Tecnologia da Informação e Comunicação no Ensino de HistóriA

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Disciplina:
	Tecnologia da Informação e Comunicação no Ensino de História 
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX 
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	7,00
	
	
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	1.
	A industrialização associada ao progresso técnico e científico alterou rigorosamente o cotidiano das pessoas. Podemos citar o crescimento da urbanização, a necessidade de melhorias sanitárias das cidades, a ampliação do consumo de objetos domésticos e o ritmo de vida com base na rotina das fábricas. No contexto dessa Revolução Industrial e do cotidiano, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Revolução Industrial alterou a vida das famílias e instituições como as escolas.
(    ) O ritmo social aplicado nas cidades reproduziu a lógica da administração do tempo no interior das fábricas.
(    ) O controle do tempo deixou de se basear nos elementos da natureza para seguir o ritmo do relógio.
(    ) A escola foi a única instituição que nada se influenciou pela rotina e modo de ser da atividade industrial.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	2.
	O conceito de paradigma na educação formal pode ser traduzido como o modo conforme é pensada a necessidade, o jeito e o ser da escola, em geral, influenciado pela mudança de paradigma social. Então, quando passamos por uma mudança de paradigma na educação, logo nos remetemos ao que é novo, inovador e transformador em busca de melhorar os objetivos finais do trabalho. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A mudança de paradigma na educação reflete gradativamente no trabalho do professor e, consequentemente, na aprendizagem dos estudantes.
(    ) A mudança de paradigma compete apenas ao professor, a fim de não envolver a escola nem a comunidade.
(    ) A mudança de paradigma é algo que deve envolver todas as pessoas que fazem parte do processo educacional, com suas crenças, instrumentos ou técnicas.
(    ) A mudança de paradigma na escola contemporânea inclui as tecnologias educacionais com foco na informação, comunicação e pesquisa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	3.
	As primeiras tecnologias eletrônicas foram sendo introduzidas no ambiente escolar durante a década de 70. Foi a primeira fase de destaque das mídias eletrônicas na educação. Como exemplo, podemos citar os recursos: televisores, rádios e videocassetes. Certamente que essas ferramentas proporcionaram alterações metodológicas significativas. Com relação à finalidade dos recursos tecnológicos nesse período da educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Tinham finalidade pedagógica, comunicativa, investigadora, reflexiva e construtiva como é até hoje.
(    ) Tinham função técnica, facilitadora no processo de ensino por serem mais dinâmicos e atrativos.
(    ) Eram considerados excelentes recursos que auxiliariam o professor no ensino mecânico dos conteúdos e por serem mais interessantes.
(    ) Eram considerados os recursos mais eficientes da educação, substituindo os professores em sala de aula.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	V - F - F - V.
	4.
	Numa abordagem histórica sobre a técnica e a tecnologia, existe uma certa distinção entre os dois termos. Nesse caso, a Revolução Industrial, com suas invenções e inovações, se tornou um ponto de transição entre duas fases da obra técnica. A partir desta questão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A mudança do trabalho artesanal para o produção em série marca um aspecto da Revolução Industrial.
(    ) A idade da técnica moderna ou da tecnologia inaugura a administração profissional.
(    ) O surgimento do Estado e da escrita ocorre durante a idade da técnica moderna.
(    ) As fábricas e a energia elétrica são características da idade da tecnologia.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - V - V.
	5.
	Desde a Pré-história, a tecnologia transformou o ser humano e se transformou significativamente até tornar-se o que é hoje. Nas variadas dimensões da vida, da comunicação e do trabalho, a tecnologia representou uma extensão dos membros ou sentidos do corpo humano, na superação de suas limitações. Diante desta informação, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma abordagem histórica da tecnologia para o desenvolvimento da humanidade:
	 a)
	Preocupação com o trabalho desenvolvido dentro das escolas, visando uma postura mais tecnicista.
	 b)
	Preparação exclusiva para o mercado de trabalho, de acordo com os interesses da sociedade capitalista.
	 c)
	Acesso aos recursos tecnológicos, visando ao lazer, à interação e ao entretenimento dos adolescentes.
	 d)
	Atendimento às necessidades de sobrevivência ou adaptação do homem ao mundo, visando auxiliá-lo em seu cotidiano.
	6.
	Como toda ideologia cobra seu preço, a sociedade tecnológica também terá o seu. Nesse sentido, as novas tecnologias da informação e comunicação nunca estiveram tão presentes nos lares e no cotidiano das pessoas. Sobre a ideologia da tecnologia, analise as afirmativas a seguir:
I- A ideologia criou uma visão mágica da tecnologia como um prodígio técnico.
II- Pensamos estar rodeados de artefatos maravilhosos da comunicação.
III- A ideologia oculta as intenções mercadológicas do progresso técnico.
IV- O computador é a única ferramenta que está isenta de ideologias.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	7.
	No rumo do trabalho pedagógico com as mídias eletrônicas ou com materiais tradicionalmente utilizados (a exemplo do cartaz), será possível pensar que o ato do aprendizado não se encerra na atividade em si, podendo se estender a outras ações. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- Diferentes tecnologias tradicionais podem ser integradas às ditas novas mídias eletrônicas.
II- Os recursos digitais de aprendizagem dificilmente resolverão todos os anseios dos professores.
III- A inclusão digital na escola corre o risco de apenas incentivar o consumo de aparelhos, como computadores e tablets.
IV- O processo criativo da aprendizagem será totalmente garantido com a inclusão digital obrigatória no Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	8.
	Por algum tempo, acreditou-se que o livro impresso seria extinto já que a informática e os livros eletrônicos despontavam como um caminho sem volta para a inovação das publicações. Entretanto, parece haver outro caminho de sucesso que aposta na aproximação das tecnologias recentes e tradicionais, em especial, nas estratégias pedagógicas. Pensando nesta questão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As mídias eletrônicas ou mídias móveis são tecnologias da informação mais recentes no mercado.
(    ) Uma mídia eletrônica é caracterizada centralmente por operar sem ajuda de programas de computador.
(    ) As tecnologias móveis geralmente estão ligadas a algum sistema de computador.
(    ) As tecnologias digitais de comunicação incorporaram um conceito social de avanço e progresso.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.9.
	Nas últimas décadas, a comunicação social passou por várias mudanças. Os jornais, os periódicos e as revistas ganharam concorrentes de grande potencial com as publicações na internet. Assim, o papel da comunicação ganhou novos espaços na discussão sobre o pensamento pedagógico. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- A TV, o rádio e a internet são meios de comunicação que fazem parte dos meios chamados TIC.
II- As TIC foram incorporadas às ações didáticas com mais intensidade a partir da ampliação da informática escolar.
III- As tecnologias tradicionais de ensino, como a música e a poesia, são incompatíveis com as mídias eletrônicas.
IV- Entretenimento e dinamismo de operação são características marcantes das mídias eletrônicas na educação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	10.
	Atualmente, a tecnologia e os sistemas tecnológicos estão intensamente presentes no cotidiano dos indivíduos. Seja no cinema, automóveis, tratamentos cirúrgicos, avenidas, mercados, no sistema de comunicação, aeroportos e escolas. Nesse resultado social, a escola também se transformou num espaço em que a demanda por novas tecnologias está presente, fato que exige do professor preparação, capacidade analítica e atenção pedagógica. Com base neste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O professor precisa ter formação voltada à utilização das novas mídias com fins educacionais, com foco na construção do conhecimento, na busca de novas fontes de informação aos conteúdos programáticos, na pesquisa, interação e comunicação.
(    ) O professor deverá limitar ou evitar o acesso às novas mídias, pois os alunos precisam aproveitar o conhecimento dos conteúdos trazidos pelo professor e pelos materiais didáticos adotados pela escola.
(    ) A escola deve estar equipada e atenta para que os computadores disponíveis na sala de informática não sejam utilizados apenas de maneira técnica, sem fins educativos e nem acréscimos à aprendizagem dos alunos.
(    ) O professor precisa buscar atualização constante, pois as tecnologias atuais mudam rapidamente e outras novidades estão sempre chegando à vida de nossos alunos, dentro e fora da escola.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas.
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