Planos de aula estágio

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PLANO DE AULA
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL MARÇAL RAMOS
	INTEGRANTES DA EQUIPE: JOSIANE DA SILVA SANTOS
	DISCIPLINA: HISTÓRIA
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 7º ano
	DURAÇÃO: 10 horas (10 aulas)
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	OBJETIVO GERAL:
Estudo das Grandes Navegações
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS:
-Compreender como aconteceu às grandes navegações;
-Conhecer como as grandes navegações Portuguesas;
-Pesquisar sobre as especiarias;
-Analisar imagem referente ao conteúdo estudado;
-Argumentar sobre as grandes Navegações e sua importância.
	
As grandes Navegações
	Sensibilização:
-Expor imagens, filme e pequenos vídeos, sobre as grandes especiarias.
Desenvolvimento:
-Assistir vídeos sobre as grandes navegações, logo após dialogar sobre os vídeos, deixar os alunos á vontade para fazer perguntas;
-Dar folha xerocada com resumo do conteúdo para colar no caderno;
-Sessão Cinema com pipoca: Assistiremos ao filme 1492- A CONQUISTA DO PARAÍSO. OBS: Pedir para os alunos fazer algumas anotações referentes ao filme, pois ás mesmo será utilizado na próxima atividade;
-Construir um pequeno resumo individual, referente ao filme assistido, usando as anotações utilizadas;
-Aula Expositiva: Apresentar vários slides com imagens e pequenas frases sobre as grandes navegações;
-Construção de painel ilustrativo em grupo: Poderão ser usados diversos materiais (deixar que os alunos usem a criatividade). Nesse painel eles deverão construir o mapa MUNDI localizando os continentes, traçando a rota das grandes navegações e algumas especiarias comercializadas na época; OBS: Irei mostrar alguns modelos de painel...
-Interpretação de texto diferente: Darei o texto relacionado ao conteúdo e em duplas os alunos deverão construir no máximo oito perguntas, para responder referente ao texto;
-Recriar uma caravela: Usando materiais reciclados, trazidos de casa e os que o professor trouxer;
-Construção de jogos: Dividir a turma, em grupos, cada grupo fica responsável para construir um jogo;
OS JOGOS SERÃO:
*Com quantas palavras você constrói uma frase;
*30 segundos para responder;
* Forme a frase correta.
Obs. jogos esse que o professor explicara passo á passo as regras; mas também deixar livre se caso queiram criar um jogo novo a não serem esses apresentados.
Atividade de fixação:
-Jogar os jogos construídos.
	Sensibilização= 1 hora;
Desenvolvimento=8 horas;
Atividade de fixação= 1 hora
	A avaliação será realizada por meio da observação, participação dos alunos, durante as atividades proposta.
	-Computador;
-Tv;
-Imagens;
-Filme;
-Materiais recicláveis;
-Mapas.
	https://sites.google.com/site/cesecvirtual/home/ensino-fundamental/historia/modulo-1/aula-2
https://www.educabras.com/vestibular/materia/historia/historia_geral/aulas/grandes_navegacoes
https://i.pinimg.com/originals/a5/71/ef/a571ef0da4e378354913bc1264cee2d7.jpg
https://ensinarhistoriajoelza.com.br/jogos-para-dinamizar-aulas-de-historia/
https://www.youtube.com/watch?v=Aw8k2YCvzzQ&t=60s
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Sensibilização:
-Assistir vídeos sobre as grandes navegações;
-Conversar sobre os vídeos;
-Deixar os alunos á vontade para fazer perguntas;
-Dar folha com resumo do conteúdo para colar no caderno.
Desenvolvimento:
-Assistir vídeos sobre as grandes navegações, logo após dialogar sobre os vídeos, deixar os alunos á vontade para fazer perguntas;
-Dar folha xerocada com resumo do conteúdo para colar no caderno, ler junto com os alunos (LEITURA COLETIVA)
-Assistir o filme 1492- A CONQUISTA DO PARAÍSO. OBS: Pedir para os alunos fazer algumas anotações referentes ao filme, pois ás mesmo será utilizado na próxima atividade;
-Construir um pequeno resumo individual, referente ao filme assistido, usando as anotações utilizadas e apontando os pontos mais importantes;
-Confeccionar um painel com o MAPA MUNDI localizando os continentes e a rota das grandes navegações e algumas especiarias comercializadas na época;
-Interpretar texto: Será uma interpretação diferente darei o texto relacionado ao conteúdo e em duplas os alunos deverão construir no máximo oito perguntas, para responder referente ao texto;
-Recriar uma caravela: Usando materiais reciclados. Mostrar sugestões de como pode ser feito;
- Construir jogos: Dividir a turma, em grupos, cada grupo fica responsável para construir um jogo relacionado ao conteúdo estudado.
Atividade de fixação:
-Jogar os jogos construídos; os alunos podem jogar com o seu grupo e também com os demais colegas.