RELATORIO DO ESTAGIO EDUCAÇAO INFANTIL

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MARIA DE FÁTIMA RODRIGUES PINHEIRO 
RA:2402175505 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DO 
ESTÁGIO CURRICULAR EM PEDAGOGIA I: EDUCAÇÃO 
INFANTIL 
 
Sumaré 
2019 
 
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
CURSO DE PEDAGOGIA 
 
 
Sumaré 
2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DO 
ESTÁGIO CURRICULAR EM PEDAGOGIA I: EDUCAÇÃO 
INFANTIL 
 
 
 
Relatório apresentado à UNIDERP, como 
requisito parcial para o aproveitamento da 
disciplina Estágio Curricular em Pedagogia I: 
Educação Infantil, do Curso de Pedagogia. 
 
 
 
 
Docente supervisor: 
Tutora presencial: Tatiane de Siqueira Costa 
Tutora online: Jacqueline Rodrigues Carvalho 
Grade 
 
MARIA DE FÁTIMA RODRIGUES PINHEIRO 
RA:2402175505 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
INTRODUÇÃO ........................................................................................................... 3 
 
1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIOErro! Indicador não 
definido. 
2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO . Erro! Indicador não definido. 
3 DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES ............................Erro! Indicador não definido. 
4 PLANOS DE AULA .......................................................................................... 13 
5 DIÁRIO DAS REGÊNCIAS ............................................................................... 25 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................... 27 
 
REFERÊNCIAS ....................................................................................................... 29 
 
 3 
INTRODUÇÃO 
 
 
Este relatório possui informações referente ao estágio curricular obrigatório na 
Educação Infantil, realizado durante o curso de licenciatura em Pedagogia, que tem 
como objetivo principal relatar as atividades desenvolvidas durante o período de 
observação e atuação no cotidiano escolar. 
O presente Estágio na Educação Infantil teve como objetivos, aperfeiçoar a 
pratica em sala de aula, propiciar a aproximação da realidade profissional por meio da 
participação em ocasiões reais do trabalho. Tais como a vivencia diária com as 
crianças na medida em que nos possibilita conhecer e interagir com o cotidiano 
escolar e assim refletir sobre suas práticas pedagógicas. 
No estágio temos a oportunidade de vivenciar tudo aquilo que aprendemos em 
sala de aula, de refletir sobre quais praticas vamos escolher futuramente, quais as 
formas de agir dentro de uma sala com crianças da Educação Infantil. É tempo de 
conhecer, analisar e experimentar as práticas tão sonhadas teoricamente. 
O Estagio foi realizado na Associação Recanto Tia Cecília, localizada na Rua 
Sebastiao Severino da Paz, N°177 no Bairro Jardim Manchester –Sumaré SP sala do 
Maternal A, no período matutino, entre os dias 09/09/2019 a 11/10/2019, com carga 
horaria de 75 horas. 
O seguinte relatório irá apresentar alguns dados coletados durante a 
observação e regência em sala de aula e no ambiente externo e área administrativa, 
onde tive acesso ao PPP (Projeto Político Pedagógico) da Escola. 
Nas observações em sala de aula foi registrado a pratica docente, assim como 
o convívio entre professor e alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina 
diária da escola. 
Após as observações em sala de aula foi elaborado o planejamento semanal, 
de acordo com a grade curricular presente no planejamento anual da Associação 
Recanto Tia Cecília. 
 Para Felício e Oliveira (2008 p217) ...” o Estagio bem estruturado e bem orientado 
configura-se com um momento relevante na perspectiva curricular do processo de formação da pratica 
de futuros professores”. 
 
 
 4 
1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 
 
Associação Recanto Tia Cecília onde estádio foi realizado está localizada na 
Rua Sebastião Severino da Paz 177 no bairro Jardim Manchester na cidade de 
Sumaré São Paulo fone 3922-1652, e-mail crecherecantotiacecília@ig.com.br. 
A proposta pedagógica da Associação Recanto Tia Cecília leva em conta a Lei 
de Diretrizes e Bases da Educação nacional_ LBD 9.394196 a Constituição Brasileira 
o Estatuto da Criança e do Adolescente- ECA e disposto nos parâmetros curriculares 
nacionais –RCNEI 
 A metodologia de ensino adotada está baseada na proposta sócio 
construtivista cujo objetivo é levar a criança a construir seu próprio conhecimento 
através da exploração do seu corpo dos objetos do espaço onde está inserida e das 
relações com o outro. 
 A ARTC é uma entidade não governamental sem fins lucrativos que Visa o 
atendimento de crianças carentes da região de Sumaré em 2013 efetivou um convênio 
com a Prefeitura de Sumaré pelo programa PROEB Educação Básica e hoje atende 
cerca de 136 crianças em período integral. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 5 
 2 CARACTERIZAÇAO DO CAMPO DE ESTÁGIO 
 
As instalações físicas da creche Associação Recanto Tia Cecília foram 
adaptadas ao fim a que se destina. 
 O imóvel é amplo apresenta condições adequadas de localização, acesso 
segurança, salubridade, iluminação, saneamento e higiene. 
Com espaços destinados exclusivamente ao uso das crianças e dos funcionários tais 
com: 8 salas de aula,1 lactário, 1 banheiro para bebês, 1 banheiro lavatório para 
bebês, 1 Solarium ,1 sala diretoria e secretaria, 1 banheiro adulto masculino, 1 
banheiro adulto feminino, 1 banheiro infantil masculino, 1banheiro infantil feminino ,1 
cozinha ,1 depósito, 1 despensa,1refeitório, lavanderia ,1 sala de administração (2º 
andar) 1tanque de areia, 1Pátio coberto,1 playground coberto,1 hortinha com 
canteiros e 1 brinquedoteca. 
A creche Associação Recanto Tia Cecília está totalmente equipada com 
materiais de escritório e móveis e também possui muitos recursos didáticos 
pedagógicos como os jogos livros e brinquedos, parque, casinha de bonecas, 
escorregador, balanço entre outros tantos diversos materiais de apoio necessário para 
o trabalho do professor e para o bom desempenho do aluno. 
 Capacidade de atendimento:136 integrais número de professores e auxiliares de 
classe 16,1 diretor 1 coordenador pedagógic,1 psicóloga ,1 cozinheiro 5 ajudante geral 
,1 gerente de administrativo 2 assistente administrativo 1 assistente social. 
A escola de Educação Infantil Recanto Tia Cecília muito conhecida requisitada 
pois tem a preocupação de atender não só os alunos, mas toda a família aumentando 
um vínculo família e escola, a direção está sempre disposta a atender as famílias 
orientando tirando dúvidas sempre que é solicitada, a escola funciona de segunda-
feira a sexta-feira das 7:00 às 17 horas atendendo em período integral. 
 
 
 
 
 
 6 
3 DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES 
 
A observação foi realizada do dia 10/09/2019 a 20/09/2019 na sala do Maternal 
A no período matutino. A sala é bem ampla e aconchegante, tendo 2 armários, 1 
prateleira,2 ventiladores, 1 bebedouro ,1 tv ,1 dvd 4 mesas sendo uma com 2 cadeiras 
das professoras e três com 6 lugares para a atividade com as crianças. A turma é 
composta de 18 alunos sendo 7 meninas e 11 meninos, com idades que variam de 3 
a 4 anos e 2 professoras. A turma é bem agitada porem muito participativa. 
 
 
 
 
 
 
 
Diário de observação 
N° (1) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escola: Associação Recanto Tia Cecília 
Data: 10/09/2019 
Local: Associação Recanto Tia Cecília 
Hora de início / término da aula: 07:00 as 11:00 
Professora regente: Paloma Fabrizia Yasmin Borgo 
Turma: Maternal A 2019 
Estagiária: Maria de Fátima Rodrigues Pinheiro 
Após o acolhimento e o café da manhã, a professora iniciou a aula com a roda da 
conversa (chamadinha, oração, carinha das emoções, musiquinhas). Ainda em roda 
a professora conversou com as crianças sobre o dia 7 de Setembro, as crianças são 
bem espertas e interagiram bastante com as professoras. 
Em seguida a professora organizou a sala com as mesas e cadeiraspara a atividade 
em folha. 
A atividade foi dada em folha sulfite A4 com o desenho de Dom Pedro I montado em 
seu cavalo com uma espada na mão no mapa do Brasil, as crianças pintaram com 
lápis de cor; após o término da atividade a professora colocou os desenhos expostos 
em um varal na sala de aula. Em seguida foram para o parque aguardar a hora do 
almoço. 
 
 7 
 
 
 
 
Diário de observação 
N° (2) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escola: Associação Recanto Tia Cecília 
Data:11/09/2019 
Local: Associação Recanto Tia Cecília 
Hora de início / término da aula: 07:00 as 11:00 
Professora regente: Paloma Fabrizia Yasmin Borgo 
Turma: Maternal A 2019 
Estagiária: Maria de Fátima Rodrigues Pinheiro 
A professora fez a acolhida, deu pecinhas de montar para as crianças até o horário 
do cafezinho. 
Quando voltaram do cafezinho, a professora fez a rodinha da conversa (chamadinha, 
oração, carinha das emoções, musiquinhas). As professoras conversaram com as 
crianças sobre o mês da primavera, mostrando imagens de arvores e de flores, as 
crianças ficaram encantadas todas participaram. 
Em seguida as Professoras fizeram um painel na parede da sala com uma árvore de 
EVA cada criança colocou um florzinha com seu nome na árvore, as crianças 
adoraram a atividade. Após o término do painel; plantaram um feijãozinho em 
copinhos de Danone para simbolizar a primavera. 
 
 
 
 
 
 
 
Diário de observação 
N° (3) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escola: Associação Recanto Tia Cecília 
Data:12/19/2019 
Local: Associação Recanto Tia Cecília 
Hora de início / término da aula: 07:00 as 11:00 
Professora regente: Paloma Fabrizia Yasmin Borgo 
Turma: Maternal A 2019 
Estagiária: Maria de Fátima Rodrigues Pinheiro 
 8 
Hoje após a rodinha da conversa ainda em roda as professora conversou sobre a 
sacola da leitura (é um projeto da escola onde toda sexta feira uma criança leva a 
sacola com livro,1caderno de desenho,1 uma caixa de lápis de cor 1 apontador 1 
lápis preto para a casa e devolve na segunda feira) a professora leu o livro para os 
alunos (A Baleia Coralina da editora Todo Livro), as crianças tiveram contato com o 
livro ficaram encantadas com a historinha. 
Em seguida as professoras prepararam uma atividade lúdica que foi feita no pátio. A 
atividade foi feita para encerramento do projeto os números. Juntamente com a 
turma do Maternal C, com matérias recicláveis (embalagens de diversos produtos 
que as professoras trouxeram de casa), montaram um mini mercado para as crianças 
fazerem as compras usando dinheiro fictício de 0 a 10. As crianças são bem 
participativas e conhecem os números. 
 
 
 
 
 
 
 
Diário de observação 
N° (4) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escola: Associação Recanto Tia Cecília 
Data:13/09/2019 
Local: Associação Recanto Tia Cecília 
Hora de início / término da aula: 07:00 as 11:00 
Professora regente: Paloma Fabrizia Yasmin Borgo 
Turma: Maternal A 2019 
Estagiária: Maria de Fátima Rodrigues Pinheiro 
Hoje o dia começou diferente, pois é dia da caixa surpresa (é um projeto onde a 
criança leva a caixa surpresa na segunda feira e trás na sexta feira com doces bolos 
etc.). A professora colocou uma toalha no chão, fez uma roda com as crianças, 
cataram a musiquinha do cafezinho e fez a oração. 
Agradeceu a aluninha que trouxe a caixa surpresa e todos abraçaram a coleguinha 
e agradeceu dentro da caixa continha um bolo de baunilha e pirulitos, as crianças 
comeram o bolo com leite e achocolatado, foi uma festa. 
 Em seguida a professora colocou música da Xuxa na sala e deixou as crianças 
brincarem com os brinquedos que trouxeram de casa (sexta feira é dia do brinquedo 
 9 
esse dia é muito importante, pois as crianças socializam e partilham os seus 
brinquedos). Após brincadeiras em sala as professoras foram com as crianças para 
brinquedoteca. 
 
 
 
 
 
 
 
Diário de observação 
N° (5) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escola: Associação Recanto Tia Cecília 
Data: 16/09/2019 
Local: Associação Recanto Tia Cecília 
Hora de início / término da aula: 07:00 as 11:00 
Professora regente: Paloma Fabrizia Yasmin Borgo 
Turma: Maternal A 2019 
Estagiária: Maria de Fátima Rodrigues Pinheiro 
Como todos os dias, a aula começou com a rodinha da conversa que a rotina da 
sala, durante essa conversa a professora falou sobre importância dos produtos 
reciclados, (as professoras estão confeccionando brinquedos juntamente com as 
crianças, com material reciclado para a semana da criança) falou também sobre a 
atividade que iria realizar com elas. Hoje as crianças estavam agitadas devido ser 
segunda feira. 
Após a rodinha da conversa as professoras arrumaram as mesas, colocaram as 
crianças sentadas, distribuiu um rolinho de papel higiênico para cada criança, e com 
tinta guache e pincel as crianças pintaram os rolinhos, para a confecção de um 
binóculo. Ao finalizar a atividade as professoras encaminharam as crianças para o 
parque, para aguardar o horário do almoço. 
 
 
 
 
 
 
 
Diário de observação 
N° (6) 
Escola: Associação Recanto Tia Cecília 
Data:17/09/2019 
Local: Associação Recanto Tia Cecília 
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Hora de início / término da aula: 07:00 as 11:00 
Professora regente: Paloma Fabrizia Yasmin Borgo 
Turma: Maternal A 2019 
Estagiária: Maria de Fátima Rodrigues Pinheiro 
Hoje como todos os dias a professora começou com a rotina, e conversou com as 
crianças sobre a atividade da semana, pois ela vai lecionar sobre o tema a 
Primavera. As crianças ficaram bem interessadas no assunto, todos tem espaço para 
falar, depois que as crianças haviam exposto seus comentários foi a vez da 
professora contar uma história. A história da Arvore Generosa (Shel Silverstein) 
Adaptada no Varal de Histórias. 
A professora usou o painel da arvore onde foi confeccionado junto com as crianças 
na semana anterior, um fantoche, caixa de som e o celular. Colocou as crianças 
sentadas no chão em uma roda. 
Em seguida a professora deu massinhas para as crianças brincarem em sala, 
enquanto elas brincavam a professora respondia as agendas. 
 
 
 
 
 
 
 
Diário de observação 
N° (7) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escola: Associação Recanto Tia Cecília 
Data:18/09/2019 
Local: Associação Recanto Tia Cecília 
Hora de início / término da aula: 07:00 as 11:00 
Professora regente: Paloma Fabrizia Yasmin Borgo 
Turma: Maternal A 2019 
Estagiária: Maria de Fátima Rodrigues Pinheiro 
Após o acolhimento e o café da manhã, a professora iniciou a aula com a roda da 
conversa (chamadinha, oração, carinha das emoções, musiquinhas). Ainda em roda 
a professora conversou com as crianças sobre o Tema a Primavera, falou sobre a 
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atividade em folha que será aplicada em sala, relembrou os combinados para a hora 
da atividade. As crianças são bem espertas e interagiram bastante com as 
professoras. 
As professoras arrumaram as mesas com as cadeiras e colocaram as crianças 
sentadas; em seguida explicou como seria a atividade na lousa, mostrou o desenho 
da arvore em comemoração ao dia da arvore 21 de Setembro. Para essa atividade 
as crianças usaram esponjinha e cola plástica colorida e o desenho de uma arvore 
em folha de sulfite A4.todas as crianças fizeram a atividade o trabalhinhos delas 
ficaram lindos. 
 
 
 
 
 
 
 
Diário de observação 
N° (8) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escola: Associação Recanto Tia Cecília 
Data:19/09/2019 
Local: Associação Recanto Tia Cecília 
Hora de início / término da aula: 07:00 as 11:00 
Professora regente: Paloma Fabrizia Yasmin Borgo 
Turma: Maternal A 2019 
Estagiária: Maria de Fátima Rodrigues Pinheiro 
Após a rotina de chegada como de costume a professora organizou os alunos em 
roda e relembrou a aula passada; alguns alunos são bem espertos e lembram tudo 
sobre a aula passada. Em seguida a professora fez duas filas uma de menino e outra 
de menina e se dirigiram para a brinquedoteca.Cantando a musiquinha do 
trenzinho. Na brinquedoteca a professora fez uma roda colocou vários livros no meio 
e deixou eles a vontade para escolher os mesmos, e depois fizeram trocas entre 
eles, para aprender a compartilhar. 
 
 
 
 
 
 
Escola: Associação Recanto Tia Cecília 
Data:20/09/2019 
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Diário de observação 
N° (9) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Local: Associação Recanto Tia Cecília 
Hora de início / término da aula: 07:00 as 11:00 
Professora regente: Paloma Fabrizia Yasmin Borgo 
Turma: Maternal A 2019 
Estagiária: Maria de Fátima Rodrigues Pinheiro 
Hoje o dia começou diferente, pois é dia da caixa surpresa (é um projeto onde a 
criança leva a caixa surpresa na segunda feira e trás na sexta feira com doces bolos 
etc.). A professora colocou uma toalha no chão, fez uma roda com as crianças, 
cataram a musiquinha do cafezinho e fez a oração. 
O aluninho trouxe bolo suco e maça, as crianças adoraram e como de costume todos 
abraçaram o colega e agradeceram. 
“Na sexta feira é o dia do brinquedo onde as crianças trazem brinquedos de casa; é 
um dia de descontração onde não há atividades só brincadeiras’. As crianças 
brincaram em sala com seus brinquedos elas estavam bem agitadas. 
Em seguida as professoras fizeram duas filas uma de menino e outra de menina e 
foram ao parque aguardar a hora do almoço. 
 
 
 
 
 
 
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4 PLANOS DE AULA 
 
PLANO DE AULA 1 
 
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome Da Escola: Associação Recanto Tia Cecilia 
Professora: Paloma Fabrizia Yasmin Borgo 
Nível/Ano: Maternal A - 2019 
Período: Matutino 
Números De Alunos: 20 
Data: 30/09/2019 
 
Tema: 
Sete de Setembro 
 
Objetivo: 
 Valorizar a Pátria; 
 Desenvolver a linguagem oral; 
 Proporcionar situações de brincadeiras diversas; 
 Incentivar o amor à Pátria; 
 
Conteúdo: 
 Atividade realizada em grupo. 
 Figuras com imagens da bandeira do Brasil. 
 Montar um cartaz com a Bandeira do Brasil 
 Músicas: Marcha Soldado 
 
Metodologia: 
Apresentar o tema na roda da conversa de forma lúdica com imagens e músicas. 
Em sala pintar o cartaz da Bandeira do Brasil usando as mãos dos alunos com tinta 
guache. 
Em seguida colocar a musiquinha Marcha Soldado, para as crianças brincarem de 
Marcha Soldado. 
 
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MARCHA SOLDADO 
 
Marcha Soldado 
Cabeça de Papel 
Se não marchar direito 
Vai preso pro quartel 
 
O quartel pegou fogo 
A polícia deu sinal 
Acode acode acode 
A bandeira nacional. 
 
Recursos: 
 Cartolina branca; 
 Pincéis; 
 Tinta guache verde amarela e azul; 
 Caixa de som; 
 Celular; 
 Figuras de Revistas. 
 
Avaliação: Acontecera através da participação e organização da turma, bem como 
sua criatividade. 
 
Referências: 
Disponível em: https://www.pinterest.com/pin. Acesso em: 30/09/2019. 
Disponível em: https://www.letras.mus.br>infantil>musicasinfantis. Acesso em: 
30/09/2019. 
 
 
PLANO DE AULA 2 
 
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome Da Escola: Associação Recanto Tia Cecilia 
Professora: Paloma Fabrizia Yasmin Borgo 
Nível/Ano: Maternal A - 2019 
https://www.pinterest.com/pin
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Período: Matutino 
Números De Alunos: 16 
Data: 01/10/2019 
Tema: A Primavera 
 
Objetivo: 
 Estimular a criatividade; 
 Noção espacial; 
 Estimular a coordenação motora; 
 Desenvolver a curiosidade. 
 
Conteúdo: 
 Realizar a atividade em grupo; 
 Montar uma árvore de flores de EVA para simbolizar a primavera; 
 Atividade no painel da sala; 
 Plantar o feijão no copinho. 
 
Metodologia: 
Em uma roda de conversa apresentar o tema A Primavera, com uma aula lúdica, com 
figuras, fotos e imagens de flores e árvores. 
Perguntar para as crianças, se durante o percurso até a escola viram árvores floridas 
e flores. Em seguida mostrar as fotos para as crianças, conversar sobre o feijão que 
vão plantar para simbolizar a primavera. 
 
Recursos: 
 Painel em sala; 
 Flores de EVA coloridas; 
 Folhas de EVA verde; 
 Cola transparente; 
 Copinhos de iogurtes; 
 Feijão e algodão. 
 
Avaliação: Acontecera através da participação e organização da turma, bem como a 
 16 
sua criatividade. 
 
Referências: 
Disponível em: https://www.pinterest.com/pin. Acesso em: 01/10/2019 
Disponível em: https://www.vivadecora.com.br/revista/flores-de-eva/. Acesso em: 
01/10/2019. 
 
 
PLANO DE AULA 3 
 
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome Da Escola: Associação Recanto Tia Cecilia 
Professora: Paloma Fabrizia Yasmin Borgo 
Nível/Ano: Maternal A - 2019 
Período: Matutino 
Números De Alunos: 16 
Data: 02/10/2019 
Tema: 
Sacola da Leitura 
Objetivo: 
 Estimular a criatividade; 
 Desenvolver a imaginação e o prazer em ouvir diferentes histórias; 
 Compreender a oralidade e a capacidade de comunicação em grupo. 
 
Conteúdo: 
 Conto de história 
 Livro: Amigos da Savana: filhotes do mundo (editora todo livro) 
 
Metodologia: 
A sacola da leitura é um projeto onde um aluno toda sexta-feira leva um livro para a 
casa em uma pasta juntamente com 1 lápis preto, 1 caixa de lápis de cor, 1 borracha 
e um caderno de desenho e devolve na segunda-feira. 
Apresentar a história com as crianças em roda, mostrar a capa, ilustrações, ler a 
história mostrando as figuras. 
Em seguida deixar o aluno mostrar o desenho do caderno. 
https://www.pinterest.com/pin
https://www.vivadecora.com.br/revista/flores-de-eva/
 17 
 
Recursos: 
 Livro de história infantil; 
 Lápis de cor; 
 Lápis preto; 
 Caderno de desenho; 
 Borracha; 
 Sacola decorada com o nome da turma. 
 
Avaliação: Ter um caráter diagnostico quando visa ouvir as crianças no seu modo de 
pensar e suas estratégias de resolução, no acompanhamento da aprendizagem com 
observações e registros. 
 
Referências: 
Disponível em: https://www.travessa.com.br>...>livrosinfantis. Acesso em: 
02/10/2019. 
 
 
PLANO DE AULA 4 
 
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome Da Escola: Associação Recanto Tia Cecilia 
Professora: Paloma Fabrizia Yasmin Borgo 
Nível/Ano: Maternal A - 2019 
Período: Matutino 
Números De Alunos: 18 
Data: 03/10/2019 
Tema: Tracejado 
 
Objetivo: 
 Estimular a coordenação motora fina; 
 Desenvolver a criatividade; 
 Atenção e concentração. 
 
 18 
Conteúdo: 
 Atividade realizada individualmente; 
 Atividade em folha; 
 Tracejado (levar a borboleta até a flor). 
 
 
Metodologia: 
Organizar os alunos nas mesas em sala. Com giz de cera vermelho levar sobre o 
tracejado as borboletas até as flores. Em seguida pintar os personagens da atividade. 
 
Recursos: 
 Folha sulfite A4; 
 Giz de cera vermelho; 
 Giz de cera várias cores. 
 Lousa; 
 Giz. 
 
Avaliação: Acontecera através da participação e organização da turma, bem como a 
sua criatividade. 
 
Referências: 
Disponível em: https://www.escolaeducacao.com.br. Acesso em: 03/10/2019 
Disponível em: https://www.pinterest.com.br. Acesso em: 03/10/2019 
 
 
PLANO DE AULA 5 
 
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome Da Escola: Associação Recanto Tia Cecilia 
Professora: Paloma Fabrizia Yasmin Borgo 
Nível/Ano: Maternal A - 2019 
Período: Matutino 
Números De Alunos: 18 
Data: 04/10/2019 
Tema: Brinquedos com material reciclado 
https://www.escolaeducacao.com.br/
https://www.pinterest.com.br/
 19 
 
Objetivo: Utilizar material reciclável para a confecção de brinquedos. 
 
Conteúdo: 
 Atividade realizada individualmente; 
 Em mesas; 
 Pintar o rolo de papel higiênico, para confecção de um binóculo. 
 
Metodologia: 
Organizar os alunos nas mesas em sala. Conversar com as crianças sobre a 
importância de reciclar, o bem que estamos fazendo para o meio ambiente. E que com 
matérias que iriam para o lixo, podemos confeccionar brinquedos lindos. 
 
Recursos: 
 Papel pardo; 
 Rolo de papel higiênico; 
 Pincel; 
 Agua; 
 Tinta guache. 
 
Avaliação: a avaliação será contínua, através da observação diária da criança no 
desempenho de suas atividades. 
 
Referências: 
Disponívelem: https://www.escolaeducacao.com.br. Acesso em 04/10/2019. 
Disponível em: https://www.pinterest.com.br. Acesso em 04/10/2019. 
Disponível em: https://www.revistaartesanato.com.br/brinquedos-com-material-
reciclado/. Acesso em: 04/10/2019. 
 
 
PLANO DE AULA 6 
 
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome Da Escola: Associação Recanto Tia Cecilia 
https://www.escolaeducacao.com.br/
https://www.pinterest.com.br/
https://www.revistaartesanato.com.br/brinquedos-com-material-reciclado/
https://www.revistaartesanato.com.br/brinquedos-com-material-reciclado/
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Professora: Paloma Fabrizia Yasmin Borgo 
Nível/Ano: Maternal A - 2019 
Período: Matutino 
Números De Alunos: 18 
Data: 07/10/2019 
Tema: Brinquedos com material reciclado 
 
Objetivo: Utilizar material reciclável para a confecção de brinquedos. 
 
Conteúdo: 
 Atividade realizada individualmente; 
 Em mesa; 
 Pintar caixa de ovos para confecção de uma centopeia. 
 
Metodologia: 
Organizar os alunos nas mesas em sala. Conversar com as crianças sobre a 
importância de reciclar, o bem que estamos fazendo para o meio ambiente. E que com 
matérias que iriam para o lixo, podemos confeccionar brinquedos lindos. 
 
Recursos: 
 Papel pardo; 
 Caixa de ovos; 
 Pincel; 
 Agua; 
 Tinta guache. 
 
Avaliação: a avaliação será contínua, através da observação diária da criança no 
desempenho de suas atividades. 
 
Referências: 
Disponível em: https://www.escolaeducacao.com.br. Acesso em: 07/10/2019. 
Disponível: https://www.pinterest.com.br. Acesso em: 07/10/2019. 
Disponível em: https://www.revistaartesanato.com.br/brinquedos-com-material-
https://www.escolaeducacao.com.br/
https://www.pinterest.com.br/
https://www.revistaartesanato.com.br/brinquedos-com-material-reciclado/
 21 
reciclado/. Acesso em: 07/10/2019. 
 
 
PLANO DE AULA 7 
 
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome Da Escola: Associação Recanto Tia Cecilia 
Professora: Paloma Fabrizia Yasmin Borgo 
Nível/Ano: Maternal A - 2019 
Período: Matutino 
Números De Alunos: 18 
Data: 08/10/2019 
Tema: Dia da árvore 
 
Objetivo: 
 Estimular a coordenação motora fina; 
 O tato e a curiosidade; 
 Explorar a criatividade usando matérias de higiene pessoal para fazer arte. 
 
Conteúdo: 
 Desenho da árvore; 
 Atividade em folha; 
 
Metodologia: 
Organizar os alunos nas mesas em sala. Conversar com as crianças sobre o dia da 
árvore. (Esta data foi escolhida por anteceder o início da primavera que dependendo 
do ano pode ocorrer entre os dias 22 e 23 de setembro). 
Com uma esponja de banho vamos pintar a árvore com batidinhas na tinta guache. 
 
Recursos: 
 Folha sulfite A4; 
 Tinta guache várias cores; 
 Esponja de banho. 
 
https://www.revistaartesanato.com.br/brinquedos-com-material-reciclado/
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Avaliação: Acontecera através da participação e organização da turma, bem como a 
sua criatividade. 
 
Referências: 
Disponível em: https://www.escolaeducacao.com.br. Acesso em: 07/10/2019. 
Disponível em: https://www.pinterest.com.br. Acesso em 07/10/2019. 
 
 
PLANO DE AULA 8 
 
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome Da Escola: Associação Recanto Tia Cecilia 
Professora: Paloma Fabrizia Yasmin Borgo 
Nível/Ano: Maternal A - 2019 
Período: Matutino 
Números De Alunos: 18 
Data: 09/10/2019 
Tema: Textura e Arte 
 
Objetivo: 
 Estimular o hábito de desenhar; 
 Explorar a criatividade usando papeis de várias texturas; 
 Desenvolver a habilidade de dimensão; 
 Espaço e harmonia. 
 
Conteúdo: 
 Desenho livre; 
 Pintura, cores e texturas. 
 
Metodologia: 
Organizar os alunos em roda apresentar as cores, as texturas e a arte de transformá-
las. 
Em folha as crianças vão fazer desenhos livres usando giz de cera, papéis picados 
para colagem. 
https://www.escolaeducacao.com.br/
https://www.pinterest.com.br/
 23 
 
Recursos: 
 Sulfite A4; 
 Giz de cera cores; 
 Papel picado várias texturas; 
 Cola branca. 
 
Avaliação: Acontecera através da participação e organização da turma, bem como a 
sua criatividade. 
 
Referências: 
Disponível em: https://www.escolaeducacao.com.br. Acesso em: 08/10/2019. 
Disponível em: https://www.pinterest.com.br. Acesso em: 08/10/2019. 
 
 
PLANO DE AULA 9 
 
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome Da Escola: Associação Recanto Tia Cecilia 
Professora: Paloma Fabrizia Yasmin Borgo 
Nível/Ano: Maternal A - 2019 
Período: Matutino 
Números De Alunos: 20 
Data: 10/10/2019 
Tema: Linguagem corporal 
 
Objetivo: 
 Desenvolver equilíbrio; 
 Raciocínio de altura e baixo. 
 
Conteúdo: 
 Atividade no pátio; 
 Música; 
 Circuito montado no pátio. 
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Metodologia: 
Conversar com os alunos em sala, explicar como será a atividade, em seguida levar 
as crianças para o pátio da escola. Cada criança irá fazer o percurso com o auxílio da 
professora, andar sobre o banco, pular no colchão, atravessar por dentro dos pneus. 
 
Recursos: 
 Banco de madeira; 
 2 pneus; 
 1 colchão. 
 
Avaliação: Acontecera através da participação e organização da turma, bem como a 
sua criatividade. 
 
Referências: 
DEHEINZELIN Monique, MONTEIRO Priscila, CASTANHO Flávia Ana: Livro: 
Aprender com a criança, Experiência e Conhecimento. Editora autêntica2018. 
Disponível em: https://www.escolaeducacao.com.br. Acesso em: 10/10/2019. 
Disponível em: https://www.pinterest.com.br. Acesso em: 10/10/2019. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.escolaeducacao.com.br/
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 25 
5 DIÁRIO DAS REGÊNCIAS 
 
Nosso principal objetivo com nossos planos de aula é o de sempre tentar 
passar para a criança que ela é capaz de desenvolver suas habilidades e capacidades 
na construção de seu conhecimento e nos proporcionar isto de forma lúdica, 
valorizando as brincadeiras que são de suma importância no desenvolvimento das 
crianças, estimulando o raciocínio e a percepção visual, desenvolvendo a imaginação 
e a criatividade, estimulando a coordenação motora, etc. 
Assumimos a turma seguindo a rotina da creche. Todos os dias as crianças são 
recepcionadas na porta da sala pelas professoras, guardam suas mochilas, sentam 
em colchonetes para brincar enquanto aguardam a hora do café da manhã. Após o 
café da manhã as crianças são encaminhadas para sala onde damos início as nossas 
atividades. 
Realizamos muitas atividades interessantes com as crianças, trabalhamos com 
alguns temas começando com 7 de setembro, onde conversamos com as crianças 
sobre a importância da pátria, focando sempre na bandeira do brasil, nas suas cores. 
“Sete de setembro as margens do rio Ipiranga um grito de liberdade marcou 
nossa história. Brasil de dom Pedro I nação de um povo guerreiro que luta e não se 
cansa, só que hoje as margens da esperança”. 
O próximo tema que trabalhamos foi a Primavera onde em roda abordamos 
como é bela a estação primavera, pois se trata da estação da flores, mostramos várias 
imagens de arvores e flores, as crianças ficaram encantadas e participaram bastante. 
Distribuímos uma flor de EVA com o nome para cada aluno em seguida 
montamos um lindo painel em sala com a árvore da Primavera. 
No dia seguinte trabalhamos com a Contação de história (A Baleia Coralina da 
editora Todo Livro), as crianças tiveram contato com o livro ficaram encantadas com 
a historinha. Em seguida fizemos duas filas uma de menino e outra de menina, fomos 
para o pátio para a realização de uma atividade lúdica, que foi feita no pátio. A 
atividade foi feita para encerramento do projeto os números. Juntamente com a turma 
do Maternal C, com matérias recicláveis (embalagens de diversos produtos que as 
professoras trouxeram de casa), montamos um mini mercado para as crianças 
fazerem as compras usando dinheiro fictício de 0 a 10.As crianças são bem 
participativas e conhecem os número 
 26 
Na sexta feira a aula foi bem diferente, pois foi dia da caixa surpresa (é um 
projeto onde a criançaleva a caixa surpresa na segunda feira e trás na sexta feira 
com doces bolos etc.). Colocamos uma toalha no chão da sala fizemos uma roda com 
as crianças catamos a musiquinha do cafezinho e fizemos a oração pedimos para os 
alunos agradecer aluninha que trouxe a caixa surpresa e todos abraçaram-na, dentro 
da caixa continha um bolo de baunilha e pirulitos, as crianças comeram o bolo com 
leite e achocolatado, foi uma festa. Na sequência colocamos música da Xuxa na sala 
e deixamos as crianças brincarem com os brinquedos que trouxeram de casa (sexta 
feira é dia do brinquedo esse dia é muito importante, pois as crianças socializam e 
partilham os seus brinquedos). 
Na semana seguinte trabalhamos com o tema “material reciclado”. Falamos da 
importância dos matérias recicláveis, junto com as crianças pintamos rolos de papel 
higiênico com tinta guache para a confecção de binóculos para a semana da criança. 
Dando continuidade ao tema A Primavera, a atividade foi em folha, as crianças 
ficaram bem interessadas no assunto, todos tiveram espaço para falar, depois que as 
crianças haviam exposto seus comentários, colocamos os alunos sentados nas 
mesas, explicamos na lousa como seria a atividade. 
Trabalhamos o tracejado, no desenhos os alunos teriam que levar a borboleta até a 
flor. 
No dia seguinte a atividade foi o desenho da Árvore; em roda explicamos para as 
crianças a importância da Árvore, perguntamos para elas se durante o percurso para 
a escola se tinham visto árvores todas participaram. Para essa atividade as crianças 
usaram esponjinha e cola plástica colorida e o desenho da árvore em folha de sulfite 
A4.todas as crianças fizeram a atividade o trabalhinhos delas ficaram lindos. 
Após a rotina de chegada como de costume organizamos os alunos em roda e 
relembramos a aula passada; alguns alunos são bem espertos e lembram tudo sobre 
a aula passada. Em seguida pedimos para os alunos fazerem duas filas uma de 
menino e outra de menina e se dirigiram para a brinquedoteca. Cantando a 
musiquinha do trenzinho. Na brinquedoteca fizemos uma roda no chão colocamos 
vários livros no meio e deixou eles a vontade para escolher os mesmos, e depois 
fizeram trocas entre eles, para aprender a compartilhar. 
Refletindo sobre as aulas durantes esses dias pude perceber que uma aula 
planejada de forma lúdica e dinâmica contribui significativamente para a fixação do 
conteúdo. Durante as atividades pude perceber o entusiasmo das crianças. 
 27 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Ao concluir este trabalho podemos compreender a importância do estágio 
supervisionando na formação docente, pois este possibilitou ressignificar os saberes, 
as reflexões sobre a prática e a construção de identidade de cada criança. Foi 
relevante vivenciarmos a realidade do trabalho educativo na Educação Infantil, assim 
obtivemos experiências que irão favorecer nossas vidas pessoais e profissionais. 
A experiência de estágio na formação de pedagogos representa a aproximação 
de seu campo de atuação. Assim, tal experiência possibilita a articulação entre os 
conhecimentos teóricos desenvolvidos na universidade, com a prática educativa 
pensada numa mesma perspectiva. 
Dessa forma, o estágio é o momento em que nós, discentes, temos a 
oportunidade de analisar a prática docente em sala de aula, e realizar a reflexibilidade 
como instrumento de suporte para mudanças na ação pedagógica. Todavia convém 
ressaltar, que não é de caráter do aluno-estagiário observar a pratica docente para 
criticar e menosprezar o trabalho desenvolvido, mas sim para aprender e contribuir 
com o meio que está sendo observado. 
 Compreende-se que para atuar na Educação Infantil é necessário não 
somente gostar de crianças, mas também uma formação consistente e uma reflexão 
constante sobre nossas práticas, procurando sempre inovar. 
Nesse sentido, nós futuros pedagogos, somos um elemento fundamental nesse 
processo, em que estaremos mediando e construindo a identidade despertando os 
interesses e as capacidades das crianças. O mundo infantil é surpreendente. Ao 
mesmo tempo em que estamos ensinando, também estamos aprendendo com elas. 
Sendo assim, buscamos a cada dia ganhar a confiança das crianças para 
participar e atuar ativamente no ambiente escolar lado a lado com as elas para facilitar 
aprendizagem. Nas rodas de conversas percebemos que as experiências, as 
vivências, as opiniões e os modos de ser são diferentes para cada pessoa, assim o 
ouvir o outro, é importante tanto para as crianças, quanto para o educador. Foi 
gratificante vivenciar essa realidade na Educação Infantil e receber o carinho sincero 
de uma criança, assim como, poder contribuir no processo de aprendizagem de 
ambas. 
 28 
De uma forma geral percebi que o estágio proporcionou a análise de que a 
teoria e prática devem caminhar juntas, possibilitando a reflexibilidade da profissão 
docente e na construção da identidade profissional do educador. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 29 
REFERÊNCIAS 
 
FELÍCIO e Oliveira (2008 p217)... 
DEHEINZELIN Monique, MONTEIRO Priscila, CASTANHO Flávia Ana: Livro 
:Aprender com a criança, Experiência e Conhecimento. Editora autêntica2018. 
 
Disponível em: https://www.escolaeducacao.com.br. Acesso em: 07/10/2019 
 
Disponível em: https://www.pinterest.com.br. Acesso em: 07/10/2019 
 
Disponível em: https://www.escolaeducacao.com.br. Acesso em: 08/10/2019 
 
Disponível em: https://www.pinterest.com.br. Acesso em: 08/10/2019 
 
Disponível em: https://www.revistaartesanato.com.br/brinquedos-com-material-
reciclado/. Acesso em: 09/10/2019 
 
Disponível em: https://www.travessa.com.br>...>livrosinfantis. Acesso em: 09/10/2019 
 
Disponível em: https://www.letras.mus.br>infantil>musicasinfantis. Acesso em: 
10/10/2019 
 
Disponível em: https://enfaseeducacional.com.br/blog/piaget-e-a-educacao/. Acesso 
em: 11/10/2019 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.escolaeducacao.com.br/
https://www.pinterest.com.br/
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https://www.revistaartesanato.com.br/brinquedos-com-material-reciclado/
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https://enfaseeducacional.com.br/blog/piaget-e-a-educacao/