Teste aula 10 Introdução ao Estudo da História

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INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA
10a aula
	 1a Questão
	
	
	
	Sobre as relações entre história e memória, marque a alternativa INCORRETA:
		
	 
	A origem de várias ideias, reflexões, sentimentos, paixões que atribuímos a nós são, na verdade, inspiradas pelo grupo.
	 
	A origem de várias ideias, reflexões, sentimentos, paixões que atribuímos a nós são, na verdade, inspiradas individualmente.
	
	Além das nossas memórias individuais, existe a memória social.
	
	A memória ora está em retraimento, ora em transbordamento.
	
	Para Halbwachs, a memória individual existe sempre a partir de uma memória coletiva,
	Respondido em 27/04/2020 21:11:46
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Qual das afirmativas não corresponde às diferenças entre memória social e história?
		
	
	Enquanto a história se constitui em um olhar racional para o passado, a memória social trabalha com a mitificação daquela temporalidade, ou seja, um olhar irracional.
	
	A memória social pode ser objeto da história, mas o oposto não é possível, já que a memória social não se trata de um estudo, mas de uma apreensão identitária do passado.
	
	Enquanto a memória coletiva apela à afetividade que se estabelece com o passado idealizado, a história demanda graus de objetividade e a explicação científica do mesmo objeto.
	 
	História e memória social são duas formas completamente incompatíveis de se olhar o passado, pois, diferentemente da memória social, a história se concentra exclusivamente no passado, sem elos com o presente.
	 
	Se para a história passado e presente estão claramente definidos e diferenciados, na memória social os dois tempos "se confundem", favorecendo a criação de laços afetivos com experiências passadas.
	Respondido em 27/04/2020 21:13:33
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa que preencha CORRETAMENTE a lacuna. "O nível da história _________________é aquele do quotidiano e do automático, é o que escapa aos sujeitos particulares da história, porque revelador do conteúdo impessoal de seu pensamento, é o que César e o último soldado de sua legiões, São Luís e o camponês de seus domínios, Cristóvão Colombo e o marinheiro de suas caravelas têm em comum". (LE GOFF, Jacques; NORA, Pierre. História: novos objetos. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1988. p. 71) Disponível em:Data de acesso: 02/11/2015
		
	
	econômica
	 
	das mentalidades
	
	estruturalista
	
	positivista
	
	social
	Respondido em 27/04/2020 21:14:13
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna. "O nível da história _________________é aquele do quotidiano e do automático, é o que escapa aos sujeitos particulares da história, porque revelador do conteúdo impessoal de seu pensamento, é o que César e o último soldado de sua legiões, São Luís e o camponês de seus domínios, Cristóvão Colombo e o marinheiro de suas caravelas têm em comum". (LE GOFF, Jacques; NORA, Pierre. História: novos objetos. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1988. p. 71)
		
	
	econômica
	
	social
	 
	das mentalidades
	
	positivista
	
	estruturalista
	Respondido em 27/04/2020 21:14:15
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O filósofo francês Henri Bergson é um dos principais estudiosos do fenômeno da memória. Entre as opções abaixo, assinale aquela que melhor sintetiza as ideias de Bergson.
		
	
	Para Bergson, a memória é uma habilidade fundamental para o historiador, que precisa saber o encadeamento dos fatos que formam determinado evento sem precisar recorrer ao auxílio de textos.
	
	Bergson foi um dos principais representantes da corrente de pensamento que costumamos chamar de "escolástica moderna", na medida em que defendeu as ideias do racionalismo clássico.
	
	Bergson defendeu a noção de que a memória individual é sempre a reprodução dos valores sociais, o que coloca esse autor na tradição da sociologia durkheimiana.
	 
	Bergson se notabilizou por ter sido um dos primeiros filósofos a sistematizar de forma mais clara a crítica ao racionalismo moderno, representado, principalmente, pela obra de Renné Descartes. Nesse sentido, Bérgson propôs a diluição da dicotomia racionalista observador/objeto e destacou a centralidade da consciência individual como o principal mediador entre o sujeito e o mundo. Também podemos encontrar esse debate na obra de Nietzsche e, principalmente, nos escritos de Freud.
	
	Para Bergson, o fenômeno da memória deve ser pensado unicamente na construção das identidades nacionais, que é, ainda segundo o autor, uma das principais características da modernidade.
	Respondido em 27/04/2020 21:16:20
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	"O longo silêncio sobre o passado, longe de conduzir ao esquecimento, é a resistência que uma sociedade civil impotente opõe ao excesso de discursos oficiais. Ao mesmo tempo, ela transmite cuidadosamente as lembranças dissidentes nas redes familiares e de amizades, esperando a hora da verdade e da redistribuição das cartas políticas e ideológicas".
(POLLAK, Michel. "Memória, esquecimento e silêncio". Estudos Históricos. Rio de Janeiro. vl.02, n.03, 1989).
Levando em consideração a afirmativa pode-se concluir que o historiador deve:
		
	
	Orientar a construção do conhecimento histórico a fim de produzir a versão verdadeira, que deve ser adotada tanto pelo Estado, quanto pelos diferentes grupos sociais dispersos pela sociedade.
	
	Contestar os excessos de discursos oficiais a partir da defesa da defesa das lembranças dissidentes como sendo a verdadeira história.
	
	Resgatar as lembranças dissidentes sobre o passado e transformá-las na versão oficial da história de uma nação.
	
	Defender que as memórias coletivas dos grupos sociais de uma determinada sociedade necessariamente se opõem às versões da história produzida pelo Estado e suas instituições.
	 
	A investigar e confrontar as versões produzidas pelo Estado e as memórias coletivas e individuais dispersadas pela sociedade.
	Respondido em 27/04/2020 21:27:39
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A questão central na obra de Halbwachs consiste na afirmação de que a ________ existe sempre a partir de uma ________, posto que todas as lembranças são constituídas no interior de um ________. Marque a opção que contém, na ordem certa, as palavras que completam corretamente a fase acima.
		
	
	identidade ¿ classe social ¿ trabalho
	
	memória coletiva ¿ memória individual ¿ família
	
	memória individual ¿ classe social ¿ grupo
	
	Identidade - memória coletiva - grupo
	 
	memória individual ¿ memória coletiva ¿ grupo
	Respondido em 27/04/2020 21:28:35
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	"A memória um fenômeno sempre atual, um elo vivido no eterno presente; a história, uma representação do passado." (NORA, Pierre. Entre memória e História: A problemática dos lugares.)
Ao estudar a memória social, Pierre Nora reforçou o papel essencial dos lugares de memória. Qual afirmativa explica a importância dos lugares de memória na proposição de Nora?
		
	 
	Ao contrário das fontes históricas, que são restos do passado, os lugares de memória são completos e totalmente íntegros no que se refere à lembrança do passado.
	
	O uso dos lugares de memória reforça a ideia de que somos coletivamente feitos de esquecimentos, e não de lembranças.
	
	A memória social converge com a história ao tratar simultaneamente ao relativo e ao absoluto sobre o passado.
	
	Assim como a história, a memória social se prende apenas a continuações e evoluções quantificadas temporalmente.
	 
	A memória social está enraizada nos objetos, nos espaços e nas imagens, daí a importância desses lugares no exercício coletivo de lembrança.