Correção da prova PROVA DE RECUPERAÇÃO

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Este relatório foi gerado em Sábado, 06 de Junho de 2020, 13:14 h
Formação em Educação a Distância e Orientação Domiciliar - 2020.1 - SEDUC 4 -
MISTAS
Relatório: Correção da prova PROVA DE RECUPERAÇÃO
RAFAEL DE SOUZA VIEIRA
(rafaelsouzavieira6)
Média Final: 7.0
1) Nas aulas do SOLAR vários conceitos foram ampliados em relação ao uso das  Tecnologias Digitais
de Informação e Comunicação. Dentre esses aspectos, nos foi apresentada a Cibercultura, a qual pode
ser definida como: ( 0.5 pontos )
A) Ações e tomadas de atitudes que os alunos devem manter dentro de um curso na modalidade
EAD, como comportamentos e fatores que facilitam o desenvolvimento de sua autonomia.
B) Cultura baseada em espaços de convivência entre os sujeitos que necessitam estar próximos
para efetivar seus laços e as interações entre eles.
C) (Item correto não selecionado) Fenômeno que envolve práticas contemporâneas de
sociabilidade no ciberespaço, onde se constituem as redes telemáticas mediante o uso das
tecnologias digitais pelos atores sociais.
• D) (Item selecionado incorretamente) Ferramenta de uso contínuo por alunos em um curso que
utiliza a modalidade EAD.
Iten(s) marcado(s): D
Iten(s) correto(s): C
2) 
A modalidade EAD se baseia em documentos legais que regulamentam suas práticas. Dentre eles,
analise as alternativas como VERDADEIRAS ou FALSAS:
As instituições de ensino superior que possuam pelo menos um curso de graduação reconhecido
poderão introduzir, na organização pedagógica e curricular de seus cursos de graduação presenciais
regularmente autorizados, a oferta de disciplinas na modalidade a distância.
( )  A EAD é uma nova modalidade que surgiu após a década de 1990 com o advento da internet, dos
computadores e notebooks.
( )  A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) legaliza o uso de EaD na educação formal do Brasil.
( )  O Decreto nº. 5.622 de 19/12/2005: regulamenta o Artigo nº. 80 da LDB, definindo a política
oficial de educação a distância no país. ( 0.5 pontos )
A) V-V-F-F
B) V-V-V-V
• C) (Item selecionado corretamente) V-F-V-V
D) F-V-F-V
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Iten(s) marcado(s): C
Iten(s) correto(s): C
3) Sobre o perfil do aluno de EAD, Belloni, 2001; Palloff; Pratt, 2004; Moore; Kearsley, 2007
apresentam perfis para a melhor relação entre aluno e seu processo de aprendizagem. Para isto são
características primordiais para um bom desempenho em um curso na modalidade EAD: ( 0.5 pontos )
A) Autoconfiança, internet de banda larga, comunicação escrita adequada, falta de tempo para as
atividades de leitura.
B) Autocontrole, se comunicar de forma inadequada no ambiente, organização de tempo, 
manusear bem as tecnologias.
C) Confiança, ter objetivos claros em relação ao curso e suas atividades, acessar sem tempo
planejado ao ambiente virtual e se manter sempre informado quanto ao curso.
• D) (Item selecionado corretamente) Automotivação, capacidade de se adaptar ao novo,
organização do tempo, disciplina e saber se comunicar de forma escrita.
Iten(s) marcado(s): D
Iten(s) correto(s): D
4) Para o sucesso de um aluno na modalidade EAD, alguns requisitos são necessários, dentre eles
podemos citar: ( 0.5 pontos )
A) autoestima e habilidades pessoais.
• B) (Item selecionado corretamente) habilidades pessoais e requisitos tecnológicos.
C) heteronomia e computador de última geração.
D) internet e conhecimento das ferramentas do AVA.
Iten(s) marcado(s): B
Iten(s) correto(s): B
5) Sobre as ferramentas de interação que apoiam o processo de ensino e aprendizagem, marque a
opção correta: ( 0.5 pontos )
• A) (Item selecionado corretamente) Entre as ferramentas do AVA mais importantes a serem
manuseadas pelo aluno virtual, destacamos as ferramentas de interação (fórum, chat, e-mail), por
possibilitarem uma aproximação maior entre os alunos virtuais e seu tutor.
B) Essas ferramentas não abrem canais de comunicação que visam à construção coletiva do
conhecimento.
C) As ferramentas podem ser assíncronas como os chats e webconferências e síncronas como
fóruns, mensagens e e-mails. Seu uso depende da necessidade de cada curso e como ele está
programado.
D) Não existem ferramentas adequadas para os Ambientes Virtuais de Aprendizagem, por esse
motivo, estudos são desenvolvidos por universidades em busca de algum recurso que apoiem o
processo de ensino e aprendizagem na modalidade EAD.
Iten(s) marcado(s): A
Iten(s) correto(s): A
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6) Através das leituras do curso realizado no SOLAR, conhecemos alguns atores participantes do
processo de ensino e aprendizagem. Dentre eles, o papel do tutor que se apresenta como: ( 0.5 pontos
)
A) O papel do tutor vem cada vez mais se restringindo, pois o importante em um curso na
modalidade EAD são as relações entre alunos e desses com as tecnologias digitais de infomação
e comunicação.Isso permite ao tutor sua função limitada, sempre como um auxílio, somente em
caso de dúvidas dos participantes de um curso na modalidade EAD.
• B) (Item selecionado corretamente) Além de boa fundamentação teórica, o tutor (que é professor)
precisará revestir sua ação pedagógica de emoção, sentimentos, que colaboram com o processo
de formação.
C) Sua principal função é a realização de contatos com os alunos por meio dos materiais
didáticos e da avaliação da aprendizagem, ao final do curso.
D) A distância física não permite uma boa comunicação entre os participantes do curso e o tutor.
Assim, a principal atribuição do tutor consiste em organizar a aprendizagem do grupo de
estudantes com o qual está trabalhando de maneira imparcial.
Iten(s) marcado(s): B
Iten(s) correto(s): B
7) O tutor se apresenta como mediador entre o que se pretende ensinar em um curso na modalidade
EAD e o que se espera que os participantes aprendam. Dentre as dimensões da formação do tutor,
podemos citar: ( 0.5 pontos )
A) Dimensão autônoma, expressiva e tecnológica
• B) (Item selecionado corretamente) Dimensão pedagógica, tecnológica e didática
C) Dimensão global, estrutural e física
D) Dimensão tecnológica, diretiva e psicológica
Iten(s) marcado(s): B
Iten(s) correto(s): B
8) O SOLAR se caracteriza como um Ambiente Virtual de Aprendizagem. Sobre os  AVA, podemos
afirmar que: ( 0.5 pontos )
A) Os AVAs não permitem outras ações necessárias no ensino-aprendizagem como, por exemplo,
o acesso às aulas e aos materiais de vídeos e acesso a outros sites.
B) Nos primeiros cursos na modalidade EAD por volta do século XIX, os AVA eram menos
sofisticados que os da atualidade.
C) Os recursos tecnológicos disponíveis, hoje, não diminuem as dificuldades existentes 
pela distância física entre alunos e professores.
• D) (Item selecionado corretamente) Os ambientes virtuais de aprendizagem são, de modo
objetivo, "salas de aula" virtuais. São ambientes virtuais, nos quais diversas ferramentas
tecnológicas são disponibilizadas para que seja possível a interação entre alunos e professores
de um curso.
Iten(s) marcado(s): D
Iten(s) correto(s): D
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9) 
Leia as características das ferramentas de atividades de um AVA e em seguida, relacione-as:
Funciona como uma discussão em grupo em que, diante de um tema proposto na aula, os alunos
apresentam suas ideias e comunicam-se de modo dinâmico e constante com os colegas. É uma
ferramenta assíncrona.
Essa ferramenta permite que o aluno possa aprofundar seu conhecimento sobre determinado assunto
ao realizar uma atividade mais complexa de produção textual , de captura de imagens acerca daquele
tema, podendo, por exemplo, requerer pesquisa em fontes externas, pesquisa de campo, trabalho em
equipe, autoavaliação, resolução de problemas, seminários, etc.
Atividade composta por uma série de perguntas pertinentes ao conteúdo abordado na disciplina, com
correção automática, e que tem, por objetivo, avaliar o conhecimento do aluno sobre o tema
proposto. 
É uma ferramenta de comunicação síncrona, ou seja, em tempo real. Ela permite que o tutor reúna-se
com os alunos, em determinado dia e horário, para debater sobre um tema de modo mais informal edinâmico.
A alternativa que apresenta a sequência correta das características das ferramentas é: ( 0.5 pontos )
A) 1-chat, 2-portfólio, 3-prova e 4-fórum.
B) 1-mensagens, 2-chat, 3-webconferência e 4-portfólio.
• C) (Item selecionado corretamente) 1-fórum, 2- portfólio, 3- prova e 4-chat.
D) 1-webconferência, 2-fórum, 3-portfólio e 4-chat.
Iten(s) marcado(s): C
Iten(s) correto(s): C
10) 
Tanto para os cursos que utilizam a modalidade de EAD, bem como em cursos presenciais a trajetória
do aluno deve sempre seguir critérios avaliativos que conectam as propostas de conteúdos ao que o
aluno apresenta como habilidades e competências desenvolvidas nesse processo. 
Para isto, os alunos devem ser avaliados conforme três funções didático-pedagógicas. 
Marque o item que apresenta a definição correta da função avaliativa e de suas características:
( 0.5 pontos )
A) (Item correto não selecionado) FUNÇÃO DIAGNÓSTICA - é realizada no início do curso e tem
em vista, dentre outras coisas, estimar possíveis problemas de aprendizagem e suas causas
• B) (Item selecionado incorretamente) FUNÇÃO SOMATIVA - constitui o acompanhamento
contínuo do aluno realizado ao longo do curso ou processo de formação.
C) FUNÇÃO FORMATIVA - visa classificar os alunos de acordo com seus níveis de aproveitamento
no processo de ensino-aprendizagem. É realizada ao final de um curso ou período letivo.
D) FUNÇÃO SOCIAL - visa estabelecer para o aluno avaliado que seu desempenho poderá
proporcionar a ele muitos cargos de destaque na sociedade.
Iten(s) marcado(s): B
Iten(s) correto(s): A
11) 
Leia o texto abaixo:
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No Brasil, a modalidade de educação a distância obteve respaldo legal para sua realização com a Lei
de Diretrizes e Bases da Educação – Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996 –, que estabelece, em seu
artigo 80, a possibilidade de uso orgânico da modalidade de educação a distância em todos os níveis
e modalidades de ensino. Esse artigo foi regulamentado posteriormente pelos Decretos 2.494 e 2.561,
de 1998, mas ambos revogados pelo Decreto 5.622, em vigência desde sua publicação em 20 de
dezembro de 2005. No Decreto 5.622, ficou estabelecida a política de garantia de qualidade no
tocante aos variados aspectos ligados à modalidade de educação a distância, notadamente ao
credenciamento institucional, supervisão, acompanhamento e avaliação, harmonizados com padrões
de qualidade enunciados pelo Ministério da Educação.
Entre os tópicos relevantes do Decreto, tem destaque:
I - A descaracterização de EaD visando instruir os sistemas de ensino;
II - O estabelecimento de preponderância da avaliação presencial dos estudantes em relação às
avaliações feitas a distância; 
III - Maior explicitação de critérios para o credenciamento no documento do plano de
desenvolvimento institucional (PDI), principalmente em relação aos pólos descentralizados de
atendimento ao estudante; 
IV - Mecanismos para coibir abusos, como a oferta desmesurada do número de vagas na educação
superior, desvinculada da previsão de condições adequadas;
Marque a alternativa correta: ( 0.5 pontos )
A) I, II e IV estão corretas.
B) I, II e III estão corretas.
C) (Item correto não selecionado) II, III e IV estão corretas.
• D) (Item selecionado incorretamente) Todas estão corretas
Iten(s) marcado(s): D
Iten(s) correto(s): C
12) 
Leia o texto abaixo:
O tutor desempenha papel de fundamental importância no processo educacional, deve ser
compreendido como um dos sujeitos que participa ativamente da prática pedagógica, suas atividades
desenvolvidas a distância e/ou presencialmente devem contribuir para o desenvolvimento dos
processos de ensino e de aprendizagem e para o acompanhamento e avaliação do projeto
pedagógico. É indispensável que as instituições desenvolvam planos de capacitação de seu corpo de
tutores. 
Um programa de capacitação de tutores deve, no mínimo, prever três dimensões: 
I - Capacitação no domínio específico do conteúdo;
II - Capacitação em mídias de comunicação;
III - Capacitação em fundamentos da EaD e no modelo de tutoria;
IV - Capacitação em fundamentos matemáticos.
( 0.5 pontos )
A) I, II e IV estão corretas.
B) (Item correto não selecionado) I, II e III estão corretas.
C) II, III e IV estão corretas.
•
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D) (Item selecionado incorretamente) Todas estão corretas.
Iten(s) marcado(s): D
Iten(s) correto(s): B
13) A respeito do Projeto Político Pedagógico na modalidade a distância, assinale a alternativa que
apresenta os itens que devem estar integralmente expressos neste documento. ( 0.5 pontos )
A) Contexto das famílias dos alunos e Material didático.
B) Dados do ensino-aprendizagem e Avaliação.
C) Identificação da escola e Equipe multidisciplinar.
• D) (Item selecionado corretamente) Sistemas de Comunicação e Material didático.
Iten(s) marcado(s): D
Iten(s) correto(s): D
14) Marque a alternativa que se refere a uma responsabilidade da Instituição em relação ao Projeto
Político Pedagógico da Educação a Distância. ( 0.5 pontos )
A) Acompanhar todas as atividades que serão desenvolvidas durante o curso: encontros
presenciais, aulas online, sessões de webconferência etc.
B) Aprofundar seu conhecimento sobre determinado assunto ao realizar uma atividade mais
complexa acerca daquele tema.
C) Permitir que o tutor reúna-se com os alunos, em determinado dia e horário, para debater sobre
um tema de modo.
• D) (Item selecionado corretamente) Quantificar o número de professores/hora disponíveis para os
atendimentos requeridos pelos estudantes e quantificar a relação tutor/estudantes.
Iten(s) marcado(s): D
Iten(s) correto(s): D
15) Marque a alternativa que contém as 4 habilidades do letramento digital, de acordo com Cassany -
2006: ( 0.5 pontos )
A) (Item correto não selecionado) Habilidades de Informática, Navegação, Verbais, e Visuais e
Auditivas.
• B) (Item selecionado incorretamente) Habilidades de Cibercultura, Multimídia, Internet, e TIC.
C) Habilidades de E-mail, Whatsap, Facebook, e Informática.
D) Habilidades de Navegação, Verbais, Internet, e Cibercultura.
Iten(s) marcado(s): B
Iten(s) correto(s): A
16) 
Podemos definir o letramento digital como “o conjunto de habilidades, conhecimentos e atitudes
(técnicos, linguísticos, cognitivos, sociais) que são exigidos para comunicar-se com a tecnologia
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eletrônica” (CASSANY, 2006, p. 177).
Sendo assim, o letramento digital requer algumas habilidades como:
saber usar o computador e os programas e 
usar adequadamente a linguagem escrita ou oral nos gêneros digitais.
As habilidades descritas acima se referem, respectivamente, a
( 0.5 pontos )
A) Habilidades verbais e Habilidades de navegação.
B) Habilidades de informática e Habilidades visuais e auditivas.
C) Habilidades de navegação e Habilidades verbais.
• D) (Item selecionado corretamente) Habilidades de informática e Habilidades verbais.
Iten(s) marcado(s): D
Iten(s) correto(s): D
17) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação - Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece, em
seu artigo 80, a possibilidade do uso orgânico da modalidade de educação a distância em todos os
níveis e modalidades de ensino. Este modelo é desenvolvido através da interação não presencial
entre o professor-tutor e o aluno virtual. No entanto, para que esta interação ocorra, o aluno deve
possuir os requisitos de ordem tecnológica essenciais para o seu desenvolvimento. São exemplos
desses requisitos ( 0.5 pontos )
• A) (Item selecionado corretamente) acesso à internet e conhecimentos básicos de informática.
B) acesso à internet e possuir microfone de áudio.
C) ser participativo nas atividades propostas pelo tutor.
D) acesso à webcam e conhecimentos básicos de informática.
Iten(s) marcado(s): A
Iten(s) correto(s): A
18) 
Considere o texto abaixo:
Portanto, para exercer o papel de orientador do processo de aprendizagem, será requerido de sua
parte uma reflexão constante sobre sua prática pedagógica, que envolverá um grande esforço para
que obtenha os melhores resultados na parceriaeducacional [...] (Almeida, 2003). Essa reflexão
deverá estar pautada em um bom planejamento de sua atuação, autoavaliação criteriosa e
compreensão de seus saberes e crenças [...], para que os avanços [...] possam ser sentidos[...].
É seu papel também tornar o ambiente do curso prazeroso e instigador. Sua participação é muito
importante no sentido de desenvolver estratégias de atuação que podem ajudar a provocar avanços
na aprendizagem [...].]
O texto acima REFERE-SE à(s):
( 0.5 pontos )
• A) (Item selecionado corretamente) atribuições e habilidades do tutor em EaD.
B) características dos alunos de EaD.
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C) funções de um curso de EaD.
D) modelagem didática dos cursos em EaD.
Iten(s) marcado(s): A
Iten(s) correto(s): A
19) Conhecendo as ferramentas comunicativas do ciberespaço, é possível interagir com outras
pessoas mesmo estando distante fisicamente. Quando se trata de cenários educacionais, essa
comunicação ganha uma dimensão de grande relevância por viabilizar a aprendizagem colaborativa.
Nessa perspectiva, destaque o conceito para aprendizagem colaborativa. ( 0.5 pontos )
A) (Item correto não selecionado) Abordagem metodológica que busca promover a elaboração de
novos conhecimentos por meio da interação e do engajamento mútuo entre as pessoas numa
determinada situação, compartilhando objetivos em comum.
B) Concepção de educação baseada na transparência de conhecimento(educação bancária).
C) Educação dialógica, com uma visão libertadora responsável pelo desenvolvimento da
autonomia dos educandos.
• D) (Item selecionado incorretamente) Capacidade de entender a si mesmo, autoconhecimento,
seus desejos e seus sonhos, incluir pensamentos e sentimentos. É o correlativo da inteligência
interpessoal.
Iten(s) marcado(s): D
Iten(s) correto(s): A
20) Em se tratando das habilidades pessoais e requisitos tecnológicos  que deverão compor a pasta de
trabalho do aluno a distância para o obtenção de êxito no processo de estudos, autores como Palloff
e Pratt (2004), Borba et al (2007) e Moore e Kearsley (2007), enumeram entre elas a automotivação,
que se desenvolve, sobretudo, pela capacidade de: ( 0.5 pontos )
A) apresentar reflexões sobre os textos lidos, sobre as mensagens dos outros colegas; questionar
pontos de vista; e, ainda, procurar sempre preservar uma postura cordial e fundamentada na
ética.
• B) (Item selecionado corretamente) manter-se informado sobre prazos para cumprimento de
atividades, sobre as formas de contato com seu tutor e com os outros colegas, além de buscar
manter sempre em mente os objetivos que o levaram a participar de um curso nesta modalidade.
C) manter, simplesmente, o tempo necessário para acompanhar um curso a distância, sabendo
que o intervalo entre o início e a conclusão é bem maior do que normalmente se estima.
D) adaptar-se a novas situações, como aspecto principal, visto que a EaD está inserida em um
cenário de constantes mudanças.
Iten(s) marcado(s): B
Iten(s) correto(s): B
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