
 
 
 
3.
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ato de honestidade científico-acadêmica (o autor que cita
e referencia reconhece que a ideia não é sua).
Então, nomeamos este elemento como:
Toda pesquisa e produção do conhecimento deve seguir um padrão rigoroso para sua execução, visto que o conhecimento
científico é sistematizado e metódico. Nesse sentido, criam-se regras para a realização de qualquer pesquisa. Essas regras
são definidas por:
As citações podem ser diretas ou indiretas ou citações de citações. Assinale a opção que apresenta uma citação de citação:
epígrafe
sumário
dedicatória
citação
errata
 
 
 
Explicação:
Entendemos que na construção de um trabalho acadêmico
as ideias permanecem (e da forma como permanecem),
seu autor merece menção, como conhecedor do assunto
exposto, como autoridade científica. Assim, ao se
referenciar certo autor, fazem-se, a um só tempo, um ato
de justiça intelectual (atribuir-se a ideia a seu dono) e um
ato de honestidade científico-acadêmica (o autor que cita e
referencia reconhece que a ideia não é sua). Chamamos
então este elemento de citação.
 
 
 
 
4.
Normas do ISO
Normas da ABNT
Normas estéticas
Normas bibliográficas
Normas empíricas
 
 
 
 
5.
Segundo Silva (1996, p. 43), é necessário proporcionarmos oportunidades ...
Segundo Vargas (apud ALMEIDA, 2004), é preciso ter credibilidade para ser verdadeiro.
As pessoas são nosso maior capital, valorizamos alto desempenho(FARIA 2008, p. 2) ...
De acordo com Antonioni ( 2006) a inovação é o principal instrumento de mudança ...
Antonioni (2006) a inovação é o principal instrumento de mudança.
 
 
 
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Estudamos que existem regras específicas para citar um trecho de outro autor em nosso texto. Nesse
sentido, analise a citação abaixo, a partir das regras estudadas e, em seguida, marque a única opção que
contém uma informação verdadeira.
A literatura metodológica mostra que o conhecimento científico é adquirido pelo
método científico e, sem interrupção, Pode ser submetido a teste e aperfeiçoar-se,
reformular-se ou até mesmo avantajar-se mediante o mesmo método. Para
melhor entendimento, segue exemplo da evolução científica na área da genética,
especificamente no que se refere à clonagem, que é o processo da cópia idêntica
de outro ser vivo produzido artificial e assexuadamente (FACHIN, 2006, p. 17).
As citações podem ser identificadas por seu posicionamento no texto. A citação direta com mais de três linhas, de acordo
com as normas da ABNT deve
Explicação:
O termo apud na língua latina significa junto a, perto de.Significa citar um trecho que não foi expresso diretamente da obra
original, mas citado por outro autor.
É muito comum aparecer em teses, artigos, monografias acadêmicas.
Não é muito aconselhavel fazer citações usando a palavra apud, mas utilizá-lo em casos em que as obras originais forem de
difícil acesso.
 
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
 
 
 
6.
As citações diretas com mais de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 4
cm da margem da esquerda, espaço simples e sem aspas duplas.
As citações diretas com mais de três linhas devem figurar no próprio parágrafo do seu texto, com recuo
de 1,2 cm na primeira linha, espaço simples e comaspas duplas.
As citações diretas com menos de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 10
cm da margem da esquerda, espaço duplo e sem aspas duplas.
As citações indiretas com menos de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 6
cm da margem da esquerda, espaço duplo e com aspas duplas.
As citações indiretas com mais de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 1,2
cm na primeira linha, espaço duplo e semaspas duplas.
 
 
 
Explicação:
Para citação com mais de 3 linhas, inicie um novo parágrafo com um recuo de 4cm da margem esquerda e use fonte do
tamanho 10 ou 11. Não use aspas. Espaçamento entre linhas na citação: 1,0.
 
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
 
 
 
7.
ter destaque de 4 cm do parágrafo, fonte menor do que o texto e espaçamento simples.
estar na parte inferior do texto, precedida de palavra designativa, seguida de seu númerode ordem de ocorrência em
algarismos arábicos.
estar na parte superior do texto, com fonte menor e seguida de número de ordem de ocorrência.
ter destaque de 4 cm do parágrafo, fonte maior do que o texto e espaçamento duplo.
possuir fonte maior do que a usada no texto, com espaçamento entre linhas duplo.
 
 
 
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Observe o trecho a seguir:
"A física moderna (...) considera a lei da inércia sua lei mais fundamental." (KOYRÉ, 1982, p. 182)
O que significa os três pontos seguidos, dentro dos parêntesis: "(...)"?
Explicação:
A citação longa, de acordo com a ABNT, deve ser afastada do texto, 4cm, usar fonte menor, 10 e o espaçamento deve ser
simples.
Não deve conter aspas.
Colocar nome do autor, ano e página.
Pode ser apresentado um exemplo para ser analisado com os alunos.
 
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
 
 
 
8.
Uma supressão.
Um erro gramatical.
Uma incorreção.
Um acréscimo.
Um grifo do autor citado.
 
 
 
Explicação:
Não devemos citar frases ou parágrafos longos demais. O importante é apresentar o que realmente interessa ao
desenvolvimento da argumentação ou à apresentação das ideias. Para suprimir as partes que não são importantes, devemos
substituí-la pelas reticências entre colchetes/parênteses: (...) ou [...].
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
Exercício inciado em 03/06/2020 21:22:15. 
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