Alfabetização e Letramento semana 5

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Alfabetização e Letramento II semana 5
Pergunta 1
Com base na leitura do texto-base Construtivismo na prática, de Scachetti (2015), responda qual é a alternativa correta. 
	
	Todos os alunos aprendem e processam o conhecimento da mesma maneira, o que varia é o contexto em que cada aluno está inserido.
	
	Para os pressupostos construtivistas, o foco da aprendizagem está na relação entre o estudante e o saber; entretanto, a figura do professor é fundamental para o ensino e aprendizagem.
	
	O construtivismo é um método de ensino desenvolvido por Piaget, teórico que sempre estudou os processos de alfabetização.
	
	O professor não deve intervir, durante a aula, e, os erros não devem ser corrigidos, mesmo sendo o professor a figura fundamental para o ensino e aprendizagem.
 
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Pergunta 22 pts
De acordo com o texto-base Construtivismo na prática, de Scachetti (2015), é correto afirmar:
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Os estudos da psicolinguista argentina Emília Ferreiro reforçam que o construtivismo se reflete, essencialmente, na proposição de ações eficazes para incentivar os alunos a mobilizarem o que sabem para aprender algo novo.
	
	O respeito ao interesse infantil convive em harmonia com a intencionalidade pedagógica.
	
	Piaget estudou as estruturas mentais usadas para relacionar, comparar, classificar e deduzir informações.
Pergunta 3
De acordo com a videoaula da semana 5, a Educação é um processo muito mais amplo do que o ensino de conteúdos. Com base nesse princípio, podemos afirmar que a concepção de Educação tem implicações na prática pedagógica, o que torna correta a seguinte alternativa:
	
	O ensino de língua deve ser baseado, fundamentalmente, em projetos, pois só essa prática pedagógica produz sentidos.
	
	Todas as alternativas estão incorretas.
	
	A alfabetização não está relacionada a esse princípio, pois se o aluno não estiver alfabetizado não haverá Educação.
	
	O ensino da língua que não se reduz a conteúdos proporciona aos alunos conhecimentos sobre escrita em seus aspectos notacionais, discursivos, interacionais, que contribuem para a constituição da cidadania e inserção social do sujeito.
 
Pergunta 4
Considerando-se o percurso histórico da escrita, observamos que, em cada momento determinada área do conhecimento construiu um discurso dominante sobre o ensino da leitura e da escrita. Assim sendo, é correto afirmar que:
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Os estudos linguísticos começaram a influenciar os documentos brasileiros oficiais sobre alfabetização a partir da década de 1980.
	
	Os estudos de Paulo Freire exerceram papel central nas décadas de 1960 e 1970, especialmente no Brasil.
	
	Os estudos sobre o letramento surgiram e provocaram uma mudança na concepção de alfabetização a partir da década de 1990.
Pergunta 5
Sobre a concepção de escrita, está incorreta a alternativa:
	
	A escrita é um objeto social de comunicação.
	
	A escrita é adquirida com base em aspectos cognitivos, sociais e históricos, e, cada um desses aspectos é predominante de acordo com a teoria em questão.
	
	A escrita é um instrumento de comunicação cujo domínio depende do esforço de cada aluno; portanto, o processo de ensino deve estar baseado no âmbito individual.
	
	A escrita como prática social deve ser contextualizada e dialógica.