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	Tuesday, 9 Jun 2020, 11:27
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Questão 1
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Texto da questão
Não podemos afirmar sobre linguagem, cognição e cultura:
Escolha uma:
a. a cultura é produto original da linguagem 
b. a linguagem dá forma ao conteúdo variável de nossas experiências
c. cultura e história são de responsabilidade da linguagem
d. cognição diz respeito a diversas formas de conhecimento
e. a ideia de cultura é constituída pela sua relação com a história
Questão 2
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Texto da questão
Não está de acordo com a escola de Piaget, a declaração:
Escolha uma:
a. O desenvolvimento cognitivo avança por si, em geral seguido pelo desenvolvimento linguístico
b. Na medida em que a linguagem está envolvida nessas interações, pode ampliar ou facilitar o desenvolvimento em alguns casos
c. O intelecto da criança desenvolve-se por meio da interação com as coisas e pessoas do seu meio ambiente
d. O desenvolvimento cognitivo encontra reflexo na linguagem da criança
e. A linguagem produz , por si mesma, crescimento cognitivo 
Questão 3
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Texto da questão
Diante das dificuldades de explicar a aquisição da linguagem pela criança, pode-se dizer que a forma mais sensata de encarar o problema é:
Escolha uma:
a. Aceitar a superioridade da teoria do reforçamento
b. Admitir que a teoria da repetição é a mais lógica
c. Reconhecer a entrada dos pais como a única explicação plausível
d. Propor várias "estratégias" usadas pelas crianças em decifrar e adquirir diferentes aspectos da estrutura linguística 
e. Aceitar todas as teorias como válidas
Questão 4
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Texto da questão
“A imitação é a indicação externa da tentativa da criança de acomodar seu esquema linguístico a um novo material.” Esta compreensão do papel da imitação pertence a:
Escolha uma:
a. Slobin
b. Saussurre
c. Piaget 
d. Boom
e. Vygotsky
Questão 5
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Texto da questão
Para um eficiente estudo dos processos neurolinguísticos, apenas um conceito de “cérebro”, dos abaixo relacionados, não se ajusta:
Escolha uma:
a. um cérebro com conhecimento 
b. um cérebro capaz de manusear apenas formas linguísticas e cognitivas
c. que seja capaz de explicar "como o sujeito se move na linguagem"
d. que se defina pela relação que mantém com seu exterior
e. uma concepção de cérebro que leve em conta seu funcionamento integrativo, sistêmico e dinâmico
Questão 6
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Texto da questão
A tendência atual no campo da Linguística é aceitar, como principal fator na aquisição da linguagem:
Escolha uma:
a. o empirismo
b. a experiência individual
c. o behaviorismo
d. a existência de determinantes biológicos 
e. a prática pela repetição
Questão 7
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Texto da questão
A teoria do reforçamento poderia explicar:
Escolha uma:
a. O que a criança fez de errado ao cometer uma falha gramatical
b. O que era correto sobre a construção gramatical que ela acabou de enunciar
c. Poderia somente dizer à criança que uma frase é globalmente certa ou errada 
d. Como a criança vem a perceber a relação própria que existe entre sons e significados
e. Como ela chega aos princípios de ordenação de palavras e partes de palavras que produzam sentido
Questão 8
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Texto da questão
“Toda vez que a criança enuncia uma frase gramatical, recebe reforço positivo, e quando enuncia uma agramatical recebe reforço negativo. Poderia esse esquema de reforço resultar em fala gramatical?” 
Escolha uma:
a. Somente se o reforço for positivo
b. Não poderia
c. Somente se o reforço for negativo
d. Poderia, mas isso nada diz do processo pelo qual a criança chegou às noções fundamentais da gramática 
e. É somente dessa forma que a criança pode aprender a falar corretamente
Questão 9
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Texto da questão
“O pensamento chinês pode muito bem haver inventado categorias tão específicas como o tao, o yin e o yang: nem por isso é menos capaz de assimilar os conceitos da dialética materialista ou da mecânica quântica sem que a estrutura da língua chinesa a isso se oponha. Nenhum tipo de língua pode por si mesmo e por si só favorecer ou impedir a atividade do espírito. O voo do pensamento liga-se muito mais estreitamente à capacidade dos homens, às condições gerais da cultura, à organização da sociedade do que à natureza particular da língua.” (BENVENISTE).
O texto procura demonstrar que:
Escolha uma:
a. A capacidade de compreensão está intimamente ligada à língua falada por um povo
b. Cada língua, em particular, cria estruturas próprias de pensamento que podem modificar a lógica dos conceitos filosóficos ou científicos 
c. O voo do pensamento é um conceito puramente místico da cultura oriental
d. As habilidades cognitivas dependem menos da língua que das características intelectuais de cada indivíduo, da sociedade e da cultura
e. O tao, o yin e o yang são formulações tão distantes dos conceitos ocidentais que torna quase incompreensível o pensamento chinês por parte de um europeu ou americano
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A discussão sobre aquisição da linguagem ficou polarizada, durante anos, entre as teorias:
Escolha uma:
a. estruturalismo x nativismo
b. nativismo X behaviorismo
c. empirismo X behaviorismo
d. empirismo X nativismo 
e. empirismo X naturalismo
Questão 11
Correto
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Texto da questão
Quem tentou demonstrar que, na evolução humana, a fala pode servir ao pensamento e o pensamento pode ser revelado na fala?
Escolha uma:
a. Skinner
b. Vygotsky 
c. Freud
d. Watson
e. Piaget
Questão 12
Correto
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Texto da questão
A fala á um dos muitos instrumentos do pensamento, mas não é o próprio pensamento. Esta afirmação apoia, principalmente, as teorias de:
Escolha uma:
a. Sechenov e Sausurre
b. Watson e Skinner
c. Piaget e Watson
d. Vygotsky e Piaget 
e. Watson e Sechenov
Questão 13
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Texto da questão
Não podemos elencar como processo de significação que atua na relação linguagem-cognição:
Escolha uma:
a. os diferentes contextos linguístico-cognitivos nos quais as significações são produzidas
b. as experiências socioculturais
c. as propriedades biológicas e psíquicas de que somos dotados
d. os diferentes universos discursivos ou sistemas de referência cultural
e. os processos de adaptação dos seres ao meio-ambiente 
Questão 14
Correto
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Texto da questão
A imitação:
Escolha uma:
a. Ocorre sempre, mesmo quando a criança se depara com formas que estejam muito além do seu alcance
b. É a explicação definitiva para a aquisição da linguagem
c. Não consegue explicar satisfatoriamente a aquisição da linguagem 
d. Não é um meio de praticar aquilo que a gente é no processo da aprendizagem
e. Tem como principal objetivo inserir novas estruturas no sistema de regras da criança
Questão 15
Correto
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Texto da questão
“O fluxo do pensamento não é acompanhado por um desdobramento simultâneo da fala. Os dois processos não são idênticos e não há correspondência rígida entre as unidades do pensamento e da fala. Isso é especialmente evidente quando um processo de pensamento falha — quando, como diz Dostoievski, um pensamento ‘não se encarna em palavras’.” Esse pensamento de Vygotsky confirma:
Escolha uma:
a. que os processos cognitivos são anteriores ao domínio da linguagem 
b. que o pensamento é impossível sem os movimentos da fala articulada
c. o pensamento decorre de uma língua falada
d. que a linguagem é a única ferramenta do pensamento
e. que não pode haver processo mental sem uma linguagem que expresse o pensamentoQuestão 16
Incorreto
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Texto da questão
Em torno dos questionamentos relacionados à interação entre linguagem, cultura e cognição, podemos afirmar seguramente:
Escolha uma:
a. No estudo de tais questões, seria necessário saber a conexão causal entre aquilo que é da linguagem (da cultura, da cognição), mas não aquilo que não é da linguagem (da cultura, da cognição) 
b. Como resultado do dualismo ontológico, tanto a relação da linguagem com a cultura quanto a da linguagem com a cognição têm sido vistas tradicionalmente em termos de causalidade
c. No estudo de tais questões, não seria necessário saber a conexão causal entre aquilo que é da linguagem (da cultura, da cognição) e aquilo que não é da linguagem (da cultura, da cognição)
d. A relação entre linguagem e cognição estabeleceu-se a partir da ótica da exterioridade, que as toma como elementos homogêneos entre si
e. A natureza da relação entre linguagem, cognição e cultura não interessa à Linguística ou à Neurolinguística
Questão 17
Correto
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Texto da questão
A proposta nativista (o ser humano já nasce com a capacidade de falar) foi primeiramente sugerida por:
Escolha uma:
a. Piaget
b. Paulo Freire
c. Skinner
d. Chomsky 
e. Vygotsky
Questão 18
Correto
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Texto da questão
“Corresponde a um distúrbio do desenvolvimento englobado na categoria das psicoses infantis. A característica principal está relacionada com um desvio das funções psicológicas que envolvem habilidades sociais e de linguagem.” Estamos falando de:
Escolha uma:
a. deficiência auditiva
b. disfasia
c. afasia
d. uma dislexia
e. autismo infantil 
Questão 19
Correto
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Texto da questão
Os principais traços distintivos entre as teorias de Watson e Piaget/Vygotsky, no que tange aos processos linguísticos, podem ser assim resumidos, exceto:
Escolha uma:
a. A posição de Watson não trata, de forma alguma, de LINGUAGEM e pensamento; antes, ele iguala FALA e pensamento
b. Vygotsky e Piaget se ocupam com a Linguagem e com o pensamento, isto é, com as relações entre linguística interna e estruturas cognitivas
c. Vygotsky e Piaget ocupam-se da fala e do pensamento na medida em que a fala está envolvida na comunicação de conhecimento
d. Watson relaciona linguagem e pensamento 
e. Para Vygotsky e Piaget, o uso interno da linguagem não precisa, necessariamente, se refletir nos movimentos articulatórios do aparelho vocal
Questão 20
Correto
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Texto da questão
Segundo Aldous Huxley:
Escolha uma:
a. A linguagem nos diferencia dos animais 
b. O uso das palavras não nos torna humanos
c. A racionalização dos desejos por meio das palavras nada tem a ver com o comportamento humano
d. Formular desejos em palavras não contribui para sua realização
e. A linguagem nos liberta dos crimes e nos conduz à virtude
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