Preparar uma aula para educação infantil ou ensino fundamental utilizando metodologias ativas

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
 
Curso de Letras - Espanhol 
Disciplina: Didática 
Professora/Tutora: Maria Alejandra Iturrieta Leal 
Título da Atividade: Preparar uma aula para educação infantil ou ensino 
Fundamental utilizando metodologias ativas 
Nome da Aluno Autor: Thiago Moises de Messias 
Matrícula: 202002239204 
Data: 06/06/2020 
 
Objetivo 
Refletir sobre as novas metodologias utilizadas na sala de aula. 
Aprender a elaborar uma aula utilizando metodologias ativas 
 
 
Educação Infantil, Metodologias Ativas e Tecnologias Digitais 
O ambiente escolar, ainda mais no ensino infantil e fundamental, desempenha papel 
fundamental na 
socialização da criança, condição essencial para sua adaptação aos outros períodos 
escolares, tanto social quanto intelectualmente, e à vida em sociedade, em geral. E é 
através do professor, principalmente o da educação infantil, que a criança pode se 
desenvolver plenamente nessa etapa. 
É sempre oportuno lembrar que o professor, nessa etapa, deve usar as brincadeiras, 
naturais do período de desenvolvimento em que a criança se encontra e que favorecem 
seu amadurecimento, para ancorar seu conhecimento e ensino, fazendo perguntas, 
comentando, desafiando e incentivando a verbalização. 
Sua função, além das atribuições gerais a todo professor como planejamento, registro, 
execução de aulas, é a de mediador, facilitando a aproximação das crianças consigo e 
entre elas, decidindo e propondo práticas adequadas em grupo e atividades 
que promovam o desenvolvimento integral da criança. 
Neste ponto, a educação infantil faz interface direta com as chamadas Metodologias 
Ativas, cada vez mais empregadas nos diversos níveis de ensino. 
 
O Método que escolhi ativo para ser usado foi a Aprendizagem Baseada em investigação, onde 
consiste em aprimorar e desenvolver o aprimoramento e competências de pesquisas interação 
direta com tema citado e pensamento criativo. 
 
Aula voltada para crianças do ensino fundamental faixa etária entre 9 a 10 anos 
Tema da aula pesquisa dos nomes dos cômodos e objetos contidos neles de uma casa, onde o 
aluno irá analisar cômodos contidos em sua casa e os moveis dos cômodos, e passar do 
português para o espanhol. Realizando uma lista com os cômodos e cada moveis contidos nos 
mesmos. 
 
A pesquisa será realizada por divisão de grupos, onde o aluno ira para casa realizar sua 
pesquisa podendo o não ter o auxílio pais. No dia seguinte em sala de aula, cada intrigante dos 
grupos irá fazer uma comparação das pesquisas realizadas. Para poder ter uma noção que 
cada casa pode ter componentes e partes diferentes da agregando vocabulário novo ao 
mesmo. Por fiz o Professor irá analisar e corrigir a pesquisa dos alunos complementado com 
sua pesquisa, dos cômodos e moveis contidos em sua casa. 
Com esse trabalho os alunos aprenderão de forma muito mais fácil e divertida, os cômodos e 
moveis contidos em uma casa, em vez do velho método decoreba que, acaba desmotivando o 
aprendizado. 
 
 
Pesquisa do professor: 
 
Mi casa 
 
1. Salón 
 Sofá 
 Alfombra 
 Televisor 
 Equipo de som 
 Teléfono 
 Estantería 
 Cuadro 
2. Cuarto de Baño 
 Ducha 
 Toalla 
 Inodoro 
 Jabón 
 Vertedero 
 papel higiénico 
 champú 
 
3. Cocina 
 
 Fogón 
 Olla 
 Sartén 
 Horno 
 Horno microondas 
 Armario de cocina 
 Basurero 
 Nevera 
 Escoba 
 Fregadero 
 
4. Dormitório 
 Cama 
 Ropero 
 Sábana 
 Colcha,edredón 
 Mesillade noche 
 Almohada 
 Calchón 
 Manta