PLANEJAMENTO SEMANAS 4 E 5 - 1ª SERIE - BIOLOGIA

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PLANO DE AULA – BIOLOGIA (quinzenal) – DIAS 27/04 A 08/05
- Identificação:
· Nome do Professor(a): Nícholas
· Componente Curricular: Biologia	Ano escolar: 1ª Serie	Turma(s): 101 e 102
-Competências:
1.	Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas relações entre matéria e energia, para propor ações individuais e coletivas que aperfeiçoem processos produtivos, minimizem impactos socioambientais e melhorem as condições de vida em âmbito local, regional e/ou global.
2.	Construir e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar decisões éticas e responsáveis.
3.	Analisar situações-problema e avaliar aplicações do conhecimento científico e tecnológico e suas implicações no mundo, utilizando procedimentos e linguagens próprios das Ciências da Natureza, para propor soluções que considerem demandas locais, regionais e/ou globais, e comunicar suas descobertas e conclusões a públicos variados, em diversos contextos e por meio de diferentes mídias e tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC).
· Objeto de conhecimento:
•	Ecologia
· Habilidade/s:
· (SEM HABILIDADES ESPECÍFICAS PARA O OBJETO DE CONHECIMENTO PRESENTES NA BNCC DO ENSINO MÉDIO ATUAL)
· (EM13CNT203) Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, nos seres vivos e no corpo humano, interpretando os mecanismos de manutenção da vida com base nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia.
· (EM13CNT205) Utilizar noções de probabilidade e incerteza para interpretar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
· (EM13CNT206) Justificar a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
· (EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.
· Conteúdo: 
•	Introdução
•	Ciclos da matéria
•	Ciclo da água
•	Ciclo do carbono
•	Ciclo do oxigênio
•	Ciclo do nitrogênio
•	Sucessão ecológica
•	A interferência humana no processo de sucessão ecológica
•	Desafios para o futuro
2- Problemática:
Como os ciclos da água, nitrogênio, oxigênio e carbono, relacionan-se com atividades antrópicas geradoras de desequilíbrios ambientais?
3- Objetivos:
•	Caracterizar os fluxos de energia e matéria em um ecossistema. 
•	Relacionar o fluxo de energia e matéria às pirâmides de energia e matéria. 
•	Compreender a importância ecológica dos microrganismos e sua participação nos ciclos biogeoquímicos. 
•	Descrever os ciclos da água, nitrogênio, oxigênio e carbono, relacionando-os com atividades antrópicas geradoras de desequilíbrios ambientais. 
•	Relacionar a ciclagem da matéria à respiração aeróbia, fermentação, fotossíntese e quimiossíntese. 
•	Relacionar os sistemas à capacidade de absorver, sintetizar, armazenar e empregar energia.
4- Orientação para o Aluno:
Alunos com acesso a Internet acessar a Orientação 1
Alunos sem acesso a internet acessar a Orientação 2
6- Recursos:
Google Class Room, Links, Google Forms, Google Docs, Livro Didático, Caderno.
7- Avaliação:
· Demonstrar conhecimento sobre Ciclos Da Matéria, Sucessão Ecológica e Desequilíbrios Ambientais.
· Demonstrar conhecimento sobre a presença dos Ciclos Da Matéria, Sucessão Ecológica e Desequilíbrios Ambientais no nosso dia.
O instrumento de avaliação será a resolução das atividades no Google Class Room, quem não tem acesso a internet irá responder de modo impresso.
O rientação 1 - Alunos com acesso a internet Atividade de Biologia
SEMANA 4 - CICLOS DA MATÉRIA, SUCESSÃO ECOLÓGICA E DESEQUILÍBRIOS AMBIENTAIS
Olá turma, vamos iniciar um novo capítulo, denominado de "CICLOS DA MATÉRIA, SUCESSÃO ECOLÓGICA E DESEQUILÍBRIOS AMBIENTAIS", que começa na página 58 do nosso livro didático. 
Você está recebendo em sua sala de aula Virtual essa atividade, referente ao período de 27/04 a 01/05 (SEMANA 4). Esperamos que elas contribuam para seu aprendizado.
Ao acessar sua Sala de Aula:
Dê 1 clique em - BIOLOGIA
Dê 1 clique em “SEMANA 4 - CICLOS DA MATÉRIA, SUCESSÃO ECOLÓGICA E DESEQUILÍBRIOS AMBIENTAIS”
Leia as instruções descritas no Class Room para essa atividade:
1º passo - Realizar a leitura da página 58 a 76 do livro.
2º passo - Realizar a visualização dos vídeos: https://www.youtube.com/watch?v=nSD2HM1P04E , https://www.youtube.com/watch?v=btEwschX5zY
2º passo - Realizar as atividades 1, 3, 4, 6 e 7 da página 82 do livro. Obs.: Tem um arquivo no Class Room ali embaixo chamado de "ATIVIDADES SOBRE CICLOS DA MATÉRIA, SUCESSÃO ECOLÓGICA E DESEQUILÍBRIOS AMBIENTAIS - PÁGINA 82" para vocês deixarem suas respostas. Só não irá responder pelo Class Room quem não tiver acesso a internet.
Bom trabalho!
Tempo: Estas atividades devem ser realizadas até dia 07/05/2020.
SEMANA 5 - MAPAS MENTAIS
Olá turma, essa semana tenho alguns recados e pedidos para fazer:
1º - Peço que vocês vejam se entregaram todas as atividades, caso ficou alguma "perdida", coloquem TUDO EM DIA, pois, semana que vem irei fazer o levantamento de quem está ou não entregando as atividades. Caso algum estudante não esteja entregando, irei comunicar a direção para tomar as devidas providencias.
2º - Semana que vem irei marcar atividades avaliativas e/ou recuperação sobre os conteúdos trabalhados.
3º - Cuidado com o prazo de entrega de atividades/trabalhos/avaliações.
Você está recebendo em sua sala de aula Virtual essa atividade, referente ao período de 04/05 a 08/05 (SEMANA 5). Esperamos que elas contribuam para seu aprendizado.
Ao acessar sua Sala de Aula:
Dê 1 clique em - BIOLOGIA
Dê 1 clique em “SEMANA 5 - MAPAS MENTAIS"
Leia as instruções descritas no Class Room para essa atividade:
Para essa semana vamos aprender sobre os "MAPAS MENTAIS" que irão ajudar a todos nos estudos em casa, pois, ele organiza, ajuda a visualizar e memorizar os conteúdos que estamos estudando. Peço que vejam os vídeos de como fazer mapas mentais (tem vídeo para fazer utilizando o caderno, o celular, o computador... ). Link's: https://www.youtube.com/watch?v=ODkXi59EZKs , https://www.youtube.com/watch?v=m1qW0wPJV1M , https://www.youtube.com/watch?v=4kBWZieS2iU , https://www.youtube.com/watch?v=pwTqfnUw4Ro , https://www.youtube.com/watch?v=vvLsWdjkr_Q . Depois de ver os vídeos pesquise exemplos de mapas mentais no Google Imagens, salve os exemplos mais interessantes que você achou e anexe nesse atividade e em seguida entregue para o professor.
Para a semana seria isso, bons estudos e boa semana para vocês.
Bom trabalho!
Tempo: Estas atividades devem ser realizadas até dia 11/05/2020.
O rientação 2 - Alunos sem acesso a internet
Atividade de Biologia
SEMANA 4 - CICLOS DA MATÉRIA, SUCESSÃO ECOLÓGICA E DESEQUILÍBRIOS AMBIENTAIS
Olá turma, vamos iniciar um novo capítulo, denominado de "CICLOS DA MATÉRIA, SUCESSÃO ECOLÓGICA E DESEQUILÍBRIOS AMBIENTAIS", que começa na página 58 do nosso livro didático. 
Você está recebendo impresso essa atividade, referente ao período de 27/04 a 01/05 (SEMANA 4). Esperamos que elas contribuam para seu aprendizado.
Leia as instruções descritas para essa atividade:
1º passo - Realizar a leitura da página 58 a 76 do livro.
2º passo - Realizar as atividades 1, 3, 4, 6 e 7 da página 82 do livro. 
Bom trabalho!
Tempo: Estas atividades devem ser realizadas até dia 07/05/2020.
SEMANA 5 - MAPAS MENTAIS
Olá turma, essa semana tenho alguns recados e pedidos para fazer:
1º - Peço que vocês vejam se entregaram todas as atividades, caso ficou alguma "perdida", coloquem TUDO EM DIA, pois,semana que vem irei fazer o levantamento de quem está ou não entregando as atividades. Caso algum estudante não esteja entregando, irei comunicar a direção para tomar as devidas providencias.
2º - Semana que vem irei marcar atividades avaliativas e/ou recuperação sobre os conteúdos trabalhados.
3º - Cuidado com o prazo de entrega de atividades/trabalhos/avaliações.Você está recebendo impresso essa atividade, referente ao período de 04/05 a 08/05 (SEMANA 5). Esperamos que elas contribuam para seu aprendizado.
Leia as instruções descritas para essa atividade:
Para essa semana vamos aprender sobre os "MAPAS MENTAIS" que irão ajudar a todos nos estudos em casa, pois, ele organiza, ajuda a visualizar e memorizar os conteúdos que estamos estudando. (Vejam os textos em anexo de como é um mapa mental, como criar e alguns exemplos). Nas próximas semanas iremos realizar alguns mapas mentais.
Bom trabalho!
Tempo: Estas atividades devem ser realizadas até dia 11/05/2020.