Buscar

Prova Genética 1

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

A Segunda Lei de Mendel é conhecida como Lei da Segregação Independente. Para formular esta lei, Mendel estudou a transmissão de duas ou mais características combinadas. Em um dos seus experimentos, ele levou em consideração a cor da semente e a textura da casca. A partir desses experimentos, o que ele concluiu?
Cada caráter é determinado por dois fatores na mitose e são sempre heterozigotos ou homozigotos dominantes.
Os fatores para dois ou mais caracteres se distribuem independentemente para os gametas, nos quais se recombinam ao acaso.  
Os genes para dois ou mais caracteres se distribuem de forma organizada para os gametas, recombinando-se independentemente.
Os fatores para um caractere se distribui independentemente para os gametas, recombinando-se especificamente.
A urtiga é uma espécie de folhagem que causa queimaduras na pele de quem a encosta. Ela possui pelos bem finos recobrindo suas folhas; nestes há a presença de ácido fórmico, responsável pela reação na pele seguida de muita dor. Em urtigas, o caráter liso das folhas domina o caráter denteado. Sobre uma experiência de polinização cruzada entre heterozigotos, analise as sentenças a seguir:
I- 25% das urtigas são homozigotas para caráter liso.
II- 50% das urtigas são homozigotas para caráter denteado.
III- 75% das urtigas são homo e heterozigotas para caráter liso.
IV- 25% das urtigas são homozigotas recessivas para caráter denteado.
Assinale a alternativa CORRETA:
As sentenças II e III estão corretas.
As sentenças II e IV estão corretas.
As sentenças I, II e III estão corretas.
As sentenças I, III e IV estão corretas.  
Com relação ao sistema sanguíneo ABO, um menino, ao se submeter ao exame sorológico, revelou ausência de antígenos. Os pais do menino também realizaram o mesmo exame e apresentaram grupos sanguíneos diferentes e cada um apresentou apenas um antígeno. Sobre os prováveis genótipos dos pais do menino, analise os opções a seguir:
I- IBi - ii.
II- IAi - ii.
III- IAIB - IAi.
IV- IAi - IBi.
Assinale a alternativa CORRETA:
Somente a opção IV está correta.  
Somente a opção II está correta.
Somente a opção III está correta.
Somente a opção I está correta.
Suponha que a cor da pele humana, um caso de herança quantitativa, seja condicionada por dois pares de genes autossômicos (A e B). Sobre a probabilidade de um casal de mulatos médios, ambos com genótipo AaBb, terem um filho branco, analise as opções a seguir:
I- De 1/16.
II- De 4/16.
III- De 2/16.
IV- De 6/16.
Assinale a alternativa CORRETA:
Somente a opção II está correta.
Somente a opção IV está correta.
Somente a opção I está correta.  
Somente a opção III está correta.
Após estudos realizados com uma espécie de rato, foi possível verificar que a cor preta era determinada por um gene dominante, e a branca, pelo seu alelo recessivo. Do cruzamento de indivíduos heterozigóticos, obteve-se uma descendência de 400 indivíduos. Espera-se que o número de heterozigotos seja:
De 50 indivíduos.
De 100 indivíduos. 
De 150 indivíduos.
De 200 indivíduos.  CORRETA
A transcrição gênica é um processo que acontece para atender às necessidades celulares, em que ocorre o rompimento das pontes de hidrogênio do ácido nucleico e a inserção de bases nitrogenadas complementares pela enzima que atua neste processo. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A transcrição é o processo pelo qual o DNA transmite suas informações ao RNA.
( ) Uma das fitas do DNA sempre serve como molde para a síntese do RNA.
( ) A enzima responsável pela síntese do RNA é a RNA-polimerase.
( ) O RNA maduro codificará as proteínas no núcleo celular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
F - V - F - F.
F - F - F - V.
V - F - V - V.
V - V - V - F.  
A molécula de DNA forma a cromatina, e sua condensação origina o cromossomo. A observação dos cromossomos é realizada durante a mitose, uma das fases da divisão celular em que essas estruturas atingem seu grau máximo de condensação e são facilmente visíveis ao microscópio óptico, com auxílio de corantes. Como é denominada essa fase?
Metáfase.  
Anáfase.
Prófase.
Telófase.
O DNA se duplica de forma semiconservativa, ou seja, uma das fitas serve como molde para a formação da nova fita complementar. Considerando que duas cadeias de DNA são complementares, analise as sentenças a seguir:
I- Elas têm os mesmos tipos de bases nitrogenadas.
II- Uma delas é formada pelas bases A e T, e a outra C e G.
III- Onde houver uma base A, haverá T na outra.
IV- Onde houver uma base C, haverá G na outra.
Assinale a alternativa CORRETA:
As sentenças I e IV estão corretas.
As sentenças I e II estão corretas.
As sentenças III e IV estão corretas.  
As sentenças II e III estão corretas.
Para garantir a sobrevivência dos organismos, é necessário que a sequência dos nucleotídeos do DNA seja replicada sem erros. Sobre as falhas no processo de replicação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As alterações causadas no DNA são chamadas de mutações.
( ) Mutações deletérias não alteram o fenótipo dos indivíduos.
( ) Mutações espontâneas não apresentam uma causa evidente.
( ) Mutações induzidas ocorrem quando há exposição a diferentes compostos químicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
F - V - F - F.
V - V - V - F.
F - F - F - V.
V - F - V - V.  
Para que o DNA transmita as informações genéticas que sustentam a vida, os mecanismos de transcrição e tradução precisam ocorrer. Durante a transcrição, o DNA transmite suas informações ao RNAm. Sobre as moléculas de RNAs, a partir do fragmento TATAGGCCGATA, analise as opções a seguir:
I-ATATCCGGCTAT.
II-AUAUCCGGCUAU.
III-UAACCGGUAUAC.
IV-CATTGGUUAACC.
Assinale a alternativa CORRETA:
Somente a opção I está correta.
Somente a opção IV está correta.
Somente a opção III está correta.
Somente a opção II está correta.  CORRETA
Em 1953, Watson e Crick propuseram o modelo da dupla-hélice para a estrutura do DNA. Resultou do corpo de conhecimentos desenvolvidos a partir dessa proposta:
A produção de hormônio recombinante para o tratamento do nanismo.  CORRETA
O estabelecimento das leis da herança genética.  
O desenvolvimento de quimioterápicos para o tratamento do câncer.
A produção de vacinas contra doenças virais e bacterianas.
Há sete anos, em uma cidade da região rural do sul do país, foi registrado o desaparecimento de uma criança de dois anos de idade que brincava no quintal de sua casa. Durante as investigações, foram encontrados vestígios biológicos no local do desaparecimento, que foram coletados e submetidos a análises de biologia forense, que revelaram a presença de sangue humano contendo vários tipos celulares, como hemácias, neutrófilos e linfócitos, além de contaminação com células animais de outra espécie. Além desses exames, foram realizados estudos de vínculo genético entre as amostras de sangue humano encontradas no local do desaparecimento e as dos pais biológicos da criança desaparecida. Recentemente, foi encontrada uma criança de nove anos de idade que apresenta um sinal na pele muito semelhante ao da criança desaparecida. Foram colhidas amostras de sangue e realizadas análises comparativas com o material obtido sete anos atrás, que confirmaram tratar-se da mesma pessoa.
Considere que, para realizar as análises descritas no texto, estivessem disponíveis no laboratório de biologia forense as técnicas de PCR (reação em cadeia da polimerase), eletroforese e sequenciamento automático de DNA, indicadas para analisar marcadores genéticos dos tipos SNPs (polimorfismo de nucleotídeo único) do DNA mitocondrial, STR (repetições curtas em série) nucleares e SNPs nucleares. Acerca desse assunto, assinale a alternativa CORRETA:
Caso a amostra contenha apenas hemácias, a análise de marcadores genéticos SNPs do DNA mitocondrial não poderá ser utilizada.  
Para se realizar a PCR, deve-se, antes, separar a amostra por eletroforese e/ou sequenciamento automático.
Para a obtenção de um perfil genético individual, é necessária a análisede regiões genômicas do tipo STRs que apresentem repetições de sequências maiores que 1.024 bases.
Para que se possa usar a técnica de PCR, é necessário acrescentar ao sistema microrganismos que secretem a enzima DNA polimerase.
Sua resposta está correta
A qualidade da água e do solo vem sendo alterada pelo uso intensivo de agrotóxicos e de outros agentes contaminantes. A avaliação da mutagenicidade desses compostos fornece parâmetros para orientar o controle da emissão de poluentes. Entre os diversos organismos utilizados como biomarcadores, o peixe paulistinha (Danio rerio) destaca-se na avaliação do potencial mutagênico de agrotóxicos. Nesse caso, uma das metodologias adotadas pelos técnicos consiste em analisar a incidência de quebras cromossômicas em paulistinhas submetidos a amostras de água que contêm doses controladas do agrotóxico questionado. Tendo o texto acima como referência inicial, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- As quebras cromossômicas observadas nos peixes e demais eucariotos levam à inativação gênica e à consequente modificação de uma via metabólica.
PORQUE
II- Uma das consequências das quebras cromossômicas é a formação de fragmentos cromossomais acêntricos que serão perdidos na próxima divisão celular.
Assinale a alternativa CORRETA:
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.  
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
A observação das formas atuais de vida demonstra que até mesmo o mais simples dos seres vivos com organização celular é um sistema complexo, no qual se destacam duas classes de moléculas: as proteínas e os ácidos nucleicos. É possível imaginar que, nos oceanos primitivos, existiam sistemas organizados de reações enzimáticas, do tipo coacervados. Como esses sistemas se perpetuariam e evoluiriam sem um código genético? Os ácidos nucleicos também poderiam ter surgido nas condições da Terra primitiva. No entanto, como formariam um sistema complexo e organizado sem interagir com o aparato proteico/enzimático? A total interdependência entre essas moléculas essenciais remete a uma das principais questões ligadas à origem da vida, que poderia ser comparada ao dilema do ovo e da galinha. Considerando que as hipóteses acerca da origem da vida na Terra mencionadas no texto acima não são as únicas, responda: o que surgiu primeiro, os ácidos nucleicos ou as proteínas?
FONTE: ANDRADE, L. A.; SILVA, E. P. O que é vida? In: Ciência Hoje, v. 32, n. 191, 2003, p. 16-23 (com adaptações).
O DNA pode ter sido o precursor dos demais compostos, pois estoca e replica informação genética, é dotado de atividade catalítica e é facilmente degradado por hidrólise, o que facilita a reutilização de seus monômeros e, portanto, a colonização da Terra com polímeros primordiais de DNA.
Admitindo-se a possibilidade de a Terra primitiva conter nucleotídios livres, o calor poderia ter sido a fonte de energia disponível para a formação de ligações covalentes entre eles, com a consequente formação de proteinoides, que, por sua vez, deram origem a microsferas, estruturas que poderiam ser precursoras das células primitivas.
A favor da hipótese de que as proteínas desempenharam papel central na origem da vida, incluem-se estudos como o que mostrou a possibilidade de que aminoácidos tivessem se originado, sem a intervenção de seres vivos, a partir de uma atmosfera constituída de gases, como metano, nitrogênio e oxigênio e de vapor d'água.
Existe a possibilidade de o RNA ter sido o precursor das demais moléculas, visto que certas sequências de RNA, chamadas íntrons, são capazes de acelerar reações químicas e, além disso, mostraram capacidade de fazer cópias de si mesmas.  
A Embrapa Soja atua em pesquisas com soja transgênica desde 1997. Por meio de técnicas de biotecnologia e com a parceria de outras empresas, a Embrapa passou a incorporar a seus cultivares um gene de outro organismo, capaz de tornar a soja tolerante ao uso do herbicida glifosato. Na elaboração de um parecer técnico acerca do efeito do uso da soja transgênica na saúde humana, seria correto um biólogo observar que:
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 18 fev. 2020 (com adaptações).
Uma planta geneticamente modificada põe em risco as selvagens devido à polinização cruzada.
A tecnologia de plantas transgênicas reduz o custo de produção e aumenta a produtividade.
A redução no uso de agrotóxicos no cultivo da soja diminui a exposição humana à toxicidade.  
A diminuição da variabilidade genética da soja implica maior vulnerabilidade do cultivo.

Continue navegando