Apol objt.2 Educação Física:teorias e metodologias nota 100

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Questão 1/10 - Educação Física: Teorias e Metodologias 
Leia o seguinte trecho de texto: 
 
“Darido [...] evidencia de maneira didática as diferenças presentes nas abordagens 
pedagógicas na Educação Física e esclarece [...] que as abordagens coexistem e, 
dependendo do período histórico em que estão inseridas, tentam suplantar a anterior”. 
 
Após esta avaliação​, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA NETO, J. F. da; MOTA, M. R. 
Tendências pedagógicas no ensino da Educação Física. ​Universitas Humanas​, v. 12, n. 1-2, jan./dez., 2015, p. 89-103. 
https://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/universitashumanas/article/view/1030/954. Acesso em 18 jun. 2019. p. 99. 
 
Considerando o trecho de texto apresentado e os conteúdos do livro-base ​Metodologia do 
ensino de Educação Física: teoria e prática sobre as abordagens para as aulas de 
Educação Física, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas 
características: 
 
(1) Abordagem desenvolvimentista 
(2) Abordagem psicomotricista 
(3) Abordagem dos jogos cooperativos 
 
( ) Considera a ação pedagógica baseada na relação entre os aspectos afetivo, motor e 
cognitivo, por meio da ludicidade. 
( ) Os conteúdos devem respeitar a sequência de desenvolvimento da criança. 
( ) O professor deve levar os alunos à resolução de problemas, de ordem motora, cognitiva 
ou afetiva. O resultado deve sempre considerar o bem coletivo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 1 – 2 – 3 
 B 1 – 3 – 2 
 C 3 – 1 – 3 
 D 2 – 3 – 1 
 E 2 – 1 – 3 
Você acertou! 
Comentário​: A sequência correta é 2 – 1 – 3. Na abordagem desenvolvimentista, “fica 
evidenciado que o princípio é do desenvolvimento natural da criança e que os conteúdos 
devem respeitar a sequência desse desenvolvimento” (livro-base, p. 88). A abordagem 
psicomotricista “considera a ação pedagógica com base na relação entre os aspectos 
afetivo, motor e cognitivo e tem como proposta jogos e brincadeiras, considerando a 
ludicidade o princípio essencial do aprendizado” (livro-base, p. 89). Na abordagem dos 
jogos cooperativos, “o professor deve se valer de um conjunto de práticas que levem os 
alunos a trabalhar com resoluções de problemas, sejam eles de ordem motora, sejam de 
ordem cognitiva ou afetiva. Outro detalhe está na solução desses problemas: vitória ou 
conclusão da tarefa sempre resulta em algo que se traduz em um bem coletivo” 
(livro-base, p. 91). 
 
Questão 2/10 - Educação Física: Teorias e Metodologias 
Leia a seguinte passagem de texto: 
 
“Daólio [...], o maior representante da proposta pedagógica denominada cultura corporal ou 
Educação Física plural, defende que essa deve abarcar todas as formas da chamada 
cultura corporal – jogos, esportes, danças, ginásticas e lutas [...]. O seu objetivo [são] os 
elementos da cultura corporal que deverão ser tratados como conhecimentos a serem 
sistematizados e reconstruídos pelos próprios alunos”. 
 
Após esta avaliação​, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA NETO, J. F. da; MOTA, M. R. 
Tendências pedagógicas no ensino da Educação Física. ​Universitas Humanas​, v. 12, n. 1-2, jan./dez., 2015, p. 89-103. 
https://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/universitashumanas/article/view/1030/954. Acesso em 18 jun. 2019. p. 95. 
 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base ​Metodologia do ensino 
de Educação Física: teoria e prática sobre a cultura corporal do movimento e a prática 
com o esporte na escola, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. O esporte-participação ou lazer está voltado à competições, que ressaltam a ​performance 
do aluno e sua qualidade técnica. 
II. Para as aulas de Educação Física, é mais coerente trabalhar a partir do universo da 
ludicidade, priorizando a criatividade e a liberdade. 
III. Todos os alunos devem ter oportunidade de participar das aulas de Educação Física. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Nota: 10.0 
 A I 
 B II 
 C III 
 D I e II 
 E II e III 
Você acertou! 
Comentário​: A alternativa correta é a letra e). A afirmativa I está errada, pois no 
esporte-participação ou lazer, “o sentido da prática esportiva está no prazer, na diversão 
[...], não há rigidez na forma e a atividade esportiva pode ser realizada fora das regras 
oficiais” (livro-base, p.43). A afirmativa II está correta, uma vez que, “o que acreditamos 
ser mais coerente para a escola e, consequentemente, para as aulas de Educação Física 
é deslocar o foco da aptidão física e da performance [...] para a diversão, o prazer, 
elementos constituídos do universo da ludicidade” (livro-base, p.44). A afirmativa III está 
correta, porque, “a Educação Física, para se concretizar como prática pedagógica, tem de 
dar oportunidades de participação nas aulas a todos os alunos” (livro-base, p. 46). 
 
Questão 3/10 - Educação Física: Teorias e Metodologias 
Atente para a seguinte citação: 
 
“Essa abordagem [construtivista] [...] está baseada na concepção de que o conhecimento é 
um processo construído pelo indivíduo durante toda a sua vida, não estando pronto ao 
nascer nem sendo adquirido passivamente de acordo com as pressões do meio”. 
 
Após esta avaliação​, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA NETO, J. F. da; MOTA, M. R. 
Tendências pedagógicas no ensino da Educação Física. ​Universitas Humanas​, v. 12, n. 1-2, jan./dez. 2015, p. 89-103. 
https://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/universitashumanas/article/view/1030/954. Acesso em 18 jun. 2019. p. 94. 
 
Conforme essa citação e os conteúdos do livro-base ​Metodologia do ensino de Educação 
Física: teoria e prática sobre a tendência construtivista para o ensino de Educação Física, 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I. Os conteúdos trabalhados nas aulas devem ser o jogo, o esporte, a luta, a dança e a 
ginástica. 
II. A experiência que a criança traz da rua deve ser constantemente relacionada às aulas de 
Educação Física. 
III. Os elementos centrais para a aprendizagem são o jogo e o brinquedo. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Nota: 10.0 
 A I 
 B II 
 C III 
 D I e III 
 E II e III 
Você acertou! 
Comentário​: A afirmativa I é incorreta, pois apresenta característica da tendência 
crítico-superadora e não da construtivista. E, segundo a tendência construtivista, os 
conteúdos a serem trabalhados são jogos e brinquedos, o que torna a afirmativa III 
correta (livro-base, p. 33-34). A afirmativa II também está correta, já que, de acordo com a 
tendência construtivista, “as aulas devem estabelecer uma relação constante com o 
conteúdo que a criança traz da rua” (livro-base, p. 33). 
 
Questão 4/10 - Educação Física: Teorias e Metodologias 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
[Na proposta crítico-superadora], “esses temas [o esporte, a ginástica, o jogo, as lutas, a 
dança e a mímica devem ser] tratados de uma maneira dialética com enfoque nas relações 
culturais da sociedade”. 
 
Após esta avaliação​, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA NETO, J. F. da; MOTA, M. R. 
Tendências pedagógicas no ensino da Educação Física. ​Universitas Humanas​, v. 12, n. 1-2, jan./dez., 2015, p. 89-103. 
https://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/universitashumanas/article/view/1030/954.Acesso em 18 jun. 2019. p. 94. 
 
Conforme o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base ​Metodologia do ensino 
de Educação Física: teoria e prática sobre a abordagem crítico-superadora para as aulas 
de Educação Física, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Prioriza as aulas livres, em que a criança pode jogar, dançar, lutar ou brincar. 
 B Tem como fundamento a ideia de justiça social, e os conteúdos são 
selecionados pela relevância social. 
Você acertou! 
Comentário​: A alternativa correta é a letra b), pois, a abordagem crítico-superadora “está 
fundada no discurso da justiça social [...] os conteúdos, nessa abordagem, precisam ser 
selecionados por sua relevância social” (livro-base, p. 85). A letra a) é incorreta, porque, 
as aulas livres são objeto de crítica no livro-base (p. 81) e não fazem parte da 
metodologia da abordagem crítico-superadora. A letra c) está errada, uma vez que a 
afirmativa apresentada condiz com a metodologia da abordagem “atividade física para a 
promoção da saúde” (livro-base, p. 86). A letra d) está errada, tendo em vista que, a 
assertiva apresentada corresponde à abordagem desenvolvimentista (livro-base, p. 87). A 
letra e) está errada, já que, a afirmativa refere-se à abordagem plural/cultural (livro-base, 
p. 89). 
 C Os alunos devem se conscientizar da importância de um estilo de vida mais ativo. 
 D A motricidade é a base das aulas de Educação Física, focadas no 
desenvolvimento da criança. 
 E Por meio do movimento é possível observar as diferenças entre os sujeitos. 
 
Questão 5/10 - Educação Física: Teorias e Metodologias 
Considere o seguinte trecho de texto: 
 
“[A Educação Física] deve contribuir de maneira significativa com a formação e 
desenvolvimento dos alunos, oportunizando momentos pedagógicos de modo que possam 
interagir por meio da vivência de diversas situações de ensino-aprendizagem. [...] A vivência 
dessas situações oportuniza o desenvolvimento não só de habilidades, mas de 
competências importantes para uma melhor convivência em grupo”. 
 
Após esta avaliação​, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FINCK, S. C. M. ​A Educação Física e o 
esporte na escola​: cotidiano, saberes e formação. 2 ed. rev. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 26. 
 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base ​Metodologia do ensino de 
Educação Física: teoria e prática sobre o objeto de estudo da Educação Física, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I. A especificidade da Educação Física Escolar está associada ao ​saber fazer o movimento 
e ao​ saber sobre​ o movimento. 
II. É suficiente que o aluno saiba executar os movimentos, como correr, pular e driblar. 
III. O objeto de estudo da Educação Física Escolar está voltado à educação ​para e ​pelo 
movimento. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Nota: 10.0 
 A I 
 B II 
 C III 
 D I e II 
 E I e III 
Você acertou! 
Comentário​: A alternativa correta é a letra e). A afirmativa I está correta, porque “a 
especificidade da Educação Física escolar está associada a esses dois pontos [saber 
fazer e saber sobre o movimento]” (livro-base, p. 37). A II está errada, visto que, “o aluno 
aprende a movimentar-se (correr, pular, driblar) nos mais diversos graus de complexidade 
e variações, ​mas também compreende o movimento que realiza, como seu corpo se 
comporta na ação, quais são seus efeitos fisiológicos etc.” (livro-base, p. 37). A afirmativa 
III está correta, tendo em vista que “é possível atribuir à Educação Física escolar, em seu 
caráter pedagógico, a educação ​para​ e ​pelo​ movimento” (livro-base, p. 38). 
 
Questão 6/10 - Educação Física: Teorias e Metodologias 
Leia a seguinte afirmação: 
 
“A Aprendizagem Motora é entendida como um conjunto de processos cognitivos e motores 
que estão associados à experiência e à prática, que resultam em mudanças relativamente 
definitivas no comportamento motor, ou seja, esta área procura explicar o que acontece 
com o indivíduo quando passa, por exemplo, de um estado em que não sabia andar de 
bicicleta para um estado em que o faz com muita proficiência”. 
 
Após esta avaliação​, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALVES, S. M. et al. ​Aprendizagem e 
controle motor​. Sobral: Faculdades Inta, 2016, p. 24. 
http://md.intaead.com.br/geral/aprendizagem-e-controle-motor/pdf/APREDIZAGEM%20E%20CONTROLE%20MOTOR.pdf. 
Acesso em 18 jun. 2019. 
 
Conforme a afirmação e os conteúdos do livro-base ​Metodologia do ensino de Educação 
Física: teoria e prática sobre o comportamento motor, relacione corretamente os seguintes 
elementos às suas respectivas características. 
 
(1) Controle motor 
(2) Desenvolvimento motor 
(3) Aprendizagem motora 
 
( ) Refere-se ao modo como o cérebro se estrutura e controla as ações motoras das 
pessoas. 
( ) Refere-se às mudanças que ocorrem nas pessoas em razão de alterações sofridas ao 
longo do ciclo da vida. 
( ) Refere-se ao processo de alterações cognitivas decorrentes de determinado período de 
prática. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 1 – 2 – 3 
Você acertou! 
Comentário​: A sequência correta é: 1 – 2 – 3. No campo do controle motor, “a proposta é 
analisar, estudar e compreender como o cérebro se estrutura e controla as ações motoras 
das pessoas, selecionando a musculatura de acordo com as diferentes necessidades” 
(livro-base, p.46-47). No caso do desenvolvimento motor, “estamos falando da análise das 
mudanças que ocorrem no ser humano em virtude das alterações sofridas ao longo da 
vida” (livro-base, p. 48). Na aprendizagem motora, “trata-se do processo de alterações 
cognitivas decorrentes de determinado período de prática” (livro-base, p.49). 
 B 1 – 3 – 2 
 C 2 – 1 – 3 
 D 2 – 3 – 1 
 E 3 – 2 – 1 
 
Questão 7/10 - Educação Física: Teorias e Metodologias 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
 
“Considera-se a relação das concepções com a prática cotidiana, onde nem sempre a teoria 
acontece na mesma velocidade da prática, ou seja, só se efetiva quando a concepção já 
não é hegemônica, assim como, a aceitação e a incorporação das novas ideias pelos já 
atuantes professores de Educação Física, que quase sempre oferecem resistência às 
mudanças na prática pedagógica”. 
Após esta avaliação​, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FINCK, S. C. M. ​A Educação Física e o 
esporte na escola​: cotidiano, saberes e formação. 2 ed. rev. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 34-35. 
 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base ​Metodologia do ensino 
de Educação Física: teoria e prática​ sobre as tendências educacionais em Educação 
Física escolar, em relação à concepção de escola, relacione corretamente a segunda 
coluna com a primeira: 
 
 
(1) Higienista 
 
 
(2) Militarista 
 
 
(3) Pedagogicista 
 
 
(4) Competitivista 
 
 
(5) Popular 
 
 
 
 
 
( ) O atleta será formado, na escola, para competições de alto nível. 
 
 
( ) A escola é um ambiente doutrinador. 
 
 
( ) A escola é semelhante a um quartel. 
 
 
( ) O ambiente da escola é determinador. 
 
 
( ) A escola é local onde são desenvolvidos movimentos organizados pelos proletários. 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 1 – 2 – 3 – 4 – 5 
 B 1 – 5 – 2 – 4 – 3 
 C 4 – 1 – 2 – 3 – 5 
Você acertou! 
A sequênciacorreta é a letra c) 4 – 1 – 2 – 3 – 5. De acordo com o livro-base, consulte p. 
78, as tendências em educação física são: ​higienista​, cujo ambiente é doutrinador; 
militarista​, cujo ambiente “detém características do quartel”; ​pedagogicista​, que tem o 
ambiente como “determinador dessa abordagem”; ​competitivista​, que tem a escola como 
um “celeiro onde o atleta é identificado e formado para competições futuras de alto nível; 
popular​, que considera a escola como “espaço onde se desenvolvem os movimentos 
populares, advindos da camada social do proletariado”. 
 D 5 – 3 – 1 – 2 – 4 
 E 3 – 5 – 4 – 1 – 2 
 
Questão 8/10 - Educação Física: Teorias e Metodologias 
Considere o seguinte excerto de texto: 
 
“Os PCNs da área da Educação Física trazem uma proposta que procura democratizar, 
humanizar e diversificar a prática pedagógica da área, buscando ampliar de uma visão 
apenas biológica para um trabalho que incorpore as dimensões afetivas, cognitivas e 
socioculturais dos alunos”. 
 
Após esta avaliação​, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA NETO, J. F. da; MOTA, M. R. 
Tendências pedagógicas no ensino da Educação Física. ​Universitas Humanas​, v. 12, n. 1-2, jan./dez., 2015, p. 89-103. 
https://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/universitashumanas/article/view/1030/954. Acesso em 18 jun. 2019. p. 90. 
 
De acordo com o excerto de texto acima e com os conteúdos do livro-base ​Metodologia do 
ensino de Educação Física: teoria e prática sobre a abordagem dos Parâmetros 
Curriculares Nacionais para as aulas de Educação Física, analise as assertivas a seguir: 
 
I. O principal conteúdo a ser trabalhado nas aulas é a dança. 
II. Consideram que a Educação Física na escola é responsável, entre outras coisas, por 
formar alunos capazes de reconhecer-se como elemento integrante do ambiente. 
III. Os alunos devem participar de atividades corporais, respeitando-se mutuamente. 
IV. A proposta considera uma única dimensão, que é definidora de todas as outras ações: a 
dimensão atitudinal. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Nota: 10.0 
 A I, II, III 
 B I e III 
 C II e III 
Você acertou! 
Comentário​: A alternativa c) está correta. A afirmativa I está errada, porque, os PCNs, 
“consideram como conteúdos o esporte, as lutas, os jogos, as ginásticas e a dança”, 
portanto, não há um conteúdo principal (livro-base, p.92). A afirmativa II está correta, pois, 
os PCNs consideram que “a Educação Física na escola é responsável pela formação dos 
alunos que sejam capazes de [...] reconhecer-se como elemento integrante do ambiente” 
(livro-base, p.93). A afirmativa III está certa, visto que os PCNs consideram que “a 
Educação Física na escola é responsável pela formação dos alunos que sejam capazes 
de participar de atividades corporais adotando atitudes de respeito mútuo” (livro-base, 
p.93). A afirmativa IV está errada, tendo em vista que, a proposta dos PCNs “trabalha com 
a lógica do conhecimento em três dimensões: procedimental (aprender a fazer), atitudinal 
(como se relaciona com esse fazer) e conceitual (saber por que está fazendo) (livro-base, 
p.92). 
 D III e IV 
 E II, III e IV 
 
Questão 9/10 - Educação Física: Teorias e Metodologias 
Atente para o seguinte trecho de texto: 
 
 
“O conteúdo jogo no cenário da Educação Física escolar, nos apresenta muitas 
possibilidades de reflexão, principalmente quando articulado ao esporte, na qual várias 
possibilidades de ensino são utilizadas como possibilidades de compreender o fenômeno 
esportivo de forma mais ampla e heterogênea”. 
Após esta avaliação​, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, A. L de L.; TAQUES, M. J. 
Jogos pré-desportivos e ludicidade como recursos metodológicos no processo de ensino e aprendizagem do conteúdo futsal. 
Horizontes - Revista de Educação, Dourados-MS, v. 5, n. 10, p. 70-90, jul./dez. 2017. Faculdade de Educação (FAED) da 
Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/8500/4656. Acesso 
em 13 jun. 2019. p. 5. 
 
 
De acordo com esse trecho de texto e com os conteúdos do livro-base ​Metodologia do 
ensino de Educação Física: teoria e prática​ sobre os jogos pré-desportivos, próprios para 
as aulas de Educação Física nos anos finais do Ensino Fundamental, analise as afirmativas 
a seguir: 
 
I. Os jogos pré-desportivos têm características muito distintas dos esportes. 
 
II. A execução dos movimentos dos jogos pré-desportivos é semelhante à das modalidades 
esportivas. 
 
 
III. Os jogos pré-desportivos contribuem para a familiarização da criança com as 
peculiaridades de diferentes esportes. 
 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Nota: 10.0 
 A I e II 
 B II e III 
Você acertou! 
A alternativa b) está certa. I é errada, pois, “os jogos pré-desportivos têm características 
muito próximas dos esportes” (livro-base, p. 160). II está correta, porque, uma 
característica dos jogos pré-desportivos “está na execução dos movimentos, como 
deslocamentos, lançamentos, dribles com a bola e outros, muito próprios das 
modalidades esportivas” (livro-base, p. 161). A III está certa, uma vez que, “a experiência 
da criança cem jogos pré-desportivos leva-as a uma familiarização com as peculiaridades 
de diferentes esportes, contribuindo para que aprendam a forma de jogar característica de 
cada modalidade” (livro-base, p. 161). 
 C I, II e III 
 D I 
 E II 
 
Questão 10/10 - Educação Física: Teorias e Metodologias 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“Para Bracht [...], a proposta crítico-superadora tem como base fundamental a pedagogia 
histórico-crítica desenvolvida por Dermeval Saviani e colaboradores”. 
 
Após esta avaliação​, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA NETO, J. F. da; MOTA, M. R. 
Tendências pedagógicas no ensino da Educação Física. ​Universitas Humanas​, v. 12, n. 1-2, jan./dez., 2015, p. 89-103. 
https://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/universitashumanas/article/view/1030/954. Acesso em 18 jun. 2019. p. 94. 
 
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base ​Metodologia do ensino 
de Educação Física: teoria e prática sobre a tendência crítico-superadora, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A O jogo e o brinquedo são elementos centrais no processo educativo. 
 B O conhecimento deve ser inserido numa dimensão social, contextualizada 
historicamente. 
Você acertou! 
Comentário​: A alternativa correta é a letra b), pois a tendência crítico-superadora 
“preconiza que o conhecimento esteja inserido em uma dimensão social, contextualizada 
historicamente” (livro-base, p.33). As demais alternativas estão erradas, pois apresentam 
características de outras tendências e não da crítico-superadora. A alternativa a) 
apresenta uma característica da tendência construtivista (livro-base, p. 33). A alternativa 
c) apresenta característica da tendência desenvolvimentista (livro-base, p. 33). A 
alternativa d) apresenta característica da tendência cultural (livro-base, p. 34). A letra e) 
apresenta característica da tendência desenvolvimentista (livro-base, p. 33). 
 C A ação do professor é guiada para a educação pelo movimento. 
 D Os aspectos motor, psicológico e social do comportamento devem estar 
interligados. 
 E O aluno deve vivenciar diferentes experiências corporais, que atendam às suas 
necessidades motoras.