LINGUÍSTICA I

Prévia do material em texto

LINGUÍSTICA I
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
	
PPT
	
MP3
	 
	
	CEL0263_A1_201903395364_V2
	
	
	
	
	
	
	
		Aluno: EDSON JEFFERSON AZEVEDO VASCONCELOS
	Matr.: 201903395364
	Disc.: LINGUÍSTICA I 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Observe o trecho a seguir.
O ________________ é o estudo que mesclou filosofia e Linguística e buscou descobrir a relação entre pensamento e linguagem.
A definição apresentada se refere a qual dos estudos da Pré Linguística?
	
	
	
	Estudo biológico da linguagem.
	
	
	Estudo do certo e do errado.
	
	
	Estudo lógico da linguagem.
	
	
	Estudo filológico da linguagem.
	
	
	Estudo comparativo das línguas.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Leia as afirmações a seguir.
I. A Gramática Tradicional, quando foi criada, tinha por objetivo preservar a pureza da língua grega.
II. A Gramática Normativa é derivada da Gramática Tradicional e tem por objetivo estabelecer as regras e normas do que é considerada a forma correta em relação à escrita e à fala.
III. A Gramática Prescritiva deu origem aos estudos linguísticos atuais, uma vez que prescreve regras para o uso da língua nos mais diversos contextos de comunicação verbal.
Entre as afirmações lidas, está(ão) correta(s):
	
	
	
	I, II e III
	
	
	I e II
	
	
	II e III
	
	
	Apenas a opção I.
	
	
	I e III
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Leia as afirmativas a seguir:
 I. O estudo lógico da linguagem mesclou filosofia e linguística e buscou descobrir a relação entre pensamento e linguagem.
 II. O estudo biológico da linguagem se deu através do contato entre comunidades com línguas diferentes, no qual se teve um estudo com a comparação entre diferentes sistemas linguísticos.
III. O estudo filológico da linguagem busca compreender textos antigos, comparando-se textos do presente com textos do passado, através da literatura.
A partir de sua leitura:
	
	
	
	I e III estão corretas.
	
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	
	Somente I está correta.
	
	
	Somente II está correta.
	
	
	I e II estão corretas.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		A linguagem humana apresenta uma característica que estabelece a não relação entre um nome e aquilo que ele denota. Assim, chamamos GATO dessa forma, mas poderíamos tê-lo chamado de MESA.
A afirmativa acima se refere a qual das características da linguagem humana?
	
	
	
	Produtividade.
	
	
	Intencionalidade.
	
	
	Regularidade.
	
	
	Simbolização.
	
	
	Articulação.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Veja os exemplos a seguir:
(a) Nós fizemos a prova de Linguística hoje.
(b) A gente fez a prova de Linguística hoje.
Nas afirmativas abaixo, há algumas reflexões sobre os exemplos apresentados. Leia-as atentamente.
I. Para a Linguística, os exemplos (a) e (b) pertencem à Língua Portuguesa.
II. As construções apresentadas em (a) e (b) são facilmente encontradas tanto na fala, quanto na escrita dos indivíduos.
III. A doutrina gramatical não aceita o uso da forma 'a gente' em ambientes de maior formalidade.
A partir de sua leitura:
	
	
	
	estão corretas as afirmativas II e III.
	
	
	está correta somente a afirmativa III.
	
	
	estão corretas as afirmativas I e II.
	
	
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	
	está correta somente a afirmativa III.
	
Explicação:
Usar adequadamente a língua ou adequação linguística é a capacidade de adequar, de adaptar a linguagem de acordo com a necessidade do momento. Podemos optar por dois diferente registros da língua portuguesa: a variedade padrão ou variedade popular, também conhecida como linguagem coloquial. Cada uma dessas variedades deve ser empregada em situações específicas, e ambas, sem distinção, funcionam bem, cumprindo papéis específicos na comunicação.Por esse motivo todas as afirmativas estão corretas.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Observe atentamente as sentenças a seguir.
I. O período conhecido como Linguística apresenta uma preocupação investigativa em relação ao estudo da linguagem. 
II. O estudo histórico-comparativo das línguas analisa as línguas, buscando semelhanças e diferenças entre as palavras de cada uma de modo reconstruir o idioma primitivo do qual teriam se originado.
III. O estudo lógico da linguagem mesclou filosofia e linguística e buscou descobrir a relação entre pensamento e linguagem.
A partir de sua leitura:
	
	
	
	Somente I está correta.
	
	
	Somente II está correta.
	
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	
	I e III estão corretas.
	
	
	I e II estão corretas.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Para a Linguística, ciência que investiga os fenômenos relacionados à linguagem verbal humana, um enunciado como "As menina bonita saiu cedo da festa." deve ser considerado como uma construção:
	
	
	
	errada, pois não obedece às regras prescritas nas gramáticas normativas.
	
	
	aceitável, já que é comum em contextos de língua escrita de indivíduos altamente escolarizados.
	
	
	inexistente, tendo em vista que essas estruturas são completamente agramaticais.
	
	
	correta, pois é produzida por todos os usuários da língua, independentemente da escolarização.
	
	
	possível, uma vez que alguns indivíduos produzem construções sem todas as marcas de plural.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		A Linguística é uma ciência por:
	
	
	
	ter como preocupação normatizar regras para o uso de uma língua.
	
	
	fazer uma descrição de um sistema linguístico sem seguir uma metodologia definida.
	
	
	ser empírica, ou seja, analisar os dados a partir de um corpus.
	
	
	emitir julgamentos de valor em relação aos fatos linguísticos.
	
	
	apresentar descrições baseadas em um modelo a ser seguido por todos os falantes.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
	 
	Não Respondida
	 
	 
	 Não Gravada
	 
	 
	Gravada
	
Exercício inciado em 08/06/2020 17:38:33.
		
	
	
	 
		
		
	LINGUÍSTICA I
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
	
PPT
	
MP3
	 
	
	CEL0263_A2_201903395364_V1
	
	
	
	
	
	
	
		Aluno: EDSON JEFFERSON AZEVEDO VASCONCELOS
	Matr.: 201903395364
	Disc.: LINGUÍSTICA I 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Veja as afirmativas a seguir sobre FALA conforme proposta por Saussure.
I. É um ato individual de vontade e de inteligência.
II. Ela é a parte social da linguagem, exterior ao indivíduo que, por si só, não pode nem criá-la nem modificá-la.
III. A fala é assistemática e heterogênea.
A partir de sua leitura:
	
	
	
	I e III estão corretas.
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	Somente I está correta.
	
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	
	Somente II está correta.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Leia as afirmativas a seguir.
I. A noção de língua como sistema é considerada, por muitos estudiosos, o mais importante conceito saussuriano, pois esse sistema é supraindividual.
II. Na fala, todo elemento linguístico deve ser estudado a partir de suas relações com outros elementos do sistema e de acordo com sua função.
III. A língua é o objeto de estudo da linguística, pois a linguística como ciência só pode estudar aquilo que é recorrente, constante e sistemático.
A partir de sua leitura:I e II estão corretas.
	
	
	Somente II está correta.
	
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	
	Somente I está correta.
	
	
	I e III estão corretas.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Em seu Curso de Linguística Geral, Saussure afirma que o objeto de estudo da Linguística é a linguagem humana, composta por língua e fala. Acerca do conceito saussuriano de língua é INCORRETO afirmar:
	
	
	
	A língua é uma realidade psíquica formada por significados e imagens acústicas.
	
	
	A língua é um sistema formado por signos linguísticos.
	
	
	A língua é uma instituição social, uma realidade sistemática e funcional.
	
	
	A língua como instituição social impõe-se ao indivíduo, mas o indivíduo tem a capacidade de criá-la e pode modificá-la.
	
	
	A língua é importante para que a fala se estabeleça.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Saussure afirma que os elementos que compõem a língua mantêm entre si relações associativas e de contraste, das quais dependem sua significação e seu valor, sendo essas relações de dois tipos: sintagmáticas ou paradigmáticas. Considerando essas relações, leia as afirmativas a seguir:
 I. O signo linguístico representa uma extensão e, ao ser transmitido, ele constitui uma sequência cuja dimensão só pode ser mensurável linearmente.
 II. A língua é formada de elementos que se sucedem um após outro linearmente, isto é, na cadeia da fala.
 III. O eixo paradigmático se baseia no caráter linear do signo linguístico, que exclui a possibilidade de [se] pronunciar dois elementos ao mesmo tempo. A partir de sua leitura, estão corretas:
	
	
	
	I, II e III.
	
	
	Somente I.
	
	
	Somente I e II.
	
	
	Somente II e III.
	
	
	Somente II.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Em seu Curso de Linguística Geral, Saussure afirma que o objeto de estudo da Linguística é a linguagem humana, composta por língua e fala. Leia as afirmativas a seguir sobre a visão saussuriana de língua e fala:
 
I. A fala é uma instituição social, uma realidade sistemática e funcional.
II. A fala como instituição social impõe-se ao indivíduo, mas o indivíduo tem a capacidade de criá-la e pode modificá-la.
III. A língua é uma realidade psíquica formada por significados e imagens acústicas.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
 
	
	
	
	Somente III está correta.
	
	
	Somente II está correta.
	
	
	I, II e III estão corretas.
	
	
	II e III estão corretas.
	
	
	I e III estão corretas.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Sabemos que a publicação por Ferdinand de Saussure do Curso de Linguística Geral muda a forma como se processam os estudos linguísticos. Considerando essas mudanças, leia as afirmativas a seguir:
 I. A Linguística ganha um objeto de estudo: a língua.
 II. O estudo passa a ser diacrônico, ou seja, analisa-se um estado de língua (não mais se comparam sucessivos estados de língua).
 III. Estuda-se a linguagem humana dividida em língua e fala.
A partir de sua leitura, estão corretas:
	
	
	
	Somente I e III.
	
	
	Somente II.
	
	
	Somente II e III.
	
	
	I, II e III.
	
	
	Somente I.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		"Para nós ela não se confunde com a linguagem; é somente uma parte determinada, essencial dela, indubitavelmente. É ao mesmo tempo um produto social da faculdade da linguagem e um conjunto de convenções necessárias, adotadas pelo corpo social para permitir o uso dessa faculdade nos indivíduos."
 (SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de Linguística Geral. 20ª ed. São Paulo: Cultrix, 1995.)
A citação acima, se refere à qual dos itens estudados por Saussure?
	
	
	
	Paradigma.
	
	
	Sintagma.
	
	
	Signo.
	
	
	Fala.
	
	
	Língua.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Saussure caracteriza a língua de diferentes maneiras. Dentre as alternativas abaixo, qual NÃO se refere à língua conforme proposta por Saussure?
	
	
	
	A língua é um produto social.
	
	
	A língua é psíquica.
	
	
	A língua é heterogênea.
	
	
	A língua é exterior ao indivíduo.
	
	
	A língua é forma.
	
	
	
	 
	 
	Não Respondida
	 
	 
	 Não Gravada
	 
	 
	Gravada
	
Exercício inciado em 08/06/2020 21:23:44.
		
	
	
	 
		
		
	LINGUÍSTICA I
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
	
PPT
	
MP3
	 
	
	CEL0263_A3_201903395364_V1
	
	
	
	
	
	
	
		Aluno: EDSON JEFFERSON AZEVEDO VASCONCELOS
	Matr.: 201903395364
	Disc.: LINGUÍSTICA I 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		O signo linguístico é
	
	
	
	sempre motivado, pois devemos criar novos elementos sempre que necessário.
	
	
	arbitrário, pois o significante é produzido linearmente na cadeia da fala.
	
	
	linear, pois não há motivação na relação entre significado e significante.
	
	
	uma convenção social, pois não podemos utilizá-lo da forma que desejarmos.
	
	
	imotivado, pois produzimos, individualmente, várias formas.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Para Saussure, arbitrariedade e linearidade são duas característica do signo linguístico. Segundo a tese da arbitrariedade, o signo é imotivado. Leia as afirmativas a seguir e o que elas trazem sobre esse tema.
I. O fato de usarmos AIPIM e MACAXEIRA, significantes diferentes para o mesmo significado, reforça a arbitrariedade do signo.
II. O signo linguístico é uma convenção social: não há liberdade para utilizá-lo da forma que desejarmos.
III. O princípio da arbitrariedade parte da ideia de que não há uma razão natural para se unir determinado conceito à determinada sequência fônica.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	somente III está correta.
	
	
	somente I está correta.
	
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	
	somente II está correta.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Para Saussure, o signo linguístico é arbitrário, ou seja, não há relação entre significante e significado. A partir dessa afirmativa, leia as sentenças a seguir:
I. A existência de onomatopeias não invalida a tese da arbitrariedade do signo.
II. Uma onomatopeia autêntica como tic-tac invalida a tese da arbitrariedade do signo.
III. Um signo como VINTE é imotivado, mas em VINTE E UM poderíamos reconhecer certo grau e termos, então, o arbitrário relativo.
 A partir de sua leitura:
	
	
	
	Somente I está correta.
	
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	Somente II está correta.
	
	
	I e III estão corretas.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Saussure afirma que a língua é composta por signos linguísticos e atribui a arbitrariedade como uma das características do signo. Analisando as afirmativas a seguir, qual delas está INCORRETA e não representa as ideias de Saussure?
	
	
	
	O significante é motivado, isto é, arbitrário em relação ao significado, com o qual não tem nenhum laço natural na realidade.
	
	
	O signo linguístico é uma convenção social: não podemos utilizá-los da forma que desejarmos.
	
	
	O signo pode ser relativamente motivado como em 'livreiro' que nos remete ao signo 'livro'.
	
	
	O significante ou imagem acústica é a parte perceptível do signo.
	
	
	O significado ou conceito é a parte intelígivel.
	
Explicação:
A resposta deveria ser o contrário : [...]queremos dizer que o significante é imotivado, isto é, arbitrário em relação ao significado, com o qual não tem nenhum laço natural na realidade. (Saussure, 1970:83)
	
	
	
	 
		
	
		5.
		De acordo com Fiorin (2006, p. 55), a realidade só tem existência para os homens quando é nomeada, ou seja,só percebemos no mundo o que nossa língua nomeia.
Essa afirmativa diz respeito a que postulado saussuriano?
	
	
	
	Signo linguístico.
	
	
	Língua e fala.
	
	
	Diacronia e sincronia.
	
	
	Denotação e conotação.
	
	
	Sistema e norma.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Quando postula a noção de signo linguístico, Ferdinand de Saussure afirma que esses signos compõem o sistema da língua e que são compostos pela união de imagem acústica e conceito, ou seja, de significante e significado. Considerando essa ótica, qual das afirmativas a seguir está INCORRETA?
	
	
	
	A imagem acústica se relaciona à determinada língua: CADEIRA remete a um significado em português, mas não em chinês.
	
	
	A arbitrariedade do signo linguístico existe dentro de uma mesma língua.
	
	
	A noção de imagem acústica representa algo psicofísico.
	
	
	A língua é homogênea e é composta por signos linguísticos.
	
	
	Significante é FORMA GRÁFICA: Saussure relaciona signo à língua escrita.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		A arbitrariedade é uma das características do signo linguístico quando observamos as ideias de Saussure. Leia as afirmativas a seguir e o que elas trazem sobre esse tema.
I. Os signos são arbitrários e, por isso, podemos utilizá-los da forma como quisermos.
 II. Arbitrário significa imotivado: o significante é imotivado, isto é, arbitrário em relação ao significado, com o qual não tem nenhum laço natural na realidade.
III. A diferença que existe entre as línguas justifica o caráter arbitrário do signo. Em cada língua há significantes diferentes para representar um mesmo conceito: flor - flower.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	somente I está correta.
	
	
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	
	somente III está correta.
	
	
	somente II está correta.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Ferdinand de Saussure afirma que a língua é como um dicionário distribuído aos membros de uma comunidade. Esse sistema é composto por signos linguísticos que possuem duas características: a arbitrariedade e a linearidade.
Considerando-se essa afirmativa, qual das afirmativas a seguir está em DESACORDO com as ideias de Saussure?
	
	
	
	A imagem acústica de um signo muda de uma língua para outra, mas o significado permanece: isso reforça a tese de que o signo linguístico é arbitrário.
	
	
	Os significantes que formam o signo VENTILADOR nos levam a um significado em português e essa relação entre significantes e significado é imotivada.
	
	
	O signo é arbitrário: nas diversas línguas, temos significantes diferentes para significados iguais.
	
	
	-ÃO são significantes que apresentam o significado de aumentativo em Língua Portuguesa, mas não são arbitrários: a Gramática Normativa estabeleceu assim.
	
	
	Dizer que o signo linguístico é imotivado significa que não há razão para relacionarmos um conjunto de significantes a certo significado.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
	 
	Não Respondida
	 
	 
	 Não Gravada
	 
	 
	Gravada
	
Exercício inciado em 08/06/2020 21:39:07.
		
	
	
	 
		
		
	LINGUÍSTICA I
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
	
PPT
	
MP3
	 
	
	CEL0263_A4_201903395364_V1
	
	
	
	
	
	
	
		Aluno: EDSON JEFFERSON AZEVEDO VASCONCELOS
	Matr.: 201903395364
	Disc.: LINGUÍSTICA I 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Existem sintagmas que "são frases feitas", já cristalizadas, verdadeiros chichês, que não podem ser modificados pelo uso.
Assinale a alternativa que apresenta exemplos que ilustram essa questão.
	
	
	
	"Olá!", "Alô!", "Oi".
	
	
	"Casa", "mesa", "cadeira".
	
	
	Um!", "Dois!", "Três!".
	
	
	"João!", "Menino!", "Maria!".
	
	
	"Pois é!", "Veja só!", "E agora?".
		
	Gabarito
Coment.
	
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A publicação do Curso de Linguística Geral traz para a Linguística uma nova maneira de se estudar as relações entre os signos que compõem a língua: o sintagma e o paradigma. Sobre essas noções, é INCORRETO afirmar que:
	
	
	
	o sintagma contraste entre termos presentes.
	
	
	o paradigma opera in praesentia.
	
	
	o sintagma baseia-se na linearidade do signo linguístico.
	
	
	o paradigma situa-se na memória do falante.
	
	
	o paradigma representa as possibilidades de escolha.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Há alguns anos, o Brasil passou por um período em que a população foi obrigada a realizar um racionamento de energia. Por conta disso, popularmente, criou-se o termo "apagão". A criação desse termo só foi possível, pois:
	
	
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - a sincronia.
	
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - o paradigma.
	
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - a norma.
	
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - o sintagma.
	
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - a diacronia.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		No paradigma, cada elemento linguístico evoca no falante ou no ouvinte a imagem de outros elementos: a relação dá-se in absentia, ou seja, associam-se na memória as unidades que têm algo de comum entre si. A partir dessa afirmativa, é INCORRETO afirmar sobre o paradigma que:
	
	
	
	Podemos ter, no paradigma, palavras agrupadas pelo radical como em pedra, pedreiro, pedrisco.
	
	
	É possível agrupar palavras no paradigma pela classe gramatical como em chover, molhar, comer, fazer.
	
	
	Organizamos palavras por analogia de significados como em computador, tela, teclado no paradigma.
	
	
	Palavras reunidas por sufixos como a sequência casinha, gatinha, laranjinha fazem parte do paradigma.
	
	
	Uma sentença pronta como, por exemplo, "A casa dele foi pintada de amarelo" existe no paradigma.
	
Explicação:
Não existem sentenças prontas. A seleção e combinação fica a nossa disposição para criarmos frases ou novas frases dependendo da situação de comunicação.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		As relações sintagmáticas propostas por Saussure:
	
	
	
	situam-se na memória do falante.
	
	
	baseiam-se na linearidade do signo linguístico.
	
	
	operam in absentia.
	
	
	são oposições distintivas.
	
	
	operam no sistema.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		"A língua é formada de elementos que se sucedem um após o outro..." (Saussure). A citação apresentada faz referência à:
	
	
	
	recursividade da langue.
	
	
	arbitrariedade do significado.
	
	
	organização linear do eixo sintagmático.
	
	
	possibilidade de associação paradigmática.
	
	
	imutabilidade da parole.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		A relação paradigmática caracteriza-se por
	
	
	
	ser abstrata.
	
	
	ser concreta.
	
	
	ter caráter linear.
	
	
	apresentar a relação dos elementos entre si.
	
	
	focar elementos contraindo relação uns com os outros.
		
	Gabarito
Coment.
	
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Observe, atentamente, as sentenças a seguir.
I. Em A CASINHA BRANCA temos uma sintagma, pois o sintagma representa o contraste entre termos presentes.
II. Frases feitas como AI MEU DEUS! são exemplos de sintagmas que não podem ser modificados.
III. Relações paradigmáticas e sintagmáticas só acontecem no campo fonológico.
A partirde sua leitura:
	
	
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	Somente II está correta.
	
	
	I e III estão corretas.
	
	
	Somente I está correta.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
	 
	Não Respondida
	 
	 
	 Não Gravada
	 
	 
	Gravada
	
Exercício inciado em 08/06/2020 21:44:27.
		
	
	
	 
		
		
	LINGUÍSTICA I
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
	
PPT
	
MP3
	 
	
	CEL0263_A6_201903395364_V1
	
	
	
	
	
	
	
		Aluno: EDSON JEFFERSON AZEVEDO VASCONCELOS
	Matr.: 201903395364
	Disc.: LINGUÍSTICA I 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Ao elaborar os pressupostos da teoria Gerativista, Chomsky fundamenta suas ideias em uma visão racionalista e, portanto, mental do processo. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA no que se refere a esses pressupostos?
	
	
	
	Os princípios são leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados.
	
	
	A Gramática Universal é uma estrutura mental dotada dos princípios, leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados.
	
	
	Os parâmetros são a aplicação dos princípios da Gramática Universal a uma língua particular.
	
	
	A Gramática Particular, internalizada pelo falante durante o processo de aquisição da linguagem, é idêntica à Gramática Normativa.
	
	
	A Teoria Gerativista chama de Gramática Particular à gramática de sua língua natural que o falante internaliza.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Noam Chomsky, a partir de um ponto de vista racionalista, considera que a mente humana é composta por sistemas cognitivos, sendo a faculdade da linguagem um desses sistemas. A partir dessa premissa, leia as afirmativas a seguir sobre a faculdade da linguagem.
I. Está presente em todos os seres humanos como uma herança biológica.
II. Seria uma estrutura cognitiva, localizada do lado esquerdo do cérebro.
III. Existe em outros seres vivos, como, por exemplo, papagaios e macacos.
A partir de sua leitura e do conhecimento sobre a faculdade da linguagem, pode-se afirmar que:
	
	
	
	Somente I está correta.
	
	
	Somente II está correta.
	
	
	I, II e III estão corretas.
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	Somente III está correta.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Segundo Noam Chomsky, as crianças sem patologias, em pouquíssimo tempo, desenvolvem a sua língua, pois já nascem com uma Gramática Universal. Para isso, basta que elas estejam expostas a um sistema linguístico. Qual das afirmativas a seguir apresenta-se INCORRETA no que se refere à Gramática Universal?
	
	
	
	Ela permite à criança formular as regras da gramática da sua língua a partir dos dados linguísticos do ambiente que a cerca.
	
	
	Através dos dados coletados da fala das pessoas que a cercam, a criança cria os parâmetros da sua língua particular.
	
	
	Ela é uma estrutura mental dotada dos princípios, leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados.
	
	
	Dentro da Gramática Universal estão os parâmetros comuns a todas as línguas do mundo, tais como a noção de sujeito, verbo, objeto; substantivo, adjetivo entre outras.
	
	
	É uma estrutura mental inata a todos os indivíduos, também chamada "Dispositivo de Aquisição da Linguagem".
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Em relação ao processo de aquisição da linguagem, há dois pontos de vista: o ponto de vista behaviorista e o ponto de vista gerativista. Das alternativas a seguir, somente uma NÃO se refere ao ponto de vista behaviorista. Aponte-a.
	
	
	
	A criança constitui sua linguagem a partir da imitação da fala dos pais.
	
	
	A linguagem construída pela criança é determinada pela experiência.
	
	
	O sistema linguístico da criança é constituído do nada.
	
	
	A criança constrói sua linguagem a partir de uma herança genética.
	
	
	A criança é uma lousa em branco.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		O Gerativismo é uma corrente da Linguística, que teve início nos Estados Unidos, em 1957, e tem como nome principal o linguista Noam Chomsky. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA no que diz respeito às propostas gerativistas?
	
	
	
	Os seres humanos nascem dotados de uma faculdade da linguagem que é um componente da mente/cérebro especificamente dedicado à língua.
	
	
	A linguagem é uma capacidade adquirida ao longo da vida do indivíduo que imita o que ouve ao seu redor.
	
	
	A Gramática Universal corresponde à uma estrutura mental inata ou estado inicial que possibilita aos seres humanos adquirirem sua língua natural.
	
	
	Na GU, temos princípios são comuns a todas as línguas, apresentam caráter universal e são responsáveis em explicar a organização das línguas naturais.
	
	
	Todos os indivíduos, independentemente do seu nível de escolaridade, apresentam uma capacidade de criar infinitamente frases novas, das mais simples às mais complexas.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Os behavioristas acreditam que o comportamento humano é diretamente influenciado pelo ambiente a partir de noções como estímulo e resposta. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA em relação a essa teoria?
	
	
	
	A criança é uma lousa em branco e o sistema linguístico da criança é constituído do nada.
	
	
	A linguagem construída pela criança é determinada pela experiência.
	
	
	Todo o processo de aquisição da linguagem pela criança é baseado na observação e na imitação de adultos.
	
	
	A linguagem adquirida pela criança deve-se ao treinamento que recebe dos pais.
	
	
	As crianças nascem com ideias inatas: grande parte da organização psicológica é transmitida geneticamente.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Noam Chomsky, em 1957, inicia a Teoria Gerativista considerando o ponto de vista racionalista. Das alternativas a seguir, uma está em DESACORDO com esse ponto de vista. Aponte-a.
	
	
	
	A fonte principal do conhecimento humano é a mente.
	
	
	Todos os indivíduos criam frases inéditas na língua.
	
	
	A criança cria palavras nunca ouvidas.
	
	
	O conhecimento e o comportamento humano seriam totalmente determinados pelo ambiente.
	
	
	A língua deve ser analisada como uma faculdade mental.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Noam Chomsky considera que nossa mente possui uma faculdade da linguagem e que essa é uma importante característica dos seres humanos. Sabemos que a Gramática Universal (GU) é o estado inicial da faculdade da linguagem. Tendo em mente o conceito de GU, leia as alternativas a seguir:
I. A Gramática Universal é uma estrutura mental inata.
II. Os princípios são leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados.
III. Os princípios são a aplicação dos parâmetros da Gramática Universal a uma língua particular.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que
	
	
	
	Somente I está correta.
	
	
	I, II e III estão corretas.
	
	
	Somente III está correta.
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	Somente II está correta.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
	 
	Não Respondida
	 
	 
	 Não Gravada
	 
	 
	Gravada
	
Exercício inciado em 09/06/2020 12:48:51.
		
	
	
	 
		
		
	LINGUÍSTICA I
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
	
PPT
	
MP3
	 
	
	CEL0263_A7_201903395364_V1
	
	
	
	
	
	
	
		Aluno: EDSON JEFFERSON AZEVEDO VASCONCELOS
	Matr.: 201903395364
	Disc.: LINGUÍSTICA I 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valeráponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Qual das afirmativas abaixo pode ser considerada INCORRETA no que concerne à Teoria Gerativista?
	
	
	
	A criatividade das crianças é uma prova considerada por Chomsky para reforçar sua tese de que o ser humano possui uma faculdade da linguagem inata.
	
	
	Chomsky considera que a Linguística, como ciência, deve contemplar em seus estudos a questão do desempenho.
	
	
	Chomsky considera que o componente biológico inato deve servir de base para caracterizar a linguagem humana.
	
	
	A teoria chomskiana concebe o conhecimento sobre as línguas como um conjunto de regras sobre como formar frases.
	
	
	Segundo Chomsky, as diferenças entre as línguas faladas no mundo podem ser explicadas levando-se em conta a questão dos Parâmetros diferentes para cada uma delas.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Os Gerativistas trazem uma nova visão dos estudos sobre a linguagem humana: consideram a razão como a base para a linguagem humana. Considerando-se esse ponto de vista, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
	
	
	
	A linguagem funciona a partir da imitação da fala das pessoas que cercam a criança.
	
	
	A mente humana tem importante papel no processo de aquisição da linguagem.
	
	
	A linguagem humana se desenvolve a partir de um componente inato.
	
	
	A linguagem não é uma questão de um sistema exterior ao ser humano: o ambiente faz o papel de gatilho do que trazemos em nosso DNA.
	
	
	A criatividade reforça a tese do inatismo, pois a criança produz palavras nunca ouvidas.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		A Teoria Gerativista iniciada por Chomsky observa o processo de aquisição da linguagem e considera-o inato a todo ser humano saudável, já que uma criança sem patologia irá desenvolver uma língua normalmente, desde que seja exposta a dados linguísticos. Considerando isso, leia as afirmativas a seguir:
I. Uma estrutura como VASSOURAR mostra a criatividade da linguagem humana.
II. A predisposição biológica do ser humano proporciona que uma criança crie regras a partir dos dados linguísticos do ambiente que a cerca.
III. A criança precisa interagir com pessoas para transformar os dados da Gramática Universal na Gramática Particular de uma língua.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	Todas estão corretas.
	
	
	Somente I está correta.
	
	
	I e III estão corretas.
	
	
	Somente II está correta.
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Ao propor a Teoria Gerativista, Chomsky adota um ponto de vista racionalista. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA diante dessa visão mentalista da linguagem humana?
	
	
	
	As regras internalizadas geram frases: "gerar" no sentido matemático de explicitar, listar ou enumerar todas as possibilidades.
	
	
	Chomsky considera a criatividade uma importante característica da linguagem humana.
	
	
	Os gerativistas acreditam que as pessoas nascem com ideias inatas e grande parte da organização psicológica é transmitida geneticamente.
	
	
	Os gerativistas defendem que com um número finito de regras gramaticais podemos formular infinitas sentenças de uma língua.
	
	
	Para os gerativistas, a língua é o produto social da faculdade da linguagem.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Nos estudos sobre a linguagem, há diferentes pontos de vista. Pode-se analisar esse fenômeno sob dois pontos de vista: o da imitação (Behaviorismo) e o da razão (Gerativismo). Avalie as sentenças a seguir a partir desses dois pontos de vista.
I. Segundo os behavioristas, a linguagem humana é fruto de um sistema gerado como resposta a estímulos e fixado pela repetição.
II. Os gerativistas consideram que o indivíduo age criativamente no uso da linguagem.
III. Pela visão gerativista, o comportamento linguístico de um indivíduo é uma resposta previsível a partir de um dado estímulo.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	somente II está correta.
	
	
	todas estão corretas.
	
	
	as afirmativas I e II estão corretas.
	
	
	somente I está correta.
	
	
	somente III está correta.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Noam Chomsky, em 1957, lançou o livro que inaugura uma perspectiva de estudos sobre a linguagem: o foco nas propriedades da mente humana e a relação dessas propriedades com a organização biológica que trazemos no nascimento. A partir dessa visão naturalista, qual das afirmativas a seguir está INCORRETA no que diz respeito à Teoria Gerativista?
	
	
	
	A criança precisa do ambiente para formular as regras e isso é uma prova de que os behavioristas estão corretos.
	
	
	A linguagem humana é produtiva: produzimos um número infinito de sentenças com um conjunto reduzido de regras.
	
	
	O ambiente fornece input de dados para o processo de aquisição da linguagem, ou seja, o GATILHO para o início da liberação dos dados pela GU.
	
	
	Todo ser humano nasce competente linguisticamente a menos que possua algum problema patológico.
	
	
	A criança cria estruturas próprias como é o caso de BANHEI em lugar de `Tomei banho'.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Assumindo o ponto de vista racionalista, os Gerativistas acreditam que as crianças associam os princípios que trouxeram na Gramática Universal aos parâmetros da língua a qual foram expostos e criam as regras da Gramática Particular.
I. Todo ser humano, a menos que possua algum problema patológico, é competente linguisticamente.
II. A estrutura FAZI demonstra a criatividade da linguagem humana: a criança assumiu I como morfema de passado a partir de verbos como BEBI, COMI.
III. A competência é o uso concreto que o falante faz da língua em situação real de comunicação.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	somente III está correta.
	
	
	todas estão corretas.
	
	
	as afirmativas I e II estão corretas.
	
	
	somente I está correta.
	
	
	somente II está correta.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		"O papel do gerativismo, no seio da linguística, é constituir um modelo teórico capaz de descrever e explicar a natureza e o funcionamento da faculdade da linguagem. O que interessa fundamentalmente ao gerativista é o funcionamento da mente que permite a geração das estruturas linguísticas observadas nos dados de qualquer corpus de fala." (Kenedy, Eduardo. Gerativismo. In. MARTELOTTA, Mário E. (Org.) Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010.)  Tendo-se em mente a visão gerativista, considere as afirmativas a seguir:
I. A criatividade reforça a tese do inatismo, pois dizer EU ESTOU COMPUTADORANDO em lugar de ESTOU BRINCANDO COM O COMPUTADOR demonstra que a criança foi capaz de usar uma estrutura não ouvida.
II. A linguagem funciona a partir da imitação da fala das pessoas que cercam a criança.
III. O ambiente fornece input de dados para o processo de aquisição da linguagem, ou seja, do GATILHO para o início da liberação dos dados pela GU.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	somente II está correta.
	
	
	somente I está correta.
	
	
	as afirmativas I e III estão corretas.
	
	
	todas estão corretas.
	
	
	somente III está correta.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
	 
	Não Respondida
	 
	 
	 Não Gravada
	 
	 
	Gravada
	
Exercício inciado em 09/06/2020 12:54:30.
		
	
	
	 
		
		
	LINGUÍSTICA I
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
	
PPT
	
MP3
	 
	
	CEL0263_A8_201903395364_V1
	
	
	
	
	
	
	
		Aluno: EDSON JEFFERSON AZEVEDO VASCONCELOS
	Matr.: 201903395364
	Disc.: LINGUÍSTICA I 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma.Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Leia o texto a seguir:
Os sotaques dos sinais (Rachel Bonino)
Paola Inglês Gomes cursa a 8a serie em São Paulo numa tradicional escola municipal para deficientes auditivos no bairro da Aclimação, a Helen Keller. Como outros colegas adolescentes, costuma ir à festa junina promovida pelo Instituto Santa Teresinha, um evento que virou referencia entre estudantes surdos de todo o país. Paola conversava com um amigo de outro estado numa dessas comemorações anuais quando, entre risos, sinalizou que ele era um "palhaço", um tolo. O sinal usado indicava uma bola no nariz, assim como usam os palhaços. O rapaz não entendeu a "gíria" e coube a Paola indicar o contexto da palavra, por meio de outros sinais. Casos assim se repetem a cada interação entre deficientes auditivos de regiões diferentes, mas que adotam a mesma gramatica gestual adotada pela Libras, sigla para Língua de Sinais Brasileira. Nesse universo sem sons, ha gírias, regionalismos e ate mesmo o que podemos chamar de sotaques.
(Adaptado do artigo Os sotaques dos Sinais. Revista Língua Portuguesa. Disponível em http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11431)
A partir da leitura do texto acima, marque a alternativa INCORRETA.
	
	
	
	Mesmo sem som, a Libras (Língua de Sinais Brasileira) também tem variações regionais.
	
	
	A variação linguística pode promover problemas na compreensão de certos elementos linguísticos.
	
	
	É possível identificar um surdo do nordeste ou do sul só com base no seu gestual.
	
	
	A variação antecede a mudança linguística.
	
	
	Considerar as diferenças de sinais como variação é um equívoco porque a Libras (Língua de Sinais Brasileira) não é, de fato, uma língua.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Assinale a opção a seguir em que NÃO esteja exemplificado um fenômeno linguístico em variação no português brasileiro contemporâneo.
	
	
	
	A transformação de palavras em outras, como em "apicra" (latim vulgar) e "abelha" (português brasileiro).
	
	
	Retomada do objeto direto anafórico (Você viu a Cláudia? Sim, eu a vi. Sim, eu vi ela. Sim, eu vi.).
	
	
	Assimilação: transformação do -ndo em -no (consertando > consertano).
	
	
	Eliminação das marcas de plural redundantes (os livros novos/os livro novo).
	
	
	Redução do ditongo OU (roupa > rôpa).
	
	
	
	 
		
	
		3.
		A sociolinguística mostra que a variação faz parte de todos os sistemas linguísticos, mas que essa variação tem como consequência uma avaliação das variedades que compõem uma língua. A partir dessa afirmativa, leia as alternativas abaixo:
I. O estigma de uma estrutura como "a gente vamos" explica-se linguisticamente porque essa forma é errada.
II. A explicação para o preconceito diante da estrutura "a gente vamos" passa por fatores extralinguísticos como a classe social das pessoas que a utilizam.
III. Para a Gramática Normativa e para a Linguística, "a gente vamos" está incorreto porque "a gente" é uma estrutura não prescrita pela Gramática Normativa.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
	
	
	
	Somente III está correta.
	
	
	Somente I está correta.
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	I, II e III estão corretas.
	
	
	Somente II está correta.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Leia o trecho abaixo.
Um dos principais fatores que contribuem para a variação linguística é a condição social e econômica à qual o indivíduo é exposto. No passado, foi útil considerar que tais normas eram invariantes e compartilhadas por todos os membros da comunidade linguística. Todavia, as análises do contexto social em que a língua é utilizada vieram demonstrar que muitos elementos da estrutura linguística estão implicados na variação sistemática que reflete tanto a mudança no tempo quanto os processos sociais extralinguísticos.
(Sá, Edmilson José de. Língua e sociedade. Disponível em: . Acesso em: 21 fev. 2014.)
No trecho apresentado, podemos perceber a influência decisiva da Sociolinguística, corrente teórica que:
I- considera a língua como uma instituição social;
II- parte do pressuposto de que todas as línguas naturais apresentam uma variação;
III- analisa a influência do componente genético na aquisição de uma língua;
IV- estuda o quanto as mudanças linguísticas impedem a comunicação.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	
	
	II e III.
	
	
	II, III e IV.
	
	
	I e IV.
	
	
	III e IV.
	
	
	I e II.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		"O termo Sociolinguística surge pela primeira vez na década de 1950, mas se desenvolve, especialmente, com os trabalhos de William Labov. Esse pesquisador vê a Linguística como uma ciência social: a sociolinguística equivale à linguística com ênfase na atenção às variáveis de natureza linguística e extralinguística. Isso significa que o homem adquire a linguagem e dela se utiliza dentro de uma comunidade." (CEZARIO, Maria M. e VOTRE, Sebastião. Sociolinguística. In. MARTELOTTA, Mário E. Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010)
A partir de sua leitura, marque a alternativa INCORRETA no que se refere aos pressupostos da Sociolinguística.
	
	
	
	Variação diastrática é um tipo de variação percebida entre grupos socioeconômicos como, por exemplo, usar OS PESSOAL TUDO JÁ FOI em lugar de O PESSOAL JÁ FOI.
	
	
	A Linguística possui um caráter social, mas, ainda assim, o linguista deve abstrair a língua de seu uso real.
	
	
	A análise da fala de um indivíduo permite-nos identificá-lo como alguém de maior ou menor escolaridade.
	
	
	Algumas variantes são mais aceitas que outras: `a gente vamos¿¿ apresenta alto índice de rejeição.
	
	
	O indivíduo partilha com os membros da sua comunidade de fala uma série de estruturas linguísticas.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Labov, ao instituir os pressupostos teóricos da Sociolinguística, afirma que a variação faz parte de todos os sistemas linguísticos. Assinale a afirmativa que apresenta um comentário sobre os estudos sociolinguísticos.
	
	
	
	A língua é uma instituição social e, portanto, deve ser estudada levando-se em conta os fatores sociais.
	
	
	A língua deve ser estudada sob o ponto de vista textual, observando-se fatores como coesão e coerência.
	
	
	É preciso investigar a motivação para os fatos da língua, ou seja, explicar as regularidades observar as regularidades presentes na Gramática Normativa.
	
	
	A linguagem deve ser estudada sob o ponto de vista do processamento cognitivo.
	
	
	Em um contexto comunicativo real, não há dois modos distintos de dizer exatamente a mesma coisa.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		"Todas as línguas apresentam mudanças com o decorrer do tempo: por isso não deve ser estudada como uma coisa morta, sem levar em consideração as pessoas vivas que as falam como afirma Bagno (2008). A língua, afinal, se renova incessantemente. Sendo assim, é unânime a concepção que as línguas não são uniformes, mas variável, dinâmica e múltipla."
Partindo-se dessa afirmativa, qual das afirmativas a seguir está INCORRETA?
	
	
	
	Dizer que a língua apresenta variação significa dizer que ela é homogênea: falamos sempre da mesma forma; em todos os momentos.
	
	
	A variável [r] encontra-se em variação em final de verbos como cantar¿ecantar¿efalar¿.
	
	
	A presença de concordância (as casa azuis) x a ausência de concordância (as casa azul) é um item em variação na Língua Portuguesa.
	
	
	As línguas apresentam uma heterogeneidade ordenada e isso permite que nos comuniquemos.
	
	
	A escolaridade é um fator que influencia nos usos da língua: usar falano¿emlugarfalano¿emlugar falando¿ marca o indivíduo como alguém de menos escolaridade.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		"Essa variação, no Brasil, é facilmente identificada. [...] Frases como HOUVERAM MENAS PERCAS não são ouvidas em um ambiente em que estejam professores, médicos, cientistas, advogados, etc. São frases comunsa quem não teve oportunidades para ascender a estratos sociais mais privilegiadoS." (Adaptado de http://www.gramaticaonline.com.br/page.aspx?id=9&idsubcat=59&iddetalhe=268&idcateg=6)
A partir de sua leitura do texto acima, podemos concluir que ele fala de variação
	
	
	
	histórica.
	
	
	diafásica.
	
	
	diatópica.
	
	
	diastrática.
	
	
	geográfica.
	
	
	
	 
	 
	Não Respondida
	 
	 
	 Não Gravada
	 
	 
	Gravada
	
Exercício inciado em 09/06/2020 12:57:26.
		
	
	
	 
		
		
	LINGUÍSTICA I
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
	
PPT
	
MP3
	 
	
	CEL0263_A5_201903395364_V1
	
	
	
	
	
	
	
		Aluno: EDSON JEFFERSON AZEVEDO VASCONCELOS
	Matr.: 201903395364
	Disc.: LINGUÍSTICA I 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Saussure acredita que os estudos linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. Leia as afirmativas a seguir sob o ponto de vista sincrônico nos estudos linguísticos.
I. Em um estudo sincrônico, estudamos os fatos da língua nas relações que contraem uns com os outros.
II. Em um estudo sincrônico , estudamos os termos coexistentes e que formam um sistema.
III. Em um estudo sincrônico, estudamos os fatos da língua levando em conta o fator tempo.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
	
	
	
	Somente III está correta.
	
	
	Somente I está correta.
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	Somente II está correta.
	
	
	I, II e III estão corretas.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Saussure apresentou uma nova proposta para a realização dos estudos linguísticos no que tange à perspectiva temporal. Ele distingue dois eixos sobre os quais se situam os fatos que uma ciência estuda: o eixo sincrônico e o eixo diacrônico. Leia as afirmativas a seguir sobre esses dois eixos.
I. O estudo diacrônico estuda o caráter dos fatos linguísticos considerados na sua evolução através do tempo: a palavra armário vem do latim armarium (lugar em que se guardavam as armas).
II. O falante não analisa A GENTE como uma estrutura em que temos pronome + substantivo: isso aponta para a visão sincrônica dos estudos linguísticos.
II. O estudo sincrônico da língua se aplica a um determinado momento e estuda fatos simultâneos.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	Somente I está correta.
	
	
	Todas estão corretas.
	
	
	Somente II está correta.
	
	
	I e III estão corretas.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Ferdinand de Saussure acredita que os estudos linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. NÃO SE PODE afirmar que a diacronia é
	
	
	
	o confronto de estados diferentes de uma mesma língua.
	
	
	a análise de fatos sucessivos.
	
	
	a observação do fator tempo.
	
	
	o estudo da evolução da língua.
	
	
	o estudo do modo como a língua funciona.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Ao lidar com o fator tempo, Saussure distingue dois pontos de vista nos estudos linguísticos, o ponto de vista sincrônico e o ponto de vista diacrônico. Procedendo dessa forma, ele define o ponto de vista sincrônico para os estudos linguísticos. Qual das afirmativas a seguir está INCORRETA no que se refere a esses conceitos conforme Saussure?
	
	
	
	A sincronia é descritiva e a diacronia é prospectiva e retrospectiva.
	
	
	A sincronia leva em conta o tempo e a diacronia abstrai o tempo.
	
	
	A sincronia se interessa pelo sistema e a diacronia pela evolução.
	
	
	A sincronia é estática e a diacronia é evolutiva.
	
	
	A sincronia trata de fatos simultâneos e a diacronia de fatos sucessivos.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Com a publicação do Curso de Linguística Geral, em 1916, a visão trazida pelos estudos de Saussure vai se distanciar dos estudos comparativistas, de abordagem histórica, e mudar o foco dos estudos da linguagem. Qual das alternativas abaixo NÃO contempla a visão saussuriana?
	
	
	
	Considera-se que a língua não é só um conjunto de nomenclaturas e sim um conjunto de signos.
	
	
	A Linguística ganha um objeto de estudo: a língua.
	
	
	Analisam-se os signos em termos de sua organização em torno de sintagmas e paradigmas.
	
	
	Os signos linguísticos são compostos por significante e significado.
	
	
	O estudo passa a ser diacrônico, ou seja, analisa-se um estado de língua.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		"É evolutiva, leva em conta o tempo, estuda fatos que não formam sistema entre si."
 A afirmativa acima se refere à qual dos itens descritos por Saussure?
	
	
	
	Diacronia.
	
	
	Língua.
	
	
	Paradigma.
	
	
	Sincronia.
	
	
	Fala.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Uma das mudanças inseridas por Saussure diz respeito à forma como se olha o fator tempo. Por ter sido comparativista, ele tinha conhecimento do que era trabalhar olhando somente para o passado. O que o incomodou, de fato, foi a ausência de visão do que acontece com a língua no momento presente. Desse modo, considerando os conceitos de Sincronia e Diacronia, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
	
	
	
	Para Saussure, temos que analisar o sistema da língua e compreender a relação entre os elementos que a compõem.
	
	
	Através do olhar sincrônico, estuda-se a língua por um recorte, o que permite descrever concretamente o seu funcionamento num dado momento.
	
	
	Saussure opta pelo método diacrônico porque essa forma de olhar a língua permitirá que analisamos as estruturas da língua em uso, no momento em que formas antigas convivem com formas novas.
	
	
	O falante não se dá conta de processos históricos que tenham envolvido as palavras. O que ele conhece é o uso do momento e, por isso, a importância do estudo sincrônico.
	
	
	Com Saussure, saímos da visão comparativista para a visão que predomina até hoje de uma linguística sincrônica, de um estudo descritivo, ponto de vista adotado por Saussure.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Ferdinand de Saussure acredita que os estudos Linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. É correto afirmar que a diacronia
	
	
	
	interessa-se pelo sistema da língua.
	
	
	desconsidera o fator tempo.
	
	
	analisa fatos simultâneos.
	
	
	descreve um determinado estado de língua.
	
	
	estuda a evolução da língua.
	
	
	
	 
	 
	Não Respondida
	 
	 
	 Não Gravada
	 
	 
	Gravada
	
Exercício inciado em 08/06/2020 21:49:13.
		
	
	
	 
		
		
	LINGUÍSTICA I
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
	
PPT
	
MP3
	 
	
	CEL0263_A9_201903395364_V1
	
	
	
	
	
	
	
		Aluno: EDSON JEFFERSON AZEVEDO VASCONCELOS
	Matr.: 201903395364
	Disc.: LINGUÍSTICA I 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Petter nos fala sobre a ciência linguística no capítulo Língua, linguagem e linguística que está no volume I do livro Introdução à Linguística, organizado por Fiorin. Considerando o aspecto científico da Linguística e o aspecto prescritivo da Gramática Normativa, leia as afirmativas a seguir adaptadas das ideias da autora.
I. A visão prescritivada Gramática Normativa não admite que usar TU VAI e TU VAIS são formas possíveis na língua.
II. Pela visão normativa, temos possibilidades de escolha, como, por exemplo, usar Os meninos bonitos/Os meninoØ bonitoØ.
III. Assumir a visão normativa significa descrever a língua e entender formas como O pessoal saiu/Os pessoal saiu.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	as afirmativas I e III estão corretas.
	
	
	somente III está correta.
	
	
	somente I está correta.
	
	
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	
	somente II está correta.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A visão da Gramática Normativa é a visão prescritiva que trabalha com noções de certo e errado Desse modo, dizer
	
	
	
	'A gente vai à praia' seria aceito na escrita porque o falante culto já fala dessa forma.
	
	
	'Tu vai na festa' em um grupo de amigos estaria correto porque o ambiente é informal.
	
	
	'Nós saímos cedo da festa' seria considerado correto para falar com amigos ou com o chefe.
	
	
	'A gente fomos ao banco' seria aceito por se tratar de uma variedade da Língua Portuguesa.
	
	
	'Dar-te-ei um presente' seria considerado incorreto porque não se usa mais mesóclise.
	
Explicação:
A questão mostra o pressuposto da sociolinguística, em que numa comunidade os falantes não fazem uso da língua precisamente do mesmo modo. Não há uma comunidade linguística homogênea em que as pessoas utilizam a mesma competência linguística, ou seja, em que possui o mesmo nível de linguagem. Com a publicação da primeira gramática (1536) o ensino focalizou somente uma variedade: o padrão culto. Dessa forma, tudo o que não estivesse em conformidade com tal gramática era considerado ¿erro¿.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		A seguir, temos afirmativas adaptadas de uma página que fala sobre Linguística (http://www.fonologia.org/linguistica.php).
I.  O sociolinguista considera noções de certo e errado, analisando as estruturas da língua em termos do que deve ser usado.
II A Linguística é uma ciência que busca entender quais são as características e princípios que regem as estruturas das línguas do mundo.
III. Linguística é a ciência que estuda os fenômenos relacionados à linguagem verbal humana.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	somente II está correta.
	
	
	as afirmativas I e III estão corretas.
	
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	
	somente III está correta.
	
	
	somente I está correta.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Considerando-se a existência da variação estudada pela Sociolinguística, analise as afirmativas a seguir.
I. A escolha de uma variedade como padrão está diretamente ligada a fatores históricos e políticos e não a fatores linguísticos.
II. Todas as variedades da língua são adequadas do ponto de vista linguístico, pois são utilizadas como veículo de comunicação de diversos grupos.
III. Os linguistas prescrevem regras de funcionamento da língua, tendo como base um modelo ideal de língua.
A partir de sua leitura, podemos considerar que
	
	
	
	Somente II está correta.
	
	
	Somente I está correta.
	
	
	Todas estão corretas
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	Somente III está correta.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		No capítulo Linguística do livro Manual de Linguística, organizado por Mario E. Martelotta, apresentam-se diversas ideias sobre a Linguística e seus pressupostos. Analise as afirmativas a seguir adaptadas das ideias desse capítulo e aponte a que está INCORRETA.
	
	
	
	Como um ramo da linguística, a Sociolinguística somente analisa os padrões sonoros, gramaticais e lexicais, sem considerá-los sob um olhar estético.
	
	
	A Sociolinguística considera que não há língua é melhor que outra, pois todas expressam de forma adequada as ideias das pessoas que as utilizam.
	
	
	A Sociolinguística possui caráter empírico, ou seja, baseia-se em dados e não em análises especulativas.
	
	
	Para um sociolinguista uma língua indígena é inferior a línguas de povos considerados mais desenvolvidos.
	
	
	A Sociolinguística investiga os enunciados à luz de princípios teóricos testados em várias línguas.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Em Introdução à Linguística (v.I), Margarida Petter no capítulo Língua, linguagem e linguística trata da ciência linguística. Considerando esse aspecto científico da Linguística, leia as afirmativas a seguir adaptadas das ideias da autora.
I. A Linguística se compara ao estudo tradicional da gramática, já que observa as estruturas da língua em termos de certo e errado.
II. Como ramo da Linguística, a Sociolinguística analisa os padrões sonoros, gramaticais e lexicais, considerando-os sob um olhar moral ou estético.
III. O sociolinguista procura descobrir com a linguagem funciona considerando a língua como um objeto de estudo empírico.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	
	somente II está correta.
	
	
	somente III está correta.
	
	
	somente I está correta.
	
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		O termo preconceito linguístico tem sido muito discutido em Linguística. Entendemos por preconceito linguístico o julgamento negativo que é feito dos falantes em função da variedade linguística que utilizam. Considerando essa premissa, veja as alternativas a seguir.
I. O preconceito linguístico decorre da ideia de que existe uma única língua padrão que deve permear as relações de comunicação tanto oral quanto escrita.
II. A variante regional é vítima de preconceito já que falar diferente atrapalha a ideia de uniformidade linguística que muitos gostam de apregoar.
III. Usar NÓS VAI IR NA FESTA - um exemplo de variedade social - impede a compreensão e gera preconceito em quem nos ouve.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	Somente II está correta.
	
	
	Somente I está correta.
	
	
	Todas estão corretas.
	
	
	Somente III está correta.
	
	
	I e II estão corretas.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		A Linguística, ciência que estuda a linguagem, analisa as formas da língua considerando-as como pertencentes a diferentes variedades. A Gramática Normativa, também chamada de prescritiva, com sua visão doutrinária, estabelece noções de certo e errado. Partindo dessa afirmativa, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
	
	
	
	A língua padrão muda com o tempo: uma forma como PREMEIRAMENTE  já fez parte do padrão, mas hoje é considerada como parte da variedade não padrão.
	
	
	O ponto de vista da Gramática Normativa mostra como a língua pode se adequar às mais diversas situações comunicativas.
	
	
	O desprestígio da estrutura OS PESSOAL FORAM NA PRAIA está ligado a fatores sociais.
	
	
	A Gramática Normativa se baseia no senso comum de que há uma forma na língua melhor que outra.
	
	
	Para a Gramática Normativa, as formas A GENTE VAI ou A GENTE VAMOS estão ambas incorretas.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
	 
	Não Respondida
	 
	 
	 Não Gravada
	 
	 
	Gravada
	
Exercício inciado em 09/06/2020 13:13:56.
		
	
	
	 
		
		
	LINGUÍSTICA I
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
	
PPT
	
MP3
	 
	
	CEL0263_A10_201903395364_V1
	
	
	
	
	
	
	
		Aluno: EDSON JEFFERSON AZEVEDO VASCONCELOS
	Matr.: 201903395364
	Disc.: LINGUÍSTICA I 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		A corrente funcionalista surge como reação às impropriedades constatadas nos estudos de cunho estritamente formal, ou seja, nas pesquisas estruturalistas e gerativistas. Partindo-se do que a Teoria Funcionalista preconiza, avalie as sentenças a seguir. Pensando-se nos pressupostos dessateoria, leia as afirmativas a seguir.
I. Deixa-se de lado a ideia de que a linguagem é a forma de expressão do pensamento, já que os funcionalistas a concebem como instrumento de interação social.
II. Os modelos funcionalistas investigam as funções que a linguagem pode desempenhar nas situações comunicativas.
III. Segundo os funcionalistas, não há motivações nos usos da língua: as estruturas possuem usos fixos e isso faz com que não haja possibilidade e adaptação.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	Somente II está correta.
	
	
	Somente I está correta.
	
	
	Somente III está correta.
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	Todas estão corretas.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Leia a citação a seguir.
"Procura explicar as regularidades observadas no uso interativo da língua, analisando as condições discursivas em que se verifica esse uso." (Cunha, 2009:174)
A citação apresentada refere-se ao Funcionalismo, segundo essa corrente teórica, a língua é
	
	
	
	uma habilidade de comunicação variável.
	
	
	um fenômeno mental.
	
	
	uma capacidade inata.
	
	
	uma instituição social regida por regras.
	
	
	um instrumento de interação social entre seres humanos.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Leia a afirmativa a seguir:
 "Os estudiosos dessa corrente teórica, que surge nos anos 70, concebem a língua como uma estrutura maleável, adaptativa."
A afirmativa apresentada refere-se ao:
	
	
	
	Estruturalismo.
	
	
	Formalismo.
	
	
	Gerativismo.
	
	
	Funcionalismo europeu.
	
	
	Funcionalismo norte-americano.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Os funcionalistas consideram a linguagem como instrumento de interação social. Para esses estudiosos, é preciso investigar as regularidades observadas no uso interativo da língua, uma vez que ela é concebida como uma estrutura maleável, adaptativa. Considerando a visão funcionalista, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
	
	
	
	Iconicidade é a correlação natural entre forma e função, ou seja, entre a expressão (código linguístico) e seu conteúdo.
	
	
	A estrutura linguística revela as propriedades da conceitualização humana do mundo e as propriedades da mente humana.
	
	
	Os funcionalistas consideram que as línguas do mundo são estáticas e que as formas linguísticas não mudam de função.
	
	
	Os linguistas funcionais defendem a ideia de que a estrutura da língua reflete, de algum modo, a estrutura da experiência.
	
	
	O processo de gramaticalização ocorre devido às necessidades de comunicação não satisfeitas pelas formas existentes no sistema linguístico
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		A trajetória de substantivos e verbos para conjunções (o verbo "querer" passa a ser utilizado como conjunção alternativa como em "Quer chova quer faça sol, estarei lá." (cf. Cunha, 2009)) e de nomes e verbos para morfemas (na expressão "tranquila mente", o substantivo "mente" (= "intelecto") passa a designar sufixo formador de advérbio: "tranquilamente", "lamentavelmente" etc.) refere-se ao processo de
	
	
	
	Gramaticalização.
	
	
	Marcação.
	
	
	Transitividade.
	
	
	Informatividade.
	
	
	Iconicidade.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A gramaticalização é :
	
	
	
	um princípio teórico da corrente estruturalista de Ferdinand de Saussure.
	
	
	um pressuposto importante para explicar a questão do inatismo.
	
	
	uma categoria que tem como foco a relação entre língua e sociedade.
	
	
	um aspecto relacionado a questões normativas no uso da língua.
	
	
	um fenômeno associado ao processo de regularização do uso da língua.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		A Gramaticalização é um processo estudado pelo funcionalismo: itens que pertenciam ao léxico tornam-se itens da gramática da língua. Considerando essa premissa, analise as afirmativas a seguir.
I. Na frase A GENTE FOI À FESTA DA LU ONTEM, A GENTE é um exemplo de gramaticalização.
II. O uso de sabe? Em "Nos chegamos atrasados ontem, sabe?" ilustra o processo de gramaticalização.
III. Temos no uso de MENTE na frase "Ele tem uma MENTE brilhante" um exemplo de gramaticalização.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	Somente III está correta.
	
	
	Todas estão corretas.
	
	
	I e III estão corretas.
	
	
	Somente I está correta.
	
	
	Somente II está correta.
		
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		"O modelo funcionalista de análise linguística se caracteriza por considerar que a língua desempenha funções fora do sistema linguístico em si. Sendo assim, a língua não constitui um conhecimento autônomo: reflete uma adaptação do falante às diferentes situações comunicativas." (Adaptado de MARTELOTTA, Mario; VOTRE, Sebastião J. CEZÁRIO, Maria Maura. O paradigma da gramaticalização. In. ___. Gramaticalização no português do Brasil. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro: 1996)
Partindo do parágrafo acima, considere as afirmativas a seguir:
 I. Para os funcionalistas, em um contexto comunicativo real, dizer EU VOU SAIR e SAIR VOU EU apresenta significados diferentes.
II. A forma NÉ em 'Eu vou sair cedo, né?' é um exemplo de marcador discursivo.
III. Na frase "O BRAÇO da cadeira está quebrado" , a palavra BRAÇO representa uma metáfora corporal.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	Somente II está correta.
	
	
	Somente III está correta.
	
	
	Somente I está correta.
	
	
	Todas estão corretas.
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	
	 
	 
	Não Respondida
	 
	 
	 Não Gravada
	 
	 
	Gravada
	
Exercício inciado em 09/06/2020 13:16:21.