Prova 2 Jogos brinquedos e brincadeiras

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Acadêmico:
	Rosi Mere dos Santos (1941313)
	
	Disciplina:
	Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (LEF13)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637682) ( peso.:1,50)
	Prova:
	19839211
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	Durante uma reunião na escola, o professor de Educação Física defendeu que a utilização de jogos no processo de ensino-aprendizagem traz resultados para o ensino. O professor afirma que, além de facilitar a aprendizagem, os jogos geram mudanças positivas nas atitudes dos alunos. Sobre o que o uso de jogos promove entre as equipes, analise as opções a seguir:
I- Integração, socialização e cooperação.
II- Autoconfiança, motivação e autonomia.
III- Segurança, apatia e motivação.
IV- Diálogo, cooperação e respeito a diferença.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a opção III está correta.
	 c)
	As opções II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As opções I, II e IV estão corretas.
	2.
	A criança é capaz de expressar a forma como compreende o mundo, por meio de suas decisões, seus gestos ou seu olhar. Entre outras coisas, o que a criança mais gosta de fazer é brincar. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A brincadeira na Educação Infantil contribui para que a criança aprenda as regras e memorize determinados conteúdos.
	 b)
	É na etapa da Educação Infantil que a criança vivencia diferentes formas de brincar. No entanto, somente o brincar dirigido é que garante a cidadania da criança.
	 c)
	A criança passa a ter a capacidade de imaginar, estabelecer relação e apropriar-se de novos conhecimentos somente a partir da fase da Educação Infantil.
	 d)
	A criança aprende a brincar por meio das interações com os amigos e com os adultos, podendo reproduzir ou recriar novas brincadeiras.
	3.
	A criança, ao atingir seis anos ou mais, possui uma ampliação na linguagem e na coordenação, consegue se organizar e vai adquirindo cada vez mais a noção espacial. Sobre as características do desenvolvimento da motricidade global, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Precisão, experiências, reconhecimento, atenção, manipulação.
	 b)
	Andar, equilíbrio, coordenação geral, balanceamento.
	 c)
	Esquema corporal, tátil, visual, sonoro, gustativo.
	 d)
	Consciência, lateralidade, escala, rapidez, controle.
	4.
	O brincar, quando direcionado para a aprendizagem, contribui como metodologia de ensino, onde, durante a interação, professor e alunos atuam juntos na construção do processo de aprendizagem. Quanto à importância do lúdico na educação básica, analise as sentenças a seguir:
I- Os jogos lúdicos possibilitam uma ação educativa interacional e cooperativa, e isso estimula a convivência em grupo.
II- Para favorecer o ensino e a aprendizagem dos conteúdos, é necessário que exista uma relação muito próxima entre o lúdico e a educação.
III- A brincadeira é a maneira mais original da criança se relacionar e de conhecer o mundo à sua volta, pois é brincando que ela se relaciona com as pessoas e com as coisas.
IV- A ludicidade, quando aplicada na aprendizagem, distrai muito e impede que o aluno reflita sobre conceitos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	5.
	Para Kishimoto (1994, p. 114), "todo e qualquer jogo se diferencia de outras condutas por uma atitude mental caracterizada pela incerteza dos resultados, ausência de obrigação em seu engajamento, supondo uma situação concreta e um sujeito que age de acordo com ela". Sobre jogos para crianças, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: KISHIMOTO, Tizuko Morchida. O jogo e a educação infantil. Perspectiva, Florianópolis, UFSC/CED, NUP, n. 22, p. 105-128, 1994.
	 a)
	As crianças não sabem jogar como os adultos.
	 b)
	Os jogos criados pelas crianças não visam a um resultado final, e sim ao processo de brincar que os jogos proporcionam.
	 c)
	Os jogos não integram as pessoas, e sim geram discussões e brigas entre as crianças.
	 d)
	Os jogos não são atividades para serem realizadas nas escolas, pois as crianças não gostam, já que não envolvem o correr.
	6.
	De acordo com o nível de desenvolvimento psicológico, social e motor das crianças, existem jogos, brinquedos e brincadeiras adequados. A utilização destes instrumentos pedagógicos deverá ser moderada e adequada às idades correspondentes. Com relação às crianças com idades entre 2 e 4 anos, analise as seguintes sentenças:
I- Realizam atividades com números e letras.
II- Conhecem e identificam suas partes corporais.
III- Brincam com peças de encaixar e blocos de construção.
IV- São capazes de seguir regras e entendê-las.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	7.
	Promover atividades lúdicas na escola, não se restringe apenas às brincadeiras e aos jogos, mas ela deve ser desenvolvida para possibilitar momentos de prazer e de aproximação entre o professor e os alunos. O professor deve saber a real importância da brincadeira para promover situações de aprendizagem. Quanto à ludicidade na Educação Básica, analise as sentenças a seguir:
I- O professor deve apenas utilizar o lúdico para se sentir bem quisto pela turma e para manter a sua posição profissional.
II- O professor não precisa fazer uso da ferramenta lúdica como forma de aproximação, pois a relação entre eles deve ser apenas para obter conhecimento.
III- O lúdico desperta o imaginário, tornando a aprendizagem prazerosa e desafiadora. 
IV- A sala de aula deve oferecer um clima que possibilita a aprendizagem, pois para aprender é necessário um ambiente de aceitação e de confiança.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	8.
	As descobertas na faixa etária de zero a dois anos devem estar voltadas ao lúdico, à linguagem e às sensações. No desenvolvimento das principais características dessa faixa etária, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O que precisa ser desenvolvido nessa faixa etária são apenas os estímulos motores.
	 b)
	Nessa faixa etária, as crianças só desenvolvem a comunicação.
	 c)
	As crianças de zero a dois anos precisam estar em contanto com descobertas que possibilitem atividades que envolvam o tato, os movimentos, as formas, as pessoas, as texturas etc. Além disso, precisam de estímulo motor, como abrir, fechar, empilhar, encaixar, puxar, empurrar e o contato com a comunicação.
	 d)
	Crianças que não completaram um ano não necessitam de estímulos.
	9.
	A proposta de inserir o lúdico na educação é para promover uma alfabetização significativa na prática educacional. A escola precisa explorar a atividade lúdica para favorecer a educação. A partir do momento em que os professores compreenderem qual o potencial da ludicidade no desenvolvimento infantil, muitas mudanças ocorrerão na educação. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Incorporar as brincadeiras, os jogos e os brinquedos na prática pedagógica atrapalha a teoria a ser ensinada.
	 b)
	A escola deve cumprir seu planejamento, não podendo incluir o processo do brincar na aprendizagem.
	 c)
	O lúdico interfere na aprendizagem descaracterizando a função da escola, que é regida por regras.
	 d)
	O uso de jogos, brincadeiras, histórias e outras atividades desafia a criança a pensar e resolver situações problemáticas do cotidiano.
	10.
	As aulas de Educação Física promovem o desenvolvimento integral dos alunos, proporcionando vivenciar variadas experiências corporais. Para que o aluno entenda que as atividades físicas devem fazer partede seu comportamento pessoal, ele precisa ter vivenciado experiências satisfatórias. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Os alunos devem ser desafiados para vencer, pois a vitória é condição necessária para a motivação.
II- O aluno para desenvolver as possibilidades motoras, deve participar dos esportes para que se torne um atleta.
III- As atividades físicas, dão ao aluno as chances de socialização com seus pares e o desenvolvimento da autoconfiança.
IV- A educação física leva à formação social, transformando o meio em que o aluno está inserido.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
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