O PROJETO RECA E MULTIDICIPLINARIEDADE DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DA REGIÃO AMAZÔNICA revisado (1)

Prévia do material em texto

1 
 
O PROJETO RECA E A DIVERSIDADE PRODUTIVA DO DESENVOLVIMENTO 
SUSTENTÁVEL DA REGIÃO AMAZÔNICA 
 
 MARIA HELENA DA SILVA E SOUZA 
JEMERSON LIMA DUARTE 
CLÉBIO BILLIANY DE MATOS 
 
RESUMO: O Projeto Reca traz uma proposta produtiva agroflorestal, baseada na associação 
e respeitando o meio ambiente, abordando como alternativa o reflorestamento. O objetivo 
geral do estudo é compreender a multidisciplinariedade produtiva na região amazônica por 
meio do Projeto Reca. Para essa finalidade utilizou-se de pesquisa exploratória, pesquisa 
bibliográfica e método fenomenológico. Os resultados obtidos por meio da literatura 
visualizaram um projeto de sucesso, em constante crescimento e com uma 
multidisciplinariedade de produtos, tendo como carro chefe o fruto cupuaçu, comercializado 
no Brasil e em algumas partes do mundo. 
Palavras Chaves: Projeto Reca. Desenvolvimento Sustentável. Região Amazônica. 
 
INTRODUÇÃO 
 
O projeto RECA desempenha um importante papel técnico e econômico, 
desenvolvendo de forma sustentável a região amazônica. Trata-se de um empreendimento de 
sucesso, apesar das restrições na produção familiar, isso devido a economia institucional, o 
buscar soluções, enfrentando as adversidades regionais. 
O Reflorestamento Econômico proposto pelo RECA localiza-se na divisa entre os 
Estados do Acre e Rondônia, porém, pertence ao município de Porto Velho, mas, 
precisamente na região de Nova Califórnia do referido município. Explorar economicamente 
com orientação para o mercado de maneira a não deixar de lado a produção individual dos 
pequenos produtores. Outro ponto a ser destacado é a parte ecológica, uma vez que visa 
reduzir o desmatamento nas propriedades, no entanto, promovendo alternativas de uso 
sustentável da terra. Os recursos naturais da região foram uma alternativa sustentável que os 
colonizadores encontraram nas culturas de subsistência e na pequena pecuária em solos 
carentes, com produção limitada, sucedendo grandes declínios de produtividade. 
 
2 
 
O objetivo principal do Reca é fixar o homem no campo. Ou seja, dar aos 
(às) agricultores (as) condições necessárias para cultivar a terra, produzir 
para o seu sustento e para a comercialização dos produtos, e assim 
melhorar a qualidade de vida. Deixar de ser um agricultor de subsistência 
para se tornar um agricultor, produtor, comerciante. (PROJETO RECA. 
2003. P.40). 
 
 
Nesse sentido, a pesquisa demostra relevância para compreensão de um projeto que 
tem uma experiência exitosa e com propósito econômico, mas, buscando reduzir os impactos 
ecológicos por meio de alternativas sustentáveis do uso do solo. Ademais, o projeto trata de 
uma diversidade produtiva e seus resultados baseiam-se também na forma como os produtores 
agroflorestais se organizam e relacionam com o ambiente organizacional. 
O objetivo geral do presente estudo é compreender a multidisciplinariedade produtiva 
na região amazônica por meio do Projeto Reca, onde esse trabalha com o desenvolvimento 
sustentável, produzindo, comercializando, mas, utilizando o reflorestamento para diminuição 
dos impactos no meio ambiente. 
 Os objetivos específicos elencam-se: 
 
 Demostrar o Projeto Reca desde o seu início até os dias atuais; 
 Analisar o propósito econômico e ecológico do Reca na atualidade; 
 Demostrar as possibilidades de crescimento do Projeto Reca diante do apelo 
mundial por sustentabilidade. 
 
1 METODOLOGIA 
 
O presente estudo aborda a pesquisa exploratória pois, tem como propósito 
proporcionar familiaridade com o tema. De acordo com Gil (2002) o objetivo principal da 
pesquisa aprimora ideias e descobertas, considerando o planejamento como parte crucial para 
analisar as experiências práticas que estimulem a compreensão do assunto. 
O método fenomenológico aplica-se na pesquisa proposta, uma vez que segundo Gil 
(2008) parte de um cotidiano, da compreensão de um modo de viver das pessoas, não de 
definições ou conceitos como ocorre em pesquisas desenvolvidas com abordagem positivada. 
Ainda de acordo com o autor supracitado, a fenomologia procura resgatar significados 
atribuídos a sujeitos e objeto estudado, sendo as técnicas de pesquisa qualitativa. 
A base bibliográfica será pautada em pesquisa bibliográfica por meio de artigos, 
dissertações, teses, livros, cartilhas, monografias e demais materiais pertinentes publicados 
3 
 
sobre o referido tema. Importante mencionar que uma revisão bibliográfica não significa 
repetição de ideias, mas, uma nova maneira de visualizar o assunto já publicado, podendo 
sugerir melhorias e analisar os avanços que foram conquistados na decorrência das 
publicações. 
A base de dados utilizada será o Google Acadêmico, uma vez que possui uma vasta 
biblioteca virtual com temas diferenciados e de diversos acervos como: Scielo, Lilacs, UNIR, 
USP, EMBRAPA, entre outros. 
 
2 REFERENCIAL TEÓRICO 
 
2.1 O CONTEXTO HISTÓRICO 
 
Em meados de 1953 havia na região apenas seringal: Santa Clara as margens do rio 
Abunã e Triunfo. Nesses locais os seringueiros construíam suas casas com madeira roliça e 
palha, os animais como burros eram usados como meio de transporte e só quem tinha esses 
animais eram os donos de seringais. 
No entanto, início dos anos 80 um grupo de migrantes chegou ao assentamento rural 
Alto Madeira, região de Nova Califórnia e as dificuldades encontradas impulsionaram 
agricultores a resistir e se organizar para solucionar os problemas da população, sendo eles a 
indefinição política e administrativa da região de ponta do Abunã, pois, não havia certeza se 
pertencia ao Acre ou a Rondônia. (SÁ et al., 2000b). 
Segundo Forero [200?] no Acre, o entorno institucional do projeto Reca corresponde a 
um governo estadual onde no decorrer da história oriento a política pública para produção 
tradicional. Salienta-se os projetos de colonização da Amazônia, em sua maioria caracterizado 
pela baixa produção e criações de animais, além da escassez de alternativas para a resolução 
do abastecimento do mercado e êxodo rural. 
A ideia inicial do projeto se deu pelos colonos vindo do sul e seringueiros da região, o 
intuito era combinar a produção tradicional com a extrativista nativa. Pontua-se o encontro 
diferente de dos mundos, sulistas se achando espertos e acreanos que conheciam bem a 
floresta e não gostavam de ser empregados. 
A tendência de desmatamento pode ser revertida a partir do momento em que se der 
significado econômico à floresta existente nas propriedades rurais. Alternativas sustentáveis 
devem ser estudadas para conciliar o aumento de renda e a sustentabilidade ambiental 
(CARPENTIER et al., 2000). 
4 
 
2.2 O DISTRITO DE NOVA CALIFÓRNIA 
 
O Distrito de Nova Califórnia pertence ao município de Porto Velho, localizado no 
estado de Rondônia. O presente pertence a Microrregião Porto Velho e Mesorregião Madeira-
Guaporé. Conforme reca (2003) em 1984 o Incra realizou uma reunião pública para destinar 
uma área de 800 hectares para o centro urbano e deixaria de ser chamado de seringal Santa 
Clara, o que representaria um reconhecimento judicial do Incra contra os donos de seringais. 
Dessa forma Nova Califórnia nasce em 1985 pela resolução nº 121. 
A Ponta do Abunã permaneceu por mais de dez anos como área litigiosa, devido a 
uma disputa judicial entre os estados de Rondônia e Acre pela posse da região. Isso significa 
que não havia responsabilidade legal de nenhum dos estados para com a população que ali 
residia. Enquanto não ocorria um acerto junto ao Supremo Tribunal Federal (STF), a região 
permanecia esquecida e sua população, desamparada. (ALONSO; CÓSSIO; LIMA. 2015. 
P.08). 
O distrito de Nova Califórnia situa-se na porção extremo-oeste do Estado de Rondônia 
o seu núcleo urbano está localizado a 353 km da cidade de Porto Velho. Para se ter acesso ao 
mesmo, partindo-se de Porto Velho, toma-se a BR364, sentido Rio Branco. A sede do distrito 
está localizadaàs margens da BR364 (Foto 1) e possui uma população de aproximadamente 
1.000 habitantes (estimativa) para uma área urbana de cerca de 1,5 Km2 . (CPRM. 1999. 
P.02). 
 
 
 
Mapa 1: Localização do Distrito de Nova Califórnia. Fonte: Prefeitura de Porto Velho: Plano Diretor. 2019. Org: 
SOUZA, Maria Helena. DUARTE, Jemerson Lima. MATOS, Clébio Billyany. (2019). 
5 
 
 
Figura 1: Avenida dos Pioneiros antes do asfalto em 2002. Fonte: Reca (2003). 
 
Pontua-se que apesar da região pertencer ao município de Porto Velho, a situação de 
esquecimento e abandono pelo poder público permanece. Observa-se no contexto do relato de 
Eder1, administrador do distrito, de acordo com o mencionado grandes são as dificuldades 
como: asfalto deficitário, falta de sinal no celular, ausência de agência bancário, água 
contaminada. Conforme a figura 1 o asfalto no distrito ainda é aquém do esperado, os 
problemas administrativos e governamentais têm prejudicado imensamente o 
desenvolvimento da região. 
 
2.3 DESENVOLVIMENTO DO PROJETO RECA 
 
A Agricultura migratória ou itinerante da Amazônia, na atual conjuntura, já não 
satisfaz as necessidades dos pequenos proprietários rurais. Dentro deste contexto, o agricultor 
geralmente derruba e queima a floresta primária ou secundária e efetua o plantio de culturas 
anuais como feijão, arroz e mandioca. Sendo a produção destinada para o consumo próprio e 
 
1 Apud Alonso; Cóssio; Lima. 2015. 
6 
 
o excedente à comercialização. Após 2 ou 4 anos de cultivo, essas áreas, geralmente, são 
abandonadas pelos agricultores, as quais tornam-se uma capoeira (período de pousio). Os 
principais fatores que levam ao abandono da área, são o empobrecimento químico do solo, 
invasoras, pragas e doenças, dentre outros (FRANKE; LUNZ; AMARAL, 2000, P.4). 
 
 
 
Figura 2: Os primeiros encontros realizados nas casas das famílias. Fonte: Reca: 2003. 
 
Verifica-se a reunião do projeto Reca em seu início como mostrado na figura 2 feito 
em casas de família. Frisa-se o primeiro escritório na avenida principal, casa de um ex-capitão 
do estado do Acre. Posteriormente, com trabalho árduo da comunidade comprou-se um 
terreno na Br 364, local que funciona atualmente as indústrias, a sede e o centro de difusão de 
tecnologia do Reca. 
 
“No começo, as primeiras reuniões do Reca eram feitas nas casas. Uma vez era na 
minha casa, outra vez era na do outro. Então eu dava o almoço, depois ia para o 
outro, o outro era que dava o almoço. Depois teve épocas em que cada um trazia 
alguma coisa, fazia-se coletivamente”.2 
 
 
2 Relato do morador de Nova Califórnia Sérgio Lopes, reproduzido no Reca (2003). 
7 
 
 
2.3.1 Características do Reca 
 
Nas palavras do Reca (2003, p. 44) a classificação do projeto é dada por: 
 
 Força coletiva: Os valores que norteiam o Reca são os da solidariedade, da ajuda 
mútua, do respeito a cada membro da comunidade. É sempre uma força coletiva e 
social, que tem nos mutirões a sua expressão máxima. 
 Prestando um serviço: o exercício da direção é visto como serviço e não como poder. 
 Dinamismo: Os assuntos voltam e se rediscute. Os associados criaram uma capacidade 
muito grande de sentar e conversar 
 As próprias custas: O Reca cresceu sem ter ao seu lado nem sindicato, nem partido 
político. 
 Coordenação dos agricultores: No Reca são os agricultores que coordenam. 
 Pluralismo: Pluralismo é perceber as diferenças, as qualidades, os problemas de cada 
um e usar isso para enriquecer e construir algo novo. 
 Formação de Lideranças: As principais lideranças do Reca surgiram das comunidades 
de base, de estudo bíblico, de grupos de evangelização. 
 
2.3.2. Optando pela floresta: o início da fábrica 
 
De acordo com Franke (2005) a fase de instalação e implantação dos primeiros 
processos organizacionais da produção em meados de 1984 e 1988, em decorrência das 
peculiaridades naturais da região, os produtores não obtiveram sucesso nos cultivos agrícolas 
e na criação de animais. 
Ainda de acordo com o supracitado autor os conhecimentos externos foram adquiridos 
“na marra”, pois, os produtores possuíam deficiência financeira, de recursos humanos, 
obrigando a todos a tomar habilidades na labuta diária, sistemática e permanente. Importante 
mencionar que a elaboração dos modos, métodos, formas, veio em consonância com a 
experiência, análise dos resultados, assim como mudanças incorporadas aos processos por 
intermédio de ideias tácitas. 
Salienta-se o reflexo do aprendizado, relevante para a melhoria dos processos 
organizacionais tanto da produção, como de equipamentos e produtos. A acumulação de 
8 
 
experiências permitiu atividades novas, das simples a mais complexas, favorecendo, portanto, 
o desempenho do Reca. 
A partir dos relatos dos moradores é perceptível visualizar a ideia inicial do plantio, de 
como fazer para alcançar os objetivos elencandos. 
 
 
“Os agricultores começaram então a discutir, refletir e trabalhar com plantas da 
Amazônia, de forma consorciada e adensada. Objetivando a preservação do meio 
ambiente, com sistema diversificado, com muitas plantas na mesma área.” 3 
 
 
A partir da ideia inicial de plantação os produtores tiveram a iniciativa de plantar 
frutas tropicais, pois, elas se adaptavam a região, conforme o relato do morador citado abaixo: 
 
“Nós vamos plantar castanheira, vamos plantar pupunheira e vamos plantar 
cupuaçu, porque são plantas regionais. A gente vê muita pupunheira pela mata 
afora, castanheira tem muitas e cupuaçu também tem”.4 
 
 
A vantagem dos produtos do Reca teve início em 1991, algumas mulheres dos 
produtores passaram a retirar a polpa do cupuaçu manualmente em baixo das árvores para 
depois congelar nos pequenos freezers que possuíam. 
 
 
“O importante é nós plantar. Nós plantando isso para começar, estamos 
contribuindo com a floresta, porque vamos tirar, mas vai ficar uma floresta outra 
vez. Além de tudo, se quiser, podemos criar pequenos animais embaixo. É uma 
saída!”5 
 
 
A produção inicial contou com 12kg de polpa de cupuaçu, o projeto ainda era bem 
prematuro e tinha apenas uma seladora, um freezer e duas tesouras, esgotando facilmente a 
armazenagem. Posteriormente veio a construção da fábrica feito de maneira amadora, 
iniciado por conta própria. Segundo Reca (2003) o empréstimo ocorreu a CCFD6, MLAL7 e 
PDA8 e começaram com a polpa do cupuaçu, descartando os caroços pois não sabia que 
podiam aproveitar. 
 
2.3.3 O mercado: conhecendo alguns produtos 
 
 
3 Relato do morador Antônio Eurico Soares exibido no Reca (2003). 
4 Narração de Sérgio Lopes no Reca (2003). 
5 Paulo Bedone em explicação no projeto Reca (2003). 
6 Comitê Católico Contra a Fome e pelo Desenvolvimento. 
7 Movimento Leigo para a América Latina. 
8 Projetos Demonstrativos da Amazônia. 
9 
 
No início da safra dos primeiros frutos de pupunha e cupuaçu, não havia nenhuma 
informação consistente quanto à demanda de mercado por esses produtos agroflorestais, 
muito menos algum programa para criar hábitos de consumo visando aumentar a procura por 
esses produtos. (FRANKE. 2005. P. 136). 
Frisa-se que a comercialização era realizada em feiras livres, pequenos supermercados, 
varejistas de Rio Branco e Porto Velho, pois, faltava informação sobre o mercado. Em relação 
a polpa do cupuaçu a venda além de ser feita nos locais citados, também eram vendidos em 
sorveterias e lanchonetes. 
 
 
Figura 3: Extração do óleo de semente de cupuaçu. Fonte: Reca (2003) 
 
A partir da fermentação dos caroços de cupuaçu surgiu-se a ideia de transformar 
caroço em óleo, muito utilizado nos cosméticos. Antes desse processo de transformar o caroço 
em óleo, as sementes de cupuaçu eram vendidas para o Japão. 
De acordo com Reca (2003) os documentosde legalização da fábrica começou no 
estado do Acre, porém como havia um litígio na época entre o referido estado e Rondônia, 
acabou ocasionando uma paralização no andamento do processo, necessitando começar do 
zero mas, dessa vez por Rondônia. 
 
 
10 
 
 
Figura 4: A produção do palmito na fábrica legalizada. Fonte: Reca (2003). 
 
Em 2003 a fabricação do palmito ocupava em média de 8 a 10 pessoas, isso porque o 
Reca ainda não funcionava corretamente, trabalhando no máximo com 1500 cabeças dia. Na 
época o palmito vinha para uma beneficiadora em Porto Velho, Extrema e duas em Nova 
Califórnia. 
Destaca-se algumas sementes comercializadas por meio do Projeto Reca, são elas: 
 
 Semente de espinho: 
 Semente lisa 
 Sementes mistas 
 
2.3.4 Comercialização dos produtos Reca na atualidade 
 
Os produtos do Reca atualmente são comercializados por meio de um Centro de 
Comercialização localizado ao lado da sede. Além desses locais é possível encontrar no 
município de Porto Velho por exemplo em supermercados, hipermercados. Vale pontuar que 
os produtos tiveram início na produção e comercialização nas mãos da associação, não 
passando para terceiros. 
 
11 
 
 
Figura 5: Centro de comercialização Reca (2019). Fonte: Projeto Reca.com.br 
 
Segundo Reca (2003) o cargo chefe do projeto é o cupuaçu, na atualidade é vendido 
para Rio Branco, Porto Velho, São Paulo, Rio de Janeiro, Curitiba, Salvador, entre outros. 
Conforme observado o extensioso sucesso do Reca vai além das fronteiras da região 
amazônica, isso graças ao esforço e qualidade dos produtos oferecidos. 
Destaca-se algumas vendas com sucesso da safra de cupuaçu, são elas: 98, 99, 2000, 
2001 e 2002. Somente na safra de 2002 foi possível o beneficiamento de 796.619 quilos de 
frutos, sendo esses 195.659 de polpa, de acordo com Reca (2003). 
Vale destacar que dentro do Reca há um projeto chamado Concretizar, executado em 
36 meses, atinge 385 famílias de agroextrativistas e 435 famílias adicionais. De acordo com o 
site do Projeto Reca.com.br (2019), a composição desse compreende-se da seguinte maneira: 
 
 Subprojeto 1: Associação Baixa Verde (ABV) – Porto Velho/RO; 
 Subprojeto 2: Associação dos Produtores Rurais do Município de Acrelândia 
(ASPROMACRE) – Acrelândia /AC; 
 Subprojeto 3: Associação dos Pequenos Agrossilvicultores do Projeto RECA 
(Associação RECA) – Porto Velho/RO; 
 Subprojeto 4: Cooperativa Agropecuária e Florestal do Projeto RECA (Cooper-
RECA) – Porto Velho/RO 
Salienta-se as atividades executadas nos subprojetos como: 
 Análise do solo 
 Preparação das áreas onde serão plantadas as mudas (esteira e gradagem) 
12 
 
 Produção de mudas em viveiros locais existentes nas posses/propriedades atendidas 
pelo projeto, plantio das áreas 
 Condução dos tratos culturais (manutenção das áreas plantadas). 
Destaca-se algumas espécies plantadas no Projeto Reca, no entanto, ressalta-se que 
existe outros como: babaceira, seringueira, andiroba, copaíba, cumaru-de-cheiro. Dessa 
forma, apresenta-se os principais produtos, não sendo eles taxativos. 
 
 
 
Figura 6: Polpa de Cupuaçu produzido pelo Reca (2019). Fonte: Projeto Reca.com.br 
 
Produto muito utilizado na fabricação dos produtos do Reca como: polpa de cupuaçu, 
óleo, manteiga proveniente das amêndoas serve para indústria e seus derivados também. 
Frisa-se ser um produto abundante, aroma perfumado e sabor marcante. 
 
 
 
 
Figura 7: Polpa do açaí produzido no Projeto Reca (2019). Fonte: Projeto Reca.com.br 
13 
 
 
Produto processado na indústria e transformada em polpa, atende mercado regional e 
nacional. Típico da região norte, apreciado para consumo de sucos, vitaminas, sorvetes e 
sobremesas em geral que usam a fruta. Conhecido como alimento energético e com fonte de 
saúde e bem-estar. 
 
 
 
 
Figura 8: Palmito Pupunha Reca (2019). Fonte: Projeto Reca.com.br 
 
O diferencial da produção dos palmitos do Reca é o cultivo em áreas de consórcios e 
SAFs9 ou seja busca sempre recuperar a área degradada, preservando e mantendo a natureza. 
Essa palmeira é nativa da região Amazônica e uma excelente alternativa para a agricultura. 
Uma série de produtos de fabricação caseira produzidos, principalmente pelas 
mulheres, como por exemplo, licor, geleia, doce, de frutos de araçá-boi, cupuaçu, artesanatos 
diversos e outros, são comercializados na lojinha do Reca localizada junto à sede na Vila 
Nova Califórnia. (FRANKE. 2005. P.139). 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
O estudo proposto trouxe a reflexão sobre a economia da região amazônica por meio 
do Projeto Reca, onde se trabalha o desenvolvimento sustentável com o propósito de diminuir 
os impactos ambientais, até então considerado uma região desfavorável economicamente, 
 
9 Sistema Agroflorestal 
14 
 
com baixos índices de crescimento, alto número de desempregados e grandes dificuldades 
regionais devido a precária infraestrutura. 
O efeito negativo no ritmo econômico da região amazônica foi um grande impulso 
para as pessoas começarem a ter ideia de desenvolver um Projeto onde visasse beneficiar, 
atender suas necessidades, mas, preservando o meio ambiente. Conforme exposto os 
problemas iam desde repasses financeiros por meio do Governo Federal a regularização de 
terras, no entanto, o esforço de todos os produtores, juntamente com o apoio da população o 
negócio se expandiu de forma extensiosa, tornando-se um grande exemplo de que é possível 
desenvolver a região amazônica preservando, buscando diminuir a cada dia os impactos 
ambientais, pois, as condições tem melhorado através de tecnologias e conhecimentos. 
A grandiosidade do Projeto Reca tem ultrapassado fronteiras chegando os produtos a 
regiões como sul, sudeste, movimentando a economia local e brasileira como um todo. A 
preocupação com o desenvolvimento sustentável tem sido bastante debatido no decorrer dos 
anos, no entanto, nenhum projeto conseguiu se destacar nessa magnitude na região amazônica 
como o Projeto Reca, isso porque o mesmo se desenvolve a partir da força coletiva da 
comunidade, tal como as lideranças, trabalho em equipe, pluralismo através da percepção das 
diferenças, qualidades, problemas, dentre outros aspectos, o que fortalece o desempenho do 
projeto. 
Observa-se a importância da temática quando o mesmo será debatido por líderes 
mundiais de 150 países que ocorrerá em Nova York (EUA) no mês de setembro pela ONU 
(2019). Os objetivos desse encontro pautam-se dentro do proposto em: Promover o 
crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo e 
trabalho decente para todos; assegurar padrões de produção e de consumo 
sustentáveis; proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, 
gerir de forma sustentável as florestas, combater a desertificação, deter e reverter a 
degradação da terra e deter a perda de biodiversidade. 
Os agricultores que trabalham no Reca, buscam soluções próprias, superam restrições 
econômicas, reduzem custos de produção, enriquem o solo com plantações de plantas nativas, 
estão em constante processo de congelamento dos produtos, armazenam, resfriam, encontram 
arranjos produtivos de modo a não terceirizar e manter-se independentes. 
 
 
 
 
15 
 
REFERÊNCIAS 
 
ALONSO, Thaís Espinosa. CÓSSIO, Renata Noronha. LIMA, Emma Cunha. Projeto 
Conexão Local: Desenvolvimento como Expansão de Capacidades na Associação e 
Cooperativa Reca. 2015. Disponível: <https://pesquisa-
eaesp.fgv.br/sites/gvpesquisa.fgv.br/files/conexao-
local/desenvolvimento_como_expansao_de_capacidades_._reca.pdf>. Acesso: 11/09/2019. 
 
ASSOCIAÇÃO DOS PEQUENOS AGROSSILVICULTORES DO PROJETO RECA. Nosso 
jeito de caminhar: a história do projeto Reca contada por seus associados, parceiros e 
amigos. Brasília. 2003. 
 
FRANKE, Idésio Luis. A aprendizagem tecnológicae organizacional na performance do 
sistema produtivo e institucional do Reca. Embrapa Acre-Tese/dissertação (ALICE), 2005. 
 
FRANKE, I. L.; LUNZ, A. M. P.; AMARAL, E. F. do. Caracterização socioeconômica dos 
agricultores do grupo Nova União, Senador Guiomard Santos, Acre: Ênfase na implantação 
de Sistemas Agroflorestais. In.: CONGRESSO BRASILEIRO DE ECONOMIA E 
SOCIOLOGIA RURAL, 38, Rio de Janeiro, 2000. Anais... Brasília: SOBER, 2000. 
(Resumos, CD-ROM) 
 
FORERO, Fábio Morales. A sustentabilidade técnico-econômica da agricultura familiar 
na Amazônia ocidental brasileira: o sucesso do projeto reca. [200?]. 
 
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetas de pesquisa. 4. ed. - São Paulo: Atlas, 2002. 
 
Gil, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. - São Paulo: Atlas, 2008. 
 
PREFEITURA DE PORTO VELHO. Plano Diretor: Mobilizações nos distritos do 
Município para a 2ª Rodada de Audiências Públicas. 2019. Disponível em: 
<https://planodiretor.portovelho.ro.gov.br/artigo/23145/mobilizacoes-nos-distritos-do-
municipio-para-a-2a-rodada-de-audiencias-publicas>. Acesso: 11/09/2019. 
 
PROJETO RECA. Associação dos Pequenos Agrossilvicultores do Projeto Reca e 
Cooperativa Agropecuária e Florestal do Projeto RECA. (2019). Disponível em: < 
http://www.projetoreca.com.br/site/>. Acesso: 13/09/2019. 
 
SÁ, C. P. de; SANTOS, J. C. dos; MUNIZ, P. S. B.; LUNZ, A. M. P.; FRANKE, I. L. Análise 
dos aspectos sociais econômicos do Projeto de Reflorestamento Econômico Consorciado e 
Adensado (Reca) em Rondônia, Brasil. In.: CONGRESSO BRASILEIRO DE ECONOMIA E 
SOCIOLOGIA RURAL, 38, Rio de Janeiro, 2000. Anais... Brasília: SOBER, 2000b. 
(Resumos, CD-ROM). 
 
SERVIÇO GEOLÓGICO DO BRASIL RESIDÊNCIAM EM PORTO VELHO. Avaliação do 
potencial hidrogeológico da área urbana do Distrito de Nova Califórnia município de Porto 
Velho RO: Nova Califórnia. Ministério de Minas e Energia: secretaria de minas e metalurgia. 
Ministério da Saúde: fundação nacional de saúde. 1999.CPRM. Disponível: 
<http://rigeo.cprm.gov.br/xmlui/bitstream/handle/doc/17364/relatorio_novacalifornia.pdf?seq
uence=1>. Acesso: 11/09/2019. 
https://pesquisa-eaesp.fgv.br/sites/gvpesquisa.fgv.br/files/conexao-local/desenvolvimento_como_expansao_de_capacidades_._reca.pdf
https://pesquisa-eaesp.fgv.br/sites/gvpesquisa.fgv.br/files/conexao-local/desenvolvimento_como_expansao_de_capacidades_._reca.pdf
https://pesquisa-eaesp.fgv.br/sites/gvpesquisa.fgv.br/files/conexao-local/desenvolvimento_como_expansao_de_capacidades_._reca.pdf
https://planodiretor.portovelho.ro.gov.br/artigo/23145/mobilizacoes-nos-distritos-do-municipio-para-a-2a-rodada-de-audiencias-publicas
https://planodiretor.portovelho.ro.gov.br/artigo/23145/mobilizacoes-nos-distritos-do-municipio-para-a-2a-rodada-de-audiencias-publicas
http://www.projetoreca.com.br/site/
http://rigeo.cprm.gov.br/xmlui/bitstream/handle/doc/17364/relatorio_novacalifornia.pdf?sequence=1
http://rigeo.cprm.gov.br/xmlui/bitstream/handle/doc/17364/relatorio_novacalifornia.pdf?sequence=1
16